專題：漫談數學與數學人
-
聽《漫談數學與人生》有感大全
聽《漫談數學與人生》有感
12月23日，趙煥光教授給浙江省“領雁工程”小數班學員帶來了一場精彩的講座----《漫談數學與人生》。講座起先，趙教授用幽默的語言講述了數學在生活 -
小學數學人教2011課標版二年級教案數學廣角
《數學廣角—搭配（一）》教學設計 阿瓦提縣第五中學 李華 教學內容： 義務教育教科書小學數學（2013年人教版）二年級上冊，第八單元《數學廣角—搭配（一）》。教材第97頁 例1及做一做，練
-
小學數學人教2011課標版二年級數學廣角-------搭配
數學廣角——搭配 教學內容：二年級數學上冊第8單元數學廣角。 教學任務分析： 小學數學二年級上冊第97頁的“數學廣角”其主要的教學內容是簡單的排列與組合。排列與組合的思
-
小學數學人教2011課標版一年級學數學 用數學（推薦5篇）
學數學用數學 汕頭市桂花小學陳文娟 【作者簡介】陳文娟老師是廣東省汕頭市桂花小學數學高級教師，從教至今21年，一直活躍在教學的第一線，認真研究新課程教材，根據小學生成長
-
數學漫談（5篇范例）
恰同學少年 ——聽彭思龍教授數學漫談講座有感 上周日在數學漫談講座上聽了中科院彭思龍教授的報告，感觸頗深。在此淺談自己的一些心得體會。 一、 教育的使命和目標 教育作
-
漫談數學教學信息化（最終定稿）
漫談數學教學信息化 山東省臨朐縣七賢小學 張國慶 在科學技術日新月異的今天，素質教育勢在必行，信息化教學以其自身的優勢更加突出了時代性和前瞻性。信息化教育，是未來教育的
-
漫談數學的復習方法
漫談數學的復習方法 這里所講的復習,指的是學生在課后把上課時所學習的數學內容.重新再學習一遍.以便對課堂上學習的內容起到一個鞏固作用.使數學知識得到牢固的掌握,數學能
-
小學數學教學漫談
小學數學教學漫談 中圖分類號：G623.5 文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2014）15-0212-01 在小學數學教學中，不僅在低年級，而且在中高年級教學中，要創造條件讓學生說，加強對學生說的
-
小學數學人教2011課標版一年級人教版一年級下冊數學分類與整理教學設計
人教版一年級下冊數學分類與整理 石城小學米艷霞 教學目標： 1、通過直觀使學生知道長方形、正方形的形狀和邊的特點。 2、通過折一折、擺一擺、剪一剪、拼一拼，加深對長方形
-
數學人教六年級下冊整理與復習《圖形的運動》教案
《圖形的運動》教案 教學目標 1．通過復習使學生深刻認識圖形運動的原理。 2．在復習中讓學生進一步掌握圖形運動的基礎知識和基本技能，并能解決簡單的問題。 3．在豐富的現實情境
-
小學數學人教2011課標版一年級小學人教版數學認識人民幣
一年級數學下冊第五單元《認識人民幣》 教學內容 ： 人教版一年級下冊《認識人民幣》 教學目標： 1、 知識與技能： （1）認識小面值的人民幣，知道人民幣的單位是元、角、分。掌握1元1
-
小學數學人教2011課標版一年級一年級數學下冊《認識人民幣》
一年級數學下冊《認識人民幣》教學設計 教師：高志富 教學內容： 教材第52頁主題圖及第53頁例1、例2. 教學目標： 知識與技能 初步認識小面值人民幣，能準確識別小面值的人民幣；認識
-
六年級數學數與形教案
六年級數學數與形教案1 教學目標使學生掌握分數四則混合運算順序與整數四則混合運算順序相同，能正確地進行計算，并培養學生的推理歸納能力。教學重點：分數四則混合運算順序教
-
初中數學數與代數心得
學習《初中數學數與代數》的心得
通過學習《初中數學數與代數》的課程，我對這部分內容有了更深入的體會。
1、初中代數的三大部分內容“數與式”、“方程與不等式”、“函數 -
六年級數學數與代數習題精選
數與代數習題精選
一、填空（每空1分,共20分）
1．二億六千零五萬七千寫作，改寫成用“萬”作單位的數是萬，改寫成用“億”作單位的數是億，
2．0.667，0.76，和68%這三個數中最大的數是，最小 -
六年級數學__數與代數__習題精選
數與代數習題精選
一、填空（每空1分,共20分）
1．二億六千零五萬七千寫作，改寫成用“萬”作單位的數是萬，改寫成用“億”作單位的數是億，
2．0.667，0.76，和68%這三個數中最大的數是，最小 -
《數學廣角—數與形》教案
《數學廣角——數與形》教案 教學內容： 教材第107~111頁。 教學目標： 1、通過觀察圖形等活動，找出簡單圖形的數學規律。 2、經歷探索簡單圖形排列規律的過程。 3、培養學生有序
-
漫談學習與做人
漫談學習與做人 ——結合本人成長過程 一、教學對象：剛入學的大學新生 二、教學目的：讓新入學的大學生知道讀大學的兩大主要任務，第一是學習知識，通過強調正確的學習概念，讓大學
