專題：等比數(shù)列第2課時(shí)
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高中數(shù)學(xué)必修5教案 等比數(shù)列 第2課時(shí)
等比數(shù)列第２課時(shí) 授課類型：新授課 ●教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：靈活應(yīng)用等比數(shù)列的定義及通項(xiàng)公式；深刻理解等比中項(xiàng)概念；熟悉等比數(shù)列的有關(guān)性質(zhì)，并系統(tǒng)了解判斷數(shù)列是否成等比數(shù)列的
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第2課時(shí)--等差數(shù)列與等比數(shù)列的基本運(yùn)算
一．課題：等差數(shù)列與等比數(shù)列的基本運(yùn)算二．教學(xué)目標(biāo)：掌握等差數(shù)列和等比數(shù)列的定義，通項(xiàng)公式和前n項(xiàng)和的公式，并能利用這些知識(shí)解決有關(guān)問題，培養(yǎng)學(xué)生的化歸能力．三．教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)等差數(shù)
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等比數(shù)列教學(xué)設(shè)計(jì)(共2課時(shí))
《等比數(shù)列》教學(xué)設(shè)計(jì)（共2課時(shí)）成都航天中學(xué)劉楊勇一、教材分析：1、內(nèi)容簡(jiǎn)析：本節(jié)主要內(nèi)容是等比數(shù)列的概念及通項(xiàng)公式，它是繼等差數(shù)列后有一個(gè)特殊數(shù)列，是研究數(shù)列的重要載體，與實(shí)
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等比數(shù)列第一課時(shí)教案
2.4等比數(shù)列
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、理解等比數(shù)列的定義,會(huì)用定義判斷等比數(shù)列. 2、掌握等比數(shù)列的通項(xiàng)公式.
3、掌握等比中項(xiàng)的定義并能解決相應(yīng)的問題. 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：等比數(shù)列 -
第26課時(shí)等比數(shù)列及前n項(xiàng)的和
第26課時(shí)等比數(shù)列及前n項(xiàng)的和[復(fù)習(xí)鞏固]
1、記等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，若a1=，s4=20，則s6=________ 2、等差數(shù)列{aSn}的前n項(xiàng)的和為Sn，a1=-2008，20072007?S2005
2005
?2，則S2008=_ -
山雀第2課時(shí)
《山雀》教學(xué)設(shè)計(jì) 建昌實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王敏 教學(xué)目標(biāo) 1、、正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。 2、鞏固第一課時(shí)所學(xué)字詞，會(huì)寫本課6個(gè)生字。 3．理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者的觀察方法，激
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開國大典(第2課時(shí)))
主備人：陳慶玲 審核人： 單位： 羅龐塬小學(xué)班級(jí)：五年級(jí)姓名： 時(shí)間：2014年12月 26 ③層次清楚，有條不紊。場(chǎng)面描寫既要全面顧及特定場(chǎng)合下的各個(gè)方面，又要重開國大典（第2課時(shí)） 視場(chǎng)面
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夾竹桃第2課時(shí)
夾竹桃 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) １、自讀自悟，感受夾竹桃的韌性和作者所產(chǎn)生的幻想。 2、感受意境，能有感情的朗讀課文. 3、引導(dǎo)學(xué)生正確的價(jià)值取向，能喜歡夾竹桃。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
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2012高中數(shù)學(xué) 2.4等比數(shù)列(第2課時(shí))教案 新人教A版必修5
2.4等比數(shù)列教案（二） 教學(xué)目標(biāo) （一） 知識(shí)與技能目標(biāo) 進(jìn)一步熟練掌握等比數(shù)列的定義及通項(xiàng)公式； （二） 過程與能力目標(biāo) 利用等比數(shù)列通項(xiàng)公式尋找出等比數(shù)列的一些性質(zhì) （三） 方法與價(jià)
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數(shù)列練習(xí)2 等比數(shù)列
探究點(diǎn)1 等比數(shù)列中基本量的計(jì)算1、在等比數(shù)列{an}中，若公比q＝4，且前3項(xiàng)之和等于21，則該數(shù)列的通項(xiàng)公式an＝__________.2、設(shè)Sn為等比數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和，8a2＋a5＝0，則等于3、等比數(shù)列
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2.4第2課時(shí) 等比數(shù)列的性質(zhì)教案(人教A版必修5)
§2.4等比數(shù)列 授課類型：新授課 （第２課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：靈活應(yīng)用等比數(shù)列的定義及通項(xiàng)公式；深刻理解等比中項(xiàng)概念；熟悉等比數(shù)列的有關(guān)性質(zhì)，并系統(tǒng)了解判斷數(shù)列是否成等比數(shù)
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第2課時(shí)羅斯福新政
第2課時(shí)羅斯福新政 【教學(xué)時(shí)間】 【總課時(shí)數(shù)】 【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力：列舉羅斯福新政的主要內(nèi)容；認(rèn)識(shí)羅斯福新政的特點(diǎn)；探討羅斯福新政在資本主義自我調(diào)節(jié)機(jī)制形成中的作用。
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鄉(xiāng)下人家 第2課時(shí)
鄉(xiāng)下人家 第2課時(shí)課型：新授課時(shí)目標(biāo)：1.品悟語言。通過品讀關(guān)鍵語句，體會(huì)作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛和贊美之情。2.遷移運(yùn)用。練筆學(xué)生眼中的鄉(xiāng)村景致，表達(dá)自己的思想感情。3.積累生動(dòng)
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《匆匆》教案(第2課時(shí))
《匆匆》教案設(shè)計(jì)（2） 第二課時(shí) 一、問題引入，整體理解 1．一種無奈，一聲嘆息，時(shí)光老人總是來去匆匆，朱自清已在課文中寫到：你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？ 思考：日子為
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第3課.《向日葵》2課時(shí)doc
第3課《向日葵》教案 株洲六中李爭(zhēng)崢 課 型 ： 造型 · 表現(xiàn) 課 時(shí) ：２課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo) ： 通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)不同的色彩及色調(diào)給人的感受。 讓學(xué)生嘗試運(yùn)用色彩來表
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第2課時(shí) 抽屜原理
第2課時(shí) 抽屜原理（二） 教學(xué)目標(biāo) 1、理解“抽屜原理”的一般形式；采用枚舉法及假設(shè)法解決抽屜問題，通過分析、推理，理解解決這一類“抽屜問題”的一般規(guī)律。 2、經(jīng)歷“抽屜原理”
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5.2預(yù)防犯罪第2課時(shí)
第第2課時(shí) 預(yù)防犯罪 1 教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo) 了解刑法與刑罰，認(rèn)清犯罪特征，知道如何加強(qiáng)自我防范，遠(yuǎn)離犯罪 能力目標(biāo) 能夠判斷犯罪行為，能夠明辨是非，自覺遵紀(jì)守法，防患
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《中庸》第2課時(shí)教案
《中庸》第二課時(shí)教案 【教學(xué)內(nèi)容】 天命之謂性，性之謂道，修道之謂教。 道也者，不可須臾離也，可離非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞。莫見乎隱，莫顯乎微。故君子慎
