專題：設計色彩地域色彩
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設計色彩
華中科技大學文華學院 《設計色彩（1）》教學大綱 一、課程名稱：設計色彩（1） Design color（1） 二、課程編碼：c020791 三、學時與學分：56/3.5 四、先修課程：設計素描 五、課程性質：必修 六
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數字色彩設計
數字色彩設計 教師：魏星所授課程：《數字色彩設計》、《媒介營銷與管理》、《新媒體廣告理論 與實務》、《互聯網傳播》(雙語)、《傳播與新媒體研究方法》 色彩設計是一項感性
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設計色彩（教案）
課時授課計劃（教案）2017～2018學年第一學期教學系部藝術學院課程名稱設計色彩教學課時64課時專業班級17級藝術設計本、專科授課教師職稱四川師范大學成都學院2017年9月11日四川
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設計色彩教案
第一講 理論篇——色彩的基礎知識 教學目的：對色彩的基礎知識作初步了解，為下一步的學習打下基礎。同時讓學生認識到設計色彩的重要及與傳統基礎色彩的區別。 教學重點：通過色
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設計色彩小結
設計色彩小結 這個次的設計色彩的學習課程，我們主要學習的是色彩的構成要素、色調、色彩心理、形與色彩、色彩的質感、色彩的多維變化以及印刷與數碼設計的色彩。 從美術學方
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設計色彩教學大綱
《設計色彩 》課程教學大綱 一、課程基本信息 1．課程編號： 2．課程名稱：設計色彩 3．英文名稱： 4. 課程簡介：《設計色彩》是專業基礎必修課之一。適用所有設計專業。它主要有繪畫基
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《設計色彩》教案
《設計色彩》教案 第一章概述課時：1課時 教學目標： 通過對色彩學的起源及其原理、設計色彩的運用、室內色彩設計和其他三維空間設計的總體介紹的學習，了解空間中色彩設計的基本
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設計色彩教案
設計色彩教案 一、 教學目的與任務： 色彩教學是設計專業的重要基礎課之一，通過設計色彩課程的教學，引導學生了解設計色彩概念，現代色彩設計的理論，訓練實際色彩設計能力和現代藝
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設計色彩搭配
設計色彩搭配 淡的顏色→→使人覺得矛軟 暗的顏色→→使人覺得強硬 暖色有前進感，冷色有后退感 明的顏色→→給人輕的感覺 暗的顏色→→給人重的感覺 紅色→→有興奮.熱烈.
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設計色彩大綱
《設計色彩》教學大綱 課程名稱：設計色彩 課程編號： 課程學分：4學分 課程學時：64學時 課程性質：設計專業基礎必修課 一、課程性質、目的和要求 設計色彩是本環境藝術設計專業基礎
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《設計色彩Ⅰ》教學大綱
《設計色彩Ⅰ》課程 教學大綱 執筆：學院：《設計色彩Ⅰ》課程教學大綱 （執筆人： 審核人： 教學院長：） 一、 課程簡介： （一） 課程代碼：B11150702 （二） 課程名稱（英文名稱）：設計色彩 Ⅰ（design co
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設計色彩教案
2011—2012學年第一學期 設計色彩 授課教師：劉維 授課班級：11高職電腦藝術設計 授課時數：6周 一、 教學目的與任務： 色彩教學是設計專業的重要基礎課之一，通過設計色彩課程的教學
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設計色彩教案
《色彩》教案 課程名稱： 色彩 課程編號： 課程性質： 必 修 授課班級： 視覺0901，0902 授課學期：09-10第1學期 授課學時： 80學時 總 學 分： 授課教師： 周 瑤 黃河水利職業技術學院
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色彩
1.色彩基礎知識 色彩的概念 光從物體反射到人的眼睛所引起的一種視覺心理感受。色彩按字面含義上理解可分為色和彩,所謂色是指人對進入眼睛的光并傳至大腦時所產生的感覺;彩
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色彩
第1課四季的色彩 (一)教學內容與目標 ：l顯性內容與目標 應知：通過欣賞、分析藝術作品，能夠認識到不同季節的色彩變化，及不同色彩給人帶來的不同感受。 應會：認識該課中介紹的四
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色彩
《3.3.1水彩畫的工具、材料》教案 一、 教學目的 1、通過調色練習使學生初步嘗試用水彩顏色，熟悉水彩畫工具、材料。 2、初步學習水彩畫工具的練習。 二、 教學重點和難點 1
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色彩
1、色彩的分類 （1）原色： 無法調制出來的三原色：紅、黃、藍、又稱為一次色。 思考：光的三原色與顏料三原色是什么：A、顏料混合的三原色：紅、黃、藍 B、色光混合的三原色：紅、綠、藍
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色彩萬花筒教學設計
《色彩萬花筒》教學設計 拉堡二小 曾永紅 教學目標： 1、通過對比，讓學生感受黑白與色彩之間的差別，感受色彩的魅力。 2、通過實踐活動，讓學生體驗色彩變化的奧秘，初步培養學生對
