專題：傳統文化與班集體建設
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班集體建設
一、指導思想：班級文化建設是校園文化建設的重要支撐點和落腳點，也是形成良好班風的載體和平臺，更是學生動手操作，發展個性，創設自我教育載體的陣地和園地。建立良好的班級文化，可
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如何建設班集體
建設班集體的幾點想法把一個班建設成井然有序、團結向上、勤奮好學的優秀班集體，是每個班主任的追求。下學期我準備從以下幾個方面來建設班集體。1、走進學生心靈，教會學生做
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班主任與班集體建設經驗談
班主任與班集體建設班級是學校教育和教學活動的基本的形式，班集體的好壞對班上每個學生都有著直接的影響。一個堅強而充滿生機的好班，如同一座熔爐，有著冶煉人的思想的巨大力量
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班集體建設實踐與思考
在新課程和先進教育理論思想的引領下，在優秀教育教學成果的啟發下，在各校老師們孜孜不倦的探索中，我們在班集體建設方面初步形成了這樣一些理念：1、新課程標準的“三維目標”，包
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中華傳統文化與政德建設
第一章 傳統文化中?仁者愛人?的精神與當代干部道德實踐 樊遲問仁，子曰:?愛人。?（((論語》) ?為仁由己，而由人乎哉？?（《論語》) ?仁遠乎哉?我欲仁，斯仁至矣。?（《論語》) 在
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班主任專業化與現代班集體建設
班主任專業化與現代班集體建設 班級是學校進行教育教學工作的基層單位。班主任是班集體的組織者、指導者，是學校實施教育教學工作計劃的得力助手。班主任的主要任務是：按照德
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如何建設優良班集體
如何 建設優良班集體 學號：100414095 姓名：楊栩桁 班級：10應用一班一、確定班級發展目標 班集體的目標可以起到激勵、凝聚和教育的作用，讓集體的價值追求成為個體思想行為的標
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如何建設優秀班集體
如何建設優秀班集體班集體是學校根據教育和管理的需要而組織起來的基層集體，是學校內的正式群體，是學生置身其間學習和生活的環境。優秀班集體，是指具有向上的集體主義精神，教師
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班集體建設總結[范文大全]
班集體建設總結
回顧過去的一年我們12級機械1班在學院的監督引導以及全班同學的積極努力下班級建設和同學們的發展都取得了非常不錯的成績?，F從多方面匯報班級一年來的 -
小學班集體建設
小學班集體建設——我們共有一個家班集體建設從何著手?這是我長期思考的問題之山。 作為班主任,不管是接別人的班級,還是接一個新班,總是先要了解和熟悉如下情況:學生的思想
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班集體建設建言
班集體建設建言 2011年9月，心里滿是激動的踏入大學的門檻，我在腦海里一遍遍的設想，即將面對的是怎樣的班主任，怎樣的老師，怎樣的同學構成一個什么樣子的小集體？懷著一份憧憬還有一
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班集體建設2014工作總結
時光飛逝，一個學期就要結束了。在這學期中，開展了一系列卓有成效的班集體建設工作。在這次班集體建設中，在班主任工作中多體現關愛、讓學生多體驗成功，善引導、多激勵，讓學生在和
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班集體生活建設
第七章班集體生活建設
教育目的決定教育的形式、手段、內容以及教育產品的質量，所以教育改革的突破應該首先是教育目的的突破和教育理念的創新?！皩W會生活”作為一種教育理 -
小學班集體建設
小學班級集建設 ——我們共有一個家本講目標： 1、了解班集體對小學生成長與發展的意義與作用； 2、掌握班集體形成與發展的階段、條件及其標志； 3、掌握并能熟練運用班集體
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班集體建設論文
班集體建設論文
蔣文超
班級是學校進行教育管理的基本單位，如何優化班級管理，建設一個團結一致、積極向上的良好班集體，以使全體學生充分發展，一直是擺在教育者面前的一個重要課 -
班集體建設工作總結
班集體建設工作總結 且行且學習--班集體建設工作總結 無錫市濱湖中心小學三湖分校 錢桂蘭 背景： 這幾年來我在一線教師的崗位上，遇見很多的家庭、很多的父母都在訴說著自己的
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班集體建設工作總結
班集體建設工作總結 （2010-2011） 班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。班級管理水平
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班集體班級建設2011
【班集體創建材料】愛與你同行單位：北京市延慶縣永寧小學 姓名：張 文 嬌郵政編碼：102104電話：60171281愛與你同行我們班是個積極向上、團結友愛的班集體，26個天真爛漫的笑臉，26顆
