專題：做一個心理健康的老師
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如何做一個好老師（模版）
如何做一個好老師 李棟 “十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。 法國著名作家雨
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如何做一個好老師
學習做一個好老師感受
我想說現(xiàn)在外界的環(huán)境的確給我們教師以很多的要求和壓力。社會輿論要求我們教師必須要德高為師，身正為范。這就是說社會要求我們在精神上要是一個完人， -
如何做一個好老師
如何做一個好老師
1．學會學習這里的學習既包括對人的研究，也包括對事的學習。老師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考，處理好各種人際關(guān)系，那么相對來說，這個 -
做一個懶老師
用心做一個“懶”老師
孩子摔倒了，美國媽媽走過去，鼓勵孩子自己爬起來；非洲媽媽則假裝摔倒，然后和孩子一起爬起來；而中國媽媽連忙跑過去，把孩子扶起來，然后用腳拼命蹬地，同時對著地 -
如何做一個語文老師文檔
我們該怎樣做語文老師 0 推薦我不止一次地想過：為什么同樣的教材、同樣的學生、同樣的35分鐘，由于不同教師的執(zhí)教，學生的學習情感、態(tài)度及學習效果卻迥然不同呢？走近名師的課堂，
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做一個好老師
做一個好老師---------教育教學反思從事老師這個職業(yè)已有二十多個春秋了，做一個老師，既不是我少時的夢想，也不是我人生的渴望，但從事這個且我知道這將是我人生中職業(yè)的唯一選擇
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做一個心理健康的人民教師
做一個心理健康的人民教師
———聽耿喜玲老師的講座有感
2010年3月27日，天氣晴朗。我們有幸參加在麻城師范大禮堂舉行的“湖北省教育學會送教下鄉(xiāng)專題報告會”，聆聽了耿曉玲 -
老師心理健康案例
教師心理健康案例分析 白倉金 —年輕班主任的心理困惑 案例： 我是一個年輕教師，工作三年多了，作為班主任一看到學生不聽話就總想發(fā)火，而且又要面對沉重的升學壓力，孩子們不急我卻
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心理健康老師工作總結(jié)
心理健康老師工作總結(jié) 時光如電，日月如梭，一學期又要結(jié)束了，自己有很多的感受和新奇的體驗，總結(jié)如下： 1. 挑戰(zhàn)自我，從頭學習這學期學校分配我教七八兩個年級的健康，一開始真有些發(fā)
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做一個怎樣的老師
做一個怎樣的老師 選題理由：親愛的同行，不管你是正懷著又興奮又惶恐的心情剛剛踏上這個旅程，還是早已上路。那么，你有沒有想過從現(xiàn)在開始的1年、5年、15年、30年之后你將走向哪
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做一個品德高尚的老師（推薦）
做一個品德高尚的老師 鎮(zhèn)東小學 鐘華龍 教師是人類靈魂的工程師，是未來的接班人和建設(shè)者的領(lǐng)路人。在這個部分人心浮躁的社會里，不良現(xiàn)象時有發(fā)生，一定程度上影響了孩子們的
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做一個負責任的老師
一個工作日 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長和同學們： 大家上午好，有一句話叫做初生牛犢不怕虎，但作為一名青年教師，我卻又著很多的擔心，在教學中，我的一言一行會帶給學生什么？我能成為同學們
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做一個合格的老師
做一個合格的老師 一 守住底線，不碰紅線 四條底線：1、遵守工作紀律。2、落實教學常規(guī)。3服從工作安排。4抓住教學質(zhì)量。 兩條紅線：1、師德師風。2學生安全。 二 作為教師要想明
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做一個智慧 的老師
一、什么是智慧？ 觀自心者覺，知自過者悟，覺悟者智慧。 智，由日、知組成，意思是，每日求知為智；慧，由豐、心組合，意思是，心靈豐滿為慧。 智慧（狹義的）是人們所具有的一種高級的綜合能力
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如何做一個優(yōu)秀的老師（合集）
如何做一個優(yōu)秀的老師 ——《我的教育理想》讀后感 當我（刁莉宏）再次拜讀朱永新老師的《我的教育理想》時，收獲仍然頗豐。部分章節(jié)已經(jīng)是讀第三遍或是第四遍了，每次都有新的收獲
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做一個幸福的老師
做一個幸福的老師 我常聽人說，人的一生中能遇上一位好老師是莫大的幸福。我很幸福，因為我在學生時代就遇到了許多好老師。老師對我的關(guān)心和撫愛使我童年時代就萌生了一個強烈
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做一個幸福的老師
《做一個幸福的老師》讀后感
東勝區(qū)二中高麗
《做一個幸福的教師——陶繼新教育講演錄》，是陶繼新老師今年的最新力作，全書共收錄了他的三個經(jīng)典講演錄：《讀書與教師生命成長》 -
做一個好老師學習心得[推薦]
做一個好老師學習心得 我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。作為一名教育工作者，應(yīng)該立志從走上三尺講臺的那一天起，就把自己的一切毫不保
