第一篇：網(wǎng)吧對(duì)中學(xué)生的影響

網(wǎng)吧對(duì)青少年的危害

自從90年代后期互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入我國(guó)之后，便以驚人的速度發(fā)展，到現(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)尤如毛細(xì)血管一樣遍布我國(guó)城鄉(xiāng)，應(yīng)該說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)了一場(chǎng)深刻的社會(huì)變革，帶來(lái)了管理手段和生活生產(chǎn)的全面革新，極大地促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展。

但是，目前那些遍布城鄉(xiāng)角落的網(wǎng)吧，象一個(gè)個(gè)美麗的陷阱，使許多學(xué)生丟魂失魄、喪失意志、無(wú)心學(xué)習(xí)、前途廢棄。據(jù)調(diào)查，學(xué)生上網(wǎng)80%以上是打游戲，15%左右是交友聊天，真正查詢資料用于學(xué)習(xí)的為數(shù)極少。有13%以上的男生很喜歡上網(wǎng)或迷戀上網(wǎng)，達(dá)到了嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)的地步。一到寒暑假，學(xué)生們更是肆無(wú)忌憚，不少學(xué)生生通宵達(dá)旦地玩電游、上網(wǎng)。網(wǎng)吧已成為目前教育和社會(huì)、家庭的一大障礙和癥結(jié)，也是社會(huì)上產(chǎn)遍憂慮的一大社會(huì)焦點(diǎn)。

網(wǎng)上游戲、網(wǎng)上聊天和網(wǎng)上色情是網(wǎng)絡(luò)三個(gè)魔爪，是使青少年墮落的三大殺手。由于網(wǎng)絡(luò)游戲、色情和聊天充滿刺激、驚險(xiǎn)和浪漫，許多網(wǎng)迷一旦接觸，便深陷其中而不能自拔、網(wǎng)上“三魔爪”又被稱作“電子海洛因”，是殺人不眨眼的劊子手。沉迷網(wǎng)吧的危害究竟在哪里，我們認(rèn)為，主要在以下幾個(gè)方面：

1、摧殘身體

我市準(zhǔn)川一中178班學(xué)生曾強(qiáng)一連泡吧十幾天，視力由1.2下降到0.2。今年4月，我省新邵縣一名十三歲小學(xué)生從家里偷出300元錢(qián)在網(wǎng)吧玩電游連續(xù)4天4夜，由于網(wǎng)絡(luò)游戲的強(qiáng)烈刺激和驚心動(dòng)魄的打斗，游戲者血壓身高，心跳過(guò)速，又加上過(guò)度疲勞，最后瘁死網(wǎng)吧。2001年5月中旬，瀏陽(yáng)一名12歲小學(xué)生在網(wǎng)吧泡3天3夜，餓了喝口水，困了伏在電腦桌上打個(gè)盹，通宵達(dá)旦地玩游戲，當(dāng)家人找到他時(shí)，身體已極度虛脫，幾近死亡。由于網(wǎng)迷對(duì)游戲的癡迷，達(dá)到了可以不吃飯、不睡覺(jué)的巔瘋地步。由于玩游戲時(shí)精力高度集中，伴隨著血液加速、心跳加快，人的體力、精力消耗很大。再加上電游、網(wǎng)吧空氣混蝕，人口密度大，煙味、食物味、汗臭味，味味俱全，機(jī)器聲、打鬧聲、臟話聲，聲聲刺耳，衛(wèi)生、環(huán)境條件極差，嚴(yán)重影響著身體健康。所以一般玩通宵電游的網(wǎng)迷走出網(wǎng)吧時(shí)，眼睛脹紅，蓬頭垢面，兩腿發(fā)軟，形似縞素。青少年學(xué)生正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，如果不知饑渴、不分晝夜地泡網(wǎng)吧，其對(duì)身體的危害不會(huì)亞于大麻、白粉等毒物，這并非危害言聳聽(tīng)。

2、心理受損

由于網(wǎng)迷對(duì)上網(wǎng)有著很強(qiáng)的心理依賴，輕者影響學(xué)習(xí)、身體，嚴(yán)重者致使心理變態(tài)、心態(tài)扭曲。我市某學(xué)校一初三學(xué)生，成績(jī)非常優(yōu)秀，以優(yōu)異的成績(jī)考入某重點(diǎn)中學(xué)，家里給其買(mǎi)來(lái)了臺(tái)電腦作為獎(jiǎng)品，但是，自從家里買(mǎi)了電腦后，不知從何時(shí)起，就迷上了網(wǎng)上聊天，很就就在網(wǎng)上找到了“戀人”，自從有了網(wǎng)上“戀人”以后，他那網(wǎng)上美人一次次地向他借錢(qián)。他想與之繼絕關(guān)系，但又優(yōu)柔寡斷，無(wú)法斬?cái)啵跇O為矛盾的心態(tài)中，他一次又一次偷家里的錢(qián)給“情人”寄去，從此家里電話費(fèi)直線攀升，常常錢(qián)柜里的錢(qián)不對(duì)帳，他自己也惶恐、矛盾，變得沉默寡言，孤僻怪異，易暴易躁。家里發(fā)現(xiàn)他網(wǎng)上交友的事情后，非常憤怒，將電腦摔爛，每天接送于學(xué)校家庭之間，天天晚上關(guān)在房間不得出來(lái)，該生變得幾近神

經(jīng)病。我市也有一位高中二年級(jí)學(xué)生曾一度癡迷于網(wǎng)吧，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，由于整天整夜地沉迷于網(wǎng)吧，成績(jī)一落千丈，家人非常生氣，老師非常著急，用盡各種辦法，苦口婆心就是不能從網(wǎng)吧里將他解救出來(lái)，他自己也變得沉默不語(yǔ)、心態(tài)浮躁，吃不下、睡不著，看樣子幾近癡呆。有部分同學(xué)上網(wǎng)的目的是來(lái)調(diào)節(jié)心態(tài)的。學(xué)校課務(wù)負(fù)擔(dān)重，心理壓力大，能在網(wǎng)上找個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾（不一定是朋友）聊聊，心情可以得到放松，情緒會(huì)變得穩(wěn)定，我們不否認(rèn)此說(shuō)法，部分同學(xué)把握得好，對(duì)調(diào)節(jié)心智是有一定益處，但實(shí)際上，許多未成年人一旦上網(wǎng)，便無(wú)法把握，將太多的時(shí)間精力花在網(wǎng)吧里，致使學(xué)業(yè)受影響，老師批評(píng)、家長(zhǎng)生氣，反而心理負(fù)擔(dān)更重。

3、滋生是非

進(jìn)出網(wǎng)吧的大多是中小學(xué)生，小的幾歲，大的十七八歲，他們大多沒(méi)有收入，為了能弄到進(jìn)網(wǎng)吧的錢(qián)，有的結(jié)伙敲詐，有的偷盜搶劫。還有一類人進(jìn)出網(wǎng)吧，他們純粹是敲詐中小學(xué)生，經(jīng)常有打架斗毆的事在網(wǎng)吧發(fā)生，2001年我市未成年犯罪20%與網(wǎng)吧有關(guān)，有的網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者唯利是圖，向過(guò)夜未成年人提供飲食住宿，子女夜不歸宿，家長(zhǎng)自然心急火燎，親戚朋友、老師一起出動(dòng)，到處找人，確實(shí)給家庭帶來(lái)了不安定因素。由此可見(jiàn)，網(wǎng)吧已成為滋惹是非的一大聚集地。

4、影響學(xué)業(yè)

一位中學(xué)生教師說(shuō)，學(xué)生一旦對(duì)網(wǎng)吧癡迷，就是對(duì)人生追求的放棄，學(xué)生一旦進(jìn)入網(wǎng)吧，成績(jī)直線下降。有一位網(wǎng)迷寫(xiě)道：該死的網(wǎng)吧呀，你奪走了我的學(xué)業(yè)、奪走了我的大學(xué)，我咬牙切齒，切膚心疼！但我就是不能自控！這位同學(xué)說(shuō)：我一閉眼，就看到鍵盤(pán)，手指碰到任何物體都有鼠標(biāo)的感覺(jué)，鼠標(biāo)一點(diǎn)，導(dǎo)彈就發(fā)出了。我們無(wú)法真正進(jìn)入那些網(wǎng)迷們的內(nèi)心世界去體味他們的感受，但可以想象到他們游離的眼神、脹紅的眼睛、疲憊的心理到底有多少精力去搞學(xué)習(xí)。如果孩子愛(ài)踢球，一天最多耽誤一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，如果貪吃，一天最多花幾元錢(qián)，但如果孩子迷上網(wǎng)吧足以毀他一輩子！我不想將網(wǎng)吧貶得太慘，但是，只要聽(tīng)聽(tīng)我們的老師、我們的家長(zhǎng)揪心的訴說(shuō)，看看孩子們失魂丟魄的樣子，我們?nèi)鐣?huì)各部門(mén)是否思考一下該為孩子們做點(diǎn)什么。

5、安全隱患

大多數(shù)網(wǎng)吧都未請(qǐng)專業(yè)人員安裝設(shè)備，也未經(jīng)消防、安全、文化、衛(wèi)生等部門(mén)允許，其營(yíng)業(yè)場(chǎng)所的電腦安放的密度、電腦走線、安全出口等都存在著不同程度的問(wèn)題，而且大多數(shù)網(wǎng)吧出進(jìn)僅一扇門(mén)，無(wú)安全通道和疏導(dǎo)標(biāo)志，存在著巨大的安全隱患

網(wǎng)吧對(duì)中學(xué)生的影響

常聽(tīng)一部分家長(zhǎng)議論，現(xiàn)在最擔(dān)心的是孩子進(jìn)網(wǎng)吧，玩游戲。一旦迷上了上網(wǎng)和游戲，孩子的一生就會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)浪費(fèi)掉最寶貴的年華。有的家長(zhǎng)甚至將進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲與孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)下降、染上不良習(xí)慣、身體健康受損、甚至偷盜犯罪聯(lián)系起來(lái)。聽(tīng)到這些聳人聽(tīng)聞的消息，不得不使人震驚。難道網(wǎng)吧真的有這么大的方魔力，將中、小學(xué)生會(huì)帶人災(zāi)難的深淵？帶著這于問(wèn)題，春節(jié)期間，我走上街頭查看網(wǎng)吧實(shí)況，來(lái)到同學(xué)家中訪問(wèn)家長(zhǎng)；進(jìn)人親戚家中看中小學(xué)生的假期生活。所見(jiàn)所聞使我深深感到“網(wǎng)吧”對(duì)中小學(xué)生的影響十分嚴(yán)重，令人十分擔(dān)憂。

一、耳聞目睹的事實(shí)

目睹事實(shí)之一：水口路上的幾個(gè)網(wǎng)吧門(mén)外放滿了自行車(chē)。進(jìn)人網(wǎng)吧內(nèi)，里面人頭攢動(dòng)，所有的電腦都被人占用，有的幾個(gè)人圍看一臺(tái)電腦。電腦的畫(huà)面上絕大部分顯示的是刺激的游戲和武打，只有少部分人在上網(wǎng)聊天。玩游戲的人年齡大都在10歲左右，上網(wǎng)聊天的人年齡適當(dāng)大些。不過(guò)從稚嫩的臉上，可看出仍是在校的學(xué)生。玩游戲的十分活躍，不時(shí)發(fā)出怪叫聲。看一下網(wǎng)吧墻上掛的警示牌：不滿十八周歲者嚴(yán)禁人內(nèi)。這里的人哪個(gè)有十八歲？

目睹事實(shí)之二：親戚家中安裝了一臺(tái)電腦，而且上了網(wǎng)。整個(gè)學(xué)期，上中學(xué)的小孩幾乎在電腦前度過(guò)了整個(gè)寒假。對(duì)教師布置的作業(yè)不聞不問(wèn)。家長(zhǎng)催促學(xué)習(xí)，孩子還振振有詞：教師說(shuō)了，寒假就是要好好放松放松。家長(zhǎng)說(shuō)：不學(xué)習(xí)怎么行，長(zhǎng)大以后考不上大學(xué)找不到工作咋辦？孩子一臉的不耐煩：“人各有志，真是多管閑事。”

耳聞事實(shí)之二：學(xué)生張某，自叢上小學(xué)就迷上了網(wǎng)吧游戲。費(fèi)用是家長(zhǎng)給的零花錢(qián)，后來(lái)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，斷絕了經(jīng)濟(jì)來(lái)源。張某就從家中偷錢(qián)，后又被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，將錢(qián)嚴(yán)格管理，張某利用上學(xué)時(shí)間到集貿(mào)市場(chǎng)和大街上撿廢舊紙盒和飲料盒換錢(qián)上網(wǎng)玩游戲，而學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎鄡?nèi)倒數(shù)第一。后來(lái)家長(zhǎng)將其轉(zhuǎn)到商丘上學(xué)，但仍是改不了毛病，學(xué)習(xí)一塌糊涂，家長(zhǎng)只能恨鐵不成鋼，整日唉聲嘆氣。耳聞事實(shí)之二：學(xué)生王某，由于迷上了上網(wǎng)玩游戲，對(duì)教師謊稱本人要轉(zhuǎn)學(xué)，不來(lái)上學(xué)了，而對(duì)家長(zhǎng)稱學(xué)校要舉辦某個(gè)培訓(xùn)班，需交500元培訓(xùn)費(fèi)。從此，該學(xué)生不再進(jìn)學(xué)校讀書(shū)，而是上學(xué)時(shí)間直接進(jìn)人網(wǎng)吧，放學(xué)時(shí)間一到便回到家中。這樣持續(xù)了將近一個(gè)月。后來(lái)教師見(jiàn)到家長(zhǎng)問(wèn)其孩子轉(zhuǎn)到哪學(xué)校了，家長(zhǎng)才恍然大悟。但為時(shí)己晚，耽誤了一個(gè)月的課程很難趕上，除了挨頓揍之外，換來(lái)的是留級(jí)再學(xué)，但成績(jī)一直較差。

耳聞事實(shí)之三：學(xué)生李某，因和幾個(gè)學(xué)生上網(wǎng)玩游戲沒(méi)有錢(qián)，便將家中別人送給爸爸的好煙好酒偷出去賣(mài)掉，換回少得可憐的錢(qián)，然后進(jìn)人網(wǎng)吧進(jìn)行瘋狂。今年春節(jié)的大年初三，李某冒著刺骨的寒風(fēng)，翻墻出家，凌晨一點(diǎn)進(jìn)人網(wǎng)吧。大約凌晨三點(diǎn)，其父發(fā)現(xiàn)其不在家中，便對(duì)到街上尋找，并驚異地發(fā)現(xiàn)李某正在黃色網(wǎng)頁(yè)上瀏覽。其父盛怒之下，在網(wǎng)吧內(nèi)將其打得鼻青臉腫......夠了！耳聞目睹的事實(shí)不止這些。我家中訂有《大河報(bào)》，爸爸媽媽也經(jīng)常買(mǎi)一

些雜志回家，我經(jīng)常從這些媒體上看到一些中小學(xué)生在迷上上網(wǎng)之后出現(xiàn)的令人事怕的后果：逃學(xué)、偷盜、被騙、強(qiáng)奸以及制造和遭遇暴力等。看到這些，我真為我們的社會(huì)感到震驚，為我們正在讀書(shū)的中小學(xué)生感到可怕。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，如果我們的花朵在片污濁的天空下成長(zhǎng)，必結(jié)出社會(huì)難以吞咽的苦果。現(xiàn)在看起來(lái)的社會(huì)現(xiàn)象不出多長(zhǎng)時(shí)間，必定演變成使人頭痛的社會(huì)問(wèn)題。因?yàn)檫@些人的無(wú)知和社會(huì)生存的壓力，必然會(huì)在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中走上極端。

二、造成中小學(xué)生迷戀網(wǎng)吧的原因

通過(guò)調(diào)查和了解，目前形成中小學(xué)生迷戀網(wǎng)吧的原因主要有以下幾種：

1、中小學(xué)生的自制能力差，經(jīng)不起誘惑。

目前，由于中小學(xué)生需學(xué)習(xí)的課程比較多，因而作業(yè)也比較多，相比之下，壓力也較大。如果不認(rèn)真聽(tīng)講，就很難適應(yīng)緊張的環(huán)境。而面對(duì)大量的作業(yè)，又感到壓力的巨大，因而畏難、畏學(xué)情緒加大，同時(shí)造成心理壓力加大。而網(wǎng)吧內(nèi)的電子游戲正好為他們釋放壓力提供了很好的場(chǎng)地。由于中小學(xué)生好玩的天性，使他們很快在網(wǎng)內(nèi)找到了快樂(lè)，并且一發(fā)不可收拾。就連上課時(shí)間也沉浸在刺激在場(chǎng)面中。因而放學(xué)不回家平常不想學(xué)習(xí)也就不足為奇。

2、家長(zhǎng)的管理不嚴(yán)。

有的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)是孩子自己的事，學(xué)會(huì)學(xué)不會(huì)與老師有關(guān)。還有的家長(zhǎng)認(rèn)為只要給孩子存上一筆錢(qián)，就算對(duì)得起孩子，學(xué)好學(xué)不好無(wú)關(guān)緊要，因而家長(zhǎng)拼命掙錢(qián)，而對(duì)學(xué)生疏于管理。有的家長(zhǎng)自己整日的麻將場(chǎng)、撲克場(chǎng)、酒場(chǎng)上轉(zhuǎn)，哪管孩子的學(xué)業(yè)和業(yè)余生活，對(duì)孩子放任自流。

3、網(wǎng)吧老板的利益驅(qū)動(dòng)。

盡管目前對(duì)網(wǎng)吧政府有各種各樣的規(guī)定，但網(wǎng)吧老板由于經(jīng)濟(jì)效益的驅(qū)使，對(duì)各種規(guī)定不屑不顧。如不準(zhǔn)18周歲以下的未成年人上網(wǎng)，可到哪個(gè)網(wǎng)吧看看，上網(wǎng)的不大都是十八歲以下的中小學(xué)生。不準(zhǔn)十二點(diǎn)以后再營(yíng)業(yè)，可通宵營(yíng)業(yè)的網(wǎng)吧比比皆是。有的老板甚至鼓勵(lì)中小學(xué)生從家中偷錢(qián)娛樂(lè)，有的老板看見(jiàn)學(xué)生上黃站也不聞不問(wèn)。要知道，每多上網(wǎng)一分鐘，老板就可多獲得一分的利益。

4、社會(huì)的約束力不強(qiáng)。

執(zhí)法單位不能?chē)?yán)格按國(guó)家的法令辦事，對(duì)網(wǎng)吧管理不嚴(yán)，甚至睜一只眼，閉一只眼，有的只是罰點(diǎn)款完事，還有的只要網(wǎng)吧繳上管理費(fèi)，就可以大搖大擺地肆意經(jīng)營(yíng)經(jīng)營(yíng)，無(wú)法無(wú)天。

還有一些原因，但主要的有這些，看來(lái)治理好這個(gè)問(wèn)題還真得國(guó)家一社會(huì)、家庭、學(xué)生個(gè)人的共同努力才行。

三、加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的管理對(duì)策

1、加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生正確的信息化教育。

中國(guó)步人了信息化社會(huì)，信息的高速度給我們帶來(lái)很多的方便。但是，如果我們不能正確利用，就會(huì)帶來(lái)適得其反的效果。因而，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生正確的信息化教育迫在眉睫。要讓中小學(xué)生知道信息社會(huì)給我們帶來(lái)的影響，知道壞的東西一旦在我們的社會(huì)中泛濫就會(huì)毒害整代的青少年,就會(huì)使我們的社會(huì)出現(xiàn)倒

退。要引導(dǎo)中小學(xué)生正確利用現(xiàn)代化的信息工具，把它變成我們學(xué)習(xí)、生活、了解社會(huì)的窗口，從思想意識(shí)上堵塞在網(wǎng)吧玩樂(lè)游戲的漏洞。

2、學(xué)校、家長(zhǎng)要擔(dān)當(dāng)起監(jiān)管學(xué)生的重任。

家長(zhǎng)和教師一定要對(duì)學(xué)生的思想變化高度關(guān)注，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的成績(jī)波動(dòng)進(jìn)行調(diào)查，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生因進(jìn)網(wǎng)吧而引起的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，就要毫不手軟地進(jìn)行批評(píng)教育，并對(duì)網(wǎng)吧違法經(jīng)營(yíng)進(jìn)行舉報(bào)，家庭中安裝電腦的：更要加強(qiáng)管理。如果對(duì)學(xué)生狀況不管不問(wèn)，一旦問(wèn)題嚴(yán)重，并產(chǎn)生惡劣后果再進(jìn)行管理，也為時(shí)過(guò)晚。

3、要加大對(duì)違法經(jīng)營(yíng)網(wǎng)吧的處罰力度。

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在對(duì)網(wǎng)吧處理的太輕，根本談不上處罰。有的就只罰幾個(gè)錢(qián)，繳幾個(gè)管理費(fèi)，之后還是照樣經(jīng)營(yíng)。“羊毛出在羊身上”，這些錢(qián)還是從上網(wǎng)的人身上撈。如果發(fā)現(xiàn)違法經(jīng)營(yíng)就吊銷(xiāo)營(yíng)業(yè)執(zhí)照，發(fā)現(xiàn)一例18周歲以下中小學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧就處以萬(wàn)元甚至幾萬(wàn)元的罰款，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生上黃站而老板又不加制止，就追究老板法律責(zé)任，那么就會(huì)使這些黑心經(jīng)營(yíng)的老板們膽顫心驚，自然將中小學(xué)生拒之門(mén)外。

4、加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的監(jiān)控力度。

利用現(xiàn)在的高科技技術(shù)，對(duì)網(wǎng)吧進(jìn)行閉路電視監(jiān)控，建成閉路監(jiān)控系統(tǒng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)違法經(jīng)營(yíng)和中小學(xué)生進(jìn)人網(wǎng)吧的情況，以便及時(shí)打擊。

總之，中小學(xué)生的網(wǎng)上娛樂(lè)，要正確引導(dǎo)，不能視而不見(jiàn)，充耳不聞，這是社會(huì)、學(xué)校家庭共同的責(zé)任。如果管理不好，我們的中小學(xué)生將會(huì)成為社會(huì)的累贅。

第二篇：淺談網(wǎng)吧對(duì)青少年的影響

針對(duì)青少年上網(wǎng)情況，息縣公安局網(wǎng)監(jiān)大隊(duì)進(jìn)行了專題調(diào)查研究，對(duì)全縣青少年上網(wǎng)情況及網(wǎng)吧對(duì)青少年影響問(wèn)題有了初步了解和掌握，同時(shí)研究制定了今后一個(gè)時(shí)期的工作對(duì)策。我就結(jié)合網(wǎng)監(jiān)大隊(duì)工作對(duì)我縣青少年上網(wǎng)情況及對(duì)青少年的影響做一下淺析。

一、我縣少年和網(wǎng)吧問(wèn)題的情況

（一）青少年上網(wǎng)數(shù)字分析

目前，我縣上網(wǎng)人數(shù)

近7000人，其中青少年占網(wǎng)民總數(shù)的75%以上，并且青少年上網(wǎng)人數(shù)迅速增長(zhǎng)。經(jīng)調(diào)查分析，我縣青少年上網(wǎng)人員具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是在性別比例上，男生略多（占56.6%），而且上學(xué)年級(jí)越高，比例越大。二是在家庭因素上，父母學(xué)歷高，其子女上網(wǎng)比例就大。三是在上網(wǎng)時(shí)間上，青少年平均每周上網(wǎng)時(shí)間為320分鐘。四是在父母限制上，8.4%的父母完全不限制,30%的父母限制子女上網(wǎng),但允許適度上網(wǎng)，60%的父母堅(jiān)決反對(duì)子女到網(wǎng)吧上網(wǎng)。五是在上網(wǎng)目的上，目前，我縣青少年上網(wǎng)人員，其中94%的青少年是因好奇心，沉迷于虛擬聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲中，僅有6%的青少年通過(guò)上網(wǎng)用于查找學(xué)習(xí)資料等其它方面。六是在上網(wǎng)常用功能上，超過(guò)50%使用率的有網(wǎng)絡(luò)游戲（占62%）和聊天室（占54.6%），其次是使用電子郵件（占48.6%）。七是在上網(wǎng)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源上，78%的青少年上網(wǎng)費(fèi)用是父母給的零花錢(qián)，15%的青少年是打工掙的錢(qián)（分析對(duì)象是輟學(xué)的青少年），7%的青少年通過(guò)其它途徑獲取上網(wǎng)費(fèi)用。八是在瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)上，32%的青少年承認(rèn)自己瀏覽過(guò)。

綜合以上八個(gè)方面，可以看出，青少年對(duì)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)最為豐富，影響也最大，也是網(wǎng)吧的主要收入人群，經(jīng)調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，部分青少年家中有電腦，安裝了互聯(lián)網(wǎng)，但這些青少年依然到網(wǎng)吧上網(wǎng)，主要原因是在家上網(wǎng)受父母限制，上網(wǎng)聊天、玩游戲均不被父母允許，到網(wǎng)吧上網(wǎng)比較自由，不易受到限制。

（二）我縣網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)狀況和存在問(wèn)題

目前，我縣網(wǎng)吧40%分布在縣區(qū)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和需要，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)均開(kāi)設(shè)有一至兩家網(wǎng)吧，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)有三至五家網(wǎng)吧，如我縣夏莊鄉(xiāng)、關(guān)店鄉(xiāng)、八里岔鄉(xiāng)。同時(shí)，我縣還存在部分家庭式黑網(wǎng)吧，地點(diǎn)一般比較隱蔽，均在自已家中開(kāi)設(shè)，機(jī)器數(shù)量較少。在前期全縣網(wǎng)吧集中整頓期間，網(wǎng)監(jiān)大隊(duì)配合工商部門(mén)取締了這類非法黑網(wǎng)吧4家，有效遏制了非法經(jīng)營(yíng)網(wǎng)吧的增長(zhǎng)。目前，經(jīng)重新審核登記，全縣持網(wǎng)絡(luò)文化準(zhǔn)營(yíng)證、工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照等手續(xù)齊全的正規(guī)經(jīng)營(yíng)網(wǎng)吧有70家，其中我縣城區(qū)有4家網(wǎng)吧規(guī)模較大，機(jī)器數(shù)量達(dá)到100臺(tái)以上，現(xiàn)在中小規(guī)模網(wǎng)吧占大多數(shù)，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)吧，機(jī)器數(shù)量均不超過(guò)50臺(tái)。

1、數(shù)量和管理問(wèn)題

調(diào)查顯示，83.2%的青少年反映學(xué)校附近存有網(wǎng)吧，但距離超過(guò)200米，78%的青少年認(rèn)為當(dāng)前我縣網(wǎng)吧數(shù)量已足夠，但網(wǎng)吧上網(wǎng)設(shè)備不高。有90%以上的家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)網(wǎng)吧的大量出現(xiàn)，相關(guān)職能部門(mén)缺少及時(shí)有效的跟進(jìn)管理，不能有效控制未成年人的上網(wǎng)問(wèn)題，但通過(guò)近幾年的清理整頓工作，網(wǎng)吧安全環(huán)境和秩序有了明顯好轉(zhuǎn)，尤其在《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理辦法》出臺(tái)后，文化、公安、工商部門(mén)都普遍加大了對(duì)網(wǎng)吧問(wèn)題的治理整頓力度，嚴(yán)格規(guī)范了審批程序，統(tǒng)一安裝了防范設(shè)施，網(wǎng)吧正規(guī)經(jīng)營(yíng)秩序有了進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。

2、網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)中存在的問(wèn)題

（1）存在消防安全隱患。目前各類網(wǎng)吧的前身大部分是“三廳一臺(tái)”場(chǎng)所，其空間相對(duì)擁擠，加上吸煙人群，雖然我縣消防部分加強(qiáng)了管理，但受網(wǎng)吧環(huán)境限制，安全隱患依然存在。

（2）放任青少年超時(shí)消費(fèi)。調(diào)查表明:2007年之前，有82%的青少年反映，到網(wǎng)吧上網(wǎng)，網(wǎng)吧管理員從未問(wèn)過(guò)自己的年齡，即使通宵達(dá)旦上網(wǎng)，他們也從不勸阻，有的還在網(wǎng)吧內(nèi)出售各類煙、酒、飲料和小食品，對(duì)青少年特別未成年人造成嚴(yán)重影響。現(xiàn)在，我縣網(wǎng)吧安裝了網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制管理系統(tǒng)，實(shí)行“上網(wǎng)刷卡”制度，目前雖已落實(shí)了“上網(wǎng)刷卡”制度，但部分網(wǎng)吧仍違規(guī)使用“公卡”為未成年人網(wǎng)提供便利。

（3）技術(shù)防范措施使用不好。有些網(wǎng)吧業(yè)主，沒(méi)能堅(jiān)持按公安、文化等部門(mén)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)安裝、使用防火軟件和防范措施，致使網(wǎng)吧內(nèi)上網(wǎng)者可以隨意瀏覽一些不健康信息。

（4）接納未成年人現(xiàn)象嚴(yán)重。由于沒(méi)有特定法律規(guī)定未成年人不能或不允許到網(wǎng)吧上網(wǎng)，從而使未成年人進(jìn)網(wǎng)吧成為正常現(xiàn)象。網(wǎng)絡(luò)上一些法律尚未界定清晰的電子游戲再次成為誘惑未成年人迷戀網(wǎng)吧的重要因素。

（三）網(wǎng)吧給青少年直接帶來(lái)的影響

1、積極影響：

一是可以開(kāi)闊青少年視野，幫助了解更多的未知領(lǐng)域，掌握大量的需求信息。二是可以借助虛擬空間，廣泛展開(kāi)對(duì)外交流。三是可以利用互聯(lián)網(wǎng)無(wú)限多樣的發(fā)展機(jī)會(huì)，促進(jìn)青少年的個(gè)性培養(yǎng)。四是可以利用網(wǎng)絡(luò)資源和信息技術(shù)，促進(jìn)青少年的學(xué)業(yè)。五是互聯(lián)網(wǎng)

信息量大、交流速度快，成為青少年尋求知識(shí)的主要手段，進(jìn)一步拓展了當(dāng)今青少年教育的空間。可以說(shuō)，網(wǎng)吧的出現(xiàn)為青少年的交流、創(chuàng)新、娛樂(lè)提供了便捷的服務(wù)。

2、消極影響：

一是網(wǎng)絡(luò)病癥問(wèn)題。眾多青少年長(zhǎng)期沉湎于網(wǎng)絡(luò)之中，一些青少年已出現(xiàn)明顯的網(wǎng)絡(luò)病癥，嚴(yán)重影響了身心健康。二是瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)問(wèn)題。一些渲染

色情、暴力的網(wǎng)站，已毒害了一批青少年，幾乎讓眾人“談網(wǎng)色變”。三是荒廢學(xué)業(yè)問(wèn)題。迷戀網(wǎng)吧、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌陮W(xué)生最直接的影響就是嚴(yán)重干擾了他們正常的學(xué)習(xí)生活。四是誘發(fā)青少年犯罪問(wèn)題。專家表明，目前一些青少年嚴(yán)重不良行為、違法犯罪行為形成，很大程度上是網(wǎng)絡(luò)中不良信息的活學(xué)活用。五是網(wǎng)上交友問(wèn)題。問(wèn)卷分析，青少年與網(wǎng)友經(jīng)常見(jiàn)面的占11.5%，從不見(jiàn)面的占56.3%，偶爾見(jiàn)面的32.2%，這本身就潛伏著極大危險(xiǎn)性，我縣就發(fā)生多起因到外地與網(wǎng)友見(jiàn)面，不告知父母離家出走的事件。顯然，網(wǎng)吧對(duì)青少年所造成的不利影響是不容忽視的。

二、導(dǎo)致網(wǎng)吧問(wèn)題產(chǎn)生的幾個(gè)重要原因

在調(diào)查過(guò)程中，通過(guò)走訪了解、座談分析，認(rèn)為造成問(wèn)題的原因主要有以下幾點(diǎn)：

一是年齡差距使人們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)存在分歧。由于成年人接受和掌握網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)的意識(shí)和能力普遍不如青少年，這在網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題的處理上，管理者或者家長(zhǎng)往往存在“放縱”或“保守”兩種傾向，這與青少年的實(shí)際需求不相和諧。二是利益驅(qū)使網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)業(yè)戶違規(guī)經(jīng)營(yíng)。目前網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，致使一些業(yè)戶出于營(yíng)利目的，不顧法律和道德，方縱未成年人上網(wǎng)，并在網(wǎng)吧安裝了種類網(wǎng)絡(luò)游戲，吸引青少年迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，由于自制力不強(qiáng)，對(duì)游戲過(guò)度沉迷，以致通過(guò)撒謊、逃課等方式找時(shí)間到網(wǎng)吧打游戲。三是對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管不夠規(guī)范有序。目前，公安、文化和工商在對(duì)網(wǎng)吧的管理上，還不夠和諧一致，共同管理網(wǎng)吧存在一定的分岐，防范措施和監(jiān)管制度仍滯后于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。四是青少年自我保護(hù)意識(shí)和防范侵害的能力相對(duì)薄弱是容易遭受“網(wǎng)絡(luò)垃圾”侵害，難以逃脫誘惑的重要原因。五是適合青少年身心特點(diǎn)的健康網(wǎng)絡(luò)陣地尚未占主導(dǎo)地位。目前開(kāi)設(shè)的青少年專門(mén)網(wǎng)站，由于經(jīng)費(fèi)、人員、技術(shù)和體制的限制，其內(nèi)容、形式等方面還與青少年實(shí)際需求存在差距，加之宣傳和引導(dǎo)不夠，尚不能真正發(fā)揮主導(dǎo)作用。

三、對(duì)解決青少年上網(wǎng)的建議

如何最大限度地消除青少年上網(wǎng)的消極因素，積極營(yíng)造良好網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，我就結(jié)合我縣網(wǎng)監(jiān)工作談幾點(diǎn)建議。

（一）整合各部門(mén)工作力量，實(shí)現(xiàn)齊抓共管。要強(qiáng)化管理，就要加緊部門(mén)間協(xié)調(diào)配合，運(yùn)用法律、經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)的手段，扶持一批規(guī)模較大、管理規(guī)范的網(wǎng)吧，堅(jiān)決取締那些無(wú)照經(jīng)營(yíng)、違法經(jīng)營(yíng)、侵害青少年身心健康的非法網(wǎng)吧。公布監(jiān)督電話，聘請(qǐng)一批社會(huì)監(jiān)督員，對(duì)群眾舉報(bào)、考核問(wèn)題嚴(yán)重的網(wǎng)吧，嚴(yán)加治理。同時(shí)，充分整合發(fā)揮街道力量，將網(wǎng)吧問(wèn)題化解在最基層。

（二）加強(qiáng)對(duì)青少年的教育，提高自我約束、自我保護(hù)能力。通過(guò)各種媒體力量，宣傳網(wǎng)絡(luò)的積極作用，增強(qiáng)青少年明辨是非的能力；通過(guò)介紹和推薦適合青少年瀏覽的健康網(wǎng)站、開(kāi)辟主體聊天室、現(xiàn)身說(shuō)法等形式，讓青少年深刻了解沉溺網(wǎng)絡(luò)和在不健康網(wǎng)吧上網(wǎng)的危害。注重增強(qiáng)青少年的自律意識(shí)，教育青少年不沉浸于網(wǎng)上聊天、游戲等虛擬世界，不瀏覽、制作、轉(zhuǎn)播不健康信息，不使用侮辱、謾罵語(yǔ)言聊天，不輕易和不曾相識(shí)的網(wǎng)友約會(huì)，教育青少年自覺(jué)遵守互聯(lián)網(wǎng)道德規(guī)范，自覺(jué)抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息的侵蝕。

（三）樹(shù)立規(guī)范經(jīng)營(yíng)網(wǎng)吧的模范典型。首先，選在條件比較成熟的縣城，樹(shù)立一批規(guī)范經(jīng)營(yíng)、文明服務(wù)的網(wǎng)吧典型，以此為樣板，帶動(dòng)更多的網(wǎng)吧積極響應(yīng)。在創(chuàng)建模范典型活動(dòng)過(guò)程中，規(guī)范網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)行為，確保網(wǎng)吧具備良好經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，完善的創(chuàng)建制度，按規(guī)定安裝安全防火軟件，張貼青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約，在顯著位置懸掛警示標(biāo)牌。同時(shí)，利用社會(huì)媒體向廣大青少年和家長(zhǎng)推薦“模范網(wǎng)吧”名單，讓一些不法網(wǎng)吧失去市場(chǎng)。力爭(zhēng)在一段時(shí)間內(nèi)，在全縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)一大批示范性“模范網(wǎng)吧”，使其真正成為青少年自我學(xué)習(xí)、自我提高、互相促進(jìn)、共同進(jìn)步的陣地。

第三篇：信息化對(duì)中學(xué)生德育影響

知識(shí)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，使信息化設(shè)備成為當(dāng)今社會(huì)的一大主題。當(dāng)前，信息化設(shè)備是一種時(shí)尚和潮流的象征。但良莠不齊的信息化設(shè)備文化必然給中學(xué)生的德育帶來(lái)很大的影響。中學(xué)生正在長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體、世界觀的形成時(shí)期，具有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，可是缺乏辨別是非、好壞的能力和自控能力。信息化設(shè)備文化正潛移默化地影響著中學(xué)生的思想品質(zhì)、行為習(xí)慣。

一、信息化設(shè)備對(duì)中學(xué)生德育的積極影響

1.有利于增強(qiáng)中學(xué)生道德素養(yǎng)

2.有利于滿足中學(xué)生交流、溝通和理解的需要

3.有利于提高中學(xué)生的綜合素質(zhì)

二、信息化設(shè)備對(duì)中學(xué)生德育的消極影響

1.信息垃圾容易弱化中學(xué)生的道德意識(shí)及社會(huì)責(zé)任感

2信息垃圾不利于中學(xué)生“三觀”的形成3.信息垃圾不利于中學(xué)生的心理健康素質(zhì)

4.信息化設(shè)備的虛擬性造成中學(xué)生社會(huì)化的“不足”。

總結(jié)：

信息化設(shè)備是一個(gè)嶄新的事物，無(wú)論它給中學(xué)生的德育教育帶來(lái)怎樣的影響，我們都應(yīng)以積極的心態(tài)來(lái)迎接它，正確地利用其優(yōu)勢(shì)為德育工作服務(wù)。面對(duì)信息化設(shè)備給中學(xué)生道德形成所帶來(lái)的負(fù)面作用，我們要依靠學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面的綜合力量，為廣大中學(xué)生營(yíng)造良好的上網(wǎng)環(huán)境。大力加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的思想道德教育，使中學(xué)生正確對(duì)待信息化設(shè)備，共同創(chuàng)造和諧的社會(huì)環(huán)境。

第四篇：社團(tuán)活動(dòng)對(duì)中學(xué)生的影響

社團(tuán)活動(dòng)對(duì)中學(xué)生的影響

親愛(ài)的同學(xué)：

你好！

為了全面深入的了解中學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)我校學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行更加正確合理的引導(dǎo)，特進(jìn)行此次問(wèn)卷調(diào)查。請(qǐng)你積極參與，并提出寶貴意見(jiàn)及建議。在此，對(duì)你的支持表示誠(chéng)摯的感謝！

1.你認(rèn)為中學(xué)生是否應(yīng)該參加社團(tuán)活動(dòng)？

A.是B.否

2.你現(xiàn)在是否參加社團(tuán)活動(dòng)？

A.是B.否

3.你對(duì)下列哪類社團(tuán)活動(dòng)比較感興趣？

A.街舞社B.朗誦社D.象棋圍棋社.E.音樂(lè)社4.你經(jīng)常參加社團(tuán)活動(dòng)嗎？

A.經(jīng)常去B.偶爾去5.你對(duì)社團(tuán)活動(dòng)是否滿意？

A.滿意B.一般

6.你認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)是否影響你的學(xué)習(xí)成績(jī)？A.影響很大B.影響較小

7.你加入社團(tuán)的出發(fā)點(diǎn)是什么？

A.興趣愛(ài)好B.鍛煉能力

8.請(qǐng)你談?wù)剠⒓由鐖F(tuán)活動(dòng)對(duì)你的影響？

9.你對(duì)社團(tuán)的發(fā)展有什么好的建議？

C.不知道C書(shū)法社F.樂(lè)器社

C.幾乎不去C.不滿意 C.無(wú)影響C.拓展交際

D.有幫助D.其它

第五篇：手機(jī)對(duì)中學(xué)生的影響

時(shí)下，校園頗為時(shí)髦的一句話就是：有事給我打手機(jī)。特別是家庭條件好的同學(xué)，有的竟擁有三四部手機(jī)，并越來(lái)越時(shí)尚,這樣做到底好不好呢? 有人認(rèn)為，中學(xué)生用手機(jī)是符合社會(huì)進(jìn)步需要的方式，社會(huì)各界沒(méi)有必要對(duì)此投入過(guò)多的注意力；也有人認(rèn)為中學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，再加上他們自控能力差，有可能會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，甚至有的學(xué)生把擁有手機(jī)當(dāng)成一種炫耀的資本。所以，就手機(jī)這個(gè)問(wèn)題，我們來(lái)談一談： 首先，我們來(lái)談?wù)勊膲奶帲?1． 短信閑聊，貽誤學(xué)業(yè)； 2． 不良信息，污染心靈； 3． 奢侈浪費(fèi)，盲目攀比； 4． 手機(jī)輻射，傷害身體； 5． 手機(jī)游戲，沉迷于此。當(dāng)你上課無(wú)聊發(fā)短信時(shí)，你是否想過(guò)，你父母難道是為了讓你消遣？家長(zhǎng)為什么給我們配手機(jī)？目的無(wú)非是便于我們與家里聯(lián)系，但大多數(shù)同學(xué)卻用它閑聊，特別是個(gè)別竟異想天開(kāi)的同學(xué)用于考試作弊。還有更可怕的是，手機(jī)往往會(huì)接到許多不良信息，各種不良笑話、無(wú)聊謾罵充斥其中，至于用中獎(jiǎng)等圈套行騙的更是比比皆是，防不勝防。心智尚不成熟的我們能把握不被誘惑，保證不被其所蒙蔽嗎？ 我們還沒(méi)有一種長(zhǎng)期保持警惕的習(xí)慣，自我防范意識(shí)和能力都較弱，手機(jī)屬于高檔消費(fèi)品，它會(huì)很容易丟失、被竊而不及時(shí)的去發(fā)現(xiàn)它，以至又再拿錢(qián)去買(mǎi)，這樣一次又一次，失去的手機(jī)還不會(huì)向丟在海里，還濺起點(diǎn)浪花，而是一次又一次丟在水井，連一點(diǎn)浪花都看不見(jiàn)了。再者，經(jīng)常換換鈴聲或者買(mǎi)些飾品給它們裝扮一番，好引來(lái)同學(xué)羨慕的目光，這其中花費(fèi)可不小。更有甚者，為了在同學(xué)們面前爭(zhēng)“擁擠率”，換了一部又一部的多功能手機(jī)，好像誰(shuí)的手機(jī)功能多，誰(shuí)就揀到了金子似的。專

家指出，青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱，所以更容易受輻射影響。事實(shí)證明，手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。而頻繁玩手機(jī)游戲也有可能使孩子耳聾，達(dá)到85分貝就有可能損害聽(tīng)力。可有些人偏偏意識(shí)不到這一點(diǎn)，在危害人體的同時(shí)，長(zhǎng)期捧著手機(jī)就像捧著個(gè)寶似的，還高興得不亦樂(lè)乎。手機(jī)受中學(xué)生矚目最重要的一點(diǎn)就是——方便于玩游戲，即開(kāi)即玩，是打發(fā)時(shí)間的絕妙方法，人人都成為了一個(gè)“鍵壇高手”。說(shuō)完了它的壞話，我們還是來(lái)說(shuō)說(shuō)它的好處吧！盡管我認(rèn)為中學(xué)生不應(yīng)該帶手機(jī)，但它帶給人們的方便是不可磨滅的。不僅方便，而且增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，加強(qiáng)了親人間的聯(lián)系。同時(shí)也豐富了我們的生活，給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。況且現(xiàn)在的手機(jī)越來(lái)越方便，功能也越來(lái)越多。可以上網(wǎng)，聽(tīng)音樂(lè)，照相，錄音等等。如當(dāng)突發(fā)緊急狀況時(shí)，你來(lái)得及去電話廳去打嗎？當(dāng)你遇到大雨時(shí)，你能冒著大雨傾盆去電話廳打嗎？當(dāng)你有急事而晚回家時(shí)，你有空到電話廳向家打一個(gè)電話嗎？當(dāng)你身上沒(méi)有錢(qián)時(shí)，你該怎么辦？ 但是只要有手機(jī)，這一切又一切都可以輕松辦到！當(dāng)突發(fā)緊急狀況時(shí)，你來(lái)得及去電話廳去打嗎？不用，你只需用手機(jī)打個(gè)電話。當(dāng)你遇到大雨時(shí)，你能冒著大雨傾盆去電話廳打嗎？不用，你只需用手機(jī)打個(gè)電話。當(dāng)你有急事而晚回家時(shí)，你有空到電話廳向家打一個(gè)電話嗎？不用，你只需用手機(jī)打個(gè)電話。當(dāng)你身上沒(méi)有錢(qián)時(shí)，你該怎么辦？這更簡(jiǎn)單，你只需用手機(jī)打個(gè)電話。手機(jī)對(duì)我們有好有壞，我們應(yīng)該如何取決呢？ 據(jù)某市教育部門(mén)對(duì)其下屬的9所中學(xué)學(xué)生手機(jī)持有者所做的調(diào)查問(wèn)卷顯示，學(xué)

生使用手機(jī)用于緊急聯(lián)系用途的為5%，上網(wǎng)聊天21%，通話聊天48%（包括談戀愛(ài)），玩游戲11%，下載圖片鈴聲12%，拍數(shù)碼照片3%。而另一項(xiàng)關(guān)于學(xué)生持有手機(jī)的動(dòng)機(jī)調(diào)查則顯得更是離譜而近乎荒唐。40%的學(xué)生認(rèn)為只要家庭條件允許，不論需要與否，都應(yīng)當(dāng)配備手機(jī)；19%的學(xué)生認(rèn)為，手機(jī)只是為了滿足個(gè)人虛榮心的需求，證明自己的家庭實(shí)力，作為相互攀比的依據(jù)之一；21%的學(xué)生認(rèn)為，持有手機(jī)是為了除學(xué)習(xí)外的其他娛樂(lè)消遣；只有10%的學(xué)生是從實(shí)際聯(lián)系的需要，考慮購(gòu)買(mǎi)手機(jī)；另外10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)生無(wú)須擁有手機(jī)。我們不可能不接觸手機(jī)，但是我們要知道怎樣把持自己，不讓自己走上歪路。不僅要知道手機(jī)的功能，更要了解手機(jī)，了解它只是個(gè)通訊工具，為我們帶來(lái)方便的通訊工具，不是供你玩樂(lè)的道具。就不會(huì)出現(xiàn)上述不文明使用手機(jī)的行為了。總而言之，中學(xué)生可以使用手機(jī)，但決不能使用過(guò)多，而且要在能自控的情況下才能使用。如果是把手機(jī)帶入學(xué)校的話，我覺(jué)得除非大家有一天都能夠嚴(yán)于律己，端正使用手機(jī)的態(tài)度，手機(jī)才可以走進(jìn)中學(xué)校園。