專題：數學復習課華應龍
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六年級數學復習課(華應龍)
《六年級數學復習課》教學案例 華應龍 公開教學選擇上復習課？這是我絕對不會做的，更確切地說——是不敢做！原因很簡單：第一，復習鞏固舊知識，學生覺得無味；第二，以練習為主，講練結合，形
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華應龍老師數學復習課《審題》課堂實錄
華應龍老師數學復習課《審題》課堂實錄 2007年10月27日上午，華應龍老師在湖北省教育學院老禮堂給前來參加《全國著名教育專家湖北省小學數學課堂教學研討會》的老師們上了一
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數學 復習卷(華應龍審題)
數學 復習卷（1）請認真地把試卷讀完，然后在試卷左上角寫上自己的姓名
（2）脫式計算：1.25×32×0.25（3）解方程：6.8＋3.2Ｘ=26（4）甲、乙兩地相距300千米，一輛汽車從甲地開往乙地，平均每小時行60千 -
華應龍我就是數學讀后感
華應龍我就是數學讀后感“我就是數學”，這句話很有分量，寫這樣的書名需要一定的底氣。我欣賞作者，工作26年來，一直在教學第一線，學習、研究、總結、提升，用數學的眼睛來關注生活，用
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華應龍《我就是數學》讀后感
《我就是數學》讀后心得 在剛剛開始放寒假時感覺真的很是自在，無聊之時拿出孫校長推薦的華應龍老師的《我就是數學》當讀完序時我已經初步了解華老師是怎樣的一個人。在讀序
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華應龍我就是數學讀后感
華應龍我就是數學讀后感“我就是數學”，這句話很有分量，寫這樣的書名需要一定的底氣。我欣賞作者，工作26年來，一直在教學第一線，學習、研究、總結、提升，用數學的眼睛來關注生活，用
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bnr-koe_k華應龍的數學流
! _ 世界上有兩種人，一種人，虛度年華；另一種人，過著有意義的生活。在第一種人的眼里，生活就是一場睡眠，如果在他看來，是睡在既溫暖又柔和的床鋪上，那他便 十分心滿意足了；在第二種人
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聽華應龍老師的課有感
錯的好 教研室：楊勇 我們常常聽到的公開課，總是有種強烈的感覺,那就是學生的表現太完美了，幾乎不會出錯。從事一線教學的我們其實很清楚，這課在“公開”之前已經上了好多遍了。
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華應龍研討會體會
融錯，讓課堂更溫暖！ ---聽華應龍講課、報告有感 趙家莊小學——霍琳娥 2014年6月14日，華應龍“融錯：減負增效之良策” 專題報告在七中舉行，全孝義市所有數學老師、校長、專家齊
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聽華應龍授課
聽華應龍授課 華老師面對初次見面的學生，為了極大地調動他們的課堂學習興趣，先表演了一個簡單的魔術，并啟發學生積極思考，發表見解，從而出現了各種可能的答案。既調動了學生的積
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有感華應龍的
有感華應龍的“融錯”教育 青島鞍山二路小學 安軍莉 為期一周的集中培訓雖然結束了，但各位專家所做的精彩講座仍縈繞耳旁，給我啟迪，促我深思。其中感觸最深的就是陳顯青主任談
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華應龍培訓心得
這次我們參加培訓，第一天上午先聽了劉建瑛工作室成員常曉紅老師的觀摩課《分數的初步認識》，又聽了劉建瑛老師的專題講座《小學數學教師如何做課題研究》；下午先聽了華應龍老師
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華應龍培訓心得
不忘初心，邁向成功 這次我們參加培訓，聽了華應龍老師的觀摩課《分數練習》，又聽了華應龍老師的專題講座《我是笨小孩》《我是數學》《我不只是數學》。讓我感觸頗深的是華應龍
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華應龍--找次品（推薦）
找次品 【課前慎思】 “找次品問題”是經典的數學智力問題，細分為許多類型，有的類型解決起來相當復雜。《找次品》一般安排在五年級下冊，是選擇了比較簡單的一類作為例題，即“
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華應龍游戲公平（范文模版）
華應龍 “一切皆有可能”——“游戲公平”教學設計 發布日期：2011-1-12 16:02:47 作者：華應龍 出處：華應龍 瀏覽：3893 人次 華應龍 “一切皆有可能”——“游戲公平”教學設計
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華應龍《連乘問題》
富陽市小學數學“教學結構·思維活動”研討活動
華應龍《連乘問題》三（4）班
師：把練習本打開，拿一支筆。上課的時候就是用眼睛交流的。
師：我們是富陽實驗小學幾班。我們有幾個同 -
讀華應龍老師
讀華應龍老師《我就是數學》有感 蘧愛華 當我寫《生活中的比》的教學設計、教學實錄、教學評析時，我真的不知這中間的差別，程翠萍老師推薦給我《我就是數學》這本書，讀了這本
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華應龍的數學課
華應龍的數學課 20多年來，致力于探索人文化的小學數學教學模式，“尊重、溝通、寬容、欣賞”使他的課堂教學充盈了時代氣息，洋溢著濃濃的師生情誼；新課程的春風吹綠了他的課堂，“
