專題：應(yīng)用文專題復(fù)習(xí)
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應(yīng)用文專題復(fù)習(xí)
* 課件制作：徐輝玲應(yīng)用文專題復(fù)習(xí)梅花香自苦寒來應(yīng)用文包括：1. 信電類：2. 書表類3. 公文類4. 契約類高考考點能寫記敘文、議論文、說明文及常用的應(yīng)用文。介紹信、表揚信、感謝
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應(yīng)用文復(fù)習(xí)教案專題
篇一：應(yīng)用文專題復(fù)習(xí)教案 應(yīng) 用 文 復(fù)習(xí) 【考點提要】 第 一 教 時二、幾種常用應(yīng)用文格式上的異同比較 常用應(yīng)用文格式異同比較表 注意“介紹信”和“證明信”的專用
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專項復(fù)習(xí)應(yīng)用文
專項復(fù)習(xí)(四) 病句的辨析、修改與應(yīng)用文 一、病句。 1.下列句子沒有語病的一項是(D) A.夏日的承德是人們避暑納涼的好季節(jié)。 B.初中階段的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，他對自己能否考上理
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應(yīng)用文寫作復(fù)習(xí)參考
《應(yīng)用文寫作》考試復(fù)習(xí)綱要為了方便同學(xué)復(fù)習(xí)考試，《應(yīng)用文寫作》課程特制定此考試綱要。一、明確考試目的考試目的就是為了具體落實《應(yīng)用文教學(xué)大綱》的各項教學(xué)要求，檢驗教
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應(yīng)用文復(fù)習(xí)重點
應(yīng)用文的基本特點：1.實用性（根本特點）2.真實性 3.規(guī)范性 4.簡明性
應(yīng)用文作者寫作基本功的要求主要的方面有三個:一.能正確、準(zhǔn)確、流暢地表達自己的思想。二、能把握全局，合理 -
應(yīng)用文寫作復(fù)習(xí)
專升本應(yīng)用文寫作復(fù)習(xí)
第一節(jié)指錯、修改題
包括格式、內(nèi)容、語句等方面。（已考的有：標(biāo)題和應(yīng)用文）
一、改錯題：指出何處有錯，是什么錯，并改正。
例如：
1、2004年考題：下面是中共東江 -
應(yīng)用文考試復(fù)習(xí)
《應(yīng)用寫作》考試復(fù)習(xí)題
一、 填空題：
1、 請示應(yīng)當(dāng)一文一事，一般只寫一個主送機關(guān)，需要同時送其他機關(guān)的，應(yīng)當(dāng)用抄送形式，但
不得抄送其下級機關(guān)。
2、 函適用于不相隸屬機關(guān)之 -
應(yīng)用文復(fù)習(xí)（共5則）
初三年應(yīng)用文寫作專項訓(xùn)練 (一).下面一則應(yīng)用文從內(nèi)容到格式的毛病，請指出來。 通知 親愛的同學(xué)們： 為活躍我校課余生活，校團委決定組織一次歌詠比賽活動，請各班文娛委員于明
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應(yīng)用文寫作 期末復(fù)習(xí).
應(yīng)用文寫作 判斷題、簡答題、修改、作文 一、應(yīng)用文: 應(yīng)用文是機關(guān)、團體、企業(yè)之間,以及這些團體與個人、個人與個人之間相互聯(lián)系、彼此協(xié) 商、共同信守的應(yīng)時致用的通俗簡
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應(yīng)用文寫作復(fù)習(xí)提要
應(yīng)用文寫作復(fù)習(xí)提要
一、填空題
1．行政公文以行文方向為標(biāo)準(zhǔn)，可分為 上行文、下行文 和平行文 三大類。
2．一份格式完整的公文，由 眉 首、主 體 和 版 記 三部分組成。
3. 發(fā)文 -
應(yīng)用文寫作(期末復(fù)習(xí))
第一章 緒論 1、文書：公務(wù)文書、事務(wù)文書、日常文書、禮儀文書、公務(wù)文書、事務(wù)文書、日常文書、禮儀文書 2、應(yīng)用文的分類 （一）通用類：指人們在辦公或辦事中普遍使用的文書。
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應(yīng)用文寫作復(fù)習(xí)要點
應(yīng)用文寫作復(fù)習(xí)要點 題型：名詞解釋、判斷題、選擇題、簡答題、改錯題、寫作題 一、名詞解釋 1.應(yīng)用文：應(yīng)用文是為解決實際問題時所使用的具有慣用格式的實用性文章的總稱。 2.
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經(jīng)濟應(yīng)用文寫作復(fù)習(xí)
試卷共四大題型，
其中：
一、名詞解釋5小題，共10分；
經(jīng)濟評論、消息頭、廣告文案、引題、正題、專家意見法、經(jīng)濟判斷預(yù)測法、 定性預(yù)測法、廣告文案、購買意向調(diào)查法
二、簡答題 -
應(yīng)用文期末復(fù)習(xí)要點
**大學(xué)數(shù)理信息學(xué)院
關(guān)于安排學(xué)生去市博物館參觀的函
*市博物館：
為了使我院學(xué)生了解當(dāng)?shù)刈匀缓臀幕瘹v史，豐富業(yè)余學(xué)習(xí)。特與貴館聯(lián)系。望能夠安排學(xué)生前去參觀學(xué)習(xí)。并請該館 -
經(jīng)濟應(yīng)用文復(fù)習(xí)簡要資料
緒論
一、應(yīng)用寫作的涵義及實用型文章的特征
涵義：人們通常把實用型文章的寫作稱為應(yīng)用是在社會（一）主旨單一、集中、明確 （二）材料多樣、真實、有力 ?
從材料本身形態(tài)看有兩大 -
應(yīng)用文寫作復(fù)習(xí)重點[范文模版]
公文是一個國家的統(tǒng)治階級在管理國家、處理各種公務(wù)時使用的書面文書工具。在我國，公文是黨和國家機關(guān)在領(lǐng)導(dǎo)黨的事業(yè)和治理國家方面表達意志、傳遞政令的文字工具和手段。
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小學(xué)語文應(yīng)用文復(fù)習(xí)材料
一般格式為：
1.標(biāo)題。寫明“借條”。
2.正文：寫明事由或事實(涉及金額必須大寫)。
3.署名、日期。范例一：借東西的借條
借 條
今借到 省 市 有限公司下列資料：
1、建筑工程項目 -
小學(xué)生應(yīng)用文寫作復(fù)習(xí)
小學(xué)生應(yīng)用文寫作方法
小學(xué)生要求掌握的應(yīng)用文有：書信、通知、留言條、請假條、表揚搞等等。
一，書信的格式
1， 標(biāo)題：給XX的一封信（寫在第一排的中間）
2， 稱呼：敬愛的XX；尊敬的XX：親愛
