專題：做一個小開關教學設計
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做一個小開關教學設計
篇一：制作一個小開關的教學設計制作一個小開關的教學設計【教學目標】科學概念： 1、開關可以用來連接或斷開電路，控制電路中電器元件的工作狀態(tài)。 2、開關有的地方需要用導體
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做個小開關教學設計（共五則范文）
篇一：《做個小開關》教案 教科版小學科學四年級下冊第一單元 6.做個小開關 【教材分析】 本課是在學生學習了簡單電路的連接及導體與絕緣體的基礎上進行學習的。學生對簡
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《我來做個小開關》教學設計
《我來做個小開關》塘沽十五中 李玉榮勞技課教學設計 《我來做個小開關》教學設計 塘沽十五中 李玉榮 一、教材分析及學情分析 《做個小開關》是八年級勞技“電”單元里的
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做個小開關 教學反思
《做個小開關》教學反思 同學們對《電》這一單元非常感興趣，并且通過前面幾節(jié)課的學習，已經(jīng)能夠連接簡單的電路，并且已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了自己簡單電路中存在不能方便的控制燈泡的亮或滅
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《做個小開關》教學反思（★）
《電》這一單元已經(jīng)上了六節(jié)課，也許是自己已經(jīng)有些麻木了，總覺得《做個小開關》這節(jié)課沒什么難點，學生也不會有太多的熱情，另外在課的設計上雖然自己花費了一番心思，但對學生的吸
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做個小開關教學反思
做個小開關教學反思 做個小開關>教學反思（一）首先展示引入，學生發(fā)現(xiàn)問題。展示一個電路檢測器，將檢測頭連接起來，問學生：你看到了什么？學生根據(jù)上節(jié)課的經(jīng)驗會說：小燈泡亮了；檢測器是
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人生開關_教學設計_教案（最終定稿）
教學準備 1. 教學目標 1、自學生字新詞，理解“蠱惑”、“昧心”等詞語的意思。 2、抓住要點歸納課文的主要內(nèi)容。 3、聯(lián)系上下文理解“人生的道路上有很多開關，輕輕一按，便把
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制作一個小開關的教學設計（共5篇）
制作一個小開關的教學設計 【教學目標】 科學概念： 1、開關可以用來連接或斷開電路，控制電路中電器元件的工作狀態(tài)。 2、開關有的地方需要用導體來做，而有的地方必須用絕緣體來
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做個小開關教案
《做個小開關》 【教材分析：】 《做個小開關》是教科版科學四下課程第一單元的第六節(jié)課，本節(jié)課的教學內(nèi)容分三個部分：（1）觀察手電筒的活動；（2）給我們的小電燈做一個開關；（3）紅燈、綠燈
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《做個小開關》教案
教科版小學科學四年級下冊第一單元 6.做個小開關 【教材分析】 本課是在學生學習了簡單電路的連接及導體與絕緣體的基礎上進行學習的。學生對簡單電路及連接基本掌握，對導體
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做一個指南針教學設計
《做一個指南針》教學設計 李田樓鎮(zhèn)中心小學崔永剛 ［教材］：教育科學版科學三年級下冊第四單元磁鐵第7課《做一個指南針》 ［教材分析］ 《做一個指南針》是教科版科學三年級下冊第
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《做一個鐘擺》教學設計
設計思路：“做一個鐘擺”是教科版《科學》教材五年級下冊第三單元“時間的測量”第7課。在第6課中學生通過研究擺，已經(jīng)認識到擺錘重量與擺動快慢無關，擺繩長度與擺動快慢有關，擺
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電路中的開關教學設計（五篇材料）
電路中的開關教學設計作為一名老師，很有必要精心設計一份教學設計，編寫教學設計有利于我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編整理的電路
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做一個誠信的人教學設計（大全）
做一個誠信的人教學設計 情境導入課題： 我們講故事：講誠信由古到今是我們祖國的傳統(tǒng)美德。讓我們一起來看發(fā)生在列寧身上的故事。 講一個列寧打碎花瓶的故事。你的感悟是什么
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做一個受歡迎的人教學設計
做一個受歡迎的人教學設計 彭水平教學目標： 1了解人際交往的作用 2、認識受歡迎的人的特質(zhì)，反思不受歡迎的人的特質(zhì)。3、了解人際溝通的技巧 教學重點與難點：掌握人際溝通的技
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做一個誠信的人(教學設計)
《做誠信的人》教學設計 徐潔瑤 【教學目標】 知識目標：理解誠信守則的內(nèi)容，擁有誠信的智慧，做一個誠信的人。 能力目標：通過小組合作探究，培養(yǎng)學生思辯能力及判斷分析能力。學會
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《做一個生態(tài)瓶》教學設計
《做一個生態(tài)瓶》教學設計 教材分析 本課教學內(nèi)容分三部分。 第一部分：認識真正的池塘里的生物環(huán)境。 教科書呈現(xiàn)了一個池塘的剖面圖。首先讓學生來認識池塘里有哪些生物，這
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第10課 做一個自信的人教學設計（小編整理）
第10課 做一個自信的人 第1站《自信與人生》教學設計： 課題 自信與人生 一、教學背景分析 ? 本課時教學內(nèi)容的功能和地位： 本課時教學內(nèi)容主要有兩點：理解自信的含義；認識自信對
