專題：周期問題含答案
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周期問題說課稿
《周 期 問 題》 說 課 稿 今天，我說課的內容是“周期問題”，我將從以下四個方面進行我的說課：教材與學情分析、教法與學法、教學流程設計。 一、教材與學情分析 周期問題是數(shù)
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周期問題教案（模版）
《周期問題》教案譚 勇 教學目標； 1、 引導學生發(fā)現(xiàn)周期問題的規(guī)律，探索周期問題中求第幾個問題的多種解決策略，初步理解運用有余數(shù)除法解決求第幾個問題的方法。 2、 讓學生掌
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周期問題教案設計
周期問題教案設計 教材內容：上海市九年義務教育教材三年級數(shù)學第一冊 p82：數(shù)學廣場——周期問題 教材分析：本節(jié)課把常見的、固有的周期規(guī)律的現(xiàn)象作為研究對象，通過發(fā)現(xiàn)具體現(xiàn)
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找規(guī)律周期問題
找規(guī)律 江萬里 教學目標： 知識與技能：使學生結合具體情境，探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)律，能根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。 過程與方法：使學生主動經(jīng)歷探
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找規(guī)律——周期問題
找規(guī)律——周期問題 教材簡析： 把常見的、有固定周期規(guī)律的現(xiàn)象作為研究對象，通過發(fā)現(xiàn)具體現(xiàn)象里的周期規(guī)律、對現(xiàn)象的后續(xù)發(fā)展情況作出判斷、解決簡單的實際問題等教學活動，激
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周期問題[小編整理]
教材分析：本節(jié)課把常見的、固有的周期規(guī)律的現(xiàn)象作為研究對象，通過發(fā)現(xiàn)具體現(xiàn)象里的周期規(guī)律，對現(xiàn)象后的后續(xù)發(fā)展情況作出判斷、解決簡單的實際問題等活動，激發(fā)探索興趣、培養(yǎng)探
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周期問題教學設計（模版）
一、談話導入 在日常生活中，有一些按照一定的規(guī)律不斷重復出現(xiàn)的現(xiàn)象。如：人的十二生肖、一年有春夏秋冬四個季節(jié)、一個星期有七天等。像這樣日常生活中常碰到的重復出現(xiàn)同一
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周期問題教案(教師版)
深圳 市教育培訓中心 課題：周期問題 班級 姓名 一、本講知識點和能力目標1、知 識 點：周期。 2、知識目標：（1）讓學生知道許多事物的變化都具有周期性，掌握其中變化的周期，并能靈活
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周期問題教案（大全五篇）
《周期問題》教案周福紅 教學目標； 1、 引導學生發(fā)現(xiàn)周期問題的規(guī)律，探索周期問題中求第幾個問題的多種解決策略，初步理解運用有余數(shù)除法解決求第幾個問題的方法。 2、 培養(yǎng)學
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數(shù)學論文：有趣的周期問題
有趣的周期問題 泰興市鼓樓小學五（8）班 常溪巖 在日常生活中，有一些現(xiàn)象總會按照一定的規(guī)律不斷重復出現(xiàn)，例如十二生肖，一年12個月，一周七天，紅綠燈等等，它們都是按同樣的規(guī)律循環(huán)，不
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年月日里的周期問題
智慧廣場-年月日里的周期問題 教學內容： 年月日里的周期問題學習目標： 1. 初步認識周期現(xiàn)象、周期問題的形式，學會解決一些基本的周期問題。 2. 感受數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系 教學
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周期問題教案（優(yōu)秀范文五篇）
周期問題教案 教學目標： 1、使學生了解許多事物變化的周期性，掌握事物變化的周期； 2、使學生能掌握周期問題中的基本概念，對于較復雜的周期問題， 可以通過畫圖，計算等方法分析，找
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周期問題——《巧算“星期幾”》
周期問題——《巧算“星期幾”》 教學目標： 1、根據(jù)時間、日期的知識，解決一些時間問題。 2、掌握計算共經(jīng)過的天數(shù)： 從頭到尾總天數(shù)除以7得出的余數(shù)是幾，就從第一周期第一項開
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時間的周期問題的教學設計[范文大全]
篇一：《智慧廣場——時間的周期問題》教學設計與意圖【教學內容】《義務教育教科書·數(shù)學》（青島版）六年制三年級下冊智慧廣場。【教學目標】1．結合具體情境，探索并發(fā)現(xiàn)一些簡單
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數(shù)學廣場——周期問題 教學設計 教案
教學準備 1. 教學目標 1、理解周期的意義。 2、使學生掌握事物變化的規(guī)律，并能靈活運用周期問題解決實際問題。 2. 教學重點/難點 掌握周期的規(guī)律，解決生活中的周期問題，提
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三年級第一學期《周期問題》教案（共5篇）
《周期問題》教案 教學內容：滬教版三年級上《周期問題》 教學目標： 知識與技能： 1、使學生結合具體情境，探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)律，能根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是
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三年級下冊《周期問題》第2課時教案
第2課時 周期問題 教學目標 1、知識與技能：初步認識周期現(xiàn)象、周期、元素的概念、周期問題的形式，學會用所教方法解決一些基本的周期問題； 2、過程與方法:通過觀察、討論、比較
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3.26小學三年級奧數(shù)(教案周期問題)
能動英語——小學三年級奧數(shù)（教案周期問題） 一、情景談話，導入新課 1、談話引入： 師：小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（秋季） 秋季過了，接下去是什么季節(jié)呢？（冬季） 再接著是什么季節(jié)呢？（春季、
