第一篇：紙盤畫教學設計

紙盤畫教學設計

教學目標：

1、初步理解“裝飾”概念，感受盤子裝飾紋樣的美。

2、巧用繪畫、拼貼的方式及適合盤子形狀的圖案裝飾、表現盤子。

3、培養美好情感，體驗創造活動的樂趣。

教學重點：讓學生學會欣賞盤子的裝飾圖案，并通過對盤子的欣賞，激發制作欲望和對美的追求。

教學難點：如何利用好紙盤的空間用繪畫或者拼貼的方法巧妙恰當地裝飾盤子，體味裝飾，體現創新。

教學準備：ppt、紙盤、鉛筆、橡皮擦、彩色筆或其他彩色顏料。教學過程：

一、導入新課（謎語導入）

二、講授新課 1.什么是紙盤畫？（提問）

2、講解紙盤畫的形式（播放ppt）

三、紙盤畫的繪制步驟：（教師示范講解）

1、用鉛筆在紙盤上先勾 畫出自己所要畫的內容；

2、用顏色筆描好鉛筆稿并擦掉多余的鉛筆痕跡；

3、涂上顏色，適當添加裝飾.4、創意表現（教師隨堂指導）完成一幅美麗的紙盤裝飾畫，材料、形式不定。注意：構圖、顏色的協調。

5、展示欣賞，多元評價。

第二篇：紙盤畫教案

紙盤畫

授課類型：技能課 課時：

1課時

年級：

2年級

教學目標：

1、用畫、剪和貼的方式裝飾紙盤；

2、發揮想象，運用自己的經驗進行裝飾設計；

3、合理運用材料，保持作品的整潔干凈。

教學重點：如何利用所學知識來裝飾紙盤以及適合哪一種裝飾樣式。教學難點：如何利用好紙盤的空間進行創作，起到裝飾的作用。教學準備：ppt、紙盤、鉛筆、橡皮擦、彩色筆或其他彩色顏料。教學過程：

一、導入新課（實物導入）

提問學生是否知道老師帶的什么東西？是用來干什么的？（學生回答，老師加以總結進入課題）

二、講授新課

1.什么是紙盤畫？（提問）生：回答

師：（總結公布答案）紙盤畫，顧名思義，就是在紙盤上畫畫、制作。2.講解紙盤畫的形式（播發ppt）

任務：學生欣賞ppt紙盤畫圖片并觀察它們有哪些特點以及不同之處。紙盤畫形式：單色、多色、剪型、粘貼等。3.紙盤畫有哪些擺放形式？（思考、提問）掛、粘、架

4、紙盤畫的繪制步驟：（教師示范講解）

1、用鉛筆在紙盤上先勾 畫出自己所要畫的內容；

2、用顏色筆描好鉛筆稿并擦掉多余的鉛筆痕 跡；

3、涂上顏色，適當添加裝飾.5、布置課堂作業（教師隨堂指導）

為自己的小房間完成一幅美麗的紙盤裝飾畫，材料、形式不定。注意：構圖、顏色的協調。

6、作業點評

學生自我評價、教師點評結合。

7、課后拓展

愛護環境、合理利用資源。

第三篇：動物紙盤畫

中班美術活動: 動物紙盤畫

執教：吳秀芳

一、活動目標：

1、學習用線描畫方式繪畫金魚。

2、能表現出金魚的主要特征，并大膽對畫面進行裝飾。

3、體驗在紙盤上作畫的樂趣。

二、活動準備：

1、紙盤范畫。

2、人手一個紙盤、勾線筆、桌布。

三、活動過程：

（一）提問導入，引出主題。

師：小朋友，你們見過金魚嗎，金魚長什么樣？是什么顏色的，它的頭是什么形狀的，尾巴是什么樣子的？金魚的身體上還有什么？（幼兒：五彩的、大大的尾巴）

（二）出示范例，教師講解。

師：小朋友看，這些金魚都是畫在哪里的？是怎么畫的呢？畫好以后還要怎么樣？（先用勾線筆在紙盤上畫出三條金魚，然后再進行裝飾。）

（三）提出要求，幼兒作畫。

師：在紙盤上畫時要注意把金魚畫得大一些，把它們的樣子畫清楚。可以為它們設計漂亮的服裝穿上。最后再畫一些水草、泡泡裝飾一下。（幼兒作畫，教師指導）

（四）展示作品，共同欣賞。

師：一起來欣賞今天的動物紙盤畫，你喜歡哪個紙盤畫，為什么？

第四篇：紙盤畫社團活動總結

我們八里小學五彩繽紛的社團活動豐富了學生的業余生活，也為我們提供了展示自我能力與發揮創造力的舞臺。不但能開闊眼界，還能提高學生綜合素質。適度的社團活動還是我們學生業余生活的“調味劑”與“潤滑劑”。不但可以起到放松心情舒緩壓力的作用，而且很多學生在加入社團后性格也變得更加開朗樂觀了。

我們學校在9月開學的時候，各大社團都在如火如荼地展開了招生納新工作，不少的學生都根據自己的興趣愛好參加了社團，同時也是想在這個環境中發揮個人特長，施展自己的才華，鍛煉個人的能力，更加能培養團隊的協作精神。我也組織了自己喜愛的社團---紙盤畫社團，社團成員是我們班級參加其他社團后剩下的一小部分學生，本身他們在學習上和生活中都要落后于其他孩子，所以為了增強他們的自信心，培養他們的創新能力，根據學生目前的狀況，我開設了紙盤畫社團，紙盤畫雖然簡單，但是更需要的是細心和耐心，這樣既可以培養學生的能力，也給了他們更大的自信從而讓他們在其他方面也會有更大的進步。在別人看來，這或許是一個簡簡單單的活動，但是當學生們真正的參與到里面，從始至終的體會了學習，創作，完成作品的過程的時候，才會發現這是一種享受，一個能夠體現自我能力，增強自信心的過程。

社團本就是服務于學生的，參與活動有利于激發學生追求進步、崇尚文明、勇于創新，甘于奉獻的熱情，有利于培養學生的社會責任感，增強團隊意識和集體榮譽感。社團活動的有效實施也能使學生服務主體的組織能力、協調能力、表達能力，人格、心理等都得到不同程度的鍛煉和提高，從而更易于成為全面發展的個體，自身也更加和諧。

第五篇：紙盤畫社團教案

紙盤畫社團教案

（一）教學目標：

1、用畫、剪和貼的方式裝飾紙盤；

2、發揮想象，運用自 己的經驗進行裝飾設計；

3、合理運用材料，保持作品的整潔干凈。

教學重點：如何利用所學知識來裝飾紙盤以及適合哪一種裝飾樣式。教學難點：如何利用好紙盤的空間進行創作，起到裝飾的作用。教學準備：ppt、紙盤、鉛筆、橡皮擦、彩色筆或其他彩色顏料。教學過程：

一、導入新課（實物導入）提問學生是否知道老師帶的什么東西？是用來干什么的？（學生回答，老師加以總結進入課題）

二、講授新課

1.什么是紙盤畫？（提問）生：回答 師：（總結公布答案）紙盤畫，顧名思義，就是在紙盤上畫畫、制作。

2.講解紙盤畫的形式（播發ppt）任務：學生欣賞ppt紙盤畫圖片并觀察它們有哪些特點以及不同之處。紙盤畫形式：單色、多色、剪型、粘貼等。

紙盤畫社團教案

（二）下面，老師要和你們一起去參觀一個畫盤藝術展，在觀看的同時，請大家一起喊出盤中所畫的物體的名字。并思考兩個問題：

1、這些畫盤的畫和我們平時畫的畫有什么不同？

2、這是用什么材料完成的？ 現在，咋們把剛才欣賞的一部分作品請出來，小組傳看，觸摸一下，談感受回答問題。講解制作步驟：

1、構思

2、瀝粉勾線。

3、用毛筆或水粉筆填涂顏色。

4、調整完成，從整體觀察，進一步休整填涂的各個細部色彩，補充不小心被填涂顏色覆蓋的瀝粉線，完成。

紙盤畫社團教案

（三）指導制作

同學們欣賞了這么多漂亮的畫盤，都非常想來動手做一做，那制作一個美麗的畫盤到底應該怎么來做呢？具體的步驟是怎樣的呢？讓我們共同來做個游戲，由老師來做，你們做教師的解說。（共同完成瀝粉畫畫盤的制作）學生發言，老師總結作畫步驟：

1、打形（畫大、簡練）

2、擠色線

3、填色

4、整理 這種擠色勾線填色作畫的方法叫瀝粉畫。原是民間美術的一種造型技法。造成一種凹凸有致、富麗堂皇的裝飾效果。錫管口的開口宜小些，以使擠出的顏料形成較細的瀝線，并節省顏料。在制作的時候應該注意哪些問題？出示較差的作品。讓學生挑出毛病。師總結：構思是關鍵的一步，要想好表現什么內容，構圖要適合盤子的形狀，要飽滿、如果直接瀝粉沒有把握，可以將線先用筆畫在盤子上，然后再用錫管顏料沿著畫好的線瀝粉勾線；填涂色彩時不必使用過多種類的顏色，色彩盡量鮮艷、夸張，以增強裝飾效果。

四、合作練習下面就請同學們選擇自己所需的材料進行自由的創作。教師巡回指導，及時表揚有創意的作品。另外，瀝粉勾線后，如粉線干得較慢，可用書本扇動以加速干燥。

紙盤畫社團教案

（四）一、導入階段

欣賞畫盤，學生討論裝飾方法，并請學生說一說與上節課所學的瀝粉畫相比，哪些是相同的？哪些是不同的？你喜歡哪種方法？（復習鞏固舊知識，同時訓練學生的觀察力）純堆色表現、繪畫表現、毛線粘貼

二、發展階段 請同學生們想一想生活中還見過哪些裝飾方法？你還可以想象出用什么不同的方法來表現？（培養學生的記憶力和想象力創新力，引導學生用不同的材料表達自己的感受）

三、布置作業 自己構思進行畫盤裝飾，教師輔導完成。提醒學生注意色彩的運用。

四、評價 欣賞學生作品，師生一起評述。

五、小結 其實，生活中處處可以發現美。我們還可以用絨線、彩紙、布屑等其他材料采用拼貼組合的造型方法來制作工藝畫盤。

作業：能用瀝粉填涂或彩筆繪畫的方法制作裝飾畫盤。板書：美麗的畫盤 打形（畫大、簡練）、擠色線、填色、整理

紙盤畫社團教案

（五）活動目標：

1.學習用線描畫方式繪畫秋天的動物，再以油畫棒形式勾畫外輪廓并涂色。

2.能表現出動物的主要特征，體驗在紙盤上作畫的樂趣。

活動準備：

1.紙盤范畫。

2.人手一個紙盤、勾線筆、油畫棒。

活動過程：

一、提問導入，引出主題。

師：小朋友，現在是什么季節啊？秋天是個豐收的季節，農民們忙著收獲。小動物們也都很忙碌呢？你們知道它們都在忙什么呢？你們都喜歡哪些動物啊？它們都長什么樣呢？

二、出示范例，教師講解。

師：小朋友看，這些小動物都是畫在哪里的？是怎么畫的呢？畫好以后還要怎么樣？（先用勾線筆在紙盤上畫出自己喜愛的秋天的動物，然后再用油畫棒勾畫外輪廓涂色）

三、提出要求，幼兒作畫。

師：在紙盤上畫時要注意把小動物畫的大一些，把它們的樣子畫清楚。可以為它們設計漂亮的服裝穿上。在用油畫棒添畫時要注意色彩的搭配及涂色的均勻。（幼兒作畫，教師指導）

四、展示作品，共同欣賞。