專題：小學作文教學探究
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小學情境作文教學探究
小學情境作文教學探究 【摘要】創設情境，是指在教學時教師根據教學內容，提供一種具體的生活情境，讓學生設身處地的感受，使學生樂學并能學好所采取的一種教學手段。目前，小學生作
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小學高段語文作文教學探究
小學高段語文作文教學探究 寫作水平體現著學生語文學習的功底，同時，在小學高年級階段的語文學習中，提升學生寫作水平成為教學新目標。在此階段，學生要學會多類型作文寫作，要學
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小學作文教學生活化的探究
小學作文教學生活化的探究 中圖分類號：G623.24 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2016）10-0105-02 隨著教育改革的不斷加深，要求小學語文教師將課堂生活化，將更多的生活上的知識
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小學低年級作文教學探究(研修日志)
我的研修日記
小學低年級作文教學的探究與思考
寫作是學生最苦惱的事情,也是老師最煩心,是傷腦筋的事情.根據我幾十年的教學經驗.我就從以下幾方面闡述自己的看法吧:
1、 重 -
《小學作文指導方法探究》教學論文
小學作文指導方法探究 語文教師都知道小學生最怵作文，一看見題目緊皺眉頭，咬筆桿兒，要不然就是翻作文書。尤其是遇到老師命題的作文，就會無從下筆，無話可說。而傳統的教學中，很多
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試論小學四年級學生作文教學探究★
HR Planning System Integration and Upgrading Research ofA Suzhou Institution小學四年級學生作文教學探究
施海萍 一、問題的提出。
何謂作文？《小學語文教學大綱》指出： -
小學信息技術有效性教學探究
小學信息技術有效性教學的探究 摘要：有效教學，就是在符合時代和積極價值建構的前提下其效率在一定時空內不低于平均水準的教學。有效性教學是20世紀頗具代表性的一種課堂教學
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小學語文課堂情境教學探究
課堂情境教學的探究 ——以小學語文教學為例 課堂教學具有很強的藝術性,而語文課堂教學,更是風格萬千,如深夜的點點繁星,璀璨生輝。人們都說:教學有法,教無定法,不求定法,
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小學美術教學模式探究
小學美術教學模式探究 中心學校 在多年的學習、實踐、探索、嘗試、總結、完善中，我總結出了自己的美術教學模式。 一、激趣樂畫 即通過創設情境引導學生去觀察、欣賞、感受生
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小學體育論文：小學體育教學探究
小學體育情境教學初探 石萊鎮中心小學 郭慶法 小學體育情境教學初探 石萊鎮中心小學 郭慶法 摘 要: 小學生普遍有比較強的好奇心,學習進取心也較強,有一定的自我控制能力，在
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小學英語口語教學的探究
小學英語口語教學的探究摘要：本文從目前小學英語口語教學存在的問題入手，結合小學英語學習的特點，以培養小學生英語口語興趣為出發點，探索小學生英語口語教學策略，提出了增加輸入
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小學體育論文：小學體育教學探究
小學體育教學探究 摘 要:教育是有針對性的培養人的活動。本文根據小學體育課的特點,分析了教學內容的合理選擇與搭配問題,討論了如何促進教學效果的幾種教學方法。 關鍵詞:
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小學思想品德教學設計探究
小學思品教學設計探究 回歸生活，關注兒童現實生活，要求小學思想品德課教學，要以兒童的現實生活為學習背景，依據活動、體驗、內化的邏輯規律，從兒童生活中普遍存在的問題生成教學
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小學美術有效教學探究（本站推薦）
小學美術有效教學探究 ——小學美術教學中的問題與對策 教師有著自己的教學工作經驗，缺乏的是對自己的教學進行反思。如果上了一堂好課，但并不清楚這堂課為什么能成功；如果這
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新時期小學美術教育教學探究
新時期小學美術教育教學探究 美術作為一門極富藝術性的學科，是當前小學課程的重要組成部分，美術教學對于提高學生的審美能力以及培養學生的觀察能力、思維能力、創造能力發揮
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小學詞語教學探究（五篇模版）
小學詞語教學探究 新安縣正村鎮北岳小學 毛崇偉 語文是人類創造的一種文化，但這種文化具有特殊性和復雜性，人類創造它的目的在于讓它承載文化，讓它作為文化的載體而使文化得以
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作文教學探究專題講座
作文教學探究專題講座 各位老師： 今天這個講座的題目叫《作文教學探究》。我從同事那里了解到管建剛老師，我便開始關注管建剛老師的《我的作文教學主張》一書。雖然這本書我還
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小學高年級作文教學方法探究
小學高年級作文教學方法探究 摘 要：作文作為小學語文教育階段重要的一項內容，在提高學生語文綜合能力以及文學素養方面發揮著非常積極的作用。但是由于受傳統應試教育的影響，我
