專題：走進詩歌教案
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走進詩歌,分享快樂（推薦）
走進詩歌，分享快樂 ------讓詩歌帶我們走進一個神秘的世界 摘要： 詩歌是文學寶庫中的瑰寶。古今中外的詩人們，用生花妙筆寫下了無數精巧的詩篇，經過期間的篩選，優秀詩歌已成為
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走進春天經典詩歌
我多想有一枝神筆把你畫成一只只靈動的大雁相約在春風里鳥瞰故鄉的炊煙去尋找遺失的村莊掠過春又綠的麥田就這樣一路歡歌一路呼嘯飛向早春二月的藍天飛翔在2018漫長里程的詩
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走進春天詩歌大全
季節之精靈，走過赤日炎炎的夏，穿過碩果累累的秋，越過凄寒森森的冬，領著陽光，帶著溫暖，夾著潤濕，走進了春。于是，花艷了，草綠了，天藍了，人們的心也醒了。走進春天，你會覺得春天的陽光是如
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走進苗圃詩歌
脫一件外面的厚殼，穿單衣適合初夏的氣候走進七點陽光的苗圃別有一番滋味在心頭微風里樹頂點頭樹枝搖手綠茵叢中鳥兒唱歌蝴蝶輕舞好像是歡迎朋友苗圃里只有三五個人有的踢腿甩
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走進詩歌王國（最終版）
走進詩歌王國 ——“輕叩詩歌的大門”拓展鏈接 【教學目標】 1.通過欣賞詩歌，掌握讀詩方法，體會“一切景語皆情語”，了解詩歌與生活的緊密聯系，能夠自己創編詩歌。 2.通過詩
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走進詩歌深處作文800字
走進詩歌深處作文800字
走進詩歌深處作文800字—詩歌是什么？詩歌是空中的一輪明月，是手中的一杯清酒，是胸中的萬丈豪情，也是心中的濃濃愁緒。
讓我們慢慢走進詩歌深處??
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走進久違的課堂詩歌
再次以學生的身份走進久違的課堂只是很少聽見粉筆吱吱作響寬大的熒屏呈現清晰的圖張圖片視頻字幕吸引著我們的目光深記日本幼兒遠足活動的視頻一個膽怯的幼兒哭聲震蕩可他依
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走進西藏 教案
《走進西藏》教案 授課人：王競男 八年級一班 教學目標： (一)能夠對藏族音樂感興趣，喜歡聆聽、演唱藏族民歌及具有藏族風格的通俗歌曲，愿意探索有關藏族的音樂文化知識，能積極參與
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走進漫畫.教案doc
《走進漫畫》教案 新中中學 覃舜蘭 【教學目標】： 1、知識目標：通過漫畫欣賞，使學生了解漫畫的特點與種類，培養學生的觀察力、想像力。 2、能力目標：使學生進一步理解生活與藝術
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走進對聯 教案
課題：走進對聯 課型：綜合活動課 學習目標：1，通過對聯的搜集、整理、賞析系列活動，掌握對聯的有關知識，領略對聯的無窮魅力； 2，在系列活動中培養學生的綜合性學習能力，提高口語交際能
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走進春天教案
一、活動目標： 1、從身邊的自然、社會、人文環境中，通過細致的觀察、發現、認識春天； 2、了解在春天里自然界發生的變化和季節變化對人們生產、生活的影響； 3、培養學生的觀察能
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走進祁劇教案
《走進祁劇》教案 祁陽浯溪二中蔡金枝 教學目標： （一）激發學生對祁劇表現形式的興趣和愛好，開闊學生音樂視野，豐富音樂情感體驗，熱愛戲曲音樂。 （二）通過學唱、模仿、創編情境、表演
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走進音樂劇教案
《走進音樂劇》1 【教學目標】 通過對音樂劇欣賞，學生能夠認識音樂劇是綜合性的審美舞臺消費藝術。培養學生高尚的音樂興趣，發展音樂鑒賞評析能力，提高了音樂文化素養，豐富情感
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走進科學課教案
第一單元、我們一起學科學 第1課時 一、走進科學課 教學目標： 1、 激發學生對科學課的興趣，使學生從第一節課就愛上科學課，為以后的科學課打好興趣的基礎 。 2、 使學生體會到
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走進中學教案
《走進中學》綜合實踐課教案 一、教學設計 （一）設計思路： 告別小學，步入初中校園，同學們站在了一個新的起跑線上。從小學生到中學生的角色，從走讀到住宿的生活，從小學到初中的學習
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走進非洲教案
走進非洲 教學內容： 讓學生欣賞非洲舞蹈和音樂片段，使學生了解非洲舞蹈和音樂的特點，從中體驗非洲歌舞的節奏。感知非洲音樂對世界音樂的影響。 教學目標： 知識與能力：初步了解非
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走進《西游記》教案
走進《西游記》教學設計 廣利中心小學梁麗平教學目標： 1、通過學習，學生更深入地了解《西游記》的豐富內涵，感受祖國文化的博大精深，激發熱愛祖國悠久歷史文化的情感。2、激發
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走進《西游記》教案
走進《西游記》 教學目標： （1）了解名著《西游記》的主要內容，培養閱讀興趣。 （2）結合作品故事情節等來分析名著主要人物形象特點。 （3）通過學習，學生更深入了解《西游記》的豐富內涵，
