專題:小學(xué)語文實踐活動作文
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小學(xué)作文:語文實踐活動
語文實踐活動 隨著上課鈴聲的打響,我們的語文實課又一次舉行了。這一次我們組成小組辦了手抄報。在這次活動中我讀了許多名人的故事,那些名人們經(jīng)過刻苦磨練,發(fā)明了許多東西,我
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淺談小學(xué)語文實踐活動
淺談小學(xué)語文實踐活動
周紅梅
2013-2-27 15:53:15來源:《教育藝術(shù)》(京)2010年3期第17~18頁
【作者簡介】周紅梅,內(nèi)蒙古赤峰市喀喇沁旗蒙古族實驗小學(xué)。
開展語文綜合實踐活動 -
小學(xué)語文實踐活動計劃
小學(xué)語文實踐活動計劃 (轉(zhuǎn)載)2008-12-27 21:33:26|分類:|標(biāo)簽: |字號大中小 訂閱隨著新課改的不斷深入,一種以“突破文本、突破教師、突破課堂”為基本特征、以著眼于學(xué)生語文素
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小學(xué)語文綜合實踐活動
小學(xué)高年級語文教學(xué)實踐活動之我見
新課程改革為學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)架起了一座橋梁。語文綜合性學(xué)習(xí)活動,是以學(xué)生自主學(xué)習(xí)和直接體驗為基本方式,以學(xué)生個性養(yǎng)成為基本目標(biāo)的一 -
如何開展小學(xué)語文實踐活動
小學(xué)語文實踐活動之利處小學(xué)語文實踐活動,是指小學(xué)生在語文課堂教學(xué)和課堂教學(xué)以外進(jìn)行的各種聽說讀寫的實踐活動。它是小學(xué)語文教學(xué)的基本形式。下面就是我對語文實踐活動的
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小學(xué)語文如何開展實踐活動
語文實踐活動是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動學(xué)習(xí)的過程,是將已有的語文知識技能在實踐中應(yīng)用,又在應(yīng)用中獲得新知識,提高能力的過程。因此,語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)是生動活潑的,充盈著豐富的學(xué)
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淺談小學(xué)語文實踐活動教學(xué)
淺談小學(xué)語文實踐活動教學(xué) 如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,如何培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、關(guān)注社會的習(xí)慣和能力,用敏銳的眼睛捕捉靈動的信息,填補(bǔ)語文課堂教學(xué)的空白,發(fā)揮語文的
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淺談小學(xué)語文課外實踐活動
淺談小學(xué)語文課外實踐活動 課外實踐活動是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分,在語文教學(xué)中要注重學(xué)生課外實踐活動。??"小學(xué)語文是義務(wù)教育中的一門重要的基礎(chǔ)科學(xué)。不僅具有工具性
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小學(xué)語文實踐活動教案
四季風(fēng)光 活動目標(biāo): 1、引導(dǎo)學(xué)生在活動中體會春夏秋冬不同季節(jié)景物的主要特征,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、語言表達(dá)能力。 2、通過活動,激發(fā)興趣,促使學(xué)生多看書,擴(kuò)大閱讀面,從
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語文實踐活動作文大全
語文實踐活動作文10篇在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的語文
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小學(xué)實踐活動作文
小學(xué)實踐活動作文 小學(xué)實踐活動作文1 金風(fēng)送爽的九月,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在老師的帶領(lǐng)下,來到了鹽城市未成年人社會實踐活動基地。在這里,我們度過了三天,也給我留下了許多快樂的回憶
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如何開展小學(xué)語文課外實踐活動
如何開展小學(xué)語文課外實踐活動 陳豐浪 【摘要】 社會環(huán)境對小學(xué)生學(xué)習(xí)語言起著奠基和啟蒙的作用。語文學(xué)習(xí)是各種學(xué)習(xí)過程中最為復(fù)雜的一種認(rèn)識過程。而語文課外實踐活動正
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小學(xué)語文綜合實踐活動設(shè)計
小學(xué)語文綜合實踐活動設(shè)計 ——優(yōu)秀古詩文積累對抗賽 [活動目的] 通過開展優(yōu)秀古詩文積累的對抗賽,檢閱學(xué)生課外閱讀的情況;并以此來激發(fā)他們閱讀祖國優(yōu)秀古詩文的興趣,體會優(yōu)
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小學(xué)一年級語文實踐活動教案
[課件展示]神奇的太空圖,慢慢地出現(xiàn)一個卡通形象。 [播放錄音]小朋友們,大家好!我是太空旅行社社長杰克,歡迎小朋友到神奇莫測的太空旅游。這一次的旅游景點主要有太陽城、月亮灣、
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小學(xué)語文綜合性實踐活動之我見
小學(xué)語文綜合性實踐活動之我見
張 慧
“語文綜合實踐活動”是基礎(chǔ)教育課程改革的一道亮麗的風(fēng)景線,那么,如何有效開展小學(xué)語文實踐活動呢?我認(rèn)為。
一、加強(qiáng)學(xué)生語文實踐,培養(yǎng) -
小學(xué)語文綜合實踐活動1
小學(xué)語文綜合實踐活動,學(xué)生成長的樂園 (2009-10-13 22:00:03)
轉(zhuǎn)載
標(biāo)簽:分類: 教師論文
雜談
21世紀(jì)的小學(xué)生對教師圍繞一本語文書,要求讀寫背誦一個學(xué)期的做法已深感厭惡,對教 -
關(guān)于小學(xué)語文實踐活動的幾點思考
《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ),也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)?!蓖瑫r指出“語文是實踐性很強(qiáng)的課程,應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,而培
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小學(xué)語文綜合實踐活動計劃
小學(xué)語文綜合實踐活動計劃5篇 小學(xué)語文綜合實踐活動計劃1 一、工作思路及目標(biāo)本學(xué)期,初中綜合實踐活動的教研工作仍堅持深入實施素質(zhì)教育,全面推進(jìn)課程改革;以課程改革為中心,