專題：冀教版數學認識一萬
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認識整千數和一萬
《認識整千數和一萬》教案 淮安市淮海路小學 葉小燕 【教學內容】 蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書 數學》三年級（上冊冊）p16~18。 【內容簡析】 蘇教版教材第一學段前四
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冀教版二年級數學認識乘法教學設計
冀教版二年級數學認識乘法教學設計 教學內容： 冀教版二年級數學課本第16～19的“表內乘法”中的第一課時“認識乘法”。 教學目標： 知識與技能： 了解乘法的意義，認識×，會讀、會寫
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冀教版三年級數學下冊《認識年月日》教案
教學目標： 結合熟悉的事物和生活經驗，經歷認識年、月、日的過程。 認識年、月、日，了解它們之間的關系，知道平年和潤年。 體驗年、月、日與日常生活的密切聯系，養成自覺珍惜時間
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冀教版二年級數學上冊《認識乘法》教案
《認識乘法》 教學內容：冀教版小學數學教材二年級上冊第16頁 教學目標： 知識和技能:1、結合具體情境和問題，經歷由加法算式抽象出乘法算式的過程。 2、了解乘法的意義，認識“×
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冀教版數學四年級《認識平均數》教學設計
冀教版四年級《認識平均數》教學設計 教學內容：冀教版四年級上冊第八單元第一課時第85—86頁。 教學目標： 1、通過實際問題，經歷了解“平均數”意義的過程。 2、了解“平均數”
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2017冀教版數學四上《認識角》教學設計
認識角1 教學內容： 角的表示、角的度量。 教學目標： 知識目標： 1．學會角的表示方法，會讀角。 2．認識量角器的構造，知道讀量角器的度數的方法。 3．會用量角器度量角。 能力目標： 培養
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三年級數學下冊 小數的認識教案 冀教版（定稿）
小數的認識教學目標：
1.結合具體物品，經歷用“米”作單位、用小數表示物體長度的過程。
2.進一步認識小數，會用小數表示生活中的一些事物。
3.初步感受小數在生活中的廣泛應用， -
冀教版2年級上數學角的認識教案
課題：角的認識 石家莊市柳辛莊小學 王詩意 課題：角的認識 石家莊市柳辛莊小學 王詩意 教學目標： 過程與方法：在實際操作活動中，經歷直觀認識角的過程。 知識與技能：知道角有一個頂
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冀教版六年級數學上冊《圓的認識》教案
教學內容：冀教版六年級數學上冊第一單元第一課時 教學目標： 知識目標：組織學生通過畫一畫、折一折、觀察體驗圓的特征，認識圓的各部分名稱， 理解在同一個圓內直徑與半徑的關系。
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一年級數學下冊 認識人民幣教學分析 冀教版
認識人民幣
教學內容：
冀教版一年級數學下冊教科書P62、P63
教學分析與建議：
活動一，教材首先呈現了小朋友在超市和書店購物的事情，引導學生交流人民幣在生活中的作用和自己的親 -
三年級數學上冊 噸的認識教案 冀教版
噸的認識 素質教學目標： 知識教學點：使學生認識質量單位噸，初步建立1噸的觀念，知道1噸是1000千克，并能進行質量單位的簡單化聚。 能力教學點：培養學生對物體質量估計的能力，能在實
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冀教版小學數學三年級數學《認識周長》教學設計
《認識周長》教學設計與說明 【教材簡析】：《認識周長》是《數學課程標準》中“空間與圖形”這一知識領域的重要內容之一，在生活中的應用也十分廣泛。這部分內容是在學生初步
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冀教版小學數學二年級《認識厘米》教學設計
楊彩蓮 ◆教學內容 冀教版二年級數學下冊教科書3、4頁，認識厘米并測量。 ◆教學提示 “厘米”是一個生活中常用的長度單位，本節課“認識厘米”是在上一節“要得到統一的結果
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(冀教版)二年級數學下《認識方向》教學設計
（冀教版）二年級數學下《認識方向》教學設計 教材簡析： 這節課的教學重點是在學生已經認識東、南、西、北四個方向的基礎上，進一步認識東北、東南、西北、西南四個方向。教材尊重
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冀教版一年級數學 下冊 認識圖形(二)教案
長方形、正方形的認識 執教者：小學 XXX 教學內容： 冀教版一年級數學下冊教材第66~68頁紅花例題“描一描”、紅花例題“觀察正方體和長方體的表面” 教學目標： 1、 2、 經歷用立
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2017冀教版數學六上《認識圓》教學設計.doc
認識圓 教材：冀教版小學數學六年級上冊 單元：一 圓和扇形 課題：認識圓 板塊：教學設計——教案教學目標： 1. 在觀察、操作、交流等活動中，讓學生親自經歷認識圓的過程。 2. 通過動
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二年級數學上冊 米的認識教案 冀教版
測量 第二課時 米的認識 教學內容： 冀教版《數學》二年級上冊第4—5頁。 教學目標： 1.在實際測量的過程中，認識長度單位“米”。 2.體會米的含義，知道厘米、米之間的關系；能以米
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二年級數學上冊 厘米的認識教案 冀教版
測 量 第一課時：厘米的認識 教學內容： 冀教版《數學》二年級上冊第1—3頁。 教學目標： 1.經歷用不同方法測量物體長度的過程，體會建立統一長度單位的重要性。 2.體會用厘米的含
