第一篇：班集體建設與小干部隊伍培養總結

班集體建設目標：

一個良好而和諧的班集體對一所學校的聲譽及個人堅強而鮮明的個性的發展具有非常重大的意義。前蘇聯教育家克魯普斯卡婭就曾明確地指出：“兒童開始過集體生活愈早，他長大后，成為善于全心全意獻身于大眾事業的真正的共產黨員的可能性也愈大。”在班主任的實踐工作中，我深深地體會到了要做好班主任工作必須全面的了解學生，科學地研究學生，把了解學生個人與了解研究集體結合起來，引進這樣才能既見樹木，又見森林，班集體一旦形成就成為自我教育的強大力量。下面就自己在這方面所作的一些嘗試，談一點粗淺的看法，以就教于同行。

1、確定共同的奮斗目標，將“自律、勤奮、創新、奉獻”這八個大字懸掛在講臺上方，國旗兩旁，讓學生抬頭可見，永遠記在心中。為了實現目標，平時組織學生參加學校和班級的一系列活動，這樣，學生的學習、工作、勞動就有了動力。就能被吸引到班級集體來，這就會奮發努力，積極向上，做到心往一處，勁往一處使從而在共同的努力中逐步形成了堅強的班集體。組織的各項活動要有一定的吸引里和鼓動性，要形象鮮明。努力建設一個“環境高雅、舉止文明、積極向上、學風濃厚、”的班級；

2、一個班集體每個成員都有自己的特長和愛好，班主任要盡可能創造條件來使其充分發展。通過各種活動，組織和形成班集體。孩子們的特點之一是好玩好動，精力旺盛，總希望有機會顯示自己的才能。而我們要有計劃地開展各種有意義的社會、科技、文體、旅游、勞動等活動。通過這些活動，不僅能滿足學生的心理需要，調動他們的積極性。同時也可促使他們之間溝通思想，交流感情，融洽關系。這就有利于良好集體的形成。在活動中，老師要機智地為集體提出一個切合實際的為學生所能接受的奮斗目標，并把每一個學生組織到活動中去擔任一定的任務，齊心協力地朝既定的目標前進。努力的使每個學生做到品行端正，成績優良，特長鮮明，樂觀向上；

3、培養良好的人際關系和美好的同學情感。集體是由一個個的個人組成的，一個良好的集體的建立和存在依賴于人與人之間的美好情感，它具體表現在集體成員彼此的友愛、團結、同情、幫助、誠信、尊重等方面，這是集體存在的基礎，也是集體發展的條件。所以，在組織班集體的過程中必須注意培養學生具有良好的人際關系和高尚的道德情感。使學生學會合作，懂得平等、民主、互助、互愛、少數服從多數。

4、一個班集體的形成，還必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，形成集體核心。建立班委會是培養班集體的一項重要工作，也是班主任在剛接一個新班時，就要著重考慮的問題。班委會的建設是培養一個好的班集體的基礎。當班里的積極分子尚未涌現出來，班集體還未形成時，班主任可以物色一批較有工作能力的學生，提出一些要求，放手讓他們在實踐中鍛煉，逐漸培養他們在集體中的骨干作用。

小干部隊伍培養目標：

班干部是集體的中流砥柱，在集體中起著很大的作用。班主任首先要慎重地選擇，較詳細地了解他們的性格、習慣、愛好、能力和道德品質等。一旦任用，就要以身作則、刻苦學習、主動工作、吃苦在前。并獨立、主動、較好地完成本職任務，把集體搞好。因此我們的小干部隊伍要具有以下特點：

1、班長： 組織早讀、自習，全面負責班級工作。了解班內各種情況，并能及時向班主任匯報班級情況。

2、學習委員：在班內起好帶頭作用，檢查各學科學習任務完成情況，并記錄、匯報，經常與任課老師取得聯系，及時向任課老師反饋班內學習情況。

3、習慣委員：檢查各組習慣表現，并做適當的記錄。

4、衛生委員：檢查各組衛生狀況，并負責清潔區的衛生及檢查工作。

5、書報委員：管理圖書，辦理借閱、登記，發放報刊，記錄班級日志

6、宣傳委員：布置黑板報、宣傳欄

7、小組長：協助學習委員，檢查組內的作業上交情況。善于發現組內各種問題，及時向班長和班主任匯報。

小干部會議記錄：

時間：2009年9月23日

地點：六（5）班教室

參加人：本人，全體班干部

記錄人：學習委員

會議內容：

一、明確班干部在班級建設中的重要作用：

1.班干部是班主任和其他任課老師與同學溝通聯系的橋梁和紐帶。學生有什么情況通過班干部反映和匯報老師，老師有什么事情或安排通過班干部通知給學生。

2.模范帶頭作用

3.監督作用

4.提醒作用：有同學犯了錯誤要及時提醒，不至于釀成大錯。

二、班級情況分析，班級的學風分析

三、創建文明城區活動準備及落實情況，及時布置出好黑板報。

四、班級干部必須嚴格要求自己，帶領其他同學共同管理班級。

認真學習，要求用自己的成績帶動班級其他的同學，一起提高我們班的學習成績以及學習風氣

第二篇：政法干部隊伍能力建設與培養研究

一、政法隊伍建設概述

政法機關擔負著維護社會公平正義、打擊各類違法犯罪的重要任務。隊伍建設的好壞，將直接影響人民群眾的合法權益能否順利實現，關乎社會和諧穩定和經濟社會發展。當前，隨著社會經濟的不斷快速發展，政法工作涉及的領域也在不斷發生變化，工作任務也日益繁重，工作不斷遇到新問題和新挑戰，特別是在保障和服務職能作用方面，越來越凸顯其工作的重要性，這就給政法隊伍建設提出了更高的要求。為此，大力加強政法干部隊伍建設，解決政法隊伍在建設中存在的困難和問題就顯得日益重要。

如何加強政法干部隊伍建設，既是一項龐大的系統工程，也是一項帶基礎性的根本工作，各級黨委必須將其納入本單位工作的總體宏觀思路進行安排和部署，作為一項首要的工作任務來抓。新時期新發展，我國經濟社會正經歷著深刻的變革，政法工作要適應現階段的發展要求，就必須進一步明確執法指導思想，用社會主義法治理念武裝工作人員的頭腦，并用以指導實踐，推動工作。推動和加強隊伍建設，要以政治堅定、業務精通、作風優良、執法公正、清正廉潔、品德高尚為目標，認真加強思想政治教育和學習培訓，不斷增強干部隊伍的職業榮譽感，使每一位干警都知榮辱，求上進，樹牢社會主義榮辱觀，以適應司法改革和政法工作發展的需要。

二、政法隊伍建設存在的問題分析

近年來，各級政法部門通過開展抓班子、帶隊伍、聚人心、強素質等教育管理措施，干警隊伍整體的綜合素質有了明顯提升，總體向著良好的方向發展，也都能夠較好地履行政法各項工作，但在實際工作中仍然存在一定的問題和不足之處，主要表現為以下幾個方面：

一是政法干部隊伍中缺乏復合型人才，在一定程度上制約了工作的健康有效開展。在大部分基層政法部門人員隊伍中，普遍存在整體素質參差不齊的現象，復合型人才不多，有的同志政治素質高，但業務能力不強，辦案效果不佳；

有的同志業務能力強，但政治素質不高，辦案的社會效果不夠理想。有的同志大局意識不強，工作的創新方法能力不足，存在就案辦案、孤立辦案現象。有的在處理工作事務時，方式方法不多，思路不靈活，形式單一，協調能力不高，不能很好的做到法律效果、社會效果與政治效果的三者有機統一。

二是政法干部隊伍整體司法能力不高，不能適應新時期政法工作日益增長的需要。部分基層政法部門中相當一部分年齡偏大的干警，其現有學歷均為后期進修所得，業務水平受限，理論提升較慢，難以應對新時期不斷增多的疑難復雜案件和新類型案件工作。而且隨著新的法律法規和司法解釋的不斷出臺，法律知識更新較快，新頒布的法律、法規和司法解釋涉及到法學的許多專門領域，而部分人員由于缺乏危機意識，不善于學習新知識，還是習慣于用陳舊的思維方式來處理新問題，不能很好地適應新形勢下政法工作的發展需求，從而導致司法能力與不斷增長的司法需求不完全相適應。

三是政法干部隊伍管理機制不健全，不能完全適應新時期政法工作的發展需要。新時期新發展有新要求，隨著社會發展的日新月異，一些規章制度修訂不及時和健全，對政法干警的激勵機制和監督制約機制還不夠完善，落實得不夠理想，內部管理還存在薄弱環節。部門內部協調溝通機制不暢，相互配合不夠默契，工作效能未能得到有效發揮。一些考核指標的設定不科學，考核機制不合理，在一定程度上影響了工作的成效。一些涉訴信訪工作產生的負面效應給政法干警帶來了巨大的心理壓力，甚至出現不敢辦案，不愿辦案的現象。

四是政法干部隊伍綜合能力欠缺，政治理論學習同與時俱進結合程度不夠。由于受各種利益關系的調整和社會矛盾因素的影響，部分干警存在理想信念模糊、責任擔當感弱化、進取意識不強的問題。甚至個別干警認為業務工作是“硬”任務，理論學習是“軟”指標，對理論學習抱著應付工作的態度，平時不注重加強學習，等到需要的時候才臨時抱佛腳，現去翻書查詢或百度搜索，沒有把學習的過程變成增強黨性鍛煉的過程，變成開闊視野、改造思想、增長才干的過程。

三、政法隊伍建設的經驗和做法

加強隊伍建設是提升政法工作永恒的主題。擁有一支綜合素質高、司法能力強的干部隊伍，對于提升司法公信力，提升政法工作形象具有非常重要的意義。近年來，各級政法部門深入學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，緊緊圍繞“努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義”目標，多措并舉，在努力打造一支過硬的政法干部隊伍上做出了亮點，取得了隊伍建設的有益經驗。

一是加強對領導班子建設，有效帶動和提升政法干部隊伍整體素質。全面加強黨的領導，抓好隊伍建設是基礎，各級政法機關必須始終堅持黨對政法工作的絕對領導，不斷加強領導班子在政治上、思想上、組織上和作風上的建設，進一步提高領導班子的司法決策和管理能力，領導班子要形成合力，團結帶領干警積極進取、分工合作、爭創佳績，形成良好的工作氛圍和局面。班子成員要率先垂范，在工作和生活中以身作則，自覺遵守各項規章制度，自覺接受群眾的監督，切實起到引領示范的帶頭作用。通過院班子的帶領，在干警中形成開拓創新、銳意進取、奮力拼搏、勇于奉獻的氛圍，推動政法隊伍建設取得長足發展，使干警的司法能力和水平不斷提高，政法工作得到社會各界的積極認可和一致好評。

二是積極端正執法辦案思想，不斷強化司法服務群眾責任和意識。抓好干部隊伍建設，做好思想政治工作是先導，必須始終堅持把對干警的思想政治教育放在工作的首位，把思想教育同工作實踐相結合，堅定干警的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。各級政法部門結合不同崗位的職責特點，強化對干警的職業道德教育，針對行政事務和審判業務不同的工作特點，組織開展以增強黨紀、廉潔勤政和執法為民等為主要內容的職業道德教育，不斷增強干部隊伍拒腐防變能力，進一步提高干警司法為民服務意識。還采取走出去、請進來的學習方式，邀請專家學者、領導干部講黨課，強化黨紀黨規和職業教育，使干警的執法辦案能力和服務群眾意識得到提升，隊伍的綜合能力素質全面改善和提高。

三是繼續深化專題學習教育，全面增強政法干部隊伍凝聚力和戰斗力。提升干部隊伍的能力建設，增強學習教育是關鍵。堅持以老帶新的傳幫帶工作機制，充分發揮老同志經驗豐富、實踐能力強的特點，幫助和帶動年青干警營造鉆研業務、開展研究的濃厚氛圍，在努力培養專家型人才上取得了有益經驗。有的部門通過辦案能手評選、技能考核、技能比武等技能展示平臺，全面提高干警業務技能，切實提高化解社會矛盾的能力。通過加強干警基本業務技能和綜合業務能力，豐富了干警生活，提升干警文化修養與品位，引導廣大干警形成服務百姓、甘于奉獻的精神，增強隊伍凝聚力和戰斗力。

四是主動接受社會各界監督，建立陽光司法增強政法工作的公信力。實行陽光司法，隊伍建設是關鍵，通過提高隊伍素質，以司法公開促進司法公正。政法干部隊伍建設要始終自覺增強接受監督意識，對于重要工作部署和工作中遇到的重大問題，及時向黨委、人大匯報，對人大代表、政協委員提出的建議、批評和意見，要認真辦理，做到件件有回復、事事有落實。通過定期邀請人大代表、政協委員視察工作，旁聽、觀摩重大典型案件審理，能有效監督隊伍建設，讓社會各界更加了解和理解政法部門工作，爭取更大支持。通過開展系列工作，政法干部隊伍建設得到提升，司法公信力得到增強。

五是嚴格對政法干部隊伍的執法管理，從嚴樹立政法人員新形象。按照“從嚴管理、從嚴治警”的思路，政法隊伍建設重點在管理上狠下功夫，嚴格落實工作制度，建立由紀檢監察部門牽頭的日常巡查工作機制，不定期對政法工作人員的工作紀律進行督查，督查情況及時通報，對確實違反要求的按照規定予以處理。嚴格落實“五個嚴禁”和“十禁止”規定，鼓勵當事人對違反規定的人和事進行舉報，對違法違紀現象，絕不姑息一查到底。通過開展日常工作巡查，作風建設得到有效轉變，執法辦案形象大提升。

六是注重落實人文關懷機制，激發政法干部隊伍干事創業的工作激情。落實政法干部隊伍激勵機制，是促進隊伍能力建設的有效方式，加大干部培養選拔、任用交流力度，合理調整人員力量，確保有限的司法資源向辦案一線傾斜。把干事創業的人用在關鍵崗位上，增強干部隊伍活力。建立業績考核機制，強化案件質量責任追究機制，定期考核和通報，并作為干部考察、等級晉升和年終評先評優的重要依據。通過落實一系列人文關懷機制，從細微之處彰顯人文關懷，讓干警感受到組織的關懷、集體的溫暖，有效提高隊伍的凝聚力、向心力和感召力。

五、制約政法隊伍建設科學發展的因素

從整體運行情況來看，當前基層政法干部隊伍的整體素質是好的，都能夠較好地履行政法各項工作。但從實際工作運行的情況來看，我們也要清醒地認識到當前政法干部隊伍建設中存在的問題和不足，并就存在的問題進行結合分析和深入的思考，積極尋找解決問題的有效途徑和方法。

一是政治學習抓得不細不實，理想信念有所弱化。在政法干部隊伍中，不同程度地存在“重業務、輕黨建”的思想，對政治建設的重視力度不夠，使黨內政治生活缺乏政治性、時代性、原則性和戰斗性，政治部門對干警的思想引導、教育警示不及時，導致一些干警的政治敏銳性和政治鑒別力不強，觀察新動向、發現新問題的政治覺悟不高，極個別干警放松了對自己世界觀、人生觀、價值觀的改造，致使理想信念滑坡，出現職業倫理道德喪失等問題，極大地損壞政法干警在人民群眾心中的良好形象。

二是司法需求不斷增長，干警職業能力有待加強。部分政法干警的整體素質不高，特別是年齡稍大的干警入職時第一學歷低，第一學歷是本科畢業的很少，是法學專業畢業的更是少數，雖然最后都能通過學習取得了本科學歷，但都是通過參加業大、函授等學習取得的畢業文憑，法學理論功底薄弱。有的干警滿足于現有學識，對新出臺的法律法規和司法解釋學習力度不夠，處理問題因循守舊，工作中憑借老經驗，依靠老方法，面對繁重的工作任務和繁雜的行政事務，大部分同志都很難抽時間進行有效的學習，導致干警司法能力與不斷增長的司法需求不相適應。

三是受各種因素的影響，政法隊伍人員流失嚴重。近年來，通過參加公務員分開招錄考試的考生來自全國各地，這些外來干警中，大多在當地無房無家，無親無故，有的與伴侶兩地分居，生活中得不到關心，容易缺乏歸屬感，因此便通過各種方式離開所在單位回歸原籍，這部分干警成為政法干部隊伍人員流失的主要群體。以晴隆法院為例，從2012年至今，已有31名公開招錄的在編正式干警通過公開招考、組織選調、個人申請等形式調離法院。政法干部隊伍的不穩定，各種原因導致的人員流失，無疑對政法工作帶來巨大的影響。

六、加強政法隊伍能力建設與培養研究的對策

隨著社會主義市場經濟的發展和依法治國進程的加快，政法部門承擔的工作任務越來越繁重，人民群眾對公正廉潔高效司法的要求越來越迫切，社會各界對政法工作的關注度越來越高，政法干部隊伍建設面臨越來越多的考驗。因此，必須充分調動一切積極的社會因素，努力打造了一支政治堅定、業務精通、作風優良、數量充足、結構合理的優秀政法干部隊伍。

一是要堅持黨對政法工作的絕對領導。始終堅持把習近平新時代中國特色社會主義思想作為干部理論學習的重要內容，真正做到學深悟透做實、真學真信真用。深入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，著力解決干警政治思想、紀律作風不純的問題，把加強政法部門黨的組織建設提高到一個新的水平。努力提高干警政治站位，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，切實把政法干部隊伍建設作為一項重大政治任務抓緊抓好，確保黨中央關于隊伍建設的要求部署在政法系統得到不折不扣的貫徹落實。把司法為民作為政法工作的根本出發點和落腳點，準確把握人民群眾多元化、多層次的司法需求，強化以人民為中心的司法理念，進一步改進司法作風、提高司法能力，努力提升人民群眾的獲得感、幸福感和安全感。

二是要嚴肅黨內政治生活，營造良好政治生態。政法部門要將黨的政治建設擺在首位，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威，絕對服從黨中央集中統一領導，自覺同黨中央保持高度一致，堅決做到維護核心、絕對忠誠、聽黨指揮、勇于擔當。堅持以政治教育、黨性鍛煉為重點，解決好廣大干警理想信念這個“總開關”，教育引導干警增強理想信念，提高政治站位。嚴格落實“三會一課”制度，切實提高組織生活質量，增強黨組織的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。

三是要加強教育培訓，提升隊伍整體素質。推進新時代政法部門工作實現新發展，離不開高水平的司法人才，要不斷加強對干警的培訓力度，提升履職能力。在學習培訓上，既要注重提升專業技能，更要全面提升善于學習的本領、運用法治的本領、改革創新的本領、群眾工作的本領和狠抓落實的本領，注重學習的實用性、針對性和有效性，達到學以致用。通過狠抓隊伍建設，力求打造一支綜合素質高、業務能力強、紀律作風硬的精英隊伍，為履行好黨和人民賦予的職責使命提供有力的人才保障。

四是要著力加強制度建設，保持政法干部隊伍的純潔。要堅持不懈的對政法干警進行廉潔自律教育，加強監督管理，確保隊伍純潔，教育干警樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，解決“為誰掌權，為誰執法，為誰服務”的根本性問題。要進一步建立健全廉政建設的各項制度，堵塞管理漏洞，努力建成“不愿為”的自律機制、“不敢為”的懲戒機制、“不能為”的防范機制。要全面加強制度建設，建立起教育管理隊伍的長效機制，使每一個司法環節、司法行為都有章可循，切實做到靠制度管理，靠制度監督，靠制度辦事。要堅持“一崗雙責”，完善黨風廉政建設配套措施，建立干警警戒制度、個人重大事項報告制度及個人廉政檔案，加大對違法違紀人員的查處力度，對違法違紀的人和事一查到底，決不姑息遷就。

第三篇：干部隊伍與團隊建設[定稿]

加強團隊建設 打造優強企業

同志們：

團隊建設并不是一個陌生話題，今天下午主要就加強團隊建設問題進行探討，是基于公司發展的現階段，在團隊建設上有待于進一步改進和加強。

我們公司的干部職工來自于不同所有制形式和不同地區的企業，可謂是“五湖四海”，大家都有著不同的工作經歷和社會閱歷，經受過不同企業文化的熏陶，形成了各具特色的說話方式、做事風格以及行為習慣。這種不同企業文化的大融合，在豐富我們公司企業文化內涵的同時，也出現了不同文化之間的碰撞和摩擦，導致了在工作過程中的不默契、不和諧、不順滑，甚至在不同的場合產生一些雜音。

在座的各位，我們為了做大、做優、做強的共同目標，走到了一起，我們就成了一家人，每一位朋友都是我們團隊的成員。但是，作為一個正處在成長時期的團隊，一個由特殊的群體組成的團隊，在現階段存在這樣或那樣的問題是正常的，也是不可避免的，因為磨合需要時間。問題的關鍵是，我們怎么樣以一個健康的心態面對磨合，做到求同存異、相互包容、顧全大局，縮短磨合期。

目前，公司的中心任務是要把安全、生產、基建、經營等方面工作做實、做細、做好、做出成效。同時我們還有太多的事情需要認真去做，我們有太多的任務還沒有完成。如果我們都相互不服輸，相互看不慣，放大對方的缺點，夸大自己的能力，以排斥的心態看待對方正確的意見和建議。那么，我們就是在內耗，我們的企業就無法發展和壯大。

為此，我們需要建設一個團結、包容、廉潔、實干的團隊。為了建設這樣一個團隊，我們需要一批能夠以身作則的好領導、一批有正確權利觀的好領導和好主管、一批能做事、善管理、會激勵的好干部、一批懂管理和會管理，同時又能當被管理者的優秀中層。有了這樣一批領軍人物，我們的團隊就一定是一個優強的團隊，一個戰無不勝的團隊，一個在市場經濟大潮中能夠所向披靡的團隊。有了這樣一個團隊，我們公司的明天就有一定能夠燦爛輝煌。

下面，我就公司的團隊建設談幾點意見：

一、建設一個團結、包容、廉潔、實干的團隊

1、建設一個團結團隊。

現在的社會科技越來越發達，分工越來越細，要完成一項工作就必須大家團結協作，否則將影響工作進度，甚至一事無成。我們公司目前正處在成長階段，同樣需要上上下下各個層面的團結協作。否則，我們所有的目標都將是紙上談兵，我們的努力也將是竹籃打水一場空。

毛澤東指出 ：“我們都是從五湖四海匯集攏來的，我們不僅善于要團結和自己意見相同的同志，而且要團結和自己意見不同的同志”。他曾經批示，在配備人員時要盡可能提拔 2 原紅四方面軍的干部，不能因為張國燾一個人的錯誤，而對該部隊的其它干部有看法。正是這一舉措，穩定了原紅四方面軍廣大的干部和戰士，聚集了多種人才，壯大了革命隊伍。公司的現在和將來，都需要以這種精神搞好團結，以團結來凝心聚力，走向成功。

有一個外國人曾經說過：“做同一件事時，中國人的情況是：一個人是條龍，兩個人是條蟲”。言外之意是說我們中國人缺乏團結協作精神。雖然這是一種偏見，但我們隊伍中也確有這樣的 “蟲子”存在，總有一些人“三人一伙，五六成群”，喜歡拉山頭、搞幫派，搞壓制、排擠、孤立。小事不想做，大事做不了，成事不足，敗事有余。因為有了這些“蟲子”，才使得少數單位或個別層面有些烏煙瘴氣。在這里，我真心誠意地奉勸哪些不善于團結的人，一定要丟棄“狐朋狗友”壞作風，以避免導致“樹倒猢猻散”悲劇。

宋高宗時有一位侍郎叫曹詠，他善于逢迎拍馬，深得奸相秦檜的歡心，所以官運亨通，連升三級，當了朝中的大官。曹詠當了大官后，有很多人來巴結他，曹詠非常得意。惟一讓他感到氣惱的是，他的大舅子厲德新卻從不向他獻殷勤。原來，厲德新頭腦清醒，他知道曹詠并非憑真才實學，而是靠依順秦檜才得以升官的，所以料定曹詠這種人沒有好下場，不肯同流合污。對此，曹詠耿耿于懷，一心想找個茬兒整整厲德新，無奈厲德新潔身自好，曹詠也無從下手。

后來秦檜死了，那些依附秦檜的家伙一個個倒臺了，曹詠也被貶到了新州，厲德新得到消息后，非常高興，就寫了一篇題為《樹倒猢猻散》的賦寄給曹詠。文中將秦檜比作一棵大樹，把曹詠等人比作樹上的猴子，揭露了曹詠這種人依靠秦檜這棵大樹作威作福、魚肉百姓的丑惡行徑。文中說如今大樹一倒，猢猻四散，于國于家，可嘉可賀，曹詠收到這篇文章后氣得半天說不出一句話來。很快，這句話便在臨安傳開了，直到現在，人們還用“樹倒猢猻散”來比喻有權勢的人一旦倒臺，依附他的人便紛紛散伙。

這個故事就是告誡后人，拉幫結派沒有好結果。在這個問題上，無論是基層，還是機關，大家都要共勉。現在我們還有人在講幫派，誰誰是哪一個幫的。我們公司下屬單位目前在山西、新疆，將來還會有陜西、內蒙，隨便給別人劃派別、分體系，說誰是誰的人，誰是那個派，這樣很不好，不利于團結，不利于工作。如果有這樣的人，那么請你把精力放在實實在在的工作上，否則會害了你自己。

當然，我們講團結，并不是要大家搞一團和氣，也不提倡在原則面前和稀泥。我們要的是干部與干部之間、干部與員工之間，員工與員工之間，部門與部門之間、上級與下級之間、單位與單位之間、班組與班組之間形成一個真誠相待、和諧友好、精誠合作的氛圍。

俗話說：同心山成玉，協力土變金！公司的成功需要一個團結協作的團隊！我們的每一個干部，必須明白搞好團結 是自己的一份責任，搞好團結不僅對企業有利，也對自己的事業有利。

2、建設一個包容的團隊。

“海納百川，有容乃大”。我們這個團隊需要大家有一顆包容的心，包容別人的過錯，不對知錯改過的人持有偏見。當然，我們不是欣賞別人的過錯，也不是成就別人去犯錯、鼓勵別人去犯錯，而是允許別人犯錯誤；主動幫助別人更好地改過，而不是對他的放縱。包容他人不等于放任其自流，那是不負責任的表現。我們講包容，同時也講制度，對于違反制度的人和事，必須按制度執行。一味地遷就去包容，是害人之舉，如果把一味地遷就也視為“包容”，那就是對“包容”的一種玷污和歪曲!

包容是一門學問，學會包容的人，就學會了生活；懂得包容的人，就懂得快樂；包容是一種美德，它可以使你的人格得到升華，讓你的心靈得到凈化，它是人們修身養性的一本“真經”；包容是一種境界，人要達到這種境界，就必須擁有博愛的心、博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，它是香蘭被人踩倒卻留香腳底的氣質；包容是贏得朋友的保證。學會包容他人，就是學會了包容自己。包容他人對自己有意無意的傷害，是讓人欽佩的氣概；包容他人曾經的過失，是對他人改過自新的最大鼓勵；包容他人對自己的敵視、仇恨，是人格至高的袒露。在公司職工隊伍綜合素質有待提高的當下，我們要以一顆包容心對自己的下屬、同事和上級，相互包容，相互扶持，攜手前進。只有學會包容，才能給自己爭取更大的發展空間。

3、建設一個廉潔的團隊。

廉是清廉，是指不貪取不應得的錢財；潔是潔白，是指人生光明磊落的態度，廉潔就是說我們做人要有清清白白的行為，光明磊落的態度。我們作為黨員干部，更要大力弘揚我們中華民族固有的清正廉潔的傳統美德，提倡廉潔自律，秉公辦事，不徇私情，不謀私利，清清白白做人的精神。

2009年中辦、國辦發布了《國有企業領導人員廉潔從業若干規定》(以下簡稱《若干規定》），是專門針對國有企業領導人員廉潔從業方面的具體規定。2010年，中共中央又頒布了《黨員領導干部廉潔從政若干準則》（以下簡稱《廉政準則》），是對黨員領導干部在廉潔從政方面的普遍性要求。今年，中央紀委召開了第六次全體會議，胡錦濤總書記作了重要指示。我們能源公司的各級黨員領導干部要認真學習精神，深刻領會，貫徹落實。

一是認真開展自查自糾。各級黨組織要對照《黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《國有企業領導人員廉潔從業若干規定》和公司各項規章制度，認真分析本單位黨員領導干部 廉潔從政方面存在的薄弱環節，搞好自查自糾，不折不扣地抓好整改落實。黨員領導干部要增強表率意識，認真參加民主生活會和述職述廉，落實好個人重要情況報告制度，更加主動地接受職工群眾的監督。要根據貫徹實施《廉政準則》和《若干規定》的要求，抓住重點領域、關鍵環節和重要崗位，不斷深化改革，大力推進制度建設，完善配套措施，努力解決影響黨員領導干部廉潔從政的深層次問題，最大限度地鏟除腐敗行為滋生蔓延的土壤。

二是黨員領導干部做表率。各級黨組織要認真貫徹落實中紀委六次全會和中央企業反腐倡廉建設工作會議精神，把學習貫徹《廉政準則》和《若干規定》作為今后一個時期黨風廉政建設和反腐敗工作的一項重要任務。各子公司主要領導同志要認真落實黨風廉政建設責任制，帶頭執行《廉政準則》、《若干規定》和“三重一大”集體決策制度，帶頭增強接受監督的意識，堅持做好組織考察、民主評議、領導人員述職述廉工作，切實把《廉政準則》和《若干規定》的貫徹執行落到實處。圍繞公司重點工作，積極開展采購、招投標過程的效能監察工作，對重大項目招投標和大宗物資采購招投標、基層單位的經濟分配監察到位。要完善內控制度，建立完善防治“小金庫”預警機制和控制機制。對發現存在的違反黨紀法規的行為，堅決及時嚴肅予以查處。

三是樹立正確的權力觀。首先，要按照“三重一大”（企 業的重大問題決策、重要干部任免、重要項目安排和大額資金使用）決策制度的要求規范決策權，堅持集體決策，嚴格遵循決策程序；其次，不違反規定自定薪酬福利；其三不違反財經紀律，嚴格執行職務消費制度，職務消費的情況要向職工公開，透明運行。

四是弘揚優良作風。艱苦樸素是我們黨的優良傳統和作風，我們的各級干部都應該牢牢記住。

1959年，在大躍進的氣氛下，水利部未經報告請示，在密云水庫附近興建一座水利建設成就展覽館。有一天，在西花廳開會，總理突然向水利部副部長錢正英說：“錢正英，賀老總告訴我，你們在密云水庫那里修建一個相當高級的樓，有沒有這回事？”錢答：“有，是一座水利展覽館。”總理沉默了一會兒，搖搖頭，輕聲地說了一句：“沒有想到你們也會辦這種事。”錢聽了羞愧得無地自容，心里像刀割一樣難受。如果按現在某些干部的想法，總理既未嚴厲批評，又未責成處理，既無紀委處分的威懾，更無丟官的危險，完全可以蒙混過關。但在周總理偉大人格的感召下，錢正英回到水利部后，立即在黨組會上作了傳達。水利部黨組隨即決定：將這座價值400多萬元的建筑，無償轉讓給第一機械工業部一個研究所，并向中央寫了一個深刻檢查的報告。

因此，我們要堅持和發揚老一輩的優良作風，勤儉治理 企，嚴格執行黨的紀律，按照黨中央和中央紀律的要求，嚴肅查辦違紀違法案件，對發生的違紀違法行為，一定要嚴格執行紀律，嚴肅處理。杜絕有案不查，瞞案不報，甚至為違紀違法人員說情、庇護等腐敗行為，使我們的團隊成為一個清正廉潔的團隊。

4、建設一個實干的團隊。

“空談誤國，實干興邦”是千百年來人們從歷史經驗教訓中總結出來的治國理政的一個重要結論。當今有一副對聯，上聯是“你開會我開會大家都開會”，下聯是“你發文我發文大家都發文”，橫批是“誰來落實”，這是對浮夸作風的諷刺。

反對空談、強調實干、注重落實，是我們黨的一個優良傳統。鄧小平同志強調“少說空話、多干實事”，凡事都“要落在實處”，“開會、講話都要解決問題”。江澤民同志強調 “不要在層層表態、層層開會、層層造聲勢上做文章，而要在層層抓落實、層層抓解決問題上下功夫”。胡錦濤同志強調“要堅持發揚共產黨人的革命精神和堅持科學求實態度的統一，腳踏實地，埋頭苦干，堅決反對形式主義和官僚主義”。

我們公司年初就確定了全年各項工作的目標，現在的關鍵就是我們的各級領導干部怎樣腳踏實地干實事，從具體事做起。當工作上遇到困難或階段性任務完不成時，要從主觀上找原因，不要在客觀上找理由。尤其是各級主管，一定要從自身做起，敢于擔當，勇挑重擔，創建一個真抓實干優強 團隊。

二、各級干部都要爭當好領導、好下屬

在這個大家庭中，每一位同志都要按照自己的崗位職責和分工，要給自己準確定位。這個定位應該有三個層面的不同內涵：既要做一個懂管理、善管理的帶頭人；還應是一個自覺接受管理、有執行力的下屬。

（一）做一個正確使用權力的好領導。

1、正確對待自己手中的權力。權力是一把雙刃劍，各級領導干部必須正確對待自己手中的權力。用的好，既造福于企業，也造福于員工；用的不好，不僅傷害別人，還會傷及自己。

如何運用權力？我們不妨對權力的五種類型進行分析：（1）懲罰權：來自下級的恐懼感，即下級感到領導者有能力懲罰他，使他痛苦，使他不能滿足某些要求。為此，他被迫去執行任務或強迫按照領導的意思去做。

懲罰權雖然可以使下級基于恐懼，但這種順從是表面的、暫時的，而內心不一定受到影響。作為領導者，為了維持順從，必須時常監督；為了維護威信，需要對不規范行為懲罰。而監督和懲罰的成本都很高昂！

（2）獎賞權：來自下級追求滿足的欲望，即下級感到領導者有能力獎賞他，使他感到愉快或滿足某些要求。

獎賞權效果要比懲罰權好，可以增加領導者對下級的吸引力，也能使員工因得到滿意而提高工作效率。但這種辦法 容易引起本位主義，使下級缺乏長遠和整體的觀念，還容易形成對金錢的依賴心理。

（3）合法權：來自下級傳統的習慣觀念，即下級認為領導者由合法的權力影響他，他必須接受領導者的影響。

合法權產生的服從，不能導致較高的工作水平和個人的滿意的感覺，下級接受這種權力是因為只有這樣才會得到領導的贊揚，得到大家的接納和認可，只是滿足安全和親和的要求。

（4）模范權：來自下級對上級的信任，即下級相信領導者具有他所需要的智慧和品質，具有共同的愿望和利益，從而對他欽佩和贊譽，愿意模仿和跟從。

（5）專長權：來自下級的尊敬，即下級感到領導者具有某種專門的知識、技能和專長，能幫助他指明方向，排除障礙，實現組織目標和個人目標。

模范權和專長權一般都能引起公開和私下的服從和順從，產生內心的信服，由此而來的影響力也比較持久。

我們通過對五種權力形態的分析發現，模范權和專長權屬于領導者個人固有的權力，而懲罰權、獎賞權、合法權屬于職位權力，是組織或上司給予的。所以，我們要樹立正確的權力觀、權威觀，不亂施權威，要破除對職位權力的迷信。領導者要強基固本，就必須首先運用模范權和專長權，要在為自己的下屬營造良好工作環境的同時，也給自己營造良好的施政環境。在行使權力過程中，做到“三不”：不要濫用權力，不要搞個人主義和自由主義，不要任人唯親。要貫徹落實民主集中制，按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則研究決定各項重大事項，特別是要做到多溝通、多協調、多通氣，形成統一的決策意見，并且堅決貫徹執行。

2、以身作則，率先垂范。我們公司是一個大的團隊，我們公司下屬的每個子公司是一個團隊，公司各部門是團隊，子公司的每個部門和區隊也都是團隊。無論團隊大與小，我們應該是一個人人從心理上相互認知，行為上相互支持、相互影響，利益上相互聯系、相互依存，目標上有共同向往的群體。但關鍵是團隊的領頭羊能不能身先士卒，為自己的團隊成員做表率。俗話說：火車跑的快，全靠車頭帶。榜樣的力量是無窮的。無論你是那個層面上的主管，無論你帶的團隊大小，你都要以自己的感召力，帶好自己的團隊。

具體要處理好幾個關系：

首先，處理好人際關系。從心理上講，不管身份高低，每個人都希望受人歡迎，這是因為受人歡迎，就意味著對自我價值的肯定。領導希望受群眾的歡迎，員工同樣希望領導喜歡自己。一個人可能一時不在乎別人是否喜歡他，但是他不可能所有的時候都不在乎。人們之所以要追求受人歡迎，是在我們一出生時就注定了的，因為我們總是不能離開他人而獨立地生存。在人際關系問題上，許多人都存在認識上的兩個誤區。一是對人際關系抱無所謂的態度，二是在人際關系上過分講究謀略。我認為，處理人際關系要堅持以下原則： 一是真誠原則。真誠是打開別人心靈的金鑰匙，因為真誠可以使對方產生安全感，減少自我防衛。越是好的人際關系越需要關系雙方暴露一部分自我。也就是把自己真實想法與人交流。當然，這樣做也會冒一定的風險，但是完全把自我包裝起來是無法獲得對方信任的。在我們的干部隊伍中，有些人做的不夠好，做事說話太自我，不善于交流，導致誤會，產生隔閡。

二是主動原則。主動對人友好，主動表達善意能夠使人產生受重視的感覺。主動的人往往令人產生好感。所以，我希望大家都要學會主動勾通，與你的上級勾通，與你的下級勾通，與你的平級勾通，給自己一個和諧友好的工作環境。

三是交互原則。人們之間的善意和惡意都是相互的，一般情況下，真誠換來真誠，敵意招致敵意。因此，與人交往要以良好的動機出發。在工作中，無論是你的上級，還是你的下級或是平級的同事，你都要用善意的心態看待對方，不要把什么事情都對立起來看，處處充滿著敵意。這樣很容易給對方造成傷害，也會使自己處處被動。

四是平等原則。任何好的人際關系都讓對方體驗到自由、無拘無束的感覺。如果一方受到另一方的限制，或者一方需要看另一方的臉色行事，就無法建立起高質量的人際關系。誰也不要總想著用什么方法來控制另一方，尤其對自己的下屬，不要總板著臉，或用表情說話，讓自己的下屬整天用盡心思來研究你的心思、研究你的表情。如果這樣，你的 團隊必將是一盤散沙。

其次，處理好與時間的關系。凡是安排的某項工作，或你本想做的某件事情，必須高度關注其時效性，都要按照約定的時間，準時完成。不能朝令夕改，不能有頭無尾，更不能今天拖明天，明天改后天，總是把該做的事情在今天、明天、后天中往返輪回。如果這樣處理時間關系，我們就必將被時間拋棄。

其三，處理好與事的關系。一是把握好對立與統一的關系。當生產現場出現一些必須停止生產才能解決的問題時，您要清醒地認識到，生產與停產是對立的，但處理問題與組織生產是統一的，處理好問題是為了更好地組織生產，更重要的是要總結問題的根源，想辦法減少問題的出現；二是把握好量變與質變的關系。小問題不及時解決，就會積成大問題，小錯不改，就會犯大錯誤，小隱患不消除，有可能發生大事故。處理小問題，消除小隱患，就是防止大事故。哪怕是工人的一個不規范行為，我們也要從安全為天的大處著想，予以糾正，不可放過，只有控制住量變，才有可能不發生質變；三是把握好重點與一般的關系，當工作千頭萬緒時，要懂得抓主要矛盾，并瞄準矛盾的主要方面，不要眉毛胡子一把抓。更不要出現“先穿鞋子，后穿襪子”的混亂行為。

其四，處理好與任務的關系。衡量一個干部的工作水平，關鍵的問題是要看其做事能力。在日常管理中，保質保量完成上級安排的工作任務，就算你做成了事情，這是個硬道理。鄧小平的一句話被刊登在美國的《時代周刊》上，那就是：“不管黑貓白貓，能抓老鼠的就是好貓。”同樣，作為一個團隊的領導者，你的職位大小不重要，你承擔的職能多少也并不重要，重要的是你到底完成了多少任務，做成了多少事。每一個管理干部，都要認真地思索，自己是不是一個想做事，且能做事，又會做成事的管理者。如果不是，那么請你要認真思索，到底想不想做事？能不能做事？怎樣做成事？

其五，處理好嚴謹與成事的關系。我認為，做人做事都應該嚴謹，都要做到一絲不茍，千萬不要做“差不多先生”。著名學者胡適在一篇名為《差不多先生》的文章里描寫了一個可笑至極的故事，說有位先生在做伙計的時候，凡事都說“差不多”，當他把“十”寫成了“千”，給店鋪造成重大損失的時候，他還是說“差不多”。在生活中，這種“差不多”的做事態度是要害死人的。在前蘇聯的航天史上，曾發生過這樣一件讓人揪心的事：上個世紀六十年代，蘇聯的聯盟一號宇宙飛船完成飛行任務后返航時，降落傘發生故障，且無法排除。在最后的時間里，中央政府決定向全國公布實況，即兩小時后，飛船將著陸在基地附近墜毀，宇航員科洛瓦夫即將殉難，并且讓宇航員科洛瓦夫與家人通話。在交談中，科洛瓦夫問自己的女兒長大后做什么？孩子說：“我也要像爸爸一樣做一名宇航員。”科洛瓦夫沉默了一秒后說：“孩子，祝愿你夢想成真。但是我希望你和全國的小朋友都要記住一句話，做每一件事情都必須認真細致，千萬不要忽略小數點后面的數字。我今 天的悲劇，就是因為有人弄錯了小數點后面的數字，才會這樣的。”話音剛落，航天員與飛船一起墜毀。我們是從事煤炭開采的高危行業，跟自然災害作斗爭。但是，我們的干部隊伍中也有“差不多”先生，職工隊伍里的“差不多”先生更是大有人在。我想，我們的各類事故的發生與“差不多”先生有很大的關系。我希望在我們今后的工作中，大家都重視“小數點”背后的“小問題”。煤礦安全無小事，領導要帶頭做好，才能使每一個員工做好，只有每一個員工做好，才能使整個團隊做好。

（二）做一個懂管理、善管理的帶頭人。何為領導？

領——就是帶領、引領、領先、領頭； 導——就是指導、引導、導向、先導。

領導就是帶領群體達到思想意識和行為準則上的相對一致，形成統一的群體目標。因此，僅有工作能力和職位，尚不能算是領導，只有具有非凡的品質，能夠激他所領導的群體極度的忠誠、服從和信賴，使這個群體能夠自發地投入到管理者的使命中，這樣的領導才是真正的領導。

1、提高自身的領導和決策水平。

美國的管理專家---霍根曾經做過一項調查，他說：“無論在哪里，無論是在什么時候進行調查，無論針對什么樣的行業，60%到75%的員工會認為在他們的工作中，最大的壓力和最糟糕的感受是來自于他們的直接領導。”霍根進一步指出：在美國不稱職 的經營性企業領導比例占到了60%--75%；德國人在過去10年中，大概有一半的高級主管在管理方面失敗。這是國外的調查結果，在國內這樣的問題也同樣存在。

在一項關于國內航空公司的調查時發現，不稱職領導的比例占到了一半。那么根源在什么地方呢？許多學者認為，就在于有些主管缺乏民主意識，不會營造和諧的施政氛圍，不會激勵班子成員的集體智慧。目前，我們有些主管，手中的權太大太多，而且抓的太死；有些主管對下屬只授任務不授權利，下屬必須事事匯報，來回扯皮，效率低下。這些都不利于企業的健康發展。

一個好的領導，要學會授權。上級向下授權，首先考慮的是向誰授權?誰能擔當行權重任？選人的第一標準是才還是德？自古以來，以“德”為首要標準。那么，何為德呢？其實，“德”就是責任感之“德”、使命感之“德”。

找到了有“德”之人，并非就可以把大權毫不顧忌地授予出去，授予多大的權、以什么樣的標準來劃定? 這個標準就是——才能。才能大小是擔當任務大小的重要條件，也是授權大小的重要尺度。一般而言，才能大的，授權范圍可適度放寬，才能小的，授權時要謹慎。

權利與責任總是成正比例的，有多大的權利就應承擔多大的責任，不能只授權而不授責，因為有權無責，權力會濫用，而有責無權，責任無人承擔。因此，授權必須權責統一、大小相符。

2、要學會激勵你的下屬。有學者提出“中層管理者必須是一流的激勵大師”的觀點，我認為這個觀點非常正確，因為激勵是團隊高效運作的“潤滑劑”。每一個人都渴望得到長者、老師、上司或師傅的贊賞或表揚，這是正常的心理需求。

著名文學家季羨林，在一次訪談節目中說了他中學時代的一件事情。他說自己在中學時代，文科成績不是太好，他真正熱愛文學緣于一次老師的表揚。一次他寫了一篇作文，老師因為看到文章寫的很好，于是就將他的作文當范文印發給全班級的同學進行學習點評，從此他就熱愛上了文學。可見，激勵的作用有多大。因此，我們當領導的要善于發現下屬的優點和進步，適時予以表揚或肯定，這樣才能激發每一個人的聰明才智。

3、要學會正面疏導。下屬的工作出現失誤時，不要以罰代管。領導者要有包容心，要幫助下屬分析出現失誤的根源，探討正確的方法和措施，不僅要讓下屬知道不能怎么做，更要讓下屬知道應該怎么做。比如：我們對員工的不規范行為進行歸類，然后制定行為標準，讓員工學習，逐步培養員工的實際操作技能，減少違章，減少失誤，減少事故。這種正面疏導要比以罰代管的效果好的多。

在美國某中學曾經發生過這樣一件事情：音樂課上，美麗的女教師在彈完一段曲子后，讓一位男生上臺在黑板上把五線譜寫出來，這位男生在做完答案后，對女教師做出了越軌的動作。當時，這位女教師很冷靜地將男生的手拿開，另 一只手做出從男生手中接過蟲子的樣子，微笑著對那位男生說：“謝謝你為我捉住了一只蟲子。”就這樣，使得本來會轟動全校的一件丑事被掩蓋了。事后，他送給那位男生一本關于《怎樣控制青春期性沖動》的書，教育他把注意力集中在學習上。十幾年以后，這位男生終于成了一位音樂教授。試想，如果當時那位女教師采取公開處罰的方式來處理這個事件，那么這個男生的未來會是什么樣的結局呢？可見，管理中的包容性是何等重要。當然，我們不提倡無原則的包容，也不反對必要的處罰措施。這里所說的包容，是對那些沒有造成嚴重后果，或不會造成嚴重后果的失誤。

（三）做一個被管理、有執行力的下屬。

我們在座的各位都是某個單位或部門的領導，但這是相對于你所領導的團隊而言的，對于你的上級而言你又是下級。從這個層面上講，我們大家都是中層，那么中層又是什么呢？許多管理學者都說中層是承上啟下的關鍵層，同時將中層分為三類：一流的中層，將自己當作棟梁，是公司的中流砥柱，主動擔起公司的重任；二類中層，只當作“夾心餅”，被動地完成任務；三類中層，處處埋怨，只會發牢騷，最終一事無成。因此，我希望在座的各位都要做一流的中層，主動擔當起公司的重任，做公司的中流砥柱。

首先，要當好被管理者。中層既是管理者，同時也是被管理者，不僅要帶好自己的小團隊，同時還要融入大團隊。雙重的角色，決定了中層首先要當好被管理者，然后才能做一個好的管理 者。做一個好的被管理者，就是要堅持下級服從上級原則，學會承擔和服從。作為領導干部，不要在乎你的職務大小，人生的每一個工作經歷，都是走向成功的臺階。有一位外國企業的CEO，他從哈佛大學畢業后，被安排做一個服務生，當時知道他背景的人十分吃驚地問他：你有這么高的學歷，為什么愿意當一個服務生呢？他很平淡地回答說：首先，我不想省略走向成功的每一個步驟。盡管我可以選擇一個很高的起點，但從基層做起，可以讓我熟悉每一個環節，對于以后從事管理、做決策是很有用的。另外，也是至關重要的一點，那就是只有學會當一個被管理者，才能當好一個管理者。作為雙重角色的中層，只有先做一個好的被管理者，才能充分體會到被管理者的心態和期望，從而當你作為管理者的時候，才知道應該怎么做。

其次要強化執行力。要尊重自己的上級，我知道我們的管理隊伍中，確實有許多人很有才華和實力，所以有時會產生自傲的心理，甚至認為自己的想法比公司的決策更高明，因此難免有抵制情緒。但是，如果當你所處的高度不同、位置不同、看問題的角度不同時，你會發現你原來的想法也并不高明。當然，我們每一個中層管理者，都應該有自己的想法和有個性的操作方式，但在組織的決策面前，服從是第一位的。不要輕易對上級的決策指指點點，甚至在很不合適的場合，說三道四。如果你對你上司的工作方法或某件事情有不同想法，你可以主動與其進行勾通，但不可以隨便亂說，到處亂講。否則，你這個中層本來是團隊里的“黏合劑”，就會變成“離心力”。因此，在我們的現實工作中，不論你多么有能力，不論你對討論的事項是否持贊同態度，只要是經組織統一決策的事項，就必須不折不扣的去執行。

三是不要當“三拍干部”。什么是“三拍干部”？就是拍腦袋決策；拍胸脯表態；拍屁股走人。在我們的干部隊伍中，有些人就是這種類型。當某個重大事項需要決策時，或遇到需要解決的問題時，不做調查研究，憑自己的小聰明或者是心血來潮就出主意、做決策。這叫“拍腦袋決策”。當上級詢問某個環節怎么樣時，他總是信誓旦旦，拍拍胸脯說“沒問題”，這叫“拍胸脯表態”。當出了問題不好收拾時，丟下一個爛攤子溜之大吉，這叫“拍屁股走人”。所以，我們的每一個干部都要學會沉下去，多了解一些實情，千萬不要做“三拍干部”，要有強烈的責任感，對待自己的工作，做到不敷衍，不推卸，敢擔當。

在海爾集團，下級做錯事由上級要承擔責任。1995年，海爾洗衣機生產車間的一位質檢員工作中出現了漏檢，被罰款50元，而他的上級給自己罰了300元，并做了深刻全面的檢討。海爾的這種做法充分體現了管理者的責任意識。

在春秋戰國時期，晉國有一位法官叫李離，他在審理一個案件時，由于輕信了下屬的一面之詞，導致一個人冤死。真相大白后，李離準備以死贖罪。晉文公安慰說：“官有貴賤，罰有輕重，況且這件案子主要錯在下面的辦事人員，又不是你的罪過。” 李離卻說：“我平時又沒有給下面的人說，我們一起來當這個官，我拿的奉祿也沒有與下面的人一起分享。現在犯了錯誤，如果將責任推卸到下面辦事人員的身上，我又怎么能做得出來呢？”

最后，他還是選擇了以死贖罪。

在我們的日常工作中，要學習海爾的做法，學習古代李離的精神，視責任如生命。當安全生產出現問題時，當工人違章作業時，當工作任務不能完成時，當出現重大失誤時，每一個干部都要敢于承擔自己應有的責任，而不是簡單的批評和指責，要給予幫助和指導，只有這樣，才能不會使自己成為一個不負責任的“三拍干部”。

三、攜手共進、精誠團結、營造一個良好的工作環境 著名的英國詩人約翰·堂恩在一首詩中寫道： 誰都不是一座島嶼，自成一體； 每個人都是廣袤大陸的一部分。如果海浪沖刷掉一個土塊，歐洲就少了一點； 如果一個海角，如果你的朋友或你自己的莊園被沖掉，也是如此。

任何人的死亡都使我受到損失，因為我包孕在人類之中。所以別去打聽喪鐘為誰而鳴，它為你敲響。

同志們，盡管這只是一首詩，但卻深刻地說明了人與人之間，團隊與團隊之間的關系。在世界一體化，社會協作極其廣泛的今天，我們人與人，團隊與團隊的關聯性更加密切，更加相互依存、榮辱與共。所以，我們要超越自己的單位和部門，著眼全局，共同為實現公司的大目標而努力。

作為中層管理者，做每一件事情，都要從全局的觀點出發，把握分寸，關照周圍，不因本單位或本部門的某些行為或決策，而引起不良的連鎖反應。比如：因某個政策或制度導致人才流失；因某種做法引起群體反感情緒；因袒護某個小團體或個人挫傷多個小團體和大多數員工的積極性；因某個問題處置不當導致一項本來行之有效的制度遭到毀滅性的破壞。

北宋時期，一次皇帝宋仁宗病了很久，好不容易有點好轉，便急著要見宰相呂夷簡。呂夷簡接到圣旨后，不慌不忙地邁著方步，慢慢地走進了皇宮。宋仁宗等了很長時間才見到呂夷簡慢慢走來，十分生氣地責問道：“你為什么這么久才來見我？難道你不想見朕嗎？”

呂夷簡說：“皇上病了這么久，我一直非常想念，接到圣旨后，我恨不得立即飛進皇宮。可是我不能這么做，因為整個朝廷上下都在關注皇上的病情，如我一路飛奔進宮，可能會引起一些人的猜疑，以為皇上出什么事情，這樣一來會引發騷亂，甚至叛亂。所以，我裝得非常平靜，這是為皇上穩定人心啊！” 宋仁宗聽后覺得呂夷簡的做法非常有道理，也很感動，從此致更加信任和倚重呂夷簡。

我們要在看清楚自己的長處與短處，看清自己的上級、下級和合作者的同時，要學會系統地看我們周圍的人，以及由他們構成的整體環境。一個單位發生事故，會影響到兄弟單位的正常生產；一個員工的違章，可能會傷害到其他工友；某個單位違反公司制度，會影響到公司整體的執行力。我們在想問題、做決策的時候，要考慮所處的環境，自己的行為會給外在環境帶來什么影響？外在環境又給我們帶來什么影響？決策的執行會產生什么樣的結果？

同志們，團隊建設是一門技術，也是一門藝術，但關鍵是領導，尤其是主管，希望主管各級主管們要有博大的胸懷，帶好自己的團隊，各級中層們不只做“夾心餅”，更要做團隊的中流砥柱。說到這里，使我想起了《西游記》這個故事。唐僧所帶領孫悟空、豬八戒、沙和尚以及白龍馬等人，也是一個來自于不同經歷的人，組成的一個團隊。但是，他們有著一個共同的目標，那就是去西天取經，取得真經普度眾生。他們這個團隊之所以能夠戰勝九九八十一難，最終取得真經，關鍵在于他們這個團隊能夠精誠合作，齊心協力。作為團隊首領的唐僧，對身懷絕技的孫悟空恩威并施，對能力平平卻小錯斷的豬八戒又批評又鼓勵，對默默無聞的沙和尚予以關懷和信任，巧妙地利用每個人的特長，可謂是得心應手，游刃有余。孫悟空雖然武功蓋世，卻能恪盡職守，忍辱負重，雖因負氣而離開團隊，但當唐僧有難這時挺身而出，頂力相助。豬八戒雖然有畏難情緒，也經常與孫悟空發生一些小摩擦，但在關鍵時刻，能顧全大局，不計前嫌，求大師兄營救師傅。沙和尚默默無聞、任勞任怨，當孫悟空與豬八戒矛盾激烈時，他總是以好言相勸，成了團隊的“潤滑劑”。

同志們，我們公司處在成長與發展的關鍵時期，困難和問題極其多，內在因素和外圍制約交織在一起，我們除了需要職責感之外，更需要有一支具備堅強性格的管理團隊，不畏懼于當前的困難，不屈服于各種壓力，要以勇往直前的大無畏精神，抓好小目標，瞄準大目標，以一流的執行力，促使企業做大、做優、做強。在座的各位，都是受委派在某一個職位上工作，都是具有職權、責任和義務的人，都是完成組織目標的關鍵人。因此，我們不僅要做一個好的中層，還要做一個好的教練，要深知我們的下屬有百分之七十的工作能力需要我們在工作中以教練的方式教給他們。

拿破侖曾經說過：一頭獅子率領的一群綿羊能夠戰勝一頭綿羊率領的一群獅子。做領導的，不要一味地埋怨自己的手下沒有能力，更不要說自己的隊伍這么不行或那么不行，要面對現實，拿表出自己的真本領，當一個好教練，促使你的下屬快速成長。

最后，我希望我們各級領導干部加強班子建設，在座的每一位都成為自己團隊的好領導，都能帶出一個好團隊。精誠團結，勤奮工作，用激情推進工作，用智慧破解難題，為 能源公司非常規、跨越式發展貢獻自己的聰明才智。

謝謝大家！

第四篇：班集體建設總結

班集體建設總結

回顧過去的一年我們12級機械1班在學院的監督引導以及全班同學的積極努力下班級建設和同學們的發展都取得了非常不錯的成績。現從多方面匯報班級一年來的工作。班級建設

我們主要是思想建設、制度建設和班委建設三個方面。思想是旗幟在同學們學習生活中班委、團支部學生干部同大家打成一片了解思想動態及時做好同學們的思想工作并隨時向輔導員老師匯報情況。同學們積極關心國家大事在國家大事面前理智愛國充分展現了我們新一代有志青年的風范。在制度建設上我們充分發揚民主集中制制定了班級建設制度。其中涉及班級口號、班委選舉、班級決策、班級財務、班級會議、班級學風等多方面內容。我們根據專業的特色我們制定班級口號是自強不息，知行合一.在過去的一年中班級、QQ群發揮了不相應的作用為同學們帶來了方便和快樂。在班委建設中我們力求做到民主化、高效化將整個班級凝聚成一個團結向上溫暖的集體。在班級計劃中每個班委有明確分工班干部恪盡職責團結協作積極為同學們服務讓我們機械1班真正的成為了一個擁有39名成員的溫暖和諧的小家庭。而且每個同學都比較了解班里的工作這樣不僅能夠協助班委搞好工作又能培養大家為班集體服務的責任心和主人翁精神使班級凝聚力得到加強。

學風建設

同學們在經歷過初入大學的迷惘后開始有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中自我定位、自我培養、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習像共同探討問題、交流學習心得這樣的畫面常常出現在班會上、課后時間里。在過去的一年里我班同學還積極參與各項活動。在抓好班級建設的同時我們也沒有忽視開展課外活動。豐富同學們的業余生活開拓視野。班干部定期召集組織全班同學進行多項文體活動在活動中同學們積極性很高反應也很熱烈。我們還加強與外班聯系我們與外班聯誼開展過多次體育活動為大家帶來了快樂。對于志愿者的服務活動同學們更是非常積極每位同學都參加過許多次志愿者活動。在班級同學的共同努力之下我們班取得很多優異成績。大到班級小到個人。不僅如此同學們的個人成績也是不盡其數。我相信我班同學的大學一年級的生活都是豐富多彩的。班級里有多名同學加入了學生會，部分宿舍參加了文明宿舍的評比的同學們還積極參加學校組織的各種活動。在活動中同學們鍛煉了自己、充實了生活、享受了快樂。在班級里同學們都很熟悉友好大家都是親密的朋友。我們一起慶祝節日，時常也會聚在一起吃飯聊天都能充分感受到班級的溫暖。在看到班級的發展進步的同時我們班委也反思了自己的工作。我們以后還會加強班級學風建設多組織一些與專業相關的比賽促進同學們更好的專業學習發揮班級優勢形成班級特色為同學們的大學生活留下更多美好回憶。一路走來我們有收獲有快樂當然我們也遇到過一些困難。但我們會更加努力向更好邁進。

12級機械一班2012年

第五篇：班集體的形成與培養

班集體的形成與培養：①確定班集體的發展目標(關鍵)② 建立得力的班集體核心③建立班集體的正常秩④序組織形式多樣的教育活動⑤培養正確的輿論和良好的班風(班集體形成的最終標志)

班主任工作的內容及方法：[更可能考選擇，新，212] ①了解和研究學生(前提)②有效地組織和培養優秀班集體(中心環節)③協調校內外各種教育力量 ④學習指導，學習活動管理和生活指導，生活管理 ⑤組織課外校外活動和指導課余生活 ⑥建立學生檔案 ⑦操行評定 ⑧班主任工作計劃與總結 ⑨個別教育⑩班會活動組織⑾偶發事件的處理

教育研究的基本原則：客觀性 創新性 理論聯系實際 倫理原則

教師在教育教學研究中的地位和作用：①教師的教育研究有利于解決教育教學實際問題，提高教育教學質量。②教師的教育研究可以使課程，教學與教師真正融為一體。③教師的教育研究也是教育科學發展的需要。④教師的教育研究可以促進教師專業成長與發展，不斷提升教師的自我更新能力和可持續發展能力，增強教師職業的價值感和尊嚴感。⑤教師的教育研究有利于教師不斷積累實踐知識。

教育研究的基本過程：選擇課題研究 查閱文獻資料 制定研究計劃 收集研究資料分析研究資料 撰寫研究報告

班主任工作的首要任務是組織建立良好的班集體。班主任工作的中心任務是促進班集體全體成員的全面發展。