專題：讓閱讀點亮學生的心靈
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讓課外閱讀點亮學生的心靈
讓語文課外閱讀點亮學生的心靈
泗洪縣界集小學裴啟奮泗洪縣董溝小學高超 大量的課外閱讀是全面提高學生語文素養的必由之路。新課程把課外閱讀擺在學好語文非常重要的位置，《 -
讓愛點亮心靈
學習行知思想 讓愛點亮心靈 扎下中學 楊娟 【摘要】“愛滿天下”是陶行知先生教育思想的精髓之一，沒有誠摯的愛，就沒有成功的教育。熱愛學生就是熱愛教育事業。愛是人們身上
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家訪點亮學生的心靈
家訪點亮學生的心靈
把每個孩子的一生變成成功而精彩的故事——題記
今年夏季，我們楊店鎮中心小學積極響應縣教體局“萬名教師進萬家”的活動，我懷著極大的熱忱參加家訪活動，而 -
愛心點亮學生的心靈
愛心點亮學生的心靈 曾經有人說：“沒有愛的教育不算真正的教育，沒有愛的教師不是真正的教師。”所以做一名好的教師首先要有一顆愛孩子的心。 農民工子女教育問題，是我國教育
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讓學生點亮課堂
讓學生點亮課堂 ——淺談小學語文中的“先學后教” 隨著新課程改革的不斷深入，傳統的教學形式已日漸表現出難以滿足新課堂教學的需要。《語文新課程標準》實施建議部分指出：“
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讓書籍點亮孩子的心靈
讓書籍點亮孩子的心靈
浦口區珠江小學韋向英人們常說，讀史可以明智，研哲可以曉理，品文可以傳道，嚼詩可以怡情。著名語言學家呂叔湘先生在談到課外閱讀的作用時曾說：“同志們可以 -
讓愛點亮學困生的心靈
讓愛點亮學困生的心靈 呂亞亞 【摘要】：轉化學困生是班主任教育工作中的一個難題。著名教育家丁有寬老師把成功的教育經驗，凝鑄成“沒有愛就沒有教育”的名言，深深地啟發了
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點亮學生的心靈之燈
如何點亮學生的心靈之燈“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。”這是戈爾在詩中所寫道的。帶著對綠葉精神的追求，帶著對教師
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用愛心點亮學生的心靈
用愛心點亮學生的心靈 有人說：“教師的職業是太陽底下最光輝的職業”。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教育的原動力。陶行知先生說得好：“捧
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用書香點亮學生的心靈
用書香點亮學生的心靈
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品，生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”歌德說：“讀一本好的書，就是和高尚的人談話。”由此可見，讀書對我們生活 -
用愛點亮學生的心靈
用愛點亮學生的心靈
----班主任工作札記
幾年來，我一直擔任班主任工作。深深的體會到：班集體是學生健康成長的家，班主任又是學生的組織者、教育者，更是朋友。在班級管理中，只有對 -
用愛點亮學生的心靈
用愛點亮學生的心靈
長福學校賈艷娟歲月的羽翼滑過春夏秋冬，青春的夢幻走過春華秋實。回眸走過的道路，我艱難跋涉，累并快樂著。“捧著一顆心來，不帶半根草去”。我踐行著我的人 -
用愛心點亮學生的心靈
用愛心點亮學生的心靈
燈塔中學——劉潤秋
有人說：“教師的職業是太陽底下最光輝的職業”。面對著一雙雙渴求知識的眼睛，我所想的就是讓學生感到我是一個值得信賴的老師，我勤勤 -
閱讀點亮心靈
閱讀點亮心靈 小荷作文張梅老師暮色沉寂，疏影輕搖，風兒拂過，撩動窗紗。橘色燈下，手捧一書，剎那變成永恒，一字一厚史，一書一世界。天下第一好事，還是讀書。 在這氤氳著書香氣息的世
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用愛點亮留守學生的心靈
用愛點亮留守學生的心靈 【內容摘要】隨著我國城市化、現代化進程的加快，越來越多的農民離開了土地，涌入到城市務工， 但是由于種種條件限制，他們不能把孩子帶在身邊，于是產生了一
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用愛心點亮學生心靈的火把
用愛心點亮學生心靈的火把 “一切為了學生，為了學生的一切”是新課程的核心理念，教育是心靈的喚醒，班級是師生的家園。“一個水滴可以折射出太陽的光芒，一朵浪花可以蘊涵大海的
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寬容賞識.點亮學生的心靈 4
寬容賞識.點亮學生的心靈
:鄒瑜開學初，我班轉來一個“特別”的學生——潘麗，普通的名字，普通的相貌，不普通的是她特別的裝束。剛報名，就吸引了眾多眼球。瞧，多時髦，頭發燙后再在頭 -
讓學生心靈灑滿陽光
讓學生的心靈灑滿陽光
秋去冬來，寒來暑往；東流逝水，葉落紛紛。怎能忘初登講臺，一聲老師好讓我誠惶誠恐；怎能忘身體不適，一聲多保重讓我熱淚盈眶；怎能忘臨近畢業，一聲我們愛您讓我泣
