專題：六下數學優秀教學設計
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數學思考---教學設計(六下)
“數學思考”教學設計 教學內容：六年級下冊數學第91頁例5 教學目標： 1．通過學生觀察、探索，使學生掌握數線段的方法。 2．滲透“化難為易”的數學思想方法，能運用一定規律解決較復
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六下Unit5教學設計
六年級下冊Unit 5 A party 第一課時（story time）教學設計鹽城市亭湖區青墩小學徐玲 Teaching material analysis ： 本單元圍繞“舉辦聚會”這一話題，把有關一般將來時的日常交際
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六下揠苗助長教學設計
篇一：六年級下語文教學設計-揠苗助長-教科版【小學學科網】改寫《揠苗助長》 1.認真閱讀例文，領悟把寓言改寫成記敘文的基本方法。改寫不但要理解原文的內容，還要展開豐富想
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六下數學廣角教學反思
《數學廣角—抽屜原理》教學反思 數學課堂是師生互動的過程，學生是學習的主人，教師是組織者和引導者。一堂好的數學課，我認為應該是原生態，充滿“數學味”的課；應該立足課堂，立足
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六下數學教學反思[五篇材料]
負數教學反思： 《負數》這節課的教學目的是使學生在現實情境中了解負數產生的背景，理解正、負數及零的意義，掌握正負數的讀法、寫法。能用正負數描述現實生活中的現象，如溫度、
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小學數學六下：《比例的應用》教學設計
一、教學目標 1.讓學生感受比例的知識與現實生活的密切聯系，培養學生學習數學的興趣。 2.使學生掌握解答正、反比例應用題的方法，能正確地解答正、反比例應用題， 3.培養學生
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六下數學5單元 抽屜原理教學設計
“抽屜原理”教學設計 【教學內容】 《義務教育課程標準實驗教科書·數學》六年級下冊第68頁。 【教學目標】 1．經歷“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”，會用“抽屜
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小學數學六下：《圓柱的體積》教學設計
【教學內容】圓柱的體積 【教學課型】新授課 【教學目標】 知識與技能 1、讓學生經歷通過用切割拼合的方法借助長方體的體積公式，推導出圓柱體積公式的教學活動過程，使學
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六下數學復習計劃
永安小學小學六年級第二學期數學復習計劃 小學畢業總復習是小學數學教學的重要組成部分，是對學生全面而系統地鞏固整個小學階段所學的數學基礎知識和基本技能，提高知識的掌握
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六下M1--5復習教學設計
科目：英語 年級：六教學設計：王文娜審核：郝洪妃時間：2015.06.29 編號：41 Module1-5 復習教學設計 【教學目標】 1.能聽說認讀M1-M5所有的新單詞。 2.能靈活運用M1-M5所有的重點句
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六下望岳教學設計
望岳 教材分析： 《望岳》是唐代詩人杜甫的名作。詩中贊美了泰山高大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色，透露了詩人早年的遠大抱負。前兩句為第一層，著力寫泰山的高大雄偉，神奇秀麗。后
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六下健康教育教學設計
第1課正確面對困難挫折 學習目標： 幫助學生認識困難與挫折是人生道路上經常發生的事情，是我們生活的一部分；引導學生正確對待所遇到的困難和挫折，培養他們內心的安全感；幫助學生
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六下《三打白骨精》教學設計
蘇教版教材六年級下冊 《三打白骨精》教學設計 教學目標： 1、 讓學生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文。 2、 學會本課六個生字，綠線內的生字只認不寫。自己試著理解
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人教版六下《藏戲》教學設計
人教版六下《藏戲》教學設計 教學目標： 1、讀讀記記“傳奇 咆哮 狂野 吞噬 婀娜隨心所欲雅魯藏布江 雄謝巴 阿吉拉姆 山南瓊結 ”。 2、了解藏戲的形成及其特色，體會傳統戲劇
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_六下《古詩詞背誦》教學設計
古詩詞背誦 第一課時《七步詩》《鳥鳴澗》 教學目標 知識與技能：有感情地朗讀古詩；背誦古詩，默寫古詩。 過程與方法：領悟學習古詩的方法；理解古詩的含義；體會詩人所表達的思想感情
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教學設計新時代 新生活 六下
《新時代，新生活》教學設計 劉 影 教學目標： 1、了解新中國成立以后，我國社會主義建設取得的偉大成就。 2、從祖國的發展變化，感受祖國的巨變，激發學生對祖國的熱愛之情，并為祖國
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六下語文名師教學設計
篇一：名師教案獲獎教案優秀教案六年級下冊語文魯賓孫漂流記教學設計六 年級 語文 第 十二 冊教學設計 備課教師 王成玲2013 年 3 月 19 日篇二：語文s版六下：《出色的老師》優
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六下Unit 2 A教學設計
Unit 2 What’s the matter, Mike? A Let’s learn(教學設計） 一、教學目標 知識與能力： 1.能夠理解并會朗讀Let’s read部分的短文，并回答課后問題。 2.會唱歌曲“The way
