專題：班級自然角創設
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班級自然角創設活動方案
班級自然角創設活動方案--我把春天請進來，你的變化我知道在幼兒園的環境教育中，美麗的種植區始終都是重要的組成部分，因為種植區不僅具有綠化班級、美化環境的作用，同時還蘊涵著
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中班自然角創設計劃
九月份： 墻飾：會爬的葉子（圖片） 展示：葡萄 動植物：螞蟻、牽牛花 探索：調味品（苦、甜、酸、辣、咸） 十月份： 墻飾：沙子的用處（圖片：建筑物、沙坑） 展示：沙畫展 動植物：仙人掌、仙人球、烏龜
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創設童心童畫的班級自然角環境
創設童心童畫的班級自然角環境 我園是美術特色幼兒園，所以在自然角環境創設上更要體現美術的價值，將園本美術特色和幼兒園環境創設有效整合。大班幼兒好奇、好問，樂于動手嘗試，
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淺談幼兒園自然角的環境創設
淺談幼兒園自然角的環境創設作者：苗苗文章來源：點擊數：9768更新時間：2003-12-10
淺談幼兒園自然角的環境創設《幼兒園工作規程》中指出：“要充分利用周圍環境的有利條件，以積極運 -
隨筆-自然角創設策略-倪丹
創設自然角環境，培養中班幼兒科學創新素養的策略研究
機關建國幼兒園倪丹
“要充分利用周圍環境的有利條件，以積極運用感官為原則，創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和 -
幼兒園自然角的管理與創設
幼兒園自然角的管理與創設 自然角是發展幼兒對周圍物質世界的好奇心、激發他們探索周圍物質世界和學科學的興趣，培養幼兒關心、愛護自然和環境的積極態度。屬于非智力因素方
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大三班自然角環境創設計劃文檔
大三班自然角環境創設計劃 時間：11.26 班級：大三班教師： 一、設計思路： 幼兒園的自然角是幼兒生活的一部分，是促進幼兒觀察力發展、增長和豐富知識的途徑之一。自然角的作用是：
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我談幼兒園自然角的創設5篇
我談幼兒園自然角的創設 《綱要》中指出“盡量為幼兒創設探索和學習的環境，有效地促進幼兒的發展。”環境是人類賴以生存和發展的物質、社會、心理條件的綜合，是兒童發展的重
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淺談班級環境中的區角創設
淺談班級環境中的區角創設
環境組專題小結
幼兒教育是啟蒙教育，因此我們要抓住幼兒期這個有利時機，在結合本班的實際情況和根據每個不同主題來給幼兒創設一定的實踐、鍛煉機會 -
自然角案例
中班自然角——（華豐）王曉娟
我帶的是中班，以往在創設自然角時常感到其中的教育活動實效性不強，自然角環境不能很好的發揮教育價值。
我通過園本研究和綱要內容的學習了解到：自然 -
幼兒園自然角環境創設的教育價值及策略探討
幼兒園自然角環境創設的教育價值及策略探討
【摘要】自然角是幼兒學科學的一種重要而特殊的場所，能夠方便其在日常生活中進行隨機的和長期的觀察活動。幼兒在自然角，既不像集 -
幼兒園班級自然角評比方案[5篇材料]
幼兒園班級自然角評比方案
2010～2011學年第一學期
為了給幼兒創設良好的學習生活環境，培養幼兒科學素質，豐富動植物知識，養成關愛生命、勤勞有責任心、熱愛大自然的行為習慣，提升 -
自然角觀察記錄
南徐新城幼兒園種植區觀察記錄 時間： 天氣： 操作： 我的發現：南徐新城幼兒園種植區觀察記錄 時間： 天氣： 操作： 我的發現：南徐新城幼兒園觀賞區觀察記錄 時間： 天氣： 操
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自然角評比反思
讓我們的自然角生輝 ---- 幼兒園自然角評比反思 在這秋高氣爽的季節里，我們 實驗幼兒園堯順分園開展了班級自然角評比、展示活動。各班秉著季節性、藝術性、探索性、豐富性
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創設和諧班級
創設和諧班級----翟雅琴從事班主任工作僅僅一年半，但這群問題孩子們的確給自己很好的歷練，為了讓他們很好的成長，我經歷很多的學習過程，先讓自己盡快的成長起來，把他們的成長經歷
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區角環境創設經驗交流材料
米村鎮中心幼兒園2013-2014學年度 區角環境創設經驗交流材料 《幼兒園支持性語言區角環境的創設》 通過學習綱要精神和對很多知名幼兒園的參觀學習，我們最大的感觸就是—
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中班自然角活動教案
所謂符合科學性，就是教師要認真貫徹課標精神，按教材內在規律，結合學生實際來確定教學目標、重點、難點。設計教學過程，避免出現知識性錯誤。那種遠離課標，脫離教材完整性、系統性
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區角活動創設心得體會（全文5篇）
區角活動創設心得體會 幼兒園區角活動是在一定的時間、空間內設置各種區域，為幼兒提供各種豐富的材料，提供充足的時間、空間讓幼兒根據自己的興趣、能力、意愿選擇內容，寬松、
