專題：科研引領助教師成長
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科研：專家引領與教師及成長
聽余應潮老師上課有感 或許是因為自己孤陋寡聞，外出學習機會太少，雖然也隱隱約約聽說過余映潮老師的大名，但卻對這位名師知之甚少。終于有機會在駐馬店接觸了這位大師，聽了他
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引領教師成長
引領教師成長1、為骨干教師展示才華搭建平臺。通過中考研討會、示范課、教師論壇等多種形式為廣大教師提供展示自我的舞臺。如2008年3月19日和9月16號，在65中和陽光中學兩次
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引領教師成長方案
教師培養計劃 一、新老教師結對子。 二、工作目標 總體目標：要求青年地理專業教師具有較高的教學水平，能勝任地理教育教學工作，能適應普通高中課程改革的需要，能開展教育科學研
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引領教師專業化成長
引領教師專業化成長，建設學習型教師隊伍大理市教育局局長 徐力進根據國家教委、省教育廳的教師培訓計劃和方案，大理市２００５年１０月啟動了新一輪中小學教師綜合素質培訓項目，４７００多中小學幼
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示范引領助發展
示范引領助發展 在推進興邊富民過程中，我區高度重視基層黨組織帶頭人隊伍建設，大力發揮黨支部和黨員中心戶致富引領作用，積極向邊境嘎查村派駐第一書記和駐村工作隊，使基層黨組
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“班主任工作室”引領教師成長
“班主任工作室”引領教師成長 “這就是我眼中的張老師，一個平凡而偉大的共產黨員，一位讓人敬畏的嚴師，一位嘔心瀝血的母親。縱有千言萬語都無法說盡我們對您的感激。最后請允
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信息技術引領教師專業成長
信息技術引領教師專業成長 吉安縣二中黃乾亮 教師是文化的傳播者，教育教學中應用現代信息技術，提高學生的創新思維能力，數字化社會生存發展能力，提高課堂教學效率，是每一位教師的
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校長該如何引領教師成長？
校長該如何引領教師成長？新時代教師隊伍建設是加速教育現代化發展的必要支撐，教師成長則是決定學校健康發展和學生終身發展的關鍵因素。傳統意義上的教師成長多以教齡的增長、
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教育隨筆助教師快速成長
教育隨筆助教師成長 在我們周圍有不少這樣的教師：在各種瑣碎的事情上耗費大量的精力，不注意工作中的積累和反思，一旦到了寫案例或論文時，就要搜腸刮肚尋找素材。有時有內容要寫
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開展課堂觀察 引領教師成長
開展課堂觀察 引領教師成長
5月4日下午，郭店鎮五里堡完全小學校長李三奇組織全校語文教師開展了課堂觀察活動。此次活動以教學經驗豐富的李俊月老師執教的《我為你驕傲》為課 -
名師工作室如何引領教師快速成長
名師工作室如何引領教師快速成長 成立名師工作室是當前推動優秀教師成長的一項重要措施。作為歸家疃小學名師工作室的導師之一，我已經主持自己工作室工作一年多的時間了?；?/p>
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立足課堂觀察 引領教師成長
立足課堂觀察 引領教師成長2月25日，主題為“立足課堂觀察 引領教師成長”的教學研討活動在觀音寺鎮唐莊小學開展。本次活動旨在幫助教師掌握課堂觀察方法，加強教師課堂教學有
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實施校本教研,引領教師成長[范文模版]
實施校本教研，引領教師成長
——校本教研的經驗總結我校是一所百年老校，也是一所窗口學校。多年來，學校堅持“面向未來，一切為了學生的發展”的辦學理念，堅持“求真、務實、創新 -
發揮支教教師優勢引領教師成長
發揮支教教師優勢引領教師成長
為了發揮支教教師資源，引領我鄉教師專業成長， 11月18日，我校支教教師劉桂蘭老師為全鄉教師作了《小學數學學困生的成因及轉化策略》知識講座。她 -
校長如何引領教師專業成長(作業)
校長如何引領教師專業成長 宜興市萬石小學 張國君 教師發展是實現學校發展、學生發展的重要前提與保障。教師發展就是學校發展，教師發展了，也就是學校發展了，教師強大了，學校必
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促進校際交流 引領教師成長
促進校際交流引領教師成長 為了適應時代發展的需求，努力提高教師專業技能發展，全面促進學校教育教學教研活動的深入開展，我們綠峨小學堅持“走出去、請進來、互相學習、促進發
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“走出去”——讓專家引領引領教師成長
“走出去”——讓專家引領引領教師成長.txt24生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。登錄 |
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教育科研促進教師成長（精選5篇）
提高教育科研能力，促進教師專業成長
提高教育科研能力，促進教師專業成長
內容摘要：隨著教育教學改革的不斷深入，教育科研的“第一生產力”作用已經凸顯出來。教育科研能力是21世
