專題：創(chuàng)新小學(xué)語文課外作業(yè)
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小學(xué)語文教學(xué)論文：讓課外作業(yè)成為創(chuàng)新園地
小學(xué)語文教學(xué)論文：讓課外作業(yè)成為創(chuàng)新園地
傳統(tǒng)的課外作業(yè)讓學(xué)生機(jī)械地抄寫，簡單地背誦，不僅耗時(shí)費(fèi)力而且妨礙了學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。要讓課外作業(yè)成為學(xué)生創(chuàng)新的園 -
論文關(guān)于小學(xué)語文自主性課外作業(yè)設(shè)計(jì)的探討
關(guān)于小學(xué)語文自主性課外作業(yè)設(shè)計(jì)的探討如東縣曹埠鎮(zhèn)曹埠小學(xué) 顧亞群 [內(nèi)容摘要] 通過對當(dāng)今小學(xué)語文作業(yè)現(xiàn)狀的分析，從作業(yè)設(shè)計(jì)的題型上來進(jìn)行初步的探討。 [關(guān)鍵詞]：小學(xué)語文
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淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課外作業(yè)設(shè)計(jì)
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課外作業(yè)設(shè)計(jì) 會儀小學(xué)：萬勇 小學(xué)數(shù)學(xué)課外作業(yè)是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的延伸和繼續(xù)，是課堂內(nèi)容的提升和綜合,是學(xué)科知識的應(yīng)用和遷移。合理的數(shù)學(xué)課外作業(yè)的設(shè)計(jì)有利于學(xué)
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小學(xué)英語課外作業(yè)分析
小學(xué)英語課外作業(yè)分析
目前，許多小學(xué)英語教師通過對教學(xué)內(nèi)容、形式、手段和方法的創(chuàng)新，在課堂教學(xué)中已初步形成了師生互動、學(xué)生平等參與的積極態(tài)勢，講課內(nèi)容豐富多彩，課堂氣氛 -
2018慧眾小升初語文課外作業(yè)
2018慧眾小升初語文課外作業(yè) 一．知識集錦 一、搜腸刮肚(先填空，組成成語，使所填的的相鄰的兩個(gè)字組成一個(gè)詞語，)(16分) 甜言蜜（語）（文）質(zhì)彬彬 見仁見（智）（利）害攸關(guān) 死里逃（生）（字）斟句酌
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小學(xué)高年級語文課外作業(yè)有效性設(shè)計(jì)實(shí)踐研究
《小學(xué)高年級語文課外作業(yè)有效性設(shè)計(jì)實(shí)踐研究 》課題研究 (2011-04-09 12:07:01)
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標(biāo)簽：分類： 課題研討
雜談
通河縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)趙美玲
一、課題背景
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中也 -
小學(xué)語文有效性課外作業(yè)設(shè)計(jì)的研究[精選五篇]
小學(xué)語文有效性課外作業(yè)設(shè)計(jì)的研究一、課題的提出
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文教學(xué)要注重語言的積累、感悟和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)。同時(shí)要注重 -
巧妙設(shè)計(jì)小學(xué)英語課外作業(yè)
巧妙設(shè)計(jì)小學(xué)英語課外作業(yè) 在英語教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力時(shí)訓(xùn)練的重點(diǎn)，而科學(xué)設(shè)計(jì)英語作業(yè)又是培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力的一個(gè)重要手段。我認(rèn)為，在課外作業(yè)的設(shè)計(jì)上，應(yīng)少布
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概率論課外作業(yè)（范文）
大數(shù)定律與中心極限定理在實(shí)際中的應(yīng)用大數(shù)定律闡明了大量隨機(jī)現(xiàn)象平均結(jié)果具有穩(wěn)定性，證明了在大樣本條件下，樣本平均值可以看作總體平均值，它是“算術(shù)平均值法則"的基本理論，
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課外作業(yè)監(jiān)控
安站中學(xué)課外作業(yè)監(jiān)控、公示和問責(zé)制度的規(guī)定 為認(rèn)真貫徹落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》和《泰安市基礎(chǔ)教育教學(xué)工作基本規(guī)程》文件精神，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕
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課外作業(yè)設(shè)計(jì)
小學(xué)高年級語文課外作業(yè)設(shè)計(jì)
新課程標(biāo)準(zhǔn)對教材內(nèi)容、課堂教學(xué)、課外活動、研究性學(xué)習(xí)都作了較為新穎的闡述和規(guī)定，但對于占據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)活動近三分之一時(shí)間量的作業(yè)活動卻沒有 -
減負(fù)提質(zhì)下如何優(yōu)化小學(xué)語文課外作業(yè)設(shè)計(jì)
讓作業(yè)變成期待 ——減負(fù)提質(zhì)下如何優(yōu)化小學(xué)語文課外作業(yè)設(shè)計(jì)【摘要】重視作業(yè)設(shè)計(jì)，提高設(shè)計(jì)的質(zhì)量與效率是當(dāng)下“減負(fù)”有所作為的切入口。為了把小學(xué)生從沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中
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如何優(yōu)化農(nóng)村小學(xué)高段語文課外作業(yè)布置的幾點(diǎn)嘗試
如何優(yōu)化農(nóng)村小學(xué)高段語文課外作業(yè)布置的幾點(diǎn)嘗試 [摘要] 課外作業(yè)是教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)的延伸和擴(kuò)大。然而，由于農(nóng)村小學(xué)教學(xué)資源相對匱乏，師資水平相對較低，多年
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小學(xué)語文課外作業(yè)現(xiàn)狀與對策的思考論文
課外作業(yè)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，能夠起到鞏固知識、提高技能等作用。通過學(xué)生的作業(yè)情況，教師可以了解自己的教學(xué)，完善自己的教學(xué)，最終提高課堂教學(xué)的效果。好的語文課外作業(yè)有
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淺談小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新
淺談小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新 小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新必須在語文教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，才能真正讓學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的基本技能。 許多人理解的教學(xué)創(chuàng)新是一定要學(xué)生創(chuàng)造
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淺談小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新
淺談小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新 【摘 要】創(chuàng)新是人們利用現(xiàn)有的物質(zhì)或知識，改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物、方法。創(chuàng)新教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新型能力為教學(xué)目標(biāo)的教育。創(chuàng)新教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)
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淺談小學(xué)英語課外作業(yè)的有效布置
淺談小學(xué)英語課外作業(yè)的有效布置 【摘要】: 英語課外作業(yè)是非常必要的，它是對課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延續(xù)，彌補(bǔ)課上的不足，在英語教學(xué)中占著舉足輕重的地位。而通過調(diào)查，卻發(fā)現(xiàn)小學(xué)英
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農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課外作業(yè)該怎么布置
農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課外作業(yè)該怎么布置
目前農(nóng)村小學(xué)教學(xué)中往往還是臨近放學(xué)，語數(shù)老師才慌慌忙忙地走進(jìn)教室，布置大量的課外作業(yè)。學(xué)生在極不情愿的情形下勉強(qiáng)接受任務(wù)，結(jié)果作業(yè)質(zhì)量
