專題：回歸真實課堂的研修
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讓國學回歸課堂
讓國學回歸課堂 國學的熏陶——“隨風潛入夜，潤物細無聲” 國學經典是古代圣賢思想、智慧的結晶，是中華文化的瑰寶，誦讀國學經典可以讓人感受到中華傳統文化的魅力與博大精深，
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回歸課堂,放飛夢想
回歸課堂，放飛夢想欄桿堡九年制學校楊利兵***摘要：教師和學生是教育過程中兩個最活躍的因素，二者相互作用、相互依存推動教育的發展。如何在教學過程中處理好二者之間
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回歸本真課堂五篇
回歸本真課堂 提升教育質量 紅安縣永佳河鎮永河小學李保財 【摘要】追求數學教學之本真就是追求原汁原味的數學教學。反樸歸真的教學更能體現數學的本質，提高教學效率，提升教
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讓課堂回歸生活
讓課堂回歸生活，在生活中養成良好習慣 讓課堂回歸生活，在生活中養成良好習慣 宋金華百里洲小學電話 如何才能真正有效加強德育的實效性呢？作一名一線教師在這一次實施新課程的
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讓課堂回歸本真（精選合集）
讓課堂回歸本真 摘要：現在，公開課觀摩課的授課越來越豐富多彩，形式也五花八門，但我們在享受聽課愉悅的同時，也感受到了過多的華而不實的元素，對此，可從傳統教學中吸取經驗和優點，和
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把課堂回歸學生
把課堂回歸學生 參觀考察臨川金溪二中課程改革心得體會 郭水根 時代在發展、社會在進步。學校為培養適應社會發展的可用人才，改革教育已勢在必行，特別是全面推行素質教育的今
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傳統文化回歸課堂分析（★）
傳統文化回歸課堂分析近60年來，一次次的教學改革，更變了教育模式、教育技術、教育制度、科學知識和教育觀念，但是仍然缺少一種深厚的底蘊和大智慧的觀照?？v觀當下的語文教學，
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讓國學回歸課堂范文
讓國學回歸課堂 摘要：國學是指以儒學為主體的中華傳統文化與學術，體現中華傳統文化的精髓。國學回歸課堂，對弘揚民族文化，展現精髓至關重要。以《新課標》為指導，合理完善課堂教
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追求真實的課堂
追求真實的課堂 【摘 要】本文運用敘事研究的方法，對新疆小學語文名師魚利明老師的教學設計、強調不預習、真實有效的評價語、民主課堂氛圍等幾教學故事，來分析魚利明老師對課
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對課堂觀察的回歸
對“課堂觀察”的回顧、反思與建構 楊玉東 【摘要】通過對課堂觀察運用到教育研究領域所經歷的大致階段的回顧、以及課堂觀察研究的三種價值取向的概括，揭示出當前的課堂
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旅行的意義在于回歸真實的自己（含5篇）
人生就是一場就是漫長的旅行，在這遙遠的跑旅行中總是有形形色色的人與你擦肩而過，成為你生命中的一個個過客，有著各種沿途的美麗誘惑讓你停下腳步，也有許多聒噪梵音讓你失去方向
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讓教育回歸真實讀書心得(一鄉)
【讀書心得】讓教育回歸真實
——讀《為了自由呼吸的教育》有感單位：太和縣馬集鄉中心校
姓名：高 蕊
日期：2014年2月20日讓教育回歸真實
——讀《為了自由呼吸的教育》有感太和 -
還原真實的“課堂管理”
還原真實的“課堂管理” 周彬 在一堂語文課上，學生王武（化名）用紙團砸了后排的李方（化名）同學，上課的張老師生氣地讓王武站起來，狠狠地批評了一陣之后，讓王武坐下接著上課?？勺審埨?/p>
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讓生活走進數學 讓數學回歸課堂
讓生活走進數學讓數學回歸課堂 (226200)江蘇省啟東市特殊教育學校 沈杰 數學對智殘兒童來說是一門十分深奧的學科，即使是簡單的數字、簡約的圖形、簡單的加減乘除也是他們難
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數學課堂回歸數學味,煥發人情味
數學課堂回歸“數學味” 煥發“人情味” 自從新課改實施以來，我們的數學課堂曾經歷了從死氣沉悶向喧囂花哨的極端式變革，這是浮躁激進的表現。然而，作為一名普通教師面對改革大
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讓初中語文閱讀教學課堂回歸語文
讓初中語文閱讀教學課堂回歸語文——兼評《羚羊木雕》“導學式”教學10月17日，我有幸作為片區初中語文閱讀教學競賽的評委，聽取了三個教師的三堂語文閱讀教學課。應該說，三位教
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課堂需要回歸本真（精選多篇）
洗盡鉛華 返璞歸真 ----------回歸語文課堂的本真 城廂小學 關明儒 今天，我參加了寬甸縣學校領導培訓會，聽了進修學院江錫琴主任的《回歸語文課堂本真》報告，我受益非淺，這些年
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凸顯自主學習-回歸本真課堂
構建自主課堂模式 促進課堂教學高效 太保小學 林美霞 隨著新課程改革的不斷深入，自主學習已成為當代教學發展的趨勢。英語作為一門工具性的學科，學英語的最終目的是能用
