專題：六上閱讀人物描寫復(fù)習(xí)
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期中復(fù)習(xí)六上
一， 寫出下列詞語的近義詞 親切 均勻 沉默 嚴(yán)肅 羞愧 寬厚 張皇 竭力 泰然 從容 強(qiáng)制 沮喪 偉大 莊重 和諧 洋溢 耐心 著迷 果然 溫柔 晶瑩 渺小 恩賜 慷慨 枯竭 貢獻(xiàn) 殘忍
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六上復(fù)習(xí)課文內(nèi)容
1. 山中訪友 1. 在作者的眼中，山中的一切都成了有生命的人，他們能跟作者說話、交流，成了作者的朋友，所以作者進(jìn)山看景成了山中訪友。 2. 老橋的精神：默默無聞，無私奉獻(xiàn)，不求虛名，任
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六上課文復(fù)習(xí)
六年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料 一、山中訪友 1. 在作者的眼中，山中的一切都成了有生命的人，他們能跟作者說話、交流，成了作者的朋友，所以作者進(jìn)山看景成了山中訪友。 2. 老橋的精神：默默
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六上復(fù)習(xí)3
六年級(jí)語文上冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)要點(diǎn) 一、給下列加點(diǎn)的多音字注音。 強(qiáng)迫 強(qiáng)詞奪理 身強(qiáng)體壯 強(qiáng)弩之末 倔強(qiáng) 睡覺 感覺 鋪?zhàn)?床鋪 鋪蓋 鋪墊 仿佛 大佛 縫補(bǔ) 縫合 裂縫 縫隙 瘦
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六上 復(fù)習(xí)教案
Review 1 ◆ 語言知識(shí)目標(biāo) 1.通過活動(dòng)，對(duì)本單元的知識(shí)進(jìn)行鞏固和運(yùn)用。 2..復(fù)習(xí)成節(jié)輔音和重音。 ◆ 語言技能目標(biāo) 能用英語就奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的話題開展簡(jiǎn)單的交流。 ◆ 情
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六上品德復(fù)習(xí)
品德與社會(huì)
第一單元走向文明
1、科技推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，不斷地改變著我們的生活。
2、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，給我們的生活帶來了日新月異的變化。但它們也會(huì)給我們的生活帶來 -
六(上)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)（匯編）
六（上）語文常識(shí)練習(xí)1、我們愛你啊，中國 1、《我們愛你啊，中國》是一首詩歌，作者以飽含感情的筆墨贊美祖國的美麗 富饒以及悠久的歷史，光輝的成就，抒發(fā)了對(duì)偉大祖國的無比熱愛，全詩
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六上期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)
六年級(jí)（上冊(cè)）期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)
掌握正確的復(fù)習(xí)方法： 一、基礎(chǔ)知識(shí)：
1、根據(jù)資料梳理本冊(cè)書的基礎(chǔ)知識(shí)，尤其注意關(guān)于名言、詩句的拓展。 2、課后生字詞、要求背誦的章節(jié)要熟練背誦并默 -
六上語文復(fù)習(xí)材料（5篇）
六年級(jí)語文上冊(cè)復(fù)習(xí)材料
一、顛倒詞及輕聲詞語
意思一樣：演講——講演樣式——式樣代替——替代相互——互相
編選——選編感情——情感痛心——心痛歌唱——唱歌
不一樣:雪 -
六上語文復(fù)習(xí)教案
六年級(jí)上冊(cè)語文復(fù)習(xí)教案 一、復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)鞏固聲母、韻母和整體認(rèn)讀的音節(jié)；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節(jié)。復(fù)習(xí)鞏固120個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，并能正
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六上語文句子、標(biāo)點(diǎn)復(fù)習(xí)
六年級(jí)上冊(cè)句子仿寫練習(xí)1.我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？（帶點(diǎn)字造句。） ．．．_____________________________________________________________________
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蘇教六上期中復(fù)習(xí)
期中復(fù)習(xí)1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：不懂就問、勤于搜集資料。 2、 《我們愛你啊，中國》從壯 麗的山河、豐富的物產(chǎn)、多樣的民族、光輝的歷史、偉大的成就五個(gè)方面抒發(fā)了對(duì)祖國的
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六上復(fù)習(xí)教案句子部分
小學(xué)六年級(jí)知識(shí)點(diǎn)總復(fù)習(xí)之句子 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容： 1、懂得一個(gè)完整的句子必須由兩個(gè)部分組成，并且知道句子的四種基本類型。 ①句概念：句子就是由詞或詞組構(gòu)成的，能夠表達(dá)一個(gè)完整的
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六上期末復(fù)習(xí)（優(yōu)秀范文5篇）
六上期末復(fù)習(xí)（一-七單元） 班級(jí) 姓名 【單元（一）】 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 本學(xué)期，要培養(yǎng)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和 ，孔子說過“敏而好學(xué)， ”，我們可以向 、 、 等請(qǐng)教問題；我們還可以通過 、
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六上期末近反義詞復(fù)習(xí)
六上期末近、反義詞復(fù)習(xí)姓名_____________ 第一單元： （近義詞） 清爽----涼爽 雄渾----雄壯 恩澤----恩惠 熱切----懇切 輕捷----敏捷忘卻----忘記 歡悅----歡快 傾吐----傾訴
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人物描寫
人物描寫片斷
外貌描寫
我媽媽是一名勤勞、樸實(shí)的幼兒老師。她有著一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，看上去好似黑色的瀑布，摸上去軟軟的，仿佛柔滑的絲綢，聞上去猶如花一樣的香氣就撲面而來。 -
人物描寫
“人物描寫”作文講評(píng)課教學(xué)案例教學(xué)設(shè)想八年級(jí)上冊(cè)第二單元課文都是敘事性作品，寫的都是普通人。有質(zhì)樸、善良、熱心的保姆阿長(zhǎng)；在喪母、失業(yè)的悲痛壓力下仍無微不至關(guān)愛兒子
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小學(xué)三年級(jí)上作文-人物描寫
1、 玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼睛。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。2、
