專(zhuān)題：辦學(xué)模式創(chuàng)新
-
海南創(chuàng)新中職辦學(xué)模式
海南創(chuàng)新中職辦學(xué)模式:與國(guó)際旅游島建同頻共振 周春姑是海南經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校學(xué)生，家在屯昌縣偏遠(yuǎn)山區(qū)。寒假期間，她在三亞一家酒店勤工儉學(xué)，掙得了自己人生第一筆“工資”。她馬
-
推進(jìn)改革試點(diǎn) 創(chuàng)新辦學(xué)模式 黃堯
黃堯：推進(jìn)改革試點(diǎn) 創(chuàng)新辦學(xué)模式
家教育咨詢(xún)委員會(huì)委員、國(guó)務(wù)院參事黃堯
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》提出，選擇部分地區(qū)和學(xué)校開(kāi)展“職業(yè)教育辦學(xué)模式改革試點(diǎn)”，這是 -
產(chǎn)教合作創(chuàng)新職業(yè)教育辦學(xué)模式
產(chǎn)教合作創(chuàng)新職業(yè)教育辦學(xué)模式
安徽省職業(yè)與成人教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)金輝我省中等職業(yè)教育從上世紀(jì)五十年代建立中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校算起已經(jīng)歷了半個(gè)多世紀(jì)，高等職業(yè)教育從上世紀(jì)80年代創(chuàng) -
模式創(chuàng)新材料
“三助式”教學(xué)模式 三、模式概括 目前，我校的課堂教學(xué)模式暫定為“三助式”，即自助（自主學(xué)習(xí)）、生助（合作學(xué)習(xí)）、師助（教師提點(diǎn)）。這一概括體現(xiàn)了現(xiàn)今教學(xué)過(guò)程的根本特點(diǎn)，也是對(duì)學(xué)生
-
辦學(xué)模式改革自查報(bào)告
初中辦學(xué)模式改革自查報(bào)告 我校端正了辦學(xué)思想，更新了辦學(xué)觀念，樹(shù)立了不求人人升學(xué)，但求人人成才的教育觀，初步實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)重心的轉(zhuǎn)移。 一、勞技綠證教育成果顯著 勞技綠證課上
-
辦學(xué)模式改革工作匯報(bào)
辦學(xué)模式改革工作匯報(bào)土城子鄉(xiāng)中學(xué) 2009年3月辦學(xué)模式改革工作匯報(bào)
一、 學(xué)校自然情況：
我校地處昌邑區(qū)土城子滿(mǎn)族朝鮮族鄉(xiāng)土城子村南，占地面積 40000平方米，校舍建筑面積2102 -
辦學(xué)章程模式5篇范文
北京市西城區(qū)___________學(xué)校章程 （參考文本） 第一章 總 則 第一條 學(xué)校名稱(chēng)：北京市西城區(qū)＿＿＿＿＿＿＿＿學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)校）。 第二條 學(xué)校性質(zhì)：經(jīng)西城區(qū)教育委員會(huì)批準(zhǔn)，由＿＿＿＿＿＿＿出資舉第三條 第四條
-
深化校企合作 推進(jìn)我校辦學(xué)模式創(chuàng)新
深化校企合作 推進(jìn)我校辦學(xué)模式創(chuàng)新 ——關(guān)于組建廣東旅游職教集團(tuán)的設(shè)想 林賢東 潘松 內(nèi)容摘要：組建職教集團(tuán)是目前我國(guó)職業(yè)院校深化教育教學(xué)改革的重要舉措，我校應(yīng)以深化校
-
以求實(shí)創(chuàng)新辦學(xué)
劉集鎮(zhèn)中心中學(xué)
以求實(shí)創(chuàng)新辦學(xué)，靠提高質(zhì)量取勝 --------迎接區(qū)學(xué)初工作檢查匯報(bào)材料
一元復(fù)始，萬(wàn)象更新！按照教育局2014年春季教學(xué)工作會(huì)議精神，全體校干率先垂范，精心組織，提前 -
深化教學(xué)改革,創(chuàng)新辦學(xué)模式,全力推進(jìn)基層黨校建設(shè)(初稿)
深化教學(xué)改革 創(chuàng)新辦學(xué)模式 全力推進(jìn)基層黨校建設(shè) 黨校教育是黨的建設(shè)的重要組成部分，基層黨校教育在黨的建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性作用。加強(qiáng)基層黨建，推進(jìn)創(chuàng)新型黨校教育是
-
關(guān)于辦學(xué)模式若干問(wèn)題的辨析
口陸俊杰 摘 要：文章認(rèn)為辦學(xué)模式的研究不應(yīng)過(guò)于泛化，狹義范疇的研究可以為實(shí)踐提供更多的理論支持。校企合作本身并不是職業(yè)教育辦學(xué)模式；辦學(xué)模式的探索應(yīng)該更關(guān)注質(zhì)量，而不
-
職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)典型模式
職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)典型模式
發(fā)布時(shí)間：2013年9月25日訪問(wèn)量：231信息來(lái)源：《教育決策咨詢(xún)》
經(jīng)過(guò)幾年的改革創(chuàng)新，各地在職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的實(shí)踐中探索出各具特色的集
團(tuán)化辦學(xué) -
職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)典型模式
職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)典型模式 發(fā)布時(shí)間：2013年9月25日 訪問(wèn)量：1815 信息來(lái)源：《教育決策咨詢(xún)》 經(jīng)過(guò)幾年的改革創(chuàng)新，各地在職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的實(shí)踐中探索出各具特團(tuán)化辦學(xué)典
-
海爾模式創(chuàng)新（大全）
海爾模式創(chuàng)新——未來(lái)管理會(huì)計(jì)的新出路最先發(fā)現(xiàn)海爾在管理會(huì)計(jì)領(lǐng)域新突破的是美國(guó)管理會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)。長(zhǎng)期以美國(guó)企業(yè)的實(shí)踐為主要對(duì)象進(jìn)行觀察和研究的美國(guó)管理會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)早就
-
電子商務(wù)模式創(chuàng)新
電子商務(wù)發(fā)展模式創(chuàng)新
電子商務(wù)模式創(chuàng)新日益活躍。近幾年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展，電子商務(wù)不僅僅局限為企業(yè)與企業(yè)的交易模式，更多的企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)節(jié)約成本、減少流通環(huán)節(jié) -
如何創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
僅有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力還不能算是創(chuàng)新人才，創(chuàng)新人才首先是全面發(fā)展的人才； ■個(gè)性的自由獨(dú)立發(fā)展是創(chuàng)新人才成長(zhǎng)與發(fā)展的前提，作為工具的人、模式化的人和被套以種種條條框框
-
創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式
創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
2014年是我校搶抓機(jī)遇，不斷擴(kuò)大、規(guī)范、完善，加速發(fā)展的關(guān)鍵年。我們財(cái)務(wù)科的工作異常繁重，要求也是精益求精，需掌握的知識(shí)也更廣。為滿(mǎn)足我校發(fā)展的 -
淺析創(chuàng)新教學(xué)模式
淺析創(chuàng)新教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)實(shí)效性 西蓮花小學(xué) 李戰(zhàn)輝 目前，課堂教學(xué)改革的探索著重在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法方面單向度地進(jìn)行，從整體性角度對(duì)教學(xué)模式的研究與探索尚處在起
