第一篇：2018慧眾小升初語文課外作業

2018慧眾小升初語文課外作業

一．知識集錦

一、搜腸刮肚(先填空，組成成語，使所填的的相鄰的兩個字組成一個詞語，)(16分)甜言蜜（語）（文）質彬彬 見仁見（智）（利）害攸關 死里逃（生）（字）斟句酌

無惡不（作）（文）過飾非 心心相（印）（度）日如年 自怨自（艾）（青）出于藍

氣壯山（河）（南）轅北轍 生花妙（筆）（畫）蛇添足 擒賊擒（王）（維）妙維肖

下里（巴）人（金）碧輝煌 萬古長（青）（海）底撈月 飽食終（日）（本）末倒置

倚老賣（老）（舍）己救人 十全十（美）（國）計民主 見多識（廣）（東）山再起 至高無（上）（海）枯石爛

二、分門別類(將上題中相所填鄰兩個字組成的詞語分類。)(8分)中國的省名：河南 青海 廣東 上海 國家名：印度 日本 美國 智利 中國作家名：艾青 王維 巴金 老舍 語文名詞：語文 生字 作文 筆畫

三、指點迷津(讀謎面，猜名著人名，把上面的人名填在相應的謎面后面。)(9分)孔明 關羽 張飛 魯智深 宋清 元春 襲人 迎春 時遷 鑿壁偷光──(孔明)花香撲鼻──(襲人)粗中有細──(魯智深)斗換星移──(時遷)孔雀收屏──(關羽)正月初一──(元春)展翅凌空──(張飛)爆竹除舊──(迎春)元前明后──(宋清)

四、約定俗成(把下面歇后語補充完整)(8分)

1、手機不可以掉到馬桶里——(機不可失)

5、無頭蒼蠅──(瞎碰)

2、蜜蜂停在日歷上——(風和日麗)

6、殺雞取蛋──(因小失大)

3、老鼠指路——(鼠標)

7、六月天穿皮袍——(不是時候)

4、下雨天出日頭──(陰一半陽一半)

8、苦瓜拌黃連──(苦上加苦)

五、耳熟能詳(把下面的名言警句補充完整)(16分)

1、一張一弛，（文武之道）。

2、清水出芙蓉，（天然去雕飾）。

3、繩鋸木斷，（水滴石穿）。

4、綠樹村邊合，（青山郭外斜）。

5、海上升明月，（天涯共此時）。

6、大漠孤煙直，（長河日落圓）。

7、近鄉情更怯，（不敢問來人）。

8、同是天涯淪落人，（相逢何必曾相識）。

9、露從今夜白，（月是故鄉明）。

10、天生我材必有用，（千金散盡還復來）。

11、凡事預則立，（不預則廢）。

12、葡萄美酒夜光杯，（欲飲琵琶馬上催）。

13、三人行，（必有我師）。

14、東邊日出西邊雨，（道是無晴卻有晴）。

15、本是同根生，（相煎何太急）！

16、粉身碎骨渾不怕，（要留清白在人間）。

六、博覽群書(完成下面的填空。)(30分)

1、說到古詩，人們常常提到《唐詩三百首》，這說明了“詩”是在唐朝盛行的一種文學樣式，也表明唐朝詩歌的成就最大。你知道，以下幾個朝代成就最大的文學樣式嗎？

唐詩 宋_詞_ 元_曲_明_小說_清_小說_

2、李白是我國唐朝著名的大詩人，被人們稱為“詩仙”，那么杜甫被稱（詩圣）

3、《三顧茅廬》選自我國古典文學四大名著之一的《三國演義》，書中的主要人物有___曹操___，__劉備__ 等。

4、《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打_白骨精_、大鬧_天宮_、真假_美猴王_。

5、《水滸》主要人物有：行者_武松_，花和尚_魯智深_，黑旋風_李逵_。

6、古人科舉考試第一名叫_狀元_，第二名叫_榜眼_，第三名_探花_。

7、古人稱男子二十歲為_弱冠_之年，三十歲為_而立_之年，四十歲為 不惑 之年，五十歲為_知天命_ 之年，六十歲為_花甲或耳順_之年，七十歲為_古稀_ 之年，一百歲為_期頤_ 之年。

8、四大美女“沉魚”指 _西施_，“落雁”指_王昭君_，“閉月”指 _貂蟬_，“羞花”指_楊貴妃 _。

9、古人四兄弟從大到小排行次序_伯_、_仲_、_叔_、_季_。

八、生花妙筆(把下面的句子填寫完整，使它讀起來充滿詩情畫意。)(8分)例：小溪匆匆走下山崖。

1、陽光 輕輕照耀 大海。

2、高山 靜靜俯視 草原。

3、黃昏 慢慢籠罩 村莊。

4、春天 暖暖擁抱 小鴨。

二．趣味語文題

一、成語對對子：（注意對仗要工整，意思要相對）粗茶淡飯（錦衣玉食）流芳百世（遺臭萬年）井然有序（雜亂無章）指鹿為馬（實事求是）固若金湯（不堪一擊）精雕細刻（粗制濫造）雪中送炭（火上澆油）伶牙利齒（笨嘴拙舌）

二、成語不離“舌”

形容信口胡說（妄口八舌）形容說話輕薄（閑嘴淡舌）形容能說會道（唇槍舌劍）形容驚詫無言（張口結舌）形容不善辭令（笨嘴拙舌）形容隨聲附和（鸚鵡學舌）

三、數字俗語：

表示實實在在，不可更改時用（一言為定）

表示做事不考慮周到，干了再說時用（一不做二不休）表示一樣東西兩人平分時用（二一添作五）表示某人干事麻利時用（三下五除二）表示差不多時用（八九不離十）表示某人打小算盤時用（小九九）表示歸根到底時用（九九歸一）表示把握大時用（十拿九穩）

表示很不容易時用（九牛二虎之力）表示信心十足時用（萬無一失）表示距離遠時用（十萬八千里）

四、下面人名各取自什么成語？

杜鵬程（鵬程萬里）陳殘云（風卷殘云）王任重（任重道遠）劉海粟（滄海一粟）丁慧中（秀外慧中）甘如飴（甘之如飴）焦若愚（大智若愚）

五、成語填空：

（心）服（口）服 |（以）德（報）德 |（以）訛（傳）訛（以）牙（還）牙 |（倚）老（賣）老 |（將）計（就）計 神（乎）（其）神 | 精（益）（求）精 | 痛（定）（思）痛 欺（人）（自）欺 | 將（門）（有）將 | 日（復）

（一）日 微（乎）（其）微

六、寶塔詩如何讀？ 開 山滿 桃山杏 山好景好 來山客看山 里山僧山客山 山中山路轉山崖

山中山路轉山崖 山客山僧山里來 山客看山山景好 山桃山杏滿山開

七、怪體詩如何讀？ 龍 虎虎 望 山山山

湖湖湖湖湖 海海海海 會

仙仙仙仙仙仙仙仙 萬 國

州州州州州州州州州 掉

川川川川 一龍二虎望三山 五湖四海會八仙 萬國九州齊聚會 唯一丟掉是四川

八、下列對聯各詠的是誰？

1、一門父子三詞客，千古文章四大家。（蘇洵蘇軾蘇轍）

2、豪氣壓群雄，能使力士脫靴，貴妃捧硯；仙才媲美，不讓參軍俊逸，開府清新。（李白）

3、玉帳深宵悲駿馬，楚歌四面促紅妝。（項羽）

4、四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。（范仲淹）

九、你知道下面的慣用語是什么嗎？

1、把在團體中起主導的人喻為（主心骨）

2、把足智多謀的人喻為（智多星）

3、把接待賓客的當地主人喻為(東道主)

第二篇：慧眾美術材料包基本材料

慧眾美術材料包基本材料

1.卡通石膏像一個

價值：10元 2.數字油畫一個

價值：10元 3.彩色刮畫紙一張

價值：1元 4.彩色砂紙畫一張 5.紙塑面具一個

6.水晶畫一個

7.彩色沙畫一張

合計 34元

價值：2元 價值：5元 價值：5元 價值：1元

第三篇：小升初語文_經典

七、范文： 親情： 母愛無價

母親，一個獨特而神圣的字眼；一組辛苦而甜蜜的詞匯；一句永恒而崇高的稱呼；一位平凡而偉大的人物????

——題記 孟母三遷，育兒擇鄰。家喻戶曉，久傳不衰。

岳母刺字，教子報國。婦孺皆知，膾炙人口。

并非每位母親都有過這樣家喻戶曉，千古流芳的壯舉，但他們為兒女時刻掛念的那份情愫，在愛的天平上，它們等值。

母愛纏綿，似涓涓細流，母愛溫馨，似和煦春風。母愛是殷切的目光，是幸福的懷抱，是熱情的吻別。在遭受挫折困窘落魄是，誰不期望母親那關切目光的鼓舞，語重心長的扶持；在闊別家鄉衣錦還的時候，誰不希望與母親深情的擁抱，真情的傾吐；在辭鄉投異的送別時，誰不渴望母親那深深的吻別，殷殷的叮嚀。母親，就是給你鼓舞，給你關懷的那個人。她的愛給人以歸宿的溫暖，擁抱的快樂。

母愛無私，母愛偉大。母親是人世間最美麗的女人。無須胭脂水粉，自然超凡脫俗。母親，就是幫你換尿布，送你上幼兒園的人，是你沉淪迷惘時為你打氣的人，是你事業有成時為你祝福的人，是你百忙工作后為你準備好晚餐的人。她是你的生命給予者，也是你的終身維權者，在強敵入侵你的時候，她不惜豁出自己的老命來使你獲得重生。而這一切一切，當你不經意擷起往事里的一粒沙塵，細細回味，它已變得熠熠發光，儼然珍珠的光澤。

母愛真誠，母愛永恒。母愛就像一個圓圈，沒有起點也沒有終點。它沒有棱角，可以包容你的好與不好。她永遠記得作為胎兒的你調皮的用小腳揣她的肚皮，也永生難忘你牙牙學語，第一次喊她作“媽媽”的興奮與激動，你成長的一幕幕就像好看的電視劇一樣在她的腦海里常年上演，讓她品味到幸福的滋味。在你呱呱墜地的那一瞬間，她就認定了你是她的世界，是她的希望，是她的永恒。這就是母親，一個給你樂土，并永遠為你撐開人生旅途上的一片綠蔭的人，一個為你導航，并永遠為你展出一片供你遮風避雨的港灣的人！

人世間最割舍不斷的情感莫過于親情，而凌駕于親情之上的莫過于母愛。因此，母愛偉大，母愛永恒！

大愛無言 王小賢

有人常說，母愛如春天的花朵；母愛如冬日的暖陽；母愛如黑暗中的燈火??母愛是無私的愛，甜美的愛！可有一種愛卻總被人遺忘，那就是——父愛。

——題記

父親通常在我們心目中的形象是：高大、嚴肅、苛求的。從小時候開始，爸爸給我的感覺就是很兇的，不太敢與爸爸說話。父愛是無聲無言的，他不太喜歡表露自己的感情，所以我和爸爸坐在一起的話，幾乎沒有話可說！這天，我剛剛上完學回家，爸爸突然心血來潮說要叫我做數學題，我本來還快樂輕松的心情，從高處跌倒了谷底，心里充滿了恐懼，生怕出個差錯就會被爸爸批評一頓。我緊張得連氣都不敢出一聲，空氣仿佛都冰結了。

我把書包放在了沙發上，乖乖的坐在了椅子上。我拿出奧數書，掀開第一頁，爸爸開始給我講起來。可是，由于爸爸是一個爆脾氣，我心神不定的時候做錯了一道題，爸爸開始訓我了，我不由自主地眼淚就奪眶而出，可是爸爸看到我這副模樣并沒有心軟，反而罵得更兇了！我只好憋住，把眼淚給憋吸了回去。可我的身體還在顫抖。接下來的事就更慘了，爸爸追著我滿屋子的打，我一邊哭一邊躲，可最后還是被抓到了。那件事后，我更加怕爸爸了，可是有一天晚上，我在爸爸媽媽的房間門口聽到了這樣的對話： “那天真不應該打她！”爸爸說道。“算了吧，都過去了。”媽媽說。

“那天的火氣實在是太大了，本來也不想再發火了。”爸爸說，“以后，應該多關心她，她也大了，不應該再去打她了！” “別自責了??”

回到房間后，我總感覺心口好像被什么東西堵住了?? 后來，爸爸打我的時候就少了，最多也就是嘮叨幾句。

后來，我也越來越明白，父親的愛，不善于流露。平時，雖然他總是嚴肅的對待你，可是其實在他心中你比什么都重要。有一種愛叫做父愛，雖然他不如母愛親切，但是它依然是一種最偉大的愛。也讓我明白了，最深的愛它不會用很多語言表達，只會默默的支持你。大愛無言，請不要忘記，有一種最深的愛叫——父愛！

慈愛深深 陳藝文

點了痣之后，我的生活沒有了色彩：沒有辣椒，沒有醬油。每一次，我都忍不住想吃辣椒，毎遇到這種情況，奶奶的話便在耳邊響起：“你吃啰，吃了以后留下一個難看的疤痕，丑死了！”可有時也會忍不住“犯忌”，犯了以后又懊惱不已。

回到學校，我有些心煩——要怎么吃飯？中午，學校吃蒸蛋，還好；可晚餐呢？沒想到奶奶竟送菜來了。我知道，她在家里很忙很累，卻在百忙之中為那個認為奶奶偏心的孫女送菜。我心里知道，奶奶是愛我的，不會因為又一個孫子的出生而轉移。聞聞飯盒里濃郁的香氣，剛準備抬頭說聲“謝謝”，卻看著她那微笑的眼睛而無法開口，那微笑的眼睛像菜香一樣，濃濃的，濃濃的??

之后，除了那個一見面就對我嘮叨不停的星期一，其余每天中午，奶奶都會提著佳肴，站在寄宿部的鐵門之外，生活老師去幫我拿過來。想到這些，我一陣揪心，奶奶提著飯盒為我送菜，站在鐵門之外的畫面，我真的不敢看。奶奶吸煙，按照她吸煙的年數，我愈發為她擔心。在家里，經常聽到她的咳嗽聲；奶奶的眼睛也不好，到菜市場買菜，奶奶連錢都看不清，面對菜老板的輕蔑和不耐煩，我有些生氣，再三勸說奶奶不買了，她卻說：“你和弟弟還得吃飯呢”！有許多次，我試圖讓奶奶去檢查身體，她說：“你奶奶身體好著呢”！

奶奶一輩子沒有過過什么好日子。她還在她媽媽肚子里的時候就差點坐了牢，當時，是鬼子侵略中國的時候，奶奶一家被鬼子搶得干干凈凈??奶奶從出生到后來撫養爸爸叔叔，一直過著艱苦的日子，還好挺過來了！現在，爸爸走出家鄉，進城干出了一番事業??

直到現在，她還是辛辛苦苦地撫養我和弟弟，她只希望我和弟弟開開心心的，還一個勁地為家里省錢，賣廢紙，賣瓶瓶罐罐，每換回錢后便抓著零零碎碎的錢像個小孩子似的對我呵呵地笑。

母愛似天空，父愛似大海，可對我而言，怎及這奶奶深深的慈祥之愛？??

友情： 友

誼 羅姚

友誼如珍珠，我們共同穿綴成一串璀璨的項鏈；友誼如日記，我們一起書寫，留下一行行美好的回憶；友誼如長河，我們攜手走過，濺起一朵朵歡樂的水花。——題記 快臨近畢業了，在我這六年中最記憶猶新的是我與一位叫“楊麗娜”的同窗產生的友情。我們倆是真正的朋友，因為我們不僅是生活上玩耍的伙伴，還是學習上的競爭對手。

在放學的路上，總能看到我們倆一蹦一跳的影子，路上你說我笑的，感覺好極了。我們家距離不是很遠有時她來我們家來玩，還來到我家來參觀我的房間——那是第一次有同學來我家。我們是形影不離的伙伴，不管是生活還是學習，我們倆都不分上下。在學習上我們倆互幫互助，相輔相成。我們倆在學習上交流地尤為激烈。

快期中考試了，我與她都集中精力投入到了學習中去了。在一次模擬考試她比我整整多了3分，我心里有些不是滋味，心想：同一個班級，同一個老師為什么我與她有這么大的區別了。她安慰我說：“你有什么不懂可以問我，當然你對我也一樣。”我笑了笑，點點頭。期中考試，我心里有一種說不出的緊張，相信她也一樣。這次考試老師說我們倆超常發揮，但是我比她高出了一分，可是她覺得沒有什么的，還是一樣落落大方、活潑，我是哦：“是你的優秀成績才讓我有了偌大的上進心。”她只是笑了笑，什么也沒說，后來我轉學了?? 友誼是溝通的橋梁，是雨后的彩虹，是永生的真情。

歲月如海，友情如歌 李穎

有一把傘撐了很久，雨停了還不肯收；有一束花聞了很久，枯萎了還不肯丟；有一種友情，希望得到永久，即使青絲變成白發，也在心底默默地保留?? ——題記

那天上午，太陽還在吐著火舌，猛烈地照著大地，似乎要將大地烤焦一樣。看到這么好的天氣，我以為會下雨的懸著的一顆心終于落地了。

可是到了下午，老天不作美，不一會兒，天空就陰云密布了。一眨眼，一道銀光劃破天空，雷公吹了一聲哨，雨姑娘就灑出了最多最好的珍珠來了。放了學，大家都“各奔東西”，我呢，一個人傻愣愣地站在校門路邊，盼望著雨能停下來，因為根據我家的路程之遠和我奔跑之慢，足以讓我洗上一個大澡。忽然，一把傘把我頭上的天空擋住了，我一回頭，原來，我的好朋友，趙朵在我的后面，她甜甜地笑著，說：“來一起回家吧！”我太高興了，和他說說笑笑走入雨中，把剛才的煩惱也拋掉了。

不一會兒，我們就要到分岔口了，看來，我只能拼一下了。我正打算沖進雨中，他突然說：“給，這把傘你撐去吧！”我說：“這怎么行呢??”不等我說完，他硬把傘塞入我的手中，轉身跑入雨中，還給了我一個大大的微笑。

不小心，傘掉了下來，雨打在我的臉上、身上，分不清哪兒是淚，哪兒是雨??

相逢是首歌，歌手是你我，人生路上彼此堅定、感動，感恩，感謝有你，陪我走過漫漫人生路上——歲月如海，友情如歌！

感恩、感謝： 感恩的心

“感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜......”每當我聽到這首歌，心里便想到了媽媽那忙碌是的身影，為我操心勞累而日漸消瘦的臉龐，歷歷往事便浮現在我的眼前。

6歲那年深秋，我發高燒，體溫在40攝氏度左右，睡覺時身子都滾燙滾燙的，把媽媽都燙醒了。媽媽擔心，而爸爸正在公司里忙，趕不回來。于是，媽媽就立即背著我往醫院那兒跑。到了醫院，又把我背去掛號、取藥、排隊掛水，我每天都要掛三瓶水，要掛很長時間，我在那兒掛著掛著就睡著了,而媽媽卻連瞇以下的想法都沒有。就這樣，連續熬了一個星期之久，媽媽每天只能睡一會兒，她把精力全部度集中在我的身上。因為我一直發燒，體溫總是無法下降，媽媽很擔心，吃不下睡不好。我在媽媽的精心照料下總算退燒了，而原本身體就虛弱的媽媽卻累垮了。媽媽滿嘴害著皰疹，嘴腫的像豬八戒，疼得不能吃飯甚至連水多不能喝。為此媽媽住了好久的院，我感到很難過。

冬天到了，媽媽怕我冷，總是在幫我輔導完作業等我睡下后，連夜幫我織毛衣。有時我都睡了一覺，她還再幫我織毛衣；甚至到了夜深我都睡了好幾覺了，她仍然在燈下為我編織，媽媽總是這樣為了我不辭勞苦。

如今，白發已爬上媽媽的額頭，她為了我付出了許多許多，而我又為媽媽做了什么呢？

母愛像樹葉，我像螞蟻，樹葉載螞蟻，平穩過河去;

母愛像大樹，我像小小鳥，大樹為小鳥，遮風又擋雨；

母愛像陽光，我像青的草，陽光照小草，茁壯地成長；

母愛像露水，我像小花朵，露水潤花朵，越長越漂亮??

母愛是無私的；母愛是偉大的；母愛是最純潔的！

這時我耳邊又傳來了那熟悉的旋律——“感恩的心，感謝有你，花開花落我一樣會珍惜??”

真的好感謝我有一個這樣的好媽媽

難忘的?? 抹不去的記憶

金色的童年，在嬉戲和天真爛漫的笑語中流去了。留下的是一串串美好的回憶。但也有不堪回首的憾事。就有這樣的事，至今還深深地印在我的腦海里。

那是三年前暑假的一個下午??

太陽炙烤著大地，人們在空調、電風扇的幫助下入睡，也有些人坐在樹下乘涼，揮動扇子昏昏欲睡。只有那知了還驕傲地叫著：“知—了—”。

然而就在這時，“游擊隊”出發了，這次的目標是桃園的桃子。我們一進桃園全亂了，搶著摘桃子吃，卻沒有注意看桃子的老爺爺沒有睡覺，沒多久“游擊隊”便全軍覆沒。

老爺爺用嚴肅的目光看了我們很久，嘴角抽動了兩下，鐵青的面孔露出發怒的神色。我嚇得渾身發抖，剛摘下的桃子“啪”地一聲掉在地上，大家偷偷地看看老爺爺，不知該怎么辦，出乎意料的是，老爺爺并沒有打我們也沒有罵我們，他嘆了一口氣，溫和地說：“你們看，這些桃子長這么容易嗎？現在，快要熟了卻毀在你們的說里。”“買你的還不行嗎？”我壯著膽子問。“買？就這幾個嗎？你們看看瞧瞧給你們糟蹋了多少桃子。”老爺爺說：“唉，算了，看在你們的份上，你們走吧！”一聽這話，我們撒腿就跑，跑著跑著，我忍不住回頭看了眼，只見老爺爺彎著腰，用粗糙的手揀起我們丟下的桃子，我似乎看見他的眼睛里充滿了愛惜的淚水。

這時，我后悔極了，我恨不得扇自己幾個耳光。是呀，一分耕耘，一分收獲，被我們糟蹋的桃子也是農民伯伯用血汗換來的呀！

從此，我欠下的 一筆“債”，不單是對看桃子的老爺爺的，也是對千萬個養活我們的勞動人民。是他們用自己血汗哺育著我們成長，我要做一個想老爺爺一樣珍惜勞動果實的人。

這件事雖然已過去了三年，但是直到現在，我還忘不了這件事，它就像一根鋼針深深地插在我的心里成了抹不去的記憶。

時光不再，心仍在 廖雪婧

照片會因為時間的流逝而泛黃,信件會因為歲月的腳步而失散,只有珍藏于心頭的記憶會像陳年老酒,愈久邇純。——題記

記得還是三年級時，我轉入了一所陌生的學校。那時的我膽小如鼠，根本就不敢與別人交談，哪怕只是小聲的問候，我也從來不敢開口說話。正因如此，我才認識了她。

我訂了一套雜志，準備去老師那兒領。來到老師辦公室，老師給了我兩套，她讓我吧另一套給一位也定了的同學。當我找那個同學時，我卻不記得了她的名字。我頓時心急如焚。這時，尤爾根身影從我眼前閃過。我還來不及思考，便叫住了她：“啊，等一下!”他一回頭，見是我，笑了笑：“你有什么事，新同學？”“那?那個，你們班還有哪個人訂?訂了這本雜志？”我顯然特別緊張，說話吞吞吐吐的。“呵呵，你真可愛啊！”她笑得無比燦爛。我能感覺到心的跳動聲。“就是我啊！”她用大拇指指指自己。我怔了一下，仿佛感覺心臟停止跳動了一拍。“我們交個朋友吧，我叫楊麗娜。”她笑了笑。我不自覺地點點頭。

后來，我們幾乎上學放學都是一起回家，兩個人相處得很快樂。后來，我也結交了許多新朋友。

還有一次，我的印象特別深刻。那時一個放學后的下午，我和她一起回家，可我意外的發現，口袋里的鋼筆不見了。“怎么辦啊？那對我來說很珍貴的！”我很著急。“我們沿路找找，看看是不是掉在某處了。”他說。我和她找遍了每個角落，可依然不見鋼筆的蹤影。她又把我拉近了學校，我不好說什么，就在教室里、走廊上找起來。直到很晚了，天也快黑了，我和她卻還大口大口喘著氣。“怎么辦？我們先回去吧！太晚了！”他說。我有點猶豫不決。他見我這樣，便拍拍我的肩膀：“我等會還找老師有事，順便再幫你找找！”“這樣啊??那好吧。”我們便在這里分手了。說實話，我還沒有一個人在即將掛上黑幕的天空下走回家過。

也不知過了多久，就在我為此事擔憂的時候，她來了。她向我笑笑，吧背在身后的手向我伸過來。我仔細一看，是我丟失的鋼筆！我和她道別后，心情馬上多云轉晴。由于我太興奮，不小心碰倒書包，書本散落一地。就在我悲哀地準備拾起書本時，有個東西使我眼前一亮——是那枝我丟失的鋼筆!也許被壓在書包的底下了，我沒有找到。

就這樣，她為了不讓我擔心，自己想方設法弄了枝一樣的鋼筆給我。這時，我對她的了解又進了一層。

時光飛逝，我依然牢牢地珍藏著這些美好的記憶，是它給我快樂，是它讓我不在孤單，是它給我生活的動力和愛的溫暖。

一起走過的日子

生于愛之家，長于愛之家。迎著朝陽上學，踏著月光回家，家中的燈依然在為我亮著。夜深人靜之時，我手中的筆仍然在不辭辛勞的“耕耘”著，帶著母親對我的希望和呵護，書寫著愛的故事??

小時候

記得四歲那年，我正和小朋友玩，不小心跌倒在地面突出的尖石塊兒上，一時間血流如注。我不懂事，疼得只知道哇哇大哭。母親聽到我的哭聲，匆匆忙忙地跑了過來。一邊用手帕捂住我的傷口，一邊抱起我迅速地向醫院跑去，到了醫院，您把所有事情處理的妥妥當當，包扎時還緊緊抓著我的小手告訴我：“堅強點，不要怕！”雖然眼中噙滿著疼痛的淚水，但自己的心中卻無比溫暖。后來我的頭上留下了一個蠶豆大的傷疤，我把它取名為“愛痕。”

上學后

記得那一次期中考試，我的成績一塌糊涂，猶如一瓢冷水灌進我冰冷的心房。那些日子，學生的嘲諷，老師的冷語，攪得我整天渾渾噩噩、悶悶不樂。母親發現后，語重心長地對我說：“婷婷，跌倒一次，不算什么，怕的是跌倒了永遠站不起來。我知道你是個不服輸的孩子，我相信你一定會爬起來的，并且會做得更好，我對你有信心??”母親幾句溫暖的話語融化了我內心的堅冰。

在我的記憶中，母親給予了我更多更多的愛，就像春天的甘霖；夏日的大樹；冬日的暖陽，滋潤著我；庇護著我；溫暖著我。如果我是詩人，我會用優美的詩句抒寫偉大的母愛；如果我是音樂家，我會用優美的旋律奏響母親之歌；如果我是畫家，我會用絢麗的色彩描繪善良的母親??

光陰似箭，歲月如梭，彈指間，我和母親共同走過了風風雨雨十二載，一起走過的日子，就是天堂。母親，作為您的女兒,一定要好好學習，以百倍的愛來報答您。在此，我想真誠地道一聲：“媽媽，謝謝—您！”“媽媽，謝—謝——您！”

成長： 成長的煩惱

踏過如歌的花季，走過如詩的雨季，忽然發現：以前的歡笑和悲傷，都已悄然放在舊時的枕邊，孩提時眼中瑰麗的紅霞，被晚歸的大雁帶走，眼中少了些頑皮天真的光彩。“夕陽無限好，只是近黃昏”，現在看來不過是強說愁而賦的新詞墨了。然而，成長的代價卻帶給了我許多真實的煩惱??

在上小學二年級的時候，我正好八歲，我最不喜歡上的就是數學課，結果數學成績一天比一天差。我不敢把這樣的壞消息告訴媽媽。如果媽媽知道了，不知要怎么懲罰我呢！可是，瞞過了一時，瞞不了一世啊！媽媽經常見我下午放學只寫語文作業，卻很少做數學作業，感到奇怪，便到數學老師那里搞了一次“火力偵查”。不問不知道，一問嚇一跳，因為數學老師說，我的成績下降的很厲害，數學課上亂擺弄東西，老師講的什么我都不知道。媽媽聽了大吃一驚，她怎么也沒想到，自己女兒的數學成績居然下降的這么厲害。

那天下午放學回家，媽媽嚴厲的批評了我一頓，可把我整慘了。為了“亡羊補牢”，媽媽給我請來了家庭教師。

這位家教姓張，戴著一副眼鏡。他每天耐心地教我仔細的為我講解每一道題，如果還是不會，張老師就在給我講一遍，還挺有些“敬業精神”呢！每當我抬頭望窗外自由飛翔的小鳥時他總是用嚴厲的聲音的聲喊道：“喂！集中精力！”喊完還揚揚手中的教桿。哼！他的意思我明白，如果我再不聽話，他會毫不留情的打我一頓。張老師一天都不讓我玩，每當小伙伴們喊我去玩時，他總是不允許。我急了，大聲對他說：“愛玩，本來就是小孩子們的天性啊！”張老師扳起了臉，毫不留情的說：“要學習，不要一心想著玩！”哎，我真煩惱，連玩都不能。

很多時候會覺得自己在生活中失去了什么，難道成長的代價就是煩惱，竟然連一份童稚的空氣都保留不住。就連那時眼中咸咸的淚，如今也被溶入了縷縷苦澀的煩惱，而有人卻把這個叫做歷練。不管自己的心弦是否會有漣漪般的顫動，以往的那種“一事能狂便少年”的豪氣，已被塵封許久，縱然這使我們不再魯莽，不再沖動，以一種淡漠冷靜的目光看待事物，但是卻帶給我成長中許多煩惱。于是在歷練中、在煩惱中，我們便多了一種氣質、一種風度。的確，成長的代價帶給我們的許多煩惱就像是為自己通向成熟交納的一份很重的稅，但是我更喜歡一句歌詞：“最近比較煩??我雖然煩，但卻不混亂，我會靜靜長大??”

我戰勝了?? 我戰勝了害怕

人生路漫漫，一路上的對手太多太多了，可是往往最大的對手是自己，而不是別人。有的人輸給了自己，但有的人卻戰勝了它，當然，我也是成功者中的一員。

我的膽子很小，一到晚上就不敢自己上樓，晚上自己獨自一人睡覺，都覺得有一點害怕。至今想到蛇吐著蛇信，想到它那令人毛骨悚然的寒鱗，我就不寒而栗了，可謂一朝被蛇咬，十年怕井繩呀！所以大家都叫我膽小鬼。但就因為那件事，改變了大家對我的看法。

暑假，我們去了河南的游樂園，在那里，我實現了兒時的夢想，而且讓我對自己有了進一步的認識，而且激勵我把這中認識投入到實踐中去。剛一進大門，就發現那里的玩樂器械真是數不勝數，有“瘋狂老鼠”、“火箭發射”、“高空蹦極”、“過山車”等等，尤其是那個過山車，更是讓我望而生畏。它真像一只老鼠，從八米高的平臺一下子滑落下來，然后像一條蛇旋轉了兩圈，有以一個一百八十度大拐彎又返回了出發點，短短的兩分鐘就使得車上的人不停地尖叫。

正在我看得手瑟瑟發抖之時，爸爸給我買了票，他把票給我時，我連忙“推辭”，嘴里還嘀咕著“車太快了，我怕掉下來。”爸爸見我魂不守舍得樣子，便鼓勵我：“嗨，這有什么害怕的，不就是坐在車子上轉兩圈么，爸爸坐過兩次了，這一次時第三次了，你不坐拉倒，膽小鬼！”

我聽到“膽小鬼”這三個字，不禁火冒三丈，我才不做膽小鬼呢！想到這里，我立刻覺得熱血沸騰，感到身上有用不完的力量，但見到那“可怕”的過山車，又想退縮了，但爸爸那鄙視的語氣說的三個字又在我的耳邊回蕩起來，又激起了我的勇氣，便搶過爸爸手中的票，對爸爸說：“走！”爸爸聽到了我的回答，就帶我坐上了過山車。過山車開動了，我趴在過山車上，緊閉雙眼，任憑它怎樣搖晃、擺動，我都一動不動。只聽見耳邊轟隆隆的巨響，不到兩分鐘，火車就到了終點停下了。我下了火車，高興地喊到：“哈哈，我戰勝了自己，哦~~~~"”

其實戰勝自己并不難，只要有勇氣，有信心，就可以坐我這樣地成功者。

勇氣水 胡婉怡

鼓起勇氣，奮力向前，奇跡一定會出現??

————題記 這次地，怎一個“喜”字了得！

今天，我勇敢地跨出了心坎。為什么這么說呢？因為，我們樓下有兩只惡狗，總是想咬我，每一次都是爸爸或媽媽下去接我。今天，我去上馬斯特，要媽媽一定要來接我。媽媽只是笑笑，拿出一個精致的杯子，說：“這是勇氣水，喝了它你就有勇氣。”媽媽的話還沒有說完，我便一股腦地把勇氣水喝了，味道甜甜的。

快到樓下時，我心虛虛的。心里暗暗喊道：勇氣水，快發揮你的作用吧！我吸了一口氣，毫不猶豫地沖向樓下。“汪！”的一聲，惡狗來了！我趕緊跑，但它一下就追上我了。情急之下，我想到了勇氣水，感覺有種力量在心中升起，我趕緊從地上搬起一塊磚頭，向惡狗砸去。惡狗落荒而逃。我勝利了，心里不知有多高興！回到家，我對媽媽說：“媽媽，我還要勇氣水！”媽媽笑了?? 經過這次挑戰，長大了，我成熟了！

人生感悟：

我心中的那盞燈

每個人心中都有一盞燈，它代表著光明、溫暖和希望，我心中也有許多盞燈，其中有一盞今天才點起來的，也是使我感到溫暖，讓我覺得不再寒冷??

——【題記】

今天是周六，我正沉醉在美好的夢境里，迷迷糊糊感覺誰在叫我，我揉揉眼睛看看窗外，天還沒亮！我邊穿衣服邊埋怨媽媽，干嘛把我從那“美好的世界”里拉出來，我洗漱完之后就慢慢吞吞的吃著早餐，媽媽說：“快點要不就遲到了。”

“遲到？”我漫不經心的說了一句，忽然我好像想起了什么，“啊，今天還要補課！”我胡亂的吃了 幾口面，再看看時間已經七點二十五分了，只有二十分鐘了，我收拾下東西就出發了。我用最快的速度向 汽車站狂跑，終于趕上了一輛快開的車——二區，我下車后發現車流量增大，車在我的面前一閃而過，我 心里有了幾分膽怯，不過我想應該不會故意撞到我吧。便朝“對岸”沖過去，剛到馬路中間我發現有一輛大卡車朝我開來，我呆住了--腳象灌了鉛一樣走不動，就在這千鈞一發的危險時刻一只手有力的把我向 后拉。大貨車像風一樣從我身邊駛過。我緩緩回過頭來，原來是一位交警叔叔，交警叔叔把我牽到對面，然后對我說：“小朋友，我看你也不小了怎么連馬路都不會過呢？”我聽了心里慌了起來，低下頭結結巴巴地說：“對??對不起，我??下次一定注意。”這時我眼眶里有淚水在打轉轉，他聽后蹲下來，用手把我眼睛里的淚水擦干：“那你就走吧，下次一定要注意，男子漢不許隨便掉眼淚，以后走路一定要走斑馬線。”

多么平凡的人，多么平凡的話語，可正是這種平凡，才讓我發自內心的尊敬、熱愛他們，我相信生活是因為有了他們才變得如此美好，他們是一盞燈，把我們引向光明，引向成功，引向勝利的殿堂.穿兩雙不同的鞋

胡婉怡

穿兩雙不同的鞋，你會有不同的感受，不同的經歷??

——題記

我們家住在一塊被湘江滋潤的土地，陣陣江風夾雜著深秋的氣息，迎面吹來，讓人感到無比愜意??我說：“媽媽，我們去散步吧！”媽媽笑著答應了??

穿著輪滑鞋 “萬事俱備，只欠東風。”我穿著輪滑鞋，站了起來。怎么下樓梯呢？媽媽說：“扶著樓梯上的扶手。”于是，我小心翼翼地邁出第一步??雖然，我們家只住在三樓，可我仿佛走了一個世紀。走到一樓時，我已大汗淋漓。終于，我“走”到了平地上，有一種說不出的沖動，我快速地滑起，圍著花壇滑行：風兒為我伴奏，花兒為我伴舞。我在“舞蹈”時是那般瀟灑自如，我的“舞步”規律而又雜亂，時而快速時而緩慢??周圍的美景一閃而過，無數的眼睛里充滿了羨慕。不知何時，一塊小石子躺在了路邊。糟了，我快要撞上了！啪，我摔倒在地。霎時間，羨慕的眼光變成了嘲笑的聲音??

穿著小皮鞋

我沒有摔傷，只是摔疼了些。我打算繼續散步。我穿著小皮鞋，不借用任何幫助就下了樓。我雖然不能像穿輪滑鞋一樣，讓耳旁的風呼嘯而過，但我可以一步一個腳印。我可以捕捉到滅一個細節：樹葉在用最后的生命舞蹈；雛菊在迎著寒風怒放；桂子花在秋風中放散著沁人心脾的清香??

朋友，如果讓我選，穿輪滑鞋還是皮鞋？我會選擇后者。“穿輪滑鞋的我”就好比社會上那些輕浮的人，所有的美景都在他眼前一閃而過，什么也沒有留下。知點皮毛就在那炫耀，最后落得個不堪。“穿皮鞋的我”就像社會上的智者。一步一個腳印，懂得感悟生活。雖然，沒有鮮花和掌聲，但充實了自我。

放飛自己 萬逸文

星期天下午，大人們都出去忙去了，我一個人在家做作業。可是周記總不知道寫什么好，我思來想去，就打電話給媽媽，媽媽要我自己去找素材。

“自己去找素材？”這可是出去玩的好借口！我立即去找小區里的小伙伴，可是她們要么被關在家里做作業，要么去上興趣班了。“那我一個人去冒險！”我心里想著，就騎上自己的自行車，出了小區。

沒有大人地陪伴，一個人騎車上街，對我來說，可是平生第一回。所以我的心里有一種說不出的興奮和莫名奇妙的恐懼。雖然路又平又寬又直，但來往的車輛實在太多，我小心翼翼地騎著車安全地橫過了馬路，雖然嚇出了一身冷汗，但成就感也油然而生，就連身邊呼嘯而過的摩托車，也不把它當作“馬路殺手”了。

“去哪里呢？”我問自己。

“去泰山小學吧！”我立即做了決定。我騎著車直奔泰山小學。過了泰山路，十字路口，沿著黃河南路向右拐，就是通往泰山小學的小路了。小路是一個大下坡，而且路面顛簸得很。車子在坡道上速度突然快了起來，而且一跳一跳的，讓我的心一下子緊張起來。我緊緊地抓住剎車，努力保持車子的平衡，生怕給自己第一次單騎“自駕游”摸黑。終于過了危險的路段，我來到了泰山小學的大門口，從門外往里看，覺得沒有我們白鶴小學漂亮，心里又不覺冒出點自豪感。因為是星期天，校園里沒有學生，我也就不打算進去了。校園門口地商販不少，不遠處還有個菜市場，雖然環境有些破敗，但也算是“商業步行街”呀。我隨便買了一點小玩具，得意而歸。

回到自己的書桌前，提筆來寫周記，心里還是沒有題材。對了，古代好像有個“千里走單騎”的故事，我干脆就寫自己今天的“千里走單騎”吧！

第四篇：北京慧眾企業管理咨詢有限公司

北京慧眾企業管理咨詢有限公司是提供戰略、人力資源、管理培訓、流程再造、物流采購、財務投資、集團管控、信息化、企業文化、風險管理、組織再造、業績提升、研發創新、管理外包等管理價值鏈咨詢公司，是中國最具影響力的品牌咨詢公司之一，是中國最具國際化的品牌咨詢公司之一，是最積極用智力支持公益組織承擔社會責任的中國企業之一，被譽為中國培訓咨詢業的“黃埔軍校”。

慧眾咨詢是一家立足北京、面向全國的專業化企業管理咨詢公司，我們整合業界各領域專家及顧問師和全方位人才渠道的優勢資源，致力于為企業不同發展階段提供所需要的培訓課程和具有針對性的企業運營問題解決、規范化制度建設與業務流程梳理等方面的管理咨詢，從而完成企業由產品→品牌→文化的梯次性、附加值遞增式的飛躍與發展。

慧眾咨詢在多年的管理咨詢實踐中，深悟企業現實的經營之道和管理之道，針對企業實際需求，運用先進的管理咨詢工具和前瞻性的眼光，為企業量身定做了許多具有較強現實適用性的系統解決方案，為廣大客戶創造了實實在在的咨詢策劃價值，成為眾多客戶長期的戰略合作伙伴。目前，公司已為國內多家企業提供了發展戰略、組織變革、流程重組、人力資源、管理模式、市場營銷等領域的培訓和咨詢服務，涉及的行業包括石油、電信、化工、機械、電子、電力、房地產、電器、醫藥、服裝、食品、金融行業等多個領域。

思想決定認識的高度，實踐檢驗理論的價值，慧眾咨詢將致力于融會中西方成功的管理經驗和優秀的傳統文化，用才華和能力體現價值、升華人生；用知識和智慧服務企業、回報社會。

總部位于北京，在上海、廣州和杭州設有全資子公司。

第五篇：小升初語文試卷

一、選擇正確的答案。（20分）

1、整體認讀音節共有16個，下面全是整體認讀音節的一組是（）

A．ai ui un ün ing

B．zhi chi yi wu ye yuan

C．sh ch ie en ong

2、下面三組注音中完全正確的一組是（）

A．烽火（fēng huǒ）

誓言（shì yán）

侮辱（wú rǔ）

B．柔嫩（ró lèn）

推辭（tuī chí）

熱情（rè qíng）

C．幽靜（yōu jìng）

輝煌（huī huáng）

女孩（nǚ hái）

3、下面形聲字組合方式完全相同的一組的是（）

A．宵

芳

菜

案

爸

B．閨

匪

衷

疲

庭

C．閨

圓

匪

悶

固

D．襯

顧

秧

騎

銅

4、每組加線字讀音完全相同的一組是（）

A．血泊 梁山泊 湖泊 泊舟

B．著火 打著了 著涼 上不著天，下不著地

C．勉強 強詞奪理 強大 倔強

D．盡頭 盡管 盡職 無窮無盡 盡底層

5、下面每組詞中有三對同義詞，每對詞中感情色彩都不同的一組是（A．寵愛——溺愛

腐蝕——侵蝕 理想——幻想

B．熟悉——熟練 嚴厲——嚴峻 成績——成就）

C．頑強——頑固 機智——狡猾 教誨——教唆

D．仇視——輕視 卑鄙——卑劣 愛護——愛戴

6、下列四對詞中不是反義詞的一對是（）

A． 開心——關心

B． 忙碌——空閑

C．失敗——成功

D．暫時——永遠

7、下列詞語搭配不正確的一組是（）

A．堅強的目光

B．明亮的教室

C．敏捷的思維

D．樸素的衣著

8、下面四句詩的朗讀節奏有一句劃得不正確，這句是（）

A．籬落/疏疏/一徑/深

B．樹頭/花落/未成/陰

C．兒童/急走/追/黃蝶

D．飛入/菜花/無/處尋

9、下面的話最得體的一句是（）

A．謝謝你對我的幫助，歡迎你下次再來幫助我。

B．今天是爸爸40歲的生日，是值得慶賀的日子。

C．小軍，你給我講的問題我根本不懂，我希望你給我認真地講一遍。

D．小剛，你今天的行為打動了我，我要學習你。

10、下列歇后語錯誤的是（）

A．外甥打燈籠——照舅（舊）

B．孔子搬家——凈是書（輸）

C．泥菩薩過河——紋（問）到底

D．周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨

11、給下面的句子加標點，正確的一組是（）

爸爸指著竹筍對我說 你看 竹筍多么有力量啊 不論在什么地方 不論被什么東西壓迫著 它都能頂開 一個勁地向上長

A．：，！，，！

B．：，！，。

C．： “，！，，！”

D．：“，？，，！”

12、對格言“應該讓別人的生活因為有了你的存在而更加美好”解釋得確切的是（A．人們的生活因為有了我才變得美好。

B．我之所以存在都是為了別人的生活美好。

C．人們想要生活美好必須首先保證我的生存。

D．人不能只為自己活著，應該多為別人著想。

13、沒有用比喻的一組是（）

A．殘陽如血。

B．柿子樹上掛著許多大柿子，像一個一個的紅燈籠。

C．桂林的山好像一不小心就會栽倒下來。

D．延安是中國革命的搖籃。

14、提起“不恥下問”，會想起《論語》中這樣的話（）

A．虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。

B．讀書破萬卷，下筆如有神。

C．三人行，必有我師。

D．冬練三九，夏練三伏。

15、與其他兩項有明顯區別的一項是（）

A．《泊船瓜洲》

B．《拔苗助長》

C．《南轅北轍》）

16、“你的成績有了很大提高，不能把它作為驕傲自大的資本。”給這句話選擇恰當的關聯詞是（）

A．因為??所以??

B．無論??都??

C．即使??也??

17、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描寫的是（）的壯觀景象

A．泰山

B．廬山

C．黃山

D．華山

18、從下列各組句子中選出意思差別最大的一組是（）

A．我不知道那個人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那個人是不是他的哥哥呢？

B．小紅對小明說：“你明天和我一起去圖書館，好嗎？”/小紅對小明說，他想明天和小明一起去圖館。

C．他的話完全沒有錯。/ 他的話不可能不對。

D．雨來寧可犧牲，也不向敵人屈服。/ 雨來或者犧牲自己，或者向敵人屈服。

19、從下列句子中選出沒有語病的一項（）

A．我們肩負著建設祖國和保衛祖國。

B．數字的發展走過了漫長的路程。

C．通過學習，使我提高了政治覺悟。

D．人們傾聽和注視著這位英雄的報告。

20、下面關于古詩沒有錯誤的是（）

A．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅/《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬里）

B．隨風潛入夜，潤物細無聲/《春夜喜雨》（李白）

C．舊時王謝堂前燕，輕煙散入五侯家/《烏衣巷》（劉禹錫）

D．洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺/《涼州詞》（王昌齡）

二、閱讀欣賞。（40分）

閱讀一（18分）

后生可畏

“哦！爸爸認輸了，爸爸認輸了！”隨著弟弟的叫喊聲，響起了爸爸爽朗的笑聲：“是啊，我認輸了，認輸了。”爸爸一邊摸著弟弟的小腦袋，一邊用慈愛的眼光看著我。我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現出自豪的笑容。

在我家里，爸爸是權威，說起話來疾言厲色，媽媽也要讓他三分。不過，爸爸對我們很好，雖然有時也教訓我們幾句，但我和弟弟知道，那是為我們好。

這天，爸爸剛送走客人，也不知哪里來的氣，在吃飯桌上就教訓起我們來：“大人說話，小孩子插什么嘴。不說話，還怕把你們當成啞巴？”弟弟受了頓訓，雖然很委屈，張一張嘴便不知怎么說，只好向我投來求援的眼光。我會意了，忙說：“小孩子插嘴有什么不好？你這種做法有點‘家長制’作風。”正當爸爸吐完一根魚刺要反駁時，我又緊接著拋出兩個有力的理由：“您知道美國的舊金山公立學校吧。他們有一份推薦智力超常兒童的行為表，其中第二十一條就是‘在大人說話時經常插話’。爸爸，您對這一條怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接著“放炮”：“我國唐朝有個太守閻伯嶼重修膝王閣，想請人作序。但是在場名人不敢放肆，都—一謙虛地謝絕了。只有王勃這個年僅14歲，乳臭未干的孩子，少年氣盛，一口答應。結果呢，他寫出的《滕王閣序》名垂千古。爸爸，您對這件事又怎么看呢？”

誰知我這兩個理由竟把爸爸“鎮”住了，還是媽媽替他解了圍。爸爸感慨地對媽媽說：“是呀！孩子對問題認識得這樣深刻，真是后生可畏啊！”說完，用慈祥的目光看著我，弟弟也仰起小臉望著我。看著弟弟那天真的小臉，我臉上浮現出一絲勝利的微笑。

［注］王勃：唐朝著名詩人，《滕王閣序》是他的優秀代表作。

1、讀第三自然段，把其中的成語寫下來。（1分）

________________________________________________________________

2、按先后順序把文中的兩個反問句改成陳述句寫下來。（2分）

①______________________________________________________________

②______________________________________________________________

3、寫出下列詞語的近義詞。（2分）

爽朗（）浮現（）會意（）慈愛（）

4、解釋下列詞義。（2分）

①疾言厲色：______________________②少年氣盛：__________________

5、找出首尾呼應的句子，用自己喜歡的符號畫出來。（1分）

6、理解題目“后生可畏”在文章里的意思，選擇正確的解釋打√。（3分）

（1）“后生”原意是晚輩、年輕人的統稱，在文中指：

①“我”這一類的年輕人（）

②所有晚輩（）

③美國的智力超常兒童（）

④王勃（）

（2）“畏”是敬畏，不可低估、輕視的意思。爸爸說“后生可畏”是因為：

①少年王勃才華橫溢，名人都不是他的對手。（）

②“我”能言善辯，駁得爸爸無言以對。（）

③“我”觀點大膽，認識深刻，說理透徹，使爸爸口服心服。（）

（3）這篇文章說明：

①大人們的家長制作風是要不得的。

②大人說話時小孩不但可以而且應該插嘴。

③晚輩不一定不如前輩，應該提倡“敢想、敢說、敢做”的風氣。

7、爸爸原來認為______________________，我對此持不同觀點，先后舉出兩個事例進行反駁。這兩個例子概括地說，一是___________________，二是___________。（3分）

8、那天，發生了一件什么事？哪幾個自然段寫了這件事？（2分）

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

9、這篇文章最打動你或值得你學習的是什么？（2分）

__________________________________________________________________

閱讀

（二）（22分）

挪樹

⑴院子里那株臘梅奄奄一息了。

⑵它長得不是地方，旁邊是一個垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅剩可憐巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了??

⑶老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽一側長著一排臘梅，其中剛好空缺一個位置。

⑷“人挪活，樹挪死。”有人說。

⑸臘梅會挪死嗎？我怕。

⑹老花匠提著鋤頭、鏟子來了。

⑺他鏟開了！刨開了！

⑻瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經成熟的臘梅啊！它的根須長長地在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全鏟斷了。他又輪起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。

(9)我的心一陣悸動：“它會死嗎？”

(10)“死不了！”老花匠漫不經心地回答。

(11)“可不能把它的主根砍斷！”

(12)“不砍斷怎么挪呀！”

(13)老花匠依然是那種職業性的殘酷。

(14)不能不承認，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。這然而這株臘梅的根更深更大。要挪動它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動骨，也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那么長的時日呢？

(15)“嚓！嚓！嚓！”一鏟，兩鏟，三鏟??

(16)“喀！喀！喀！”一鋤，兩鋤，三鋤??

(17)臘梅的根須與這塊熱土的聯系一一割斷了。

(18)“嘎吱”一聲，老花匠一腳蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。

(19)我仿佛聽到了臘梅的呻吟。

(20)臘梅在陣痛中出土了！獨立了！

(21)老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。

(22)臘梅的根須仍帶著一團老土。

(23)那老土依然沉重。

(24)獨立了的臘梅帶著一團老土的根埋了下去。

(25)臘梅瘦骨嶙峋地立著。

(26)它會死嗎？

(27)晚上，雷電大作，大雨下了個透！

(28)翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。

(29)又過了幾天。

(30)葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝??

(31)臘梅新生了！

(32)盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。

(33)人挪活！樹也挪活！(34)會有的，會有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風物一定會“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”

1、根據短文把下面的詞語補充完整。(3分)

_____一息 風姿飄___ _____有聲 ______不經心 豐_____秀美 萬花_____謝

2、文中第⑻段有四個錯別字，它們是：A_______B_______C_______D_______

改正后的字依次是：A_______B_______C_______D_______（2分）

3、文中出現的一句俗語是___________________________________。（1分）

4、詞句“零落成泥碾作塵”出自《______________》，作者是______________。這首詩詞表現了詩人_______的風骨；毛澤東主席和了一首詞，用“_____________________”的詩句表現了中國人民謙遜的態度。（2分）

5、“我勸老花匠挪一挪那株衰弱的千金。”句中的“千金”在文中指_______（1分）

6、朗讀第(31)段“臘梅新生了”一句，應重讀的詞語是_______，應讀出_______的語氣。（2分）

7、簡要地寫出句中省略號省略了什么內容。（2分）

一鏟，兩鏟，三鏟??()

眼見得便要“零落成泥碾作塵”了??()

8、沒有字典和詞典可查，請聯系上下文寫出下面句中加線詞的意思。（4分）

①像斷裂的骨骼，白得駭人。（）

②哪怕傷筋動骨，也是出于無奈。（）

③晚上，雷電大作，大雨下了個透。（）

④這里的風物一定會??（）

9、寫出第(34)段中畫“”線的句子里含著的意思（1分）

_________________________________________________________________

10、按要求概括。（4分）

①本文的主要內容是________________________________________（2分）

②你認為本文作者在文中贊美了什么？（2分）

_________________________________________________

三、拓展延伸（20分）

（一）選擇正確的答案。（3分）

1、詩壇上負有盛名的“李杜”指的是（）

A．李白和杜牧

B．李商隱和杜牧

C．李白和杜甫

D．李商隱和杜甫

2、下列各組詞語分類正確的是第（）組

A．和藹

珍貴

美好

波光粼粼

穩穩當當

B．梳理

積攢

奔馳

季節

感情 迸射

C．干凈明亮

美觀大方

聰明伶俐

偉大光榮

青山綠水

D．小草碧綠

眼睛雪亮

操場干凈

小猴機靈

打掃教室

E．一眨眼

一瞬間

一剎那

一骨碌

一會兒

F．花紅柳綠

萬紫千紅

碧水長流

藍天白云

眉開眼笑

G．調兵遣將

丟盔棄甲

斬釘截鐵

走街穿巷

頭昏目眩

H．豺狼虎豹

鍋碗瓢盆

琴棋書畫

魚蟲鳥獸

奇花異草

3、在我國古代文學作品中，有三種耐寒植物特別受到贊美，被稱為“歲寒三友”，這三種植物指的是（）

A．梅、竹、蘭

B．松、竹、梅

C．梅、蘭、菊

D．松、梅、菊

（二）根據句子的意思，填上表示語氣的詞。（4分）

1、“ ______？錯了的題目，你怎么不訂正______？”

2、“______！我恍然大悟，原來錯在這里______！”

3、“______！想不到，他的本領還不錯______！”

4、“______，這樣的苦日子，什么時候才到頭______？”

（三）仿寫句子（不能重復）。（4分）

例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

仿句：

1、如果我是清風，我將_____________________________________

2、如果我是春雨，我將_____________________________________

例句：好文章是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。

仿句：

1、好文章是_____________________，讓人_____________________。

2、好文章是_____________________，讓人_____________________。

（四）將下列成語中的主人翁名寫在括號內。（4分）

初出茅廬（）

入木三分（）

煮豆燃箕（）

紙上談兵（）

臥薪嘗膽（）

負荊請罪（）

圍魏救趙（）

望梅止渴（）

（五）口語交際（5分）

親愛的同學，在人生旅途中，你已經走過了四千多個日日夜夜，迎送了十幾個春夏秋冬。在這些幸福難忘的日子里，是父母，像日月一樣緊緊相伴在你身邊，用一片真情呵護著你，培育著你；是父母，帶給你無盡的溫暖、奮斗的信心和成功的動力。而他們留給自己的，卻只有歲月滄桑的印記。但他們無怨無悔，只用自己的愛心蘸著濃濃的真情默默地為你書寫著一個大字——值！請結合以上材料，并根據下面假設的各種情景，向自己的父母說一些真心話，訴一片真情。（要求：說話意思要明白，語言要得體。在表述時，可同時針對父母兩人，也可只針對父或母。答題時不要出現真實的姓名。）

1、當父母在學習上給你施加過重壓力時，你想說：____________________________

_______________________________________________________________________

2、當父母在工作或生活上遇到不順心的事而唉聲嘆氣時，你勸道：______________

______________________________________________________________________

3、當父母為你過度操勞病倒后，你安慰道：_________________________________

______________________________________________________________________

4、當你在困難中及時得到父母的理解、關愛和幫助時，你動情地說：___________

______________________________________________________________________

5、當你在老師、同學面前評價自己的父母時，你深有感觸地說：______________

_____________________________________________________________________

四、綜合實踐。（卷面2分，作文38分）

1、以“難忘的小學生活”為題寫一篇記敘文。

2、話題作文。橋，是絕處逢生的一條通道。它像一條遠方的長虹出現在渴望者的心上。不只是江河溝渠，就是在生活的其它領域，當你要擺脫困難，跨過厄運時，你一定期望眼前有一座能使你峰回路轉、頓入光明之地的“橋”。這也許是“心橋”、“智慧之橋”、“財富之”、“命運之橋”??請以“橋”為話題，寫一篇作文。題目自擬，文體不限。作文不少于500字，文中不要出現真實班名、姓名。（可任選一題）

一、選擇題。（將正確答案的一個序號填在括號里，每題2分，共20分）

1．下面的幾組詞，帶點字讀音完全一樣的一組是（）

A 峰巒 難處 喃喃 阻攔 波瀾壯闊

B 剝皮 波動 傳播 顛簸 撥亂反正

C 大臣 丞相 繼承 路程 墨守成規

D 嘹亮 遼闊 聊天 療養 寥若星辰

2．下面的幾組詞，完全正確的一組是（）

A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同

B 慰籍 筋脈 慷慨 磅礴 妥貼 自相矛盾

C 防御 允諾 咨詢 脾胃 投擲 迫不及待

D 輩份 屋檐 屹立 炊煙 申斥 腰纏萬貫

3．下列詞語使用正確的一組是（）

A 一泓秋水 一眼水井 一盞明燈 一記耳光 一綹月光

B 竊竊私語 婉婉動聽 咄咄逼人 栩栩如聲 絲絲入扣

C 前仆后繼 前赴后繼 前仆后仰 瞻前顧后 思前想后

D 人生坎坷 山道崎嶇 懸崖陡峭 高山巍峨 山脈蜿蜒

4．下列各詞按一定順序排列正確的一項是（）

A 頓號 逗號 分號 句號 省略號

B 冰 冷水 熱水 水蒸汽 開水

C 寒冷 涼爽 溫暖 酷熱 炎熱

D 喜愛 喜歡 熱愛 酷愛

5．依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當的一組是（）

1．哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經過勘測，進行 計算。（《詹天佑》）

2．年輕的小仲馬，不但拒絕以父親的盛名做自己事業的，而且不露聲色地給自己取了十幾個筆名，以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯系起來。

3．巨大的石頭把他的身影遮得嚴嚴的，小伙伴圍著石頭轉一圈，找不到他。

4．他已經下定決心，于是就對身邊的大臣們說：“，否則我就把他處死！”

A 精密；奠基石；就算??也??；誰來勸我；

B 周密；基礎；盡管??仍然；不要勸我；

C 周密；敲門磚；即使??也??；誰都不要勸我；

D 細致；點綴；不管??總是??；誰要是來勸我；

6．運用修辭手法的句子有毛病的是（）

A “吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親撫摸嬰兒的手，柔柔的，軟軟的。

B 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟輕風流水應和著。

C 天上的云千姿百態，變化多端。一會像駿馬奔馳在遼闊的草原，一會兒像畫兒清新秀麗，一會像老人背著采藥竹簍走天涯，一會像馴羊偎依主人覓食物，一會像少女羞紅臉兒??

D 雨點依依不舍從云中落下，被拉成了絲絲的雨線，天地間掛上了一道珠簾。

7．下面的幾個句子，不完全正確、有語病的一句是（）

A 在聯合國大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國人民贈送的巨型青銅器——世紀寶鼎。

B 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，海浪聲聲；屋內溫暖舒適，整潔干凈。

C 于是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如上門負荊請罪。

D 詹天佑經常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’‘差不多’，這類說法不應該出自工程人員之口。”

8．橫線上應填的句子是（）

隆隆的春雷滾動在整個天空里，悠閑的白云躲在高山的懷抱里，前仆后繼地從天空投下身去。接著，幅員遼闊的大地下了一場及時雨。

A 春雷召喚著千千萬萬個小雨點兒 B 千千萬萬個小雨點兒迎著春雷的召喚

C 春雷被千千萬萬個小雨點兒召喚著 D 千千萬萬個小雨點把春雷召喚著

9．下面這段話寫電氣化高速鐵路，意思概括準確的是（）

電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染。噪音比高速公路約低5~10分貝。而噴氣客機要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物質，它們在大氣中造成大面積酸雨，嚴重污染環境，破壞生態平衡。

A 安全性能好 B 環境污染小 C 運行速度快

D 經濟效益好 E 能量消耗低

10．下面關于古詩沒有錯誤的一組是（）

A 隨風潛入夜，潤物細無聲 《春夜喜雨》（李白）

B 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬里）

C 舊時王謝堂前燕，輕煙散入五侯家 《烏衣巷》（劉禹錫）

D 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺 《涼州詞》（王昌齡）

二、趣味寫話。（6分）

（一）讀片段，在橫線上加上仆人與財主針鋒相對的一句話

從前有個財主，是個刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去買酒，只給仆人一只酒瓶卻不給錢。仆人感到莫名其妙，便問：“老爺，沒有錢怎么買酒啊？” 財主生氣地說：“花錢買酒誰不會？不花錢買酒，才算有能耐呢！”仆人聽了，便拿著酒瓶出去了。過了一會兒，仆人拿著空瓶子回來了，說：“酒來了，請喝吧！”財主一見空瓶，大發雷霆，罵道：“豈有此理！酒瓶里沒有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“ ”

（二）不知道你留心沒有，在我們的教學樓、實驗樓的走道里掛出了非常溫馨美妙的標語，如“用尊重的態度對老師，用欣賞的眼光看學生”，如果讓你為教室擬一個大意“禁止高聲喧嘩”的標語，你會怎樣寫？

三、閱讀。（共計44分）

（一）閱讀短文，完成后面的選擇題。（每題2分，共10分）

一天，講臺上突然“飛”來一根新教鞭，同學們議論紛紛：“這是誰做的呢？”正當大家議論時，我注意我的同桌陳明，他一聲不響，坐在那里裝作若無其事地擺弄著鋼筆，但不時露出慌亂的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追問他：“教鞭是你做的吧？”他紅著臉支吾著不肯回答。我就趁機抓住這個證據，高興地喊：“案子，被我破了。‘作案人’就是陳明！”同學們聽我一說，都急切地來詢問我“破案”的過程。等我說完，同學們都興奮地握住了陳明的手，這時只聽見陳明“哎喲”一聲。我一看他的手才明白：原來陳明為了做教鞭把手都扎破了，同學們更加感動了。從此，同學們學習陳明，紛紛做好事。這學期，我班共做好事一百多件，被學校評為文明班級。

1． “一天，講臺上突然‘飛’來一根新教鞭??”這“飛”字說明（）

A 新教鞭是從天上掉下來的 B 新教鞭是從窗外被人扔進來的

C 新教鞭突然出現，大家不知由來

2．“若無其事”在文中的意思是（）

A 如果沒有這件事 B 好像沒有這回事

C 假使沒有這件事 D 真的沒有這回事

3．“看透”一詞在文中表示的意思是（）

A 看得很透徹 B 看法很透徹

C 完全識破了 D 看得很全面

4．這篇短文表示的中心是（）

A “我”很聰明，善于觀察分析，機智地“破案”

B 贊揚像陳明一樣的少年兒童關心集體而不愿留名的優秀品質

C 歌頌全國同學關心集體，積極做好事的精神

5．這篇文章的主要內容是（）

A 講臺上“飛”來了新教鞭，經過“破案”，原來是陳明干的

B 陳明為教室做了新教鞭，把手也扎破了

C 陳明為班級做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同學們以他為榜樣，紛紛爭做好事。

D 陳明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他為榜樣。

（二）閱讀《敬重卑微》，完成文后各題（共計34分）

①我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。

②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩（zhì cì）序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。

③當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？

④眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。

⑤每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊（jí jǐ）流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

⑥假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。

⑦生命的渺小、體力的（單薄 卑微 微薄）并沒有什么可怕，甚至命運的（單薄 卑微 微薄）也不能決斷什么，可怕的是看不到（單薄 卑微 微薄）的力量，忽視了內在的精神。

⑧敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？

⑨ 世上稱得上偉大的東西，往往（）體積，（）精神。千里之堤（tí dī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。

注釋：卑微：地位低下而渺小。

玩世不恭：不把現實社會放在眼里，對什么事都采取不嚴肅的態度。

1．將短文括號中不恰當的拼音或詞語劃掉；在第⑨自然段的括號里填上恰當的關聯詞。（7分）

2．括號中的詞有一個是帶點詞的近義詞；在這個詞的下面畫“ ”。（3分）

尤其（實在 特別 其實）開拓（開展 開辟 開闊）

決斷（決定 決心 堅決）

3．“和睦”可重疊成“和和睦睦”，“忙碌”可重疊成“忙忙碌碌”，這樣重疊后，意思有什么不同？（3分）

“偉大、深刻、模糊”這三個詞語中能這樣重疊的詞是。

4．比較句子，寫出帶點詞語在句子中的作用。（2 分）

想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。

小小生靈，活得滋潤，活得有秩序有意義

（1）“想不到”、“竟”：

（2）兩個“如此”：

5．聯系短文內容理解句子，然后回答問題。

（1）短文中共有三個問名。（3分）

第一個是設問句，它在文中起 作用，第 自然段是這個設問句的回答。

第二個是反問句，改成陳述句應為。

第三個也是反問句，這句話實際上是啟發我們：要。

（2）體會短文中的兩個比喻句。（2分）

螞蟻是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者為什么把“抱成黑團”的螞蟻比作“雪球”？

在第⑧自然段中，作者把 比作了“一根細小的針”，（3）文章的最后一句話運用了“千里之堤，潰于蟻穴”這個成語。這個成語的意思是：千里長的大堤，由于小小的一個螞蟻洞而潰決。它常用來比喻

。這里用這個成語是為了說明

（2分）

6．讀第⑤、第⑥自然段，按要求回答問題。

（1）第⑤自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文“ ”這一句相照應。用“ ”在這一自然段中畫出由事物引起的聯想的句子。（2分）

（2）第⑥自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”？（運用你已有的知識，結合短文內容回答）

。螞蟻家庭“抱成團”逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現了這樣兩種精神：、（6分）

7．回答問題。（4分）

（1）“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的話回答）

（2）你最敬重卑微者的哪一點，為什么？

四、作文。（30分）

“把握生命里中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功??”這是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌詞，當你唱起這首歌時，你會想起些什么？以此為內容，寫一篇500字左右的記敘文，要求事例具體，有條理，語句流暢，有中心。