專題：科學水練習
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說明文閱讀練習科學漫水橋
科學漫水橋
大山深處有座石彎橋，在120年中，屢遭破壞。大橋不能說不結實，都是用堅實的花崗石砌成，但每次洪水到來，大橋必定遭殃，滾滾洪水過后，橋身被沖得七零八落，慘不忍睹。
石彎橋 -
初二科學專題整理--水
初二科學專題整理－－水一、水的組成與結構水的組成與結構歷來被視為常規性的考查點，可是2005年出現了圖示題和電解水的開放題以及水組成的探究題，更體現了直觀性和考查思維的深刻
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中班科學說課稿 水
中班科學《有趣的水》 姜靜 一、 設計意圖 著名教育家陶行知先生說過“生活即教育”，活動內容的選擇要貼近幼兒的生活。水是生命之源、生活中不可缺少的東西，是幼兒最熟悉的東
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三上科學《水》教案
課題：《水》 教學目標 1.知道認識物體可用看、聞、嘗、摸等方法。 2.會用多種感官認識水，能用語言、文字、圖畫等多種方式表達自己的發現。 3.知道水是沒有顏色、沒有氣味、沒
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科學《認識水》教案
認識水 教學內容：湘教版小學科學三年級上冊第四單元第1課 【教材分析】:《水》是小學科學三年級上冊第四單元的起始課，是在學生已具有相關水的知識的基礎上進行教學的，是對有
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中班科學《油和水》
中班科學《油和水》 中班科學《油和水》 活動目標： 1、通過操作感知油和水傾倒、攪拌后分離的現象。 2、能用語言和記錄的方式表達自己觀察的結果。 3、喜歡動手實驗，有積
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練習十(科學記數法)
初一上期練習題庫
縣發生了里氏8．O級特大地震．地動天不塌，大震有
大愛．地震發生后一周，我國接受國內外捐贈的款物
1.(2008·成都)北京奧運會火炬傳遞以“和諧之旅”共108.34億元，1 -
中班科學：有趣的水
中班科學：有趣的水 南京江寧金晨幼兒園 宋上艷 設計理念 著名教育家陶行知先生說過“生活即教育”，活動內容的選擇要貼近幼兒的生活。水是生命之源、生活中不可缺少的東西，
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三上科學 《水》 教學設計
《水》教案 昆山高新區西塘實驗小學 楊麗玲 教材簡介 《水》是三年級上學期的內容，學生對感知事物還比較籠統。他們剛開始接觸科學課，對科學探究的學習方式還不熟悉，需要在老師
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小班科學《水變雨》
小班科學《水變雨》 小班科學《水變雨》活動目標： 1、利用不同的材料制造人工雨。 2、創造下雨情景，感受想像創造的樂趣。 活動準備： 1、提供一些供幼兒制造降雨的材料如：瓶
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科學領域——《認識水》教案
幼兒園科學教育活動《認識水》 一、活動目標 1．在玩水的活動中了解水的特性，培養對自然物的興趣。 2．了解水的用途，知道節約用水。 二、重點和難點 1．重點：讓幼兒通過活動感受水的
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三年級科學《水》教學反思（精選合集）
一篇文本，不同年齡層次、不同生活閱歷的人們解讀的角度、深度和廣度都是不一樣的。一個教師首先要站在純文本的角度看待文本，沉入文字中去，在文字中走幾個來回，讀出自己的感悟。
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幼兒園科學說課稿觀察水
一、說教材教學內容：義務教育課程規范實驗教科書科學三年級上冊第3單元第2課《觀察水》。教材簡析，本課與《生命離不開水》、《家鄉的水資源》《地球上的水》一起組成生命之源
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小學科學流動的水
流動的水 教學目的: (一)科學探究目標: 1、能在教師的指導下,按照教材圖示,小組分工合作制作小水輪模型。 2、對如何使小水輪轉得快做出設想,并用實驗證明。能找到兩種以上
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科學《水和水蒸氣》教學反思
《水和水蒸氣》這節課的教學既是跟進課，又是一節教學模式的嘗試，在金光濤老師的幫助下將這節課一氣呵成。學生收獲是比較豐富的！無論是學生還是授課教師收獲都是比較多的；收獲有
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大班科學：水的表面張力[范文模版]
大班科學：水的表面張力 大班科學：水的表面張力 【活動目標】 1、情感目標：培養幼兒關注與水的表面張力有關的科學現象，萌發幼兒好奇、好問、反思的積極情感和態度。 2、認知
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小學科學水的浮力
37、水的浮力 一、 教學日期：年月日 二、 教學目標: 1、知道什么叫水的浮力，物體在水中浮與沉的條件和浮沉規律在生活、生產中的應用。 2、培養實驗操作的能力。 3、激發探究
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中班科學活動《水不見了》
中班科學活動《水不見了》一、 教材分析 孩子們的科學探究應從身邊的事物開始，引導孩子們關注周圍生活和環境中常見的事物，發現其中的有趣和奇妙，有益于保持孩子們的好奇心，激
