專題：紙盤小魚教學反思
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小魚游教學反思
《小魚游》教學反思 在《小魚游》這一教學內容中，我根據幼兒愛玩好動的年齡特點，上課之前通過和幼兒手指游戲的互動來調動他們的學習興趣，激發他們的求知欲。 從幼兒已有的知識
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《北風和小魚》教學反思
《北風和小魚》教學反思
《北風和小魚》是蘇教版小學一年級上冊的教材，是一則寓言故事，講的是北風吹來，青草枯黃，梧桐落葉，鳥兒躲藏，北風以為自己的本領很大，不把小魚放在眼里，但是 -
《北風和小魚》教學反思
課堂教學中，我努力創設良好的課堂心理氛圍，始終以飽滿的熱情去感染學生，把自己當成他們中的一員和他們一起學習，給他們心理的安全和表達的自由，做到師生零距離互動。一、創設情境
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《這條小魚在乎》教學反思
《這條小魚在乎》教學反思 品讀《這條小魚在乎》的文本時，我的心靈就被深深地震撼了。一是為小男孩執著地拯救小魚的行為感動。小男孩的行為雖然不能挽救所有小魚的生命，但他
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《這條小魚在乎》教學反思
在本節課開始導入時，我以學生提問的形式，這樣的導入自然而又新奇，使學生想學而又樂學。另外，本節課利用默讀課文，想一想，文中哪些地方給你留下了深刻的印象，在這些語句下面畫上線，再
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小魚吐泡泡 教學反思
小班活動“小魚吐泡泡”教學反思 泗洪經濟開發區小學附屬幼兒園陳家翠 粘貼添畫是一中有趣的藝術活動。對于剛入園的幼兒來說,喜歡拼帖添畫是他們的天性,在游戲的氛圍中學習
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大魚和小魚教學反思五篇范文
《大魚和小魚》教學反思 楊磊 《大魚小魚》是一節集欣賞性、合作性、互動性等特點于一體的美術課，《大魚小魚》利用多種表現形式來表現。讓學生在觀察欣賞中感受美、體驗
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《北風和小魚》教學反思
《北風和小魚》教學反思 一、教材分析： 本文是一篇寓言童話，講的是北風吹來，小草枯黃，梧桐落葉，鳥兒躲藏，小魚卻不害怕。讓我們看到了北風狂妄自大，小魚面對強者毫不畏懼。課文配有
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紙盤畫教學設計
紙盤畫教學設計 教學目標： 1、初步理解“裝飾”概念，感受盤子裝飾紋樣的美。2、巧用繪畫、拼貼的方式及適合盤子形狀的圖案裝飾、表現盤子。3、培養美好情感，體驗創造活動的樂
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中班《紙盤創意》活動反思
藝術是美國的人類經驗，美國的表現和創造一種重要的美麗形式，也表達了他們對周圍世界和情感態度的獨特方式的理解，大階級兒童的動手能力一步一步，他們喜歡手，愛的想象力，創造。
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關于北風和小魚的教學反思范文（精選合集）
《北風和小魚》是一篇童話故事，講的是北風吹來，大自然發生了奇妙的變化：青草枯黃，梧桐落葉，鳥兒躲藏，河水結冰，勇敢的小魚在這個寒冷的季節里，躲在水底捉迷藏，快樂地生活著。教學目標
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《北風和小魚》教學反思(12月)
《北風和小魚》教學反思
劉愛霞《北風和小魚》是一篇精彩的童話寓言故事，寫的是肆虐的北風雖然能夠使許多動植物害怕，但是小魚卻不怕它，讓我們看到了一個弱者面對強者時的毫不 -
《北風和小魚》課堂實錄及教學反思
《北風和小魚》課堂實錄與教學反思
一、導入新課：
師：上節課同學們初步讀了《北風和小魚》這篇課文，并學習了二類生字和一類生字，這節課我們接著學習與本課相關的知識（教師板書課 -
《小魚的夢》教學設計及反思
《小魚的夢》教學設計 教學目標： 1、 能熟練、有感情地朗讀課文，培養學生的想象力。 2、 認識十五個生字，并初步滲透了解識字方法。 教學重難點： 有感情地朗讀課文，培養學生想象
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小魚的夢教學反思5篇
《小魚的夢》教學反思 《小魚的夢》是一首語言清新優美、生動活潑，充滿了情趣，洋溢著愉悅的兒歌，也是一篇豐富積累學生語言、訓練學生語感、陶冶學生情操、培養想象力的好教例
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北風和小魚的教學反思（精選合集）
【案例】這是一節一年級的閱讀課，教學內容是《北風和小魚》，老師大概認為學生已經感受到了北風的驕傲自大和小魚的勇敢，一定會喜歡勇敢的小魚，因此教學時設計了這樣的問題：“北風
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北風和小魚教學反思（推薦5篇）
《北風和小魚》教學反思 本課是一篇寓言故事，語言生動、形象，情節簡單，富有童趣，孩子們較歡迎。但是，一年級的孩子剛開始學習篇幅較短的詩歌，現在一下子跳躍到學習篇幅較長的寓言，
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繪本《親愛的小魚》教學反思
《親愛的小魚》是法國作家安德魯·德翰的作品。這是一個非常有趣、溫馨、感人的故事。故事情節簡潔、登場角色單純，孩子們一下子就進入了故事，借一只貓的自我獨白，表達著愛與理
