專題：二次函數(shù)abc符號(hào)確定
-
二次函數(shù)abc組合的符號(hào)判斷
二次函數(shù)abc組合的符號(hào)判斷 對(duì)于二次函數(shù)中abc組合的符號(hào)判斷套路掌握情況，分為三個(gè)層次，首先根據(jù)函數(shù)圖象確定a，b，c符號(hào)以及對(duì)稱軸信息，其次是找特殊點(diǎn)的函數(shù)值，獲取等式和不等式
-
二次函數(shù)abc組合的符號(hào)判斷（共5篇）
二次函數(shù)abc組合的符號(hào)判斷（一）（通用版） 單選題(本大題共7小題， 共100分) 1.(本小題12分) 如圖，二次函數(shù)的圖象開口向上，對(duì)稱軸為直線x=1，且圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)（3，0），則下列結(jié)論正確的是 A.
-
確定二次函數(shù)表達(dá)式導(dǎo)學(xué)案
確定二次函數(shù)表達(dá)式導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、從實(shí)際問(wèn)題入手，經(jīng)歷確定二次函數(shù)表達(dá)式的過(guò)程。 2、會(huì)用待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式，能靈活的根據(jù)條件恰當(dāng)?shù)剡x擇解析式，體會(huì)二次函
-
二次函數(shù)
2．二次函數(shù)定義__________________________________________________二次函數(shù)（1）導(dǎo)學(xué)案
一.教學(xué)目標(biāo)：
（1）能夠根據(jù)實(shí)際問(wèn)題，熟練地列出二次函數(shù)關(guān)系式，并求出函數(shù)的自變量的取值范圍 -
二次函數(shù)
?二次函數(shù)?測(cè)試一．選擇題〔36分〕1、以下各式中，y是的二次函數(shù)的是()A．B．C．D．2．在同一坐標(biāo)系中，作+2、-1、的圖象，那么它們()A．都是關(guān)于軸對(duì)稱B．頂點(diǎn)都在原點(diǎn)C．都是拋物線開口向上D．以上
-
5.5_確定二次函數(shù)的表達(dá)式_教學(xué)設(shè)計(jì)
5.5 確定二次函數(shù)的表達(dá)式 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、學(xué)情分析 在前幾節(jié)課，學(xué)生已經(jīng)分別學(xué)習(xí)了二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)，初二下學(xué)期學(xué)習(xí)一次函數(shù)時(shí)已學(xué)習(xí)了待定系數(shù)法．在此基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)待定系
-
二次函數(shù)綜合題
二次函數(shù)綜合題 如圖所示，在直角坐標(biāo)系中，A(-1，0),B(3,0),C(0，3) 1.用三種方法求出經(jīng)過(guò)A B C三點(diǎn)的拋物線解析式2.拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為D( ) 3.求△ABC的面積，求四邊形ACDB的面
-
二次函數(shù)練習(xí)
二次函數(shù)練習(xí)
1，函數(shù)f?x??x2?bx?c，對(duì)于任意t?r，均有f?2?x??f?2?x?則f?1?，f?2?，f?4?，的大小關(guān)系是_____________________
2，二次函數(shù)y?ax2?4x?a?3的最大值恒為負(fù)，則a的取值范圍是________________------ 3，二 -
《二次函數(shù) 》教案
命題人：劉英明 審題人：曹金滿 課型：新授課《二次函數(shù) 》教案學(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過(guò)具體問(wèn)題引入二次函數(shù)的概念，在解決問(wèn)題的過(guò)程中體會(huì)二次函數(shù)的意義．學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解二次函數(shù)的概念，掌握
-
二次函數(shù)教案
二次函數(shù)教案 本資料為woRD文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載地址下載全文下載地址20.1二次函數(shù)一、教學(xué)目標(biāo)： ．知識(shí)與技能： 通過(guò)對(duì)多個(gè)實(shí)際問(wèn)題的分析，讓學(xué)生感受二次函數(shù)作為刻畫現(xiàn)實(shí)世界有效模
-
《二次函數(shù)》說(shuō)課稿
《二次函數(shù)》說(shuō)課稿
課題：22.1 二次函數(shù)（第一節(jié)課時(shí)）
一、教材分析：
1、教材所處的地位：
二次函數(shù)是滬科版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)（上冊(cè)）第22章的內(nèi)容，在此之前，學(xué)生在八年級(jí)已經(jīng)學(xué)過(guò)了函數(shù)及 -
二次函數(shù)練習(xí)
練習(xí)【動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腦，讓我們課堂更精彩！】 1.如圖，拋物線y=x2-2x-3與x軸交A、B兩點(diǎn)，與y軸交于D點(diǎn).直線l與拋物線交于A、C兩點(diǎn)，其中C點(diǎn)的橫坐標(biāo)為2． 填空：A點(diǎn)坐標(biāo)為（ ， ）;B點(diǎn)坐標(biāo)
-
二次函數(shù)（精選五篇）
配方法：用配方法解方程ax2+bx+c=0 (a≠0)先將常數(shù)c移到方程右邊：ax2+bx=-c將二次項(xiàng)系數(shù)化為1：x2+x=-方程兩邊分別加上一次項(xiàng)系數(shù)的一半的平方：x2+x+2=- +2
方程左邊成為一 -
二次函數(shù)教學(xué)內(nèi)容
二次函數(shù) 考點(diǎn)1：二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)、圖象與系數(shù)的關(guān)系 1. 二次函數(shù)的定義：如果y=ax2+bx+c(a,b,c是常數(shù)，a≠0),那么，y叫做x的二次函數(shù)。當(dāng)b=c=0時(shí)，y=ax2（a≠0）叫做最簡(jiǎn)二次函數(shù)。
-
二次函數(shù)說(shuō)課稿
26.1.1二次函數(shù)y=ax的圖像說(shuō)課稿
1. 說(shuō)教材
本節(jié)內(nèi)容是人民教育出版社出版的九年級(jí)《數(shù)學(xué)》下第26章第一節(jié)第二課時(shí)的內(nèi)容。在此之前，學(xué)生已學(xué)習(xí)了二次函數(shù)的概念，對(duì)于函數(shù)的 -
二次函數(shù)反思
二次函數(shù)反思賈翠穎
二次函數(shù)是一種常見的函數(shù),應(yīng)用非常廣泛,它是客觀地反映現(xiàn)實(shí)世界中變量之間的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的一種非常重要的數(shù)學(xué)模型.許多實(shí)際問(wèn)題往往可以歸結(jié)為 -
二次函數(shù)復(fù)習(xí)
二次函數(shù)復(fù)習(xí)（1）教學(xué)反思
在二次函數(shù)復(fù)習(xí)這節(jié)課中，圍繞（1）二次函數(shù)的定義（2）二次函數(shù)的圖像、性質(zhì)與a、b、c的關(guān)系（3）二次函數(shù)解析式的求法（4）數(shù)形結(jié)合這四個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。 下面我要 -
05二次函數(shù)
05二次函數(shù)
（3）(2011重慶文)曲線y??x2?3x2在點(diǎn)（1，2）處的切線方程為A
（A）y?3x?1(B) y??3x?5
(C) y?3x?5(D) y?2x
