專題：魚類教學設計
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《魚類》教學設計（5篇）
《魚類》教學設計 山東省德州市平原縣第三中學 253100 摘 要：《魚類》是濟南版初中生物七年級上冊第二單元第二章第一節《動物的主要類群》的第三部分內容。本節通過“觀察
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初中生物七年級上冊《魚類》教學設計
濟南版初中生物七年級上冊《魚類》教學設計 內容簡析 《魚類》是濟南版初中生物七年級上冊第二單元第二章第一節《動物的主要類群》的第三部分內容。本節通過“觀察鯽魚的形
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常用魚類英文名稱
Fish 魚類 Albacore 青花魚 anchovy 鳳尾魚，鳀魚，銀魚柳 ayu / ayu fish （日語）香魚，英文為 aroma fish bass 鱸魚，河鱸 white bass 白鱸 blackfish / tautog / tog 黑魚，黑鯨（包
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生物學科》》初一下學期》》淡水魚類和海洋魚類教學設計示例
生物學科>>初一下學期>>淡水魚類和海洋魚類教學設計示例 教學重點和難點：混合放養的原理和意義 教學方法：討論為主、其他教學方法為輔 教學過程：（1課時） 導入：首先復習魚類的主要
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魚類習題(含答案)
魚類習題（含答案） 一、選擇題(本大題共18小題，共36.0分) 1. 鯽魚在水中不停地用口吞水從鰓排水，其主要目的是 A. 排泄 B. 調節體重 C.平衡身體 D. 呼吸2. 下列哪項不能減少
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魚類生態學總結[范文模版]
1、魚類的生活史包括6個階段：胚胎期、仔魚期、稚魚期、幼魚期、成魚期、衰老期。鱗片在稚魚期開始形成。
2、年輪形成的原理是什么？
答：首先是以魚類在一年四季中生長速率的不 -
魚類 教案（推薦五篇）
魚類 一、教學目標 知識性目標： 1.描述魚類的形態特點。 2.概述魚類的主要特征。 技能性目標：探究鯽魚的呼吸過程，嘗試用觀察、實驗來研究動物。 情感性目標： 1.形成動物體的
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魚類教案（推薦五篇）
魚·教學設計 一、教學目的 1．通過本課教學，使學生知道魚類的共同特征，建立魚的概念。 2．培養學生的抽象、歸納概括能力和應用演繹推理進行判斷的能力。 3．使學生體會到自然事物
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魚類實習報告
關于魚病學的實習一、 二、 三、 四、 五、 實習時間：二零一六年五月十六日 實習地點：湖南省常德市漢壽縣 實習對象：患病魚類和魚池 實習方法：由師傅帶隊實地考察 實習人員：黃老
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《海洋魚類》教案[范文]
《海洋魚類》教案 教學目標 1．了解我國主要的海洋魚類，了解海洋魚類保護的措施和意義，了解我國海洋魚類的養殖和增殖。 2．通過對我國海洋資源的了解，培養學生的愛國主義精神，通過
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《第四節 魚類》 教案
《第四節 魚類》 教案 教學目標 知識與技能： 1.使學生知道水中生活的動物類群有哪些，并能總結出魚類的主要特征。 2.說出脊椎動物和無脊椎動物的主要結構特點。 3.舉例說明魚
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魚類_生物教案
第一章 動物的主要類群 第四節 魚類 班級：八（8）班 時間：2013年9月25日 教學目標 (一)認知目標 1.了解魚的生活習性。 2.掌握魚的形態結構與水中生活相適應的特點 3.理解與魚
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加強魚類飼養管理5則范文
加強魚類飼養管理：
隨著氣溫、水溫的持續升高和梅雨季節的到來，高溫、低壓的悶熱天氣較多，變化無常，水質極易變壞，水產養殖動物容易暴發和流行病害。應及時增氧換水，定期做好消毒 -
洱海土著魚類調查研究（定稿）
洱海土著魚類調查研究 嚴暉 周正文1趙芬董文紅 楊瑞林 涂書浩1 1 1 1.云南農業職業技術學院 650031 2.大理市洱海管理局 671000 3.西南林業大學 650224 摘要： 2009-2011年進
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描寫魚類的好句子
描寫魚類的好句子 篇一：魚 描寫魚的句子紅鯉魚宛如一塊塊紅綢在水面上下舞動。 這鯉魚，背墨黑墨黑，像盔甲，嘴兒一張一張像龍的嘴巴，尾一扇一扇像船槳。金翅魚像好勝的跳水姑娘
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珍愛水資源,保護海洋魚類
珍愛水資源，保護海洋魚類的演講稿
戚晨露
水是生命之源，假如地球上沒有水，那么地球母親就不會孕育出我們人類的子孫萬代。因為最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐漸擴展到 -
北江魚類資源現狀調查報告
北江魚類資源現狀調查報告華南師范大學生命科學學院
北江魚類資源調查組暑期三下鄉服務隊
藍昭軍2007年8月引言
北江是珠江水系中第二大水系，魚類種類繁多，資源豐富，在廣東省的 -
魚類化學感受器的生物學意義（精選）
魚類化學感受器的生物學意義 水產與生命學院 生物學陳新頁M120110237 摘要: 魚類化學感受器是魚類化學通訊的主要工具, 將種間、種內及無機環境各種化學信息聯系起來, 從而
