專題：小王子導(dǎo)讀課教案
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小王子導(dǎo)讀課
《小王子》導(dǎo)讀課教學(xué)設(shè)計 開發(fā)區(qū)第三小學(xué)六年級 一、活動目標(biāo)： 1.運用瀏覽法，抓住大意，用精讀和批注法體會文字背后的內(nèi)容，感悟文本的意蘊。 2. 理解《小王子》整本書的難理解
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導(dǎo)讀課教案
諸葛亮“七擒孟獲”導(dǎo)讀課 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解《七擒孟獲》的故事。 2、理清《七擒孟獲》這個故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，體會作者精彩的人物描寫手法。感受諸葛亮神機(jī)妙算，施展有
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導(dǎo)讀課教案
．語文四年級上冊第三單元《主題單元教學(xué)導(dǎo)讀課》 教學(xué)設(shè)計 [導(dǎo)讀]引導(dǎo)學(xué)生憑借教材這個“例子”初探童話特點，總結(jié)學(xué)法，積累語言，悟出規(guī)律。引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀課本以外的文章，從
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導(dǎo)讀課教案[最終定稿]
《吹小號的天鵝》導(dǎo)讀課教案 蓬萊三小 肖芳 教學(xué)目標(biāo)：1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，產(chǎn)生主動閱讀的愿望。2、感受童話的魅力，讓學(xué)生喜愛讀書。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入新課 二 、介紹書名
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導(dǎo)讀課教案
在《愛的教育》中學(xué)會愛
朱勝紅 402
教學(xué)目標(biāo)：
1、 結(jié)識《愛的教育》，激發(fā)學(xué)生讀這本書的興趣。
2、 掌握課外閱讀最基本的方法。
3、 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生在愛的教育中學(xué)會愛。從 -
《小王子》交流課教案
《小王子》閱讀指導(dǎo)課教案 教學(xué)目標(biāo)： 1．指導(dǎo)學(xué)生回顧大意，品讀和感悟文字背后的內(nèi)容，感悟文本的意蘊。 2．了解書中小王子、玫瑰、狐貍、“我”的人物形象。 3．品讀狐貍，聚焦“馴
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昆蟲記導(dǎo)讀課教案
《昆蟲記》導(dǎo)讀課教案 教學(xué)目標(biāo) 1、對《昆蟲記》作者法布爾作初步的了解，推薦作品《昆蟲記》。 2、激發(fā)學(xué)生對《昆蟲記》的閱讀興趣，指導(dǎo)大家用瀏覽讀書的方法讀書的封面、內(nèi)
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《水滸傳》導(dǎo)讀課教案
《水滸傳》課外閱讀指導(dǎo)課教案
導(dǎo)讀目的
1、知道《水滸傳》在中國文學(xué)史上的重要地位，了解本書的主要內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣和對中國文學(xué)的熱愛。
2、通過對《水滸傳》的課 -
《小王子》閱讀指導(dǎo)課教案
《小王子》閱讀指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)：1、感悟課文內(nèi)容，知道文本的意蘊。2．了解書中小王子、玫瑰、狐貍的人物形象。 教學(xué)方法：自主閱讀、互動討論 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入： 同
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小王子 閱讀課教案 交流課教案
《小王子》閱讀指導(dǎo)課教案 一、導(dǎo)入 1.同學(xué)們都讀過哪些書？從書中認(rèn)識了哪些好朋友？（學(xué)生自由回答） 2.今天的閱讀課，老師要給大家介紹一個新朋友。（出示圖片）瞧，就是他。看到圖片，
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《小王子》閱讀指導(dǎo)課教案
《小王子》閱讀指導(dǎo)課教案
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、板書：童話。齊讀
顧名思義，童話就是寫給少年兒童看的故事。從一年級到現(xiàn)在，你接觸過哪些童話呢？故事中又有哪些人物給你留下了 -
100條裙子導(dǎo)讀課教案
《一百條裙子》導(dǎo)讀課教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo) 1.通過提問、推測等閱讀策略的運用，激發(fā)學(xué)生的閱讀期待。2.通過初步的人物了解和精彩片段，感知人物形象，理解作者心聲。二、教學(xué)重
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雪豹悲歌導(dǎo)讀課教案
《雪豹悲歌》讀書指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、 用復(fù)述和過電影以及記讀書隨筆的方法繼續(xù)提高“把握主要內(nèi)容，體會作者表達(dá)的真情實感”的閱讀能力。 2、讀完整本書，了解一只雌
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6單元導(dǎo)讀課教案
六單元導(dǎo)讀課 走近毛澤東 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過導(dǎo)讀，使學(xué)生明確單元主題，圍繞單元主題，引導(dǎo)學(xué)生初步感知課文，初步了解課文的基本內(nèi)容。 2. 通過導(dǎo)讀，使學(xué)生明確本單元學(xué)習(xí)的一些要求
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第五單元導(dǎo)讀課教案
“單元整合·群文閱讀”四年級上冊第五組“我國的世界遺產(chǎn)”教學(xué)設(shè)計 四川省德陽市綿竹市大西街小學(xué) 曾敏編寫 四川省德陽市教科所 馮學(xué)敏指導(dǎo) 【本組說明】 本組《同步閱讀
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《綠野仙蹤》導(dǎo)讀課
“人間四月芳菲盡，縷縷書香溢滿園” ——《綠野仙蹤》導(dǎo)讀課 河津四小 王敬平教學(xué)目標(biāo)1、初步了解讀整本書的基本方法，學(xué)會看封面，看目錄。2、通過品讀精彩片段
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三毛流浪記導(dǎo)讀課
《三毛流浪記》交流課教學(xué)設(shè)計 第一課時 一、教學(xué)目標(biāo): 1．交流閱讀感受，加深對作品的了解。 2．采用“答題游戲”的形式，促使個性化閱讀與合作性閱讀的融合。 二、教學(xué)重點： 深入
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《昆蟲記》導(dǎo)讀課
一、整體感知，初步了解作者及作品。 1.同學(xué)們，今天老師給大家?guī)硪槐緯独ハx記》。（出示幻燈片）當(dāng)你拿到這本書的時候，首先關(guān)注的是什么？（生自由回答） 2.老師在拿到這本書的
