第一篇：促進(jìn)校際交流 引領(lǐng)教師成長

促進(jìn)校際交流

引領(lǐng)教師成長

為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，努力提高教師專業(yè)技能發(fā)展，全面促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)教研活動的深入開展，我們綠峨小學(xué)堅(jiān)持“走出去、請進(jìn)來、互相學(xué)習(xí)、促進(jìn)發(fā)展”的原則，積極開展校際教學(xué)研討交流活動，力求做到括寬渠道，博采眾長，增加與兄弟學(xué)校切磋交流機(jī)會，盡可能提升教師專業(yè)素質(zhì)。2014年12月9日下午，林樹小學(xué)、雨灑小學(xué)部分教師到我校開展“三?！甭?lián)誼教研活動。

根據(jù)安排，此次活動分別由我校曾老師，雨灑小學(xué)郭老師，林樹小學(xué)蔡老師獻(xiàn)上了三堂精彩紛呈的數(shù)、語、英課。

活動中，老師們課堂準(zhǔn)備充分，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)方法靈活，教者普遍采用“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”、“小組合作探究”等學(xué)習(xí)方式，學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主人，敢說敢想，互幫互學(xué)，互評互補(bǔ)，人人學(xué)得扎實(shí)，個(gè)個(gè)興趣盎然，真正把課堂交給了學(xué)生，有效地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)；師生關(guān)系平等和諧，教師參與學(xué)生的討論交流，體現(xiàn)了教學(xué)民主，獨(dú)特的風(fēng)格展示了不同的教學(xué)魅力和教學(xué)藝術(shù)。

最后進(jìn)行說課和評課交流。先由上課的每位教師說課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的意圖和課后的一些感受。接著三校老師討論交流。會上，聽課教師代表就此次教學(xué)聯(lián)誼教研活動各抒己見，暢所欲言，進(jìn)行了熱烈的討論交流，并提出了一些合理建議。

整個(gè)聯(lián)誼活動過程團(tuán)結(jié)和諧，其樂融融，活動取得了圓滿成功。本次活動，加強(qiáng)了三校的教學(xué)交流，增進(jìn)了三校的友誼。也為我校教師進(jìn)一步鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)、切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，提高教育教學(xué)水平帶來了非常大的幫助。

第二篇：加強(qiáng)校際交流 促進(jìn)教師專業(yè)成長3

加強(qiáng)校際交流

促進(jìn)教師專業(yè)成長

為了加強(qiáng)校與校之間的交流學(xué)習(xí)，更好的促進(jìn)教師專業(yè)化成長，推動學(xué)校發(fā)展，10月19日，龍?jiān)葱W(xué)梁校長一行13人，來我校進(jìn)行“手拉手”校際交流學(xué)習(xí)。

龍?jiān)葱W(xué)梁校長一行在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，參觀了我校獨(dú)具特色的校園文化建設(shè)和豐富多彩的活動室，并深入課堂，觀摩部分老師的課堂教學(xué)。最后由教科室牽頭，雙方就教育教學(xué)進(jìn)行了深入地交流。

課堂教學(xué)觀摩是本次交流學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。課前，我校老師們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，課上老師們多角度運(yùn)用課改理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，使課堂生動形象，易于理解。其中，趙小梅老師在課堂教學(xué)中融入了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，課堂語言簡練，富有極強(qiáng)的邏輯性；教學(xué)流程清晰，教學(xué)梯度合理設(shè)置，在教學(xué)中注重啟發(fā)，問題畫龍點(diǎn)睛、恰到好處使得課堂氣氛極為活躍，讓聽課的老師頻頻點(diǎn)頭，贊不絕口。李小紅老師的英語課很好的展示了老師扎實(shí)的基本功，采用單詞與圖片相匹配、看圖說單詞、根據(jù)單詞說意思、隨意指認(rèn)、用單詞說句子等方法，在加強(qiáng)學(xué)生對單詞讀法、漢語意思記憶的同時(shí)，還增加了英語句式的訓(xùn)練，良好的教學(xué)效果，贏得到場教師的一致好評。還有劉翠蓉老師的數(shù)學(xué)課，趙宇霞老師的英語課…..無不贏得陣陣掌聲，聲聲喝彩。

在雙方教師的交流中，普小老師的治班亮點(diǎn)，同樣讓龍?jiān)唇處熧澆唤^口。我校部分老師就“如何訓(xùn)練學(xué)生的課堂常規(guī)”、“如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“學(xué)生的學(xué)習(xí)方法如何指導(dǎo)”等問題與龍?jiān)葱W(xué) 的老師進(jìn)行深入地交流。數(shù)學(xué)教研組組長王小霞認(rèn)為：“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在于老師的工作的細(xì)致和落實(shí)；在于老師良好的榜樣引領(lǐng)；在于老師的正確引導(dǎo)；在于老師毫不吝嗇的鼓勵；在于師生一如既往的堅(jiān)持；在于家長的大力配合?！蓖趵蠋熃逃虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的“六個(gè)在于”，贏得龍?jiān)葱W(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致認(rèn)同。英語組組長趙小碧老師，語文組梁小艷老師分別就“學(xué)生的學(xué)習(xí)方法如何指導(dǎo)”和“如何訓(xùn)練學(xué)生的課堂常規(guī)”交流了自己的經(jīng)驗(yàn)。龍?jiān)葱W(xué)的老師紛紛表示，聽了普小教師的發(fā)言，深受啟發(fā)，深表謝意。龍?jiān)葱W(xué)的老師也就教育教學(xué)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。學(xué)校張文潤主席在交流總結(jié)時(shí)表示我校將進(jìn)一步加強(qiáng)兩校間的交流，學(xué)習(xí)龍?jiān)吹暮梅椒ā⒑媒?jīng)驗(yàn)，把名師名家請進(jìn)來，讓我校的老師走出去，為普小注入新的教育教學(xué)理念，增添新的教育教學(xué)方法，讓普小真正成為劍閣小學(xué)教育的引領(lǐng)者。”

這是一次相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的活動，不僅全面展示了學(xué)校的教育教學(xué)水平，促進(jìn)了普小教師的專業(yè)化成長，也增進(jìn)了兩校的交流與合作，實(shí)現(xiàn)了兩校雙贏！學(xué)校張校長表示：將把這項(xiàng)活動持久的開展下去，更好的促進(jìn)兩校教師們的專業(yè)化成長，推動兩校發(fā)展，為劍閣教育作出更大的貢獻(xiàn)！

第三篇：三校會師木黃 促進(jìn)校際交流 引領(lǐng)教師成長

三?！皶煛蹦军S 促進(jìn)校際交流 引領(lǐng)教師成長

——德江縣八一愛民學(xué)校與印江縣木黃民族小學(xué)、松桃縣烏羅鎮(zhèn)完小

開展際交流活動紀(jì)實(shí)

圖為：三校教師合影

為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，努力提高教師專業(yè)技能發(fā)展，全面促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)教研活動的深入開展，德江縣八一愛民學(xué)校堅(jiān)持“走出去、請進(jìn)來、互相學(xué)習(xí)、促進(jìn)發(fā)展”的原則，積極開展校際教學(xué)研討交流活動，力求做到拓寬渠道，博采眾長，增加與縣際兄弟學(xué)校切磋交流機(jī)會，盡可能提升教師專業(yè)素質(zhì)。2013年5月10日，德江縣八一愛民學(xué)校30名教師與烏羅鎮(zhèn)完小教師45名教師在木黃民族小學(xué)“會師”，并取得良好實(shí)效。

本次活動得到印江木黃民族小學(xué)全體教師的熱烈歡迎和積極配合，印江木黃民族小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)精心組織、籌劃。上午，安排了語、數(shù)科目的示范課和觀摩教學(xué)，由木黃民族小學(xué)楊紅芬，烏羅完小楊荷花、八一愛民學(xué)校黃友霞分別獻(xiàn)上了三堂精彩紛呈的語文課和數(shù)學(xué)課。課上，授課教師們講解圖文并舉、聲情并茂、細(xì)致入微，聽課教師認(rèn)真仔細(xì)，并不時(shí)露出會心笑臉。上課結(jié)束后，印江木黃民族小學(xué)校長楊維軍組織全體教師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。在交流會上，大家暢所欲言，對學(xué)習(xí)所獲、啟示進(jìn)行了坦誠的交流，對幾節(jié)示范課進(jìn)行認(rèn)真客觀地評價(jià)，整個(gè)交流活動氣氛熱烈、融洽。下午，八一愛民學(xué)校為建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮作預(yù)先準(zhǔn)備，在楊維軍校長的帶領(lǐng)下，參觀了該校的鄉(xiāng)村少年宮、法制教育基地、青年年思想道德建設(shè)基地以及鄉(xiāng)村少年宮開展實(shí)況。同時(shí)，參觀了“紅二、六軍團(tuán)木黃會師紀(jì)念館”。隨后，組織開展了三校男、女教師籃球友誼賽。

通過這次三校交流活動，使八一愛民學(xué)校的教師感受頗深。本次校際交流活動，給三校教師提供了一個(gè)展示和學(xué)習(xí)的平臺，有力地促進(jìn)了三校教師專業(yè)化的成長。同時(shí)，也增進(jìn)了縣際兄弟學(xué)校的相互了解，拉進(jìn)了距離，增進(jìn)了友誼、促進(jìn)了共同進(jìn)步與發(fā)展。（八一愛民學(xué)校 黃躍）

圖為：三校校長合影

圖為：木黃小學(xué)教師生動的教學(xué)場景

圖為：烏羅完小教師生動的教學(xué)場景

圖為：八一愛民學(xué)校教師生動的教學(xué)場景

圖為：坦誠的交流

圖為：參觀鄉(xiāng)村少年宮（書法）

圖為：參觀鄉(xiāng)村少年宮（棋牌）

圖為：參觀鄉(xiāng)村少年宮（朗誦）

圖為：參觀鄉(xiāng)村少年宮（金黔桿）

圖為：參觀鄉(xiāng)村少年宮（武術(shù)）

圖為：參觀鄉(xiāng)村少年宮（繪畫）

圖為：參觀鄉(xiāng)村少年宮（電子琴）

圖為：參觀鄉(xiāng)村少年宮（音樂）

圖為：參觀鄉(xiāng)村少年宮（呼啦圈）

圖為：參觀鄉(xiāng)村少年宮（民族舞蹈）

第四篇：加強(qiáng)校際交流 促進(jìn)共同發(fā)展

加強(qiáng)校際交流 促進(jìn)共同發(fā)展

---記濉溪中學(xué)臨渙中學(xué)共同體活動

根據(jù)濉溪縣教育局《關(guān)于建立濉溪縣“課改聯(lián)盟”及“學(xué)校發(fā)展協(xié)作共同體”的實(shí)施意見》精神，臨渙中學(xué)濉溪中學(xué)及時(shí)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由濉溪中學(xué)校長擔(dān)任，臨渙中學(xué)校長為成員，同時(shí)明確了兩校和領(lǐng)導(dǎo)小組各成員的工作職責(zé)和要求。

成立學(xué)校發(fā)展寫作共同體，旨在加強(qiáng)校際間的交流與合作，有效落實(shí)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促使廣大教師提升崗位素質(zhì)，增強(qiáng)合作意識。兩校在社會環(huán)境、學(xué)情、辦學(xué)理念和教學(xué)模式等方面相互借鑒，從而達(dá)到資源共享，共同提高。

兩校于每學(xué)期初共同研討制定工作計(jì)劃，并從學(xué)校管理、教學(xué)改革、校本教研、班級管理等方面開展活動。共同體成立至今，已開展各種活動8次，兩校從學(xué)校干部、班主任、教師、學(xué)生等方面進(jìn)行對接，舉行了學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流、班級管理經(jīng)驗(yàn)交流、、主題班會課展示、同課異構(gòu)、學(xué)生風(fēng)采展示等豐富多彩并具有實(shí)效性的活動?；顒拥拈_展促進(jìn)了兩校高度融合，層交流，達(dá)到了互通有無，資源共享，共同發(fā)展。

第五篇：加強(qiáng)校際交流 促進(jìn)教學(xué)相長

加強(qiáng)校際交流 促進(jìn)教學(xué)相長

——獨(dú)山縣城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)赴羅甸縣邊陽中學(xué)進(jìn)行校際教研交流活動 為了加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，讓教師在教學(xué)實(shí)踐中內(nèi)化教學(xué)理論，在教學(xué)研討中提升業(yè)務(wù)水平，我們城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)幾年來一直堅(jiān)持“走出去，請進(jìn)來”的教研思路，加強(qiáng)校際交流，促進(jìn)教學(xué)相長，努力深化校本教研工作，不斷提高教師教學(xué)水平。9月22日下午，學(xué)校理化生教研組和所有政治教師及其他相關(guān)人員18人，在華磊校長的帶領(lǐng)下，奔赴羅甸縣邊陽中學(xué)，進(jìn)行校際交流活動。

邊陽中學(xué)校長首先帶領(lǐng)老師們參觀了校園，老師們對學(xué)校整潔的環(huán)境、和諧的氛圍、禮貌的學(xué)生給予了一致好評。之后，我校物理、化學(xué)、生物及政治老師分別聽了一節(jié)課，授課老師精心設(shè)計(jì)教案，特別值得一提的是物理課，教師積極創(chuàng)設(shè)情境，課堂上氣氛熱烈而活躍，學(xué)生積極參與，張揚(yáng)了個(gè)性，師生的教與學(xué)和諧靈動，使課堂充滿了活力。

在觀課結(jié)束之后，兩所學(xué)校的老師進(jìn)行多角度的評析和研討，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，找出不足，切磋交流，就課堂教學(xué)交流了各自的意見，大家對如何開展課堂教學(xué)又有了新的認(rèn)識。

本次校際交流活動的開展，為我校與兄弟學(xué)校的教師提供了一個(gè)展示和學(xué)習(xí)的平臺，有力地促進(jìn)了教師專業(yè)化的成長，對于提高教育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。同時(shí)，也增進(jìn)了我校與兄弟學(xué)校之間的相互了解，拉近了距離，增進(jìn)了友誼。

通訊員：鎮(zhèn)中何 樺2011.9.23