第一篇：魚類 習題(含答案)

魚類習題（含答案）

一、選擇題(本大題共18小題，共36.0分)

1.鯽魚在水中不停地用口吞水從鰓排水，其主要目的是（）

A.排泄 B.調節體重 C.平衡身體 D.呼吸

2.下列哪項不能減少魚在水中游泳時的阻力（）

A.身體呈流線型 B.用鰓呼吸 C.體表有黏液 D.體外沒有突出物

3.以下哪個動物不是生活在水中的動物（）

A.鯊魚 B.蚯蚓 C.草魚 D.白鰭豚

4.與魚類適于水中生活無關的特征是（）

A.身體呈流線型 B.用鰓呼吸 C.體溫不恒定 D.用鰭游泳

5.魚在游泳時，主要的前進動力來自（）

A.鰭的前后擺動 B.頭的左右晃動 C.鰭的左右擺動 D.軀干部和尾部的擺動

6.小強觀察到魚缸內的小金魚的口和鰓蓋不停地交替張合，這是魚在（）

A.取食 B.呼吸 C.喝水 D.運動

7.我們到菜市場買魚時，你認為哪類魚是新鮮的（）

A.鰓絲呈黃色 B.鰓絲呈黑色 C.鰓絲呈鮮紅色 D.魚體挺直

8.魚之所以能夠在水中自由自在的生活，下列特點中最關鍵的是（）

A.魚用鰓呼吸，用鰭輔助游泳 B.魚必須在水中繁殖 C.魚的體形呈流線型，減少水中阻力 D.魚體表有鱗片

9.魚離不開水的主要原因是（）

A.魚離開了水，就不能游泳 B.缺少水分會使魚體表干燥 C.魚要不斷喝水和吐水 D.缺少水分會使魚鰓絲粘連，不利于氣體交換

10.鯽魚是一種常見的淡水魚，下列關于“探究鯽魚適應水中生活的特性”的實驗結論，正確的是（）

A.鯽魚在水中用肺呼吸 B.鯽魚主要靠眼感知水流的方向和速度 C.鯽魚游泳的動力主要來自胸鰭和腹鰭 D.鯽魚的身體呈流線型，能減少游泳時遇到的阻力

11.我國有漫長的海岸線，眾多的江河湖泊，因此魚類十分豐富，據調查我國的淡水魚就有1000多種，其中屬于四大家魚的是（）

A.鯽魚、鰱魚、草魚、大馬哈魚 B.鯽魚、烏魚、草魚、鯧魚 C.青魚、草魚、鰱魚、鳙魚 D.鯽魚、烏魚、草魚、鯧魚

12.下列動物中，生活在水里，用鰓呼吸，體表被覆鱗片的是（）

A.烏龜 B.鯉魚 C.海豚 D.珊瑚蟲

13.魚離開水后會很快死亡，原因是（）

A.不能游泳 B.不能呼吸 C.不能保溫 D.不能取食

14.下列哪種動物是真正的魚（）

A.甲魚 B.娃娃魚 C.鯊魚 D.章魚

15.下列各種生物中，真正屬于魚類的是（）

初中生物試卷第1頁，共7頁 A.鯨魚 B.章魚 C.鱈魚 D.鱘魚

16.魚的呼吸器官是（）

A.鰓裂 B.肺 C.口 D.鰓

17.“鷹擊長空，魚翔淺底．”魚在向前游動時，主要依靠身體的（）

A.胸鰭和腹鰭 B.尾部和軀干部 C.尾鰭 D.所有鰭

18.下列動物中，不屬于魚類的是（）

A.鯊魚 B.鯨魚 C.草魚 D.帶魚

二、簡答題(本大題共2小題，共4.0分)

19.觀察鯽魚形態圖，思考分析，嘗試完成下列問題：

（1）“魚兒離不開水”，這是因為魚用 ______ 呼吸．

（2）鯽魚體表有 ______ 覆蓋．

（3）鯽魚身體兩側大多有② ______，能 ______ ．

（4）我國有豐富的魚類資源，請在下列橫線上分別填出你已知的魚類（各寫出兩種以上）海洋魚： ______ ；淡水魚 ______ ．

20.觀察鯽魚形態圖，思考分析，嘗試完成下列問題：鯽魚有許多適于水中生活的形態結構特征：

（1）鯽魚的體表有 ______ 覆蓋

（2）鯽魚身體的兩側有[ ______ ] ______，可以感知水流的方向

（3）鯽魚游泳主要依靠 ______ 完成

（4）“魚兒離不開水”，這是因為魚用 ______ 呼吸．

魚類習題（含答案）

【答案】

1.D

2.B

3.B

4.C

5.D

6.B

7.C

8.A

9.D

10.D

11.C

12.B

13.B

14.C

15.CD

16.D

17.B

18.B

19.鰓；鱗片；側線；感知水流，測定方向；鯊魚、帶魚和黃魚；青魚、草魚和鰱魚

20.鱗片；④；側線；鰭；鰓

【解析】

1.解：魚類生活在水中，觀察活魚，可以看到魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現象，這是魚在呼吸．魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細血管，當水由口流進，經過

初中生物試卷第2頁，共7頁 鰓絲時，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，所以魚類不停地吞水實際上是在呼吸，進行氣體交換． 故選：D 魚總是不停地大口吞水主要是在呼吸，據此解答． 關鍵點：魚兒不停地用口吞水主要意義是呼吸．

2.解：魚類生活在水中，具有與水生生活相適應的特征：身體呈流線型中間大兩頭?。眢w體外沒有突出物，表面覆蓋鱗片，保護身體；鱗片表面有一層粘液，游泳時減小水的阻力．

所以魚用鰓呼吸與減少魚在水中游泳時的阻力沒有關系． 故選：B 魚適于在水中生活的特點：①魚的體形成梭形，體表有粘滑的感覺，可以減少水的阻力；②體表有鱗片具有保護作用；③呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧④用鰭游泳等．⑤魚體內有側線可以感知水流，測定方向為魚的感覺器官． 生物往往會表現出一些與周圍環境相適應的形態結構特點，但注意并不是所有特點都一定與生活的環境相適應．

3.解：生態因素是指：環境中影響生物的形態、生理和分布等的因素．常直接作用于個體生存和繁殖、群體結構和功能等．鯊魚、草魚屬于水中生活的魚類；白鰭豚屬于生活在水中的哺乳動物；而蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣．水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來，土壤中的氧氣減少，蚯蚓在水中無法呼吸． 故選：B．

生物的生存受到很多種生態因素的影響，它們共同構成了生物的生存環境．環境中的各種生態因素，對生物體是同時共同作用的，而不是單獨孤立的．生物只有適應環境才能生存．

分析影響某種生物生存的環境條件時，一定要從的生物的分類進行分析．

4.解：A、身體呈梭型中間大兩頭小，呈梭形，體表有黏液，可減小游泳時的阻力，A正確．

B、魚用鰓呼吸，魚的身體長有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運動器官，有利于水中生活，B正確．

C、魚的體溫是否恒定與適于水中生活無關，C正確．

D、魚的身體長有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運動器官，有利于水中生活，D正確． 故選：C．

每種生物都與其生活環境相適應的生理特征和形態結構，結合魚適于水中生活的形態結構特點和生理特點進行答題．

這部分內容是中考的熱點，注意好好掌握．

5.解：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側立，對魚體平衡起著關鍵作用；腹鰭起平衡作用； 尾鰭可以決定運動方向，產生前進動力； 臀鰭有協調其它各鰭，起平衡作用；胸鰭主要起平衡的作用；鯽魚在游泳時，產生前進動力主要靠尾部和軀干部的擺動． 故選：D 根據魚鰭在與生活中起到的作用分析解答，魚鰭分為胸鰭、腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭． 對于魚鰭在游泳中的作用，多結合生活的觀察．

初中生物試卷第3頁，共7頁 6.解：觀察活魚，可以看到魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現象，這是魚在呼吸．魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細血管，當水由口流進，經過鰓絲時，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，所以魚類不停地吞水實際是在呼吸． 故選：B 魚用口吞水，用鰓孔排水，金魚的口和鰓蓋不停的交替閉合，是魚在呼吸，結合魚適于水中生活的形態結構特點和生理特點進行解答．

魚不停地用口吞水而水從鰓蓋后緣流出的意義是進行氣體交換，從而完成呼吸． 7.解：魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細血管，當水由口流進，經過鰓絲時，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，這樣魚的鰓絲中的毛細血管中的血液轉化為鮮紅色的動脈血．

所以如果魚新鮮也就能保持正常的呼吸，鰓絲中的毛細血管中就充滿了鮮紅色的動脈血，鰓絲顏色鮮紅．在很多已經死亡的魚中，鰓絲鮮紅的魚是新鮮的． 故選：C 魚類生活在水中，用鰓呼吸，鰓是由鰓絲、鰓弓和鰓耙組成的，主要的結構是鰓絲，內有大量的毛細血管，當水由口進入流經鰓然后經鰓蓋后緣流出，水流經鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的毛細血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換． 認真觀察生活中的一些現象，常使用我們說學的知識去解釋．

8.解：魚在水中靠尾部和軀干部的左右擺動而產生前進的動力，各種鰭相互協調來維持魚體的平衡，從而利于獲得食物和防御敵害；魚的呼吸器官是鰓，靠吸收水中的溶解氧來完成呼吸．可見A符合題意． 故選：A．

魚之所以能夠在水中自由自在的生活，最重要的兩個特點就是，一是能用鰓在水中呼吸，二是能用鰭在水中游泳．

關鍵點：魚用鰓呼吸，用鰭游泳，適于生活在水中．

9.解：魚的呼吸器官是鰓，水由口進入然后經鰓蓋后緣流出，當水流經鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換，所以流出鰓的水和進入鰓的水相比，流出的水中氧氣含量減少，二氧化碳增加．缺少水分會使魚鰓絲粘連，不能進行氣體交換． 故選：D．

魚生活在水中，用鰓呼吸，據此答題．

魚的鰓只適應從水里吸收氧氣，而對空氣中的氧氣不能吸收，所以它只能生活在水里． 10.解：A、鯽魚在水中用鰓呼吸，而不是肺呼吸，A錯誤． B、魚的身體兩側各有一行側線，側線和神經相連，主要是測定方向和感知水流的作用，B錯誤；

C、魚的身體長有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的協調運動器官，鯽魚游泳的動力主要來自尾鰭和軀干部的擺動，C錯誤．

D、魚身體呈流線型，中間大兩頭小，可減小游泳時的阻力，D正確． 故選：D．

魚類終身生活在水中，與其水中生活環境相適應的特點有用鰓呼吸，用鰭游泳，體表有

初中生物試卷第4頁，共7頁 鱗片等．

知道魚適于水中生活的形態結構特點和生理特點是解題的關鍵．

11.解：青魚、草魚、鰱魚、鳙魚是中國1000多年來在池塘養魚中選定的混養高產的魚種．鰱魚又叫白鰱．在水域的上層活動，吃綠藻等浮游植物；鳙魚的頭部較大，俗稱“胖頭魚”，又叫花鰱．棲息在水域的中上層，吃原生動物、水蚤等浮游動物；草魚生活在水域的中下層，以水草為食物；青魚棲息在水域的底層，吃螺螄、蜆和蚌等軟體動物；這4種魚混合飼養能提高餌料的利用率，增加魚的產量． 故選：C．

我國有優良的淡水魚養殖品種，主要有鳙魚、鰱魚、草魚、青魚、鯽魚和鯉魚，其中青魚、草魚、鰱魚、鳙魚通常稱為“四大家魚”． 解答此類題目的關鍵是熟知四大家魚及特點．

12.解：由分析知，生活在水中，體表常有鱗片覆蓋，用鰓呼吸的動物是魚類． A、烏龜屬于爬行動物，不屬于魚類．

B、鯽魚生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚類． C、海豚屬于哺乳動物，用肺呼吸． D、珊瑚蟲屬于腔腸動物； 故選：B 魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協調作用來不斷向前游動．

關鍵是知道魚類的主要特征，即：生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳．

13.解：魚生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，鰓是由許多的鰓絲組成的，由于里面含有大量的毛細血管，水由魚的口流入鰓，然后由鰓蓋的后緣流出，完成氣體交換，一旦魚離開水后，鰓絲就相互黏結在一起，減少了與空氣接觸的表面積，魚會缺氧窒息而死，魚離開水后會很快死亡，原因是無法呼吸． 故選：B．

魚生活在水中，用鰓呼吸，魚吸收的是溶解氧，而在水中鰓絲展開，魚離開水時，鰓絲則相互黏結在一起，魚會缺氧窒息而死．據此可以解答本題． 知道魚的呼吸器官是鰓和在水中進行氣體交換的特點．

14.解：C、鯊魚活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚類；

ABD、甲魚是爬行動物，娃娃魚是兩棲動物，章魚是軟體動物，都不屬于魚類； 故選：C．

魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協調作用來不斷向前游動．

關鍵知道魚類的主要特征，即：生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳．

15.解：A、鯨魚胎生哺乳，屬于哺乳動物．

B、章魚的身體柔軟，有外套膜，屬于軟體動物．

CD、鱈魚和鱘魚生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，都屬于魚類． 故選：CD．

魚類的特征有生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協調作用來不斷向前游動． 關鍵知道魚類的主要特征，即：生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳．

初中生物試卷第5頁，共7頁 16.解：魚的呼吸器官是鰓，是由許多的鰓絲組成的，由于里面含有大量的毛細血管；當水流經鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換．

故選：D 魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協調作用來不斷向前游動． 解答此類題目的關鍵是理解掌握魚類的主要特征．

17.解：魚類軀干部和尾部的左右擺動能產生向前劃水的推力，因此，魚在向前游動時，主要依靠身體的尾部和軀干部． 故選：B 背鰭有保持魚體側立，對魚體平衡起著關鍵作用；腹鰭起平衡作用； 尾鰭可以決定運動方向，又能同尾部一起產生前進的推動力； 臀鰭有協調其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉換方向的作用；然而魚體向前游動時的動力主要是來自軀干部和尾部的擺動．

解題的關鍵是知道魚鰭在游泳中的作用，多結合生活的觀察，應不難記憶． 18.解：ACD、鯊魚、草魚、帶魚，都生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚類； B、鯨魚用肺呼吸，胎生哺乳，因此屬于哺乳動物，不是魚類． 故選：B．

魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協調作用來不斷向前游動．

關鍵知道魚類的主要特征，即：生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳．

19.解：（1））因為魚用鰓呼吸，鰓只能吸收溶解在水里的氧，因此“魚兒離不開水”．（2）鯽魚的體表有鱗片，鱗片具有保護作用．

（3）鯽魚身體兩側大多有側線，可以感知水流，測定方向，為魚的感覺器官．

（4）我國有豐富的魚類資源，其中生活在海水中的有：鯊魚、帶魚和黃魚等，生活在淡水中的種類有青魚、草魚和鰱魚等． 故答案為：（1）鰓．（2）鱗片．

（3）側線；感知水流，測定方向．

（4）鯊魚、帶魚和黃魚；青魚、草魚和鰱魚． 魚適于在水中生活的特點：①魚的體形成梭形，體表有粘滑的感覺，可以減少水的阻力；②體表有鱗片具有保護作用；③呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧；④用鰭游泳；⑤魚體內有側線可以感知水流，測定方向，為魚的感覺器官． 圖中：①背鰭，②側線，③臀鰭，④胸鰭，據此解答． 知道魚在水中生活的特點是解題的關鍵．

20.解：（1）鯽魚體表有鱗片具有保護作用；用鰓呼吸．

（2）鯽魚體內有側線可以感知水流，測定方向為魚的感覺器官．

（3）鯽魚的運動方式是游泳，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動來獲得動力．（4）魚的呼吸器官是鰓，水從口進出，水中的溶解氧進入血液中，使血液中的含氧量增加，而血液中的二氧化碳被排入水中，使由靜脈血變為動脈血，然后水從鰓蓋后流出，初中生物試卷第6頁，共7頁 完成了一次氣體交換． 故答案為：（1）鱗片；（2）④側線；（3）鰭；（4）鰓．

魚適于在水中生活的特點：①魚的體形成梭形，體表有粘滑的感覺，可以減少水的阻力；②體表有鱗片具有保護作用；③呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧④用鰭游泳等．⑤魚體內有側線可以感知水流，測定方向為魚的感覺器官．圖中：①背鰭，②鰓蓋，③尾鰭，④側線，⑤臀鰭，⑥胸鰭，⑦腹鰭，據此解答．

知道魚的呼吸器官是鰓，是由許多的鰓絲組成的，鰭是魚的運動器官．

初中生物試卷第7頁，共7頁

第二篇：機械工程材料習題(含答案)

一、填空題

1.為改善低碳鋼的切削加工性應進行哪種熱處理（D）A、等溫退火 B、完全退火 C、球化退火 C、正火

2、鋼中加入除Co之外的其它合金元素一般均能使其C曲線右移，從而（B）

A、增大VK B、增加淬透性 C、減小其淬透性 C增大其淬硬性

3、金屬的塑性變形主要是通過下列哪種方式進行的（C）A、晶粒的相對滑動 B、晶格的扭折 C、位錯的滑移 D、位錯類型的改變

4、高碳鋼淬火后回火時，隨回火溫度升高其（A）

A、強度硬度下降，塑性韌性提高 B、強度硬度提高，塑性韌性下降

C、強度韌性提高，塑性韌性下降 D、強度韌性下降，塑性硬度提高

5、過共析鋼的正常淬火加熱溫度應該選擇在（A）A、Acl+30—50C B、Ac3+30—50C C、Accm+30—50C D、T再+30—50C

6、常見的齒輪材料20CrMnTi的最終熱處理工藝應該是（D）A、調質 B、淬火+低溫回火 C、滲碳 D、滲碳后淬火+低溫回火

7、常見的調質鋼大都屬于（B）

A、低碳低合金鋼 B、中碳低合金鋼 C、高碳低合金鋼 D、低碳中合金鋼

8、某一中載齒輪決定用45鋼制造，其最終熱處理采用下列哪種方案為宜（C）

A、淬火+低溫回火 B、滲碳后淬火+低溫回火 C、調質后表面淬火 D、正火

9、某工件采用單相黃銅制造，其強化工藝應該是（C）A、時效強化 B、固溶強化 C、形變強化 D、熱處理強化

10、在Fe-Fe3C合金中，其平衡組織中含有二次滲碳量最多的合金的含碳量為（D）

A、0.0008% B、0.021% C、0.77% D、2.11%

11、在Fe-Fe3C合金的退火組織中，含珠光體量最多的合金的碳含量為（B）

A、0.02% B、0.77% C、2.11% D、4.3%

12、下列鋼經完全退火后，哪種鋼可能會析出網狀滲碳體（D）A、Q235 B、45 C、60Si2Mn D、T12

13、下列材料中不宜淬火的是（D）A、GCr15 B、W18Cr4V C、40Cr D、YT15

14、下列二元合金的恒溫轉變中，哪個是共析轉變（C）A、L+α→β

B、L→α+β C、γ→α+β D、α+β→γ

15、下列合金鋼中，耐蝕性最好的是（D）A、20CrMnTi B、40Cr B、W18Cr4V D、1Cr18Ni9Ti

16、下列合金中，哪種合金被稱為巴氏合金（B）A、鋁基軸承合金 B、鉛基軸承合金 C、銅基軸承合金 D、鋅基軸承合金

17、對球墨鑄鐵進行高溫正火的目的是為了得到下列哪種組織（C A、F+G B、F+P+G C、P+G D、Ld+G

18、為降低低碳冷軋鋼板的硬度，宜采用下列哪種工藝（D）A、完全退火 B、球化退火 C、再結晶退火 D、等溫退火

19、感應加熱表面淬火的淬硬深度，主要決定于因素（D）A、淬透性 B、冷卻速度 C、感應電流的大小 D、感應電流的頻率 20、下列材料中耐熱性最好的是（C）

A、GCr15 B、W18Cr4V）C、1Cr18Ni9Ti D、9SiCr

21、過共析鋼的退火組織是（C）

A、F+Fe3CIII B、F+P C、P+Fe3CII D、P+Fe3CIII

22、下列鋼經淬火后硬度最低的是（A）A、Q235 B、40Cr C、GCr15 D、45鋼

23、對奧氏體不銹鋼進行固溶處理的目的是（D）A強化基體 B、提高其韌性 C、消除應力 D、消除碳化物

24、滾動軸承鋼GCr15的最終熱處理應該是（A）

A、淬火+低溫回火 B、滲碳+淬火+低溫回火 C、淬火+中溫回火 D、氮化+淬火+低溫回火

25、對工件進行分級淬火的目的是（C）

A、得到下貝氏體 B、減少殘余奧氏體量 C、減少工件變形 D、縮短生產周期

26、鋼獲得下列哪種組織時有最佳的綜合機械性能（D）A、M+K B、P+F C、B下 D、M+P

27、某中等載荷齒輪擬選用45鋼制造，其可能的最終熱處理工藝應該是（B）

A、淬火+低溫回火 B、調質+表面淬火 C、滲碳+淬火+低溫回火 D、淬火+中溫回火

28、為了提高45鋼的綜合機械性能，應進行（B）A、正火 B、調質

C、退火 D、淬火+中溫回火 29等溫退火相對于一般退火工藝而言，更能（A）A、減少工件變形 B、消除應力 C、細化晶粒 D、縮短退火周期 30、高速鋼淬火后進行多次回火的主要目的是（B）A、消除殘余奧氏體，使碳化物入基體 B、消除殘余奧氏體，使碳化物先分析出 C、使馬氏體分解，提高其韌性 D、消除應力，減少工件變形

31、金屬產生時效強化的主要原因是（D）

A、形成了高密度位錯 B、晶格發生畸變 C、晶格類型發生改變 D、析出亞穩定第二相粒子

32、鋼中的二次滲碳體是指從（B）中析出的滲碳體

A、從鋼液中析出的 B、從奧氏體中析出的 C、從鐵素中析出的 D、從馬氏體中析出的

33、碳鋼的下列各組織中，哪個是復相組織（A）A、珠光體 B、鐵素體 C、滲碳體 D、馬氏體

34、能夠無限互溶的兩組元素所構成的二元合金相圖必定是（A）A、勻晶相圖 B、共晶相圖 C、包晶相圖 D、共析相圖

35、鋼件出現下述哪種缺陷時，難以用熱處理來消除（B）A、晶內偏析 B、纖維組織 C、晶粒粗大 D、網狀滲碳體

36、鋼的下列組織中熱穩定性最差的是（C）A、珠光體 B、馬氏體 C、回火屈氏體 D、回火索氏體

37、對片狀馬氏體而言，下列說法哪個是錯誤的（A）A、是位錯馬氏體 B、是孿晶馬氏體 C、是過飽和的a固溶體 D、具有高的強度

38、下列各材料中淬火時最容易產生淬火裂紋的材料是（C）A、45鋼 B、20CrMnTi C、16Mn D、W18Cr14V

39、下列諸因素中，哪個是造成45鋼淬火硬度偏低的主要原因（A）A、加強溫度低于Ac3 B、加熱溫度高于AC3 C、保溫時間過長 D、冷卻速度大于VK 40、亞共晶白口鑄鐵的退火組織中，不可能有下列中的哪種組織（C）

A、二次滲碳體 B、共析滲碳體 C、一次滲碳體 D、共晶滲碳體

41、過共析鋼進行下列哪種熱處理可能會造成網狀滲碳體析出（A）A、完全退火 B、再結晶退火 C、正火 D、去應力退火

42、下列指標中，哪個是只決定了鋼的成份的性能（D）A、淬透性 B、淬硬性

C、淬透層深度 D、臨界冷卻速度VK

43、分級淬火的目的是為了（D）

A、得到B下 B、增加馬氏體的量 C、減少殘余奧氏體 D、減少工件變形開裂

44、過共析鋼因過熱而析出網狀滲碳體組織時，可用下列哪種工藝消除（C）

A、完全退火 B、等溫退火 C、球化退火 D、正火

45、下列諸材料中淬透性最好的是（A）A、20CrMnTi B、40Cr C、GCr15 D、Q235 46.下列諸材料中熱硬性最好的是（C）

A.T12 B.9SiCr C.W18Cr4V D.YG3 47.為降低低碳冷軋鋼板的硬度,宜采用下列哪種工藝（C）A.完全退火 B.球化退火 C.再結晶退火 D.等溫退火 48.下列諸材料被稱為低變形鋼適合作冷作模具的是（B）A.9SiCr B.CrWMn C.Cr12MoV D.5CrMnMo 49.高速鋼經最終熱處理后的組織應該是（C）

A.M+K B.M+A+K C.M回+A+K D.S回+A+K 50.白口鑄鐵件不具有下列哪個性能（A）

A.高強度 B.高硬度 C.高耐磨性 D.高脆性 51.對球墨鑄鐵件進行下列哪種熱處理可得到鐵素體基球鐵（C）A.低溫正火 B.高溫正火 C.高溫退火 D.等溫退火 52.下列諸鋁合金中,不能進行時效強化的是（A）A.LF21 B.LY11 C.LC6 D.LD10 53.下列各工程塑料中,進行注射成型比較困難的是（D）A.聚氯乙烯 B.ABS塑料 C.聚四氟乙烯 D.氨基塑料 54.40Cr鋼的碳含量范圍是（C）

A.約40% B.約4% C.約0.4% D.約0.04% 55.冷加工金屬經再結晶退火后,下列說法哪個是錯誤的?（C）A.其晶粒形狀會改變 B.其機械性能會發生改變

C.其晶格類型會發生改變 D.其晶粒大小會發生改變

56.對純金屬而言,下列說法哪個是錯誤的（A）

A,不會在恒溫下結晶 B.不會發生相變 C.都能進行形變強化 D.都能進行時效強化

57.對過共析鋼不能進行下列哪種退火處理（A）

A.完全退火 B.再結晶退火 C.等溫退火 D.去應力退火 58.普通灰口鑄鐵組織中,不應有下列哪種滲碳體出現?（C）A.一次滲碳體 B.二次滲碳體 C.三次滲碳體 D.一次滲碳體和二次滲碳體

59.對亞共析鋼進行完全退火,其退火溫度應為（D）

A.低于Ac1溫度 B.高于Ac1溫度而低于Ac3溫度

C.等于Ac3溫度 D.Ac3+30至50度

60.T8鋼奧氏體化后進行油淬,其組織為（C）

A.M B.M+A殘 C.M+B下+A殘 D.M+T+A殘 61.馬氏體的硬度主要決定于其（A）

A.碳含量 B.合金元素含量 C.冷卻速度 D.過冷度 62.熱鍛模的最終熱處理工藝應該是（C）

A.淬火+低溫回火 B.淬火+中溫回火

C.調質 D.調質后表面淬火

63.下列合金中,鉻元素含量最少的是（A）

A.GCr15 B.CrL12 C.1Cr13 D.1Cr18Ni9Ti 64．下列合金中，含碳量最少的鋼是（D）

A.GCr15 B..Cr12MoV C.1Cr13 D.1Cr18Ni9Ti 65.下列鋁合金中，被稱為硅鋁明的是（A）

A.ZL102 B.ZL202 C.ZL301 D.ZL402 66.鋼的淬透性主要決定于其（C）

A.碳含量 B.合金元素含量 C.冷卻速度 D.過冷度 四.填空題

1.在Fe-Fe3C合金中,含有二次滲碳體最多的合金是含碳為 2.11 %的鋼,其二次滲碳體的最大含量為 22.64 %.2.冷變形金屬在加熱時發生的三個過程依次為 回復，再結晶 和 晶粒長大。

3.對刃具鋼的性能要求主要有三個方面,即 高的硬度，高耐磨性 和 高的紅硬性。

4.1Cr18Ni9Ti是 奧氏體型不銹 鋼,需采用 固溶 處理,以獲得單相奧氏體,為了阻止(CrFe)23C6沿晶界析出,還應進行 穩定化 熱處理.5.高速鋼錠經鍛造退火后的組織為 索氏體及粒狀碳化物 ,淬火后的組織為 隱針馬氏體、粒狀碳化物及20%-25%的殘余奧氏體 ,淬火后再經多次回火后的組織為 回火馬氏體、較多的粒狀碳化物及少量殘余奧氏體。

6.灰鑄鐵能否充分石墨化,主要決定于其碳當量和鑄后冷卻速度,一般而言,碳當量越 高 ,越有利于石墨化,冷卻速度越 快 ,越容易形成白口.7.球墨鑄鐵件可通過熱處理來調整其基本組織，退火 熱處理能得到F+G基, 調質 熱處理能得到F+P+G基,而 正火 能獲得P+G基 8.所謂巴氏合金是指 錫 基和 鉛 基軸承合金

9.線型無定型高聚物在不同溫度下表現出的三種力學狀態： 玻璃 態, 高彈 態和 粘流 態。

10.金屬結晶時晶粒的大小主要決定于其 形核率和晶核的長大速度 ,一般可通過 增加過冷度法或 變質處理 來細化晶粒

11.熱加工纖維組織的形成原因是單向變形造成 變形后夾雜物 沿變形方向呈流線分布的, 從而使其產生 各向異 性

12.普通鋼,優質鋼的區分是以其中 S 和 P 元素的原子的含量來區分的, P 含量高易使鋼產生熱脆性,而 S 含量高易使鋼產生冷脆性 13.所謂本質細晶粒鋼是指該鋼正常淬火加熱時 奧氏體晶粒長大 傾向小的鋼

14.鋼淬火時馬氏體轉變的轉變量主要決定于其 臨界冷卻速度 ,與其保溫時間 無 關。

15.鋼的淬透性決定于其成份,一般隨碳含量的增加,亞共析鋼的淬透性 增大 ,當加入除Co之外的合金元素時均能使鋼的淬透性 提高。16.馬氏體的形態在兩種典型,即強度高而韌性差的 片 狀馬氏體和強度低而韌性高的 板條 狀馬氏體

17.對奧氏體不銹鋼進行 固溶 熱處理可獲得單項式相奧氏體組織, 進行 穩定化 熱處理可防止產生晶間腐蝕

18.對普通灰鑄鐵工件進行低溫退火的目的是為了 消除內應力 ,進行高溫退火的目的是為了 消除鑄件白口、降低硬度。

19.材料牌號QT600-3中,QT表示 球墨鑄鐵 ,600 表示最低抗拉強度為600MPa ,3表示 最低伸長率為3%。

20.軸承合金的組織特點是 軟基體上分布硬質點 或 硬基體上分布軟質點。

21.陶瓷組織的基本相有 晶體 相, 玻璃 相, 氣 相,其中起強化作用的是 晶體 相,而起粘結作用的是 玻璃 相

22.常見工程塑料有 聚氯乙烯，聚四氟乙烯，尼龍 ,其中自潤滑性能良好適合作軸承齒輪的有尼龍 ,價格低廉,用途非常廣泛的是 聚氯乙烯 ,化學穩定性極好,有塑料王之稱的是 聚四氟乙烯 23.在Fe-Fe3C相圖中,包含有三個恒溫轉變,其具體的相反應式分別為,包晶反應 LB+δH?AJ ,共晶反應 LC?AE+Fe3C ,共析反應 AS?FP+ Fe3C。

24.常見的合金彈簧鋼有 60Si2Mn ,其最終熱處理工藝為 去應力退火 ,其最終組織為 索氏體。

25.鋼進行擴散退火的目的是為了 減少鋼錠、鑄件或鍛坯的化學成分和組織的不均勻性 ,進行再結晶退火的目的是為了 消除加工硬化作用，便于繼續冷加工。

26.影響鑄鐵石墨化的主要因素有 鑄鐵的成分 和 冷卻速度 等 27.馬氏體的硬度主要決定于其 含碳量 ,鋼淬火時獲得馬氏體量的多少主要決定于其 臨界冷卻速度。

28.要降低低冷軋鋼板的硬度應進行 完全 退火,要消除合金鑄件的枝晶偏析應進行 均勻化 退火,要改善高碳鋼的切加工性能應進行 等溫 退火

29.常用彈簧的牌號有 65Mn、60Si2Mn ,其熱處理工藝為 淬火和中溫回火 ,熱處理后的組織是 回火托氏體。

30.耐磨鋼ZGMn13進行水韌處理的目的是為了消除 碳化物 ,得到 單相奧氏體 組織,從而保證其具有 高的耐磨 性能

31.實際晶體中主要存在三類缺陷,其中點缺陷有 空位 和 間隙原子 等,線缺陷有 位錯 ,面缺陷有 亞晶界 等。32.奧氏體不銹鋼進行固溶處理的目的是 獲得單相奧氏體組織，提高鋼的耐蝕性 ,進行穩定化處理的目的是 防止晶間腐蝕的產生。33.經 正火 處理能改善低碳鋼的切削加工性能,經 等溫退火 處理消除高碳高合金鋼中的殘余奧氏體。

34.軸承合金的組織特點為在 軟 基體上分布有 硬 質點,或在 硬 基體上分布有 軟 質點。

35.合金鋼按用途可分為三類,即 合金結構鋼，合金工具鋼 ,和 特殊性能鋼。

36.合金鋼中常用的滲碳鋼為 20CrMnTi(牌號),常用的調質鋼為 40Cr ,常用的刃具鋼為 9SiCr ,常用的耐磨鋼為 ZGMn13。37.金屬澆鑄造時常采用的細化晶粒方法有兩種,即 變質處理 和 附加振動。

38.鐵有三種同素異構體在912度以下時為 體心 立方結構,在912度以上,1394度以下時為 面心 立方結構,高于1394度而低于熔點時為 體心 立方結構

39.金屬鑄造錠的組織常分為三層,即外層的 細晶 區,次層的 柱狀晶 區和中心的 等軸晶 區。

40.金屬晶體通過 滑移 和 孿生 兩種方式來發生塑性變形。41.冷變形金屬在加熱時隨加熱溫度的升高,其組織和性能的變化分為三個階段,即 回復，再結晶，晶粒長大。

42.在合金鋼的組織中,常見的間隙固溶體有 F 和 A ,常見的間隙相 P 和 Ld ,常見的間隙化合物 Fe3C。43.在Fe-Fe3C合金組織中，一次滲碳體是指從 液體合金 中析出的，二次滲碳體是指從 A 中析出的，三次滲碳體是指從 F 中析出的 44.在鐵碳合金的平衡組織中,常見的三個單相組織為 F，A 和 Fe3C，,常見的兩個兩組織為 P，Ld。

45.下列各材料的退火組織構成為:工業純鐵 F ,亞共析鋼 F+P ,過共析鋼 P+Fe3CⅡ ,亞共晶白口鑄鐵 P+Ld′+Fe3CⅡ，過共晶白口鑄造鐵為 Ld′+Fe3CⅠ。

46.鈦的熔點為1680℃則其再結晶溫度為 1054 ℃,其再結晶退火溫度為 1154 ℃

47.抗氧化鋼中常加入的合金元素有 鉻、硅、鋁 等,這主要是因為當這些合金元素在鋼基體中的含量達到一定量時能在鋼的表面形成 氧化膜。

48.鋼加熱時奧氏體的形成分為三個階段,依次為 奧氏體晶核的形成及長大，殘余滲碳體，奧氏體的均勻化。

49.鋼加熱奧氏化后,先淬入水中,再淬入油中,該淬火工藝通常被稱為 雙介質 淬火。

50.鋼淬火時所得馬氏體的形態主要決定于其 成分 ,馬氏體的硬度主要決定于其 碳的含量 ,馬氏體量的多少主要決定于其 臨界冷卻速度。

51.硬質合金是以 WC 和 TiC 作為強化相而以 鈷、鑷等金屬 作粘結基體所形成的復合材料

52.鋼的Ac3溫度是指 冷卻時，不同含碳量的奧氏體中結晶出鐵素體的開始線。

53.滲碳和氮化相比,前者的熱處理變形比后者 大 ,后者的硬化層與基體的結合力比前者 高。

54.工件滲碳后直接淬火相對于一次淬火的優點是 工藝簡單、效率高、成本低、脫碳傾向小 ,缺點是 耐磨性較低、變形較大。55.碳素結構鋼相對于合金結構鋼而言,優點是 冶煉、加工簡單，價格便宜，缺點 淬透性差、缺乏良好的機械性能。

56.所謂’硅鋁明’是指鋁和 硅 的合金,該合金工件通常是通過 鑄造 成形的

57.常見的黃銅是指銅和 鋅 的合金,而青銅的種類較多,主要有 錫 青銅, 鋁 青銅等,青銅在大氣,海水中的耐蝕性 優 于黃銅 58.純金屬的晶格類型主要有 體心立方 晶格, 面心 晶格和 密排六方 晶格三種

59.金屬結晶的必要條件是一定的 過冷度。

60.金屬的塑性變形是在 切 應力作用下,主要通過 滑移 來進行的 61.金屬中的位錯密度越高,則其強度越 高 ,塑性越 差。62.純鐵的熔點為1538度,則其再結晶溫度為 997 度,而其再結晶退火溫度為 1097 度。

63.冷加工和熱加工是以金屬的 再結晶溫度 區分的

64.所謂’相’是指合金中的 晶體 結構和 化學成分 相同的組成部分

65.合金中的基本相分為 固溶體 和 金屬化合物 兩類 66.按照溶質原子在溶劑中位置的不同,固溶體分為 置換固溶體 和 間隙固溶體。

67.固溶體按溶解度大水不同分為 有限固溶體 和 無限固溶體。68.金屬化合物根據其形成條件及結構特點分為 正常價化合物，電子化合物 及 間隙化合物 三類

69.鋼中常見的化合物大多數屬于 正常價 化合物,其共同的性能特點是熔點 較高 ,硬度 高 ,脆性 大。

70.鐵碳合金的基本相中,塑性最好的是 A ,強度最高的是 P ,硬度最高的是 Cm。

71.珠光體是指 F 和 Cm 所形成的兩相組織,其形態一般是 粗片 狀。

72.二次滲碳體只可能出現于碳含量大于 0.77 %的鋼中,其形態是 網 狀

73.灰口鑄造鐵和白口鑄鐵的組織相比較,灰口鑄造鐵中不應有 滲碳體 組織,而白口鑄鐵中沒有 片狀石墨 組織

74.將45鋼加熱至Ac1溫度時,所得奧氏體的含碳量為 0.44 %,繼續升高溫度,奧氏體的含碳量會 增大。

75.鋼的奧氏體晶粒長大的傾向性與鋼的 加熱 方法有關

76.將45鋼加熱至Ac1溫度長時間保溫后其組織構成為F+A,其中F的含碳量為________%,A的含碳量為________% 77.亞共析鋼的正火溫度為 Ac3 以上,30—50度,而過共析鋼的正火溫度為 Accm 以上30—50度 78.鋼淬火后馬氏體組織粗細主要取決于奧氏體的 晶粒大小。79.工具鋼一般都屬于 優質 碳鋼,其機加工前的預處理工藝為 退火 ,機加工后的最終熱處理工藝為 淬火+低溫回火。

80.量具鋼除要求高硬度外,還要求有高 耐磨 性和高 尺寸 穩定性。81.常用不銹鋼按其組織構成分為 馬氏體 不銹鋼, 鐵素體 不銹鋼, 奧氏體 不銹鋼。

82.合金元素大多數都 促進 奧氏體的形成,故合金鋼的淬火 優 于碳鋼。

83.不銹鋼的成份特點是碳含量 較低 和 鉻 含量高 84.碳在鑄鐵中主要以 滲碳體 和 石墨 的形式存在 85.提高鑄鐵中 碳 元素和 硅 元素的含量,有利于其石墨化 86.鋼中常見的合金元素按與碳的親合力大小分為 合金滲碳體 和 特殊碳化物 兩類

87.鋼中常見的合金元素大多數都 促進 奧氏體晶粒的長大,當溶入奧氏體時又 阻礙 過冷奧氏體的分解,淬火后回火時 推遲 馬氏體的分解。

88.鋁合金按其成份和工藝特點分為 變形 鋁合金和 鑄造 鋁合金兩類。

89.LG5表示該材料是 高純鋁 ,LY12表示該材料為 鋁-銅-鎂 鋁合金,ZL102表示該材料屬于 鑄造鋁合金。

90.銅合金中,按主加元素不同分為 黃銅，青銅 和白銅。91.常用的硬質合金主要有三類即 鎢鈷類硬質合金，鎢鈷鈦類硬質合金 和 通用硬質合金 ,其中韌性最好的是 鎢鈷類硬質合金 92、鋼在淬火時，臨界速度越快，淬火效果越（差）；A體中含碳越多，淬硬性就越（好）；鋼中含合金元素越多，淬透性就越（好）；

四、簡答題

1、解釋P體,B體，M體，Ld體。

P體——F體與Fe3C體的機械化合物（共析體）

B體——含c過飽和的F體與Fe3C體組成的兩相混合物。

M體——c在x-Fe中的過飽和固溶體。

Ld體——A體與Fe3C體的機械混合物組織（共晶體）

2、（1）40鋼的相組成物和組織組成物的相對量：

40鋼的相組成物：F和Fe3C。

QF =6.69?0.4?100%=94%

QFe3C = 1-QF=1-94%=6% 6.69

40鋼的組織組成物：F和P。

QF =0.77?0.4?100%=48.1%

QP= 1-QF=1-48.1% =51.9%

0.77（2）T12鋼的相組成物和組織組成物的相對量：

T12A鋼的相組成物：F和Fe3C。

QF =6.69?1.2?100%=82.1%

QFe3C = 1-QF=1-82.1% =17.9% 6.69

T12A鋼的組織組成物：P和Fe3CⅡ。

QP = 6.69?1.2?100%=92.7% 6.69?0.77

QFe3CⅡ= 1-QP=1-92.7% =7.3%

3、現有20鋼直軸和45鋼凸輪軸各一根，為使軸具有高硬度和耐磨性，各應進行何種熱處理，最終獲得何種組織：

20鋼直軸先滲碳然后低溫回火，使工件表面為含碳較高的回火M體而心部仍為原組織（F+P）；45鋼凸輪軸應經調質處理，獲得回火S體組織。

4、將45鋼和T12鋼分別加熱至770℃淬火后，45鋼的硬度遠小于T12鋼硬度的原因是：

答：亞共析鋼45鋼室溫是F+P體組織，加熱至770℃時為F+A體組織，淬火后A體轉變為M體，F體仍保留。由于淬火表層M體有較軟的F體，使鋼硬度不足。而過共析T12鋼室溫組織為P +Fe3cⅡ，加熱至770℃時為A+ Fe3cⅡ，淬火后A體轉變為M體，且M體基體上彌散著更硬的Fe3cⅡ，故T12鋼淬火后的硬度遠高于45鋼的硬度。

5、請給出凸輪的三種不同設計方案（材料及相應的處理工藝），并說明各自的特點。

答：（1）滲碳鋼：先滲碳，后淬火＋低溫回火（2）中碳鋼：表面淬火＋低溫回火（3）中碳鋼：氮化（4）灰鑄鐵：表面淬火

6、為普通自行車的下列零件選擇其合適材料：①鏈條；②座位彈簧；③大梁；④鏈條罩；⑤前軸。答：（1）鏈條： 20 鋼（2）座位彈簧：65 鋼（3）大梁： Q235（4）鏈條罩： 08F（5）前軸： 45 鋼

7、分析15CrMo、40CrNiMo、W6Mo5Cr4V2和1Cr17Mo2Ti鋼中Mo元素的主要作用。答：Mo 元素的主要作用：（1）15CrMo:提高耐熱性（2）40CrNiMo:防止高溫回火脆性（3）W6Mo5Cr4V2:提高熱硬性（4）1Cr17Mo2Ti:提高耐蝕性

8、根據Fe-Fe3C相圖計算，室溫下，分別為0.2％和1.2％的鋼中組織組成物的相對量。(1)C% =0.2% P%·0.77%=0.2% P%=26%，F%=74%(2)C% =1.2% P%·0.77%+(1-P%)·6.69%=1.2% P%=92.7%，Fe3CⅡ％=7.3%

9、某倉庫中積壓了許多退火狀態的碳鋼，由于鋼材混雜不知其化學成分，現找出一根，經金相分析后發現組織為

珠光體和鐵素體，其中珠光體占75％。問此鋼的碳含量大約為多少？ 答：C% ＝P%·0.77%＝75％×0.77％＝0.5775％

10、某碳鋼，相組成中，F％＝93％。求：（1）C％＝？屬哪種鋼？（2）組織組成物的百分比？

答：（1）C％＝（1－F％）×6.69％＝7％×6.69％＝0.4683％，屬亞共析鋼

C% =P％·0.77％ ,P％＝60.8％，F％＝1－P％＝39.2％

11、現有一碳鋼制支架剛性不足，采用以下三種方法中的哪種方法可有效解決此問題？為什么？①改用合金鋼；

②進行熱處理改性強化；③改變該支架的截面與結構形狀尺寸。答：選③，改變該支架的截面與結構形狀尺寸。因為金屬材料的剛度決定于基體金屬的性質，當基體金屬確定時，難于通過合金化、熱處理、冷熱加工等方法使之改變。

12、對自行車座位彈簧進行設計和選材，應涉及到材料的哪些主要性能指標？

答：強度、彈性、疲勞極限。

13、一般認為鋁、銅合金的耐蝕性優于普通鋼鐵材料，試分析在潮濕性環境下鋁與銅的接觸面上發生腐蝕現象 的原因。

答：潮濕環境下鋁與銅的接觸面上會發生電化學腐蝕，因為這時鋁與銅的接觸面因電極電位不同存在著電極電位差而發生電化學腐蝕。

14、常見的金屬晶體結構有哪幾種？它們的原子排列和晶格常數有什么特點？ －Fe、－Fe、Al、Cu、Ni、Cr、V、Mg、Zn各屬何種結構？ 答：常見晶體結構有3 種： ⑴體心立方： α－Fe、Cr、V ⑵面心立方： γ－Fe、Al、Cu、Ni ⑶密排六方：Mg、Zn

15、已知－Fe的晶格常數（a=3.6）要大于－Fe的晶格常數（a=2.89）,但為什么－Fe冷卻到912℃轉 變為－Fe時體積反而增大？

答： －Fe 冷卻到912℃轉變為－Fe 時體積增大，是因為轉變之后面心立方的－Fe 轉變為體心立方的－Fe 時致密度變小。－Fe －Fe 晶胞原子數4 晶胞原子數2 轉變之后－Fe 的體積為3.633(47.83)＜ 2 個－Fe 的體積2×2.893(48.27)。1g Fe在室溫和1000℃時各含有多少個晶胞？ 答：Fe 在室溫下為體心立方，晶胞原子數為2，這時1gFe 的晶胞數＝(1/56×6.02×1023)/2=5.38×1021 個 在1000℃時為面心立方，晶胞原子數為4，這時1gFe 的晶胞數＝(1/56×6.02×1023)/4＝2.69×1021 個 17已知銅的原子直徑為2.56，求其晶格常數，并計算1mm3銅中的原子數。

答： a = a= × = × =3.62 原子數＝4×晶胞數＝4× ＝8.4×1019 個 18 總結說明實際金屬晶體材料的內部結構特點。答：實際金屬晶體材料內部存在晶體缺陷： ⑴點缺陷：空位、間隙原子、置換原子 ⑵線缺陷：位錯 ⑶面缺陷：晶界、亞晶界

第三篇：常用魚類英文名稱

Fish 魚類 Albacore 青花魚

anchovy 鳳尾魚，鳀魚，銀魚柳

ayu / ayu fish（日語）香魚，英文為 aroma fish bass 鱸魚，河鱸 white bass 白鱸

blackfish / tautog / tog 黑魚，黑鯨（包括Hogfish和青鱸cunner）hogfish 黑鯨的一種

bluefish / scad 竹莢魚類，美洲大西洋沿岸的青魚

bream 鳊魚

sadded bream 尼羅河中的一種鳊魚 striped bream 斑紋鳊魚

buffalofish 牛魚（一種北美黑色大淡水魚）

butterfish 一種溜滑的魚 carp 鯉魚

grass carp 草魚，鯇魚 silver carp 白鰱 catfish 鯰魚

basa / basa catfish / Mekong catfish（越南語）鯰魚

pangas catfish / tra 鯰魚的一種

white roughy / bocourti 鯰魚的一種

cobia / sergeant fish / crabeater / lemonfish 軍曹魚（一種產于熱帶海洋黑鱈魚），也稱食蟹魚

lemonfish 檸檬魚（軍曹魚的一種）codfish 鱈魚類的統稱

black cod / sablefish 黑鱈魚，裸蓋魚 Cape capensis / Cape hake / Cape whiting 鱈魚的一種 coalfish 黑鱈魚

cod 鱈魚，又稱lingcod或ling cod cheeks 一種上等昂貴的鱈魚 cod’s maw 廣肚

cod tongues / cod sounds 鱈魚鰾 cusk 鱈魚的一種

haddock 黑線鱈，鱈魚的一種 hake 鱈魚的別稱 lingcod 鱈魚

pollock / Boston bluefish 波士頓青魚，產于美洲大西洋海岸的一種鱈魚

rockling 鱈科魚類（產于北大西洋沿岸）scrod / schrod（去骨的）鱈魚片 whiting 一種鱈魚，小鱈魚 croakers / drum 鼓魚

croakers yellowfish / yellow croaker 黃鼓魚

corvine / yellow croaker 石首魚，黃花魚

spotfin croaker 斑鰭鼓魚

redfish / red drum 雄鮭，紅鼓魚 white sea bass 太平洋犬牙石首魚 kingfish 無鰾石首魚 weakfish 鼓魚的一種 spot croakers 斑點鼓魚 crucian 鯽魚

dace 鯪魚，鰷魚，雅羅魚

dentex 產于地中海及北非大西洋沿岸的海鯛

dogfish / Cape shark 角鯊，狗魚 Cape shark 一種白斑角鯊，又稱spiny dogfish

dolphin fish 海豚魚，鲯鰍魚，又稱Mahi Mahi（夏威夷語），適合做生魚片）mahi-mahi（夏威夷語）海豚魚，鲯鰍魚，適合做生魚片）dory 海魴

John Dory / Dory / European John Dory 海魴

Pacific dory / China sole 太平洋海魴，牙鰨魚

eel 鰻魚，鰻鱺

American eel 美洲鰻魚 anago（日語）海鰻=conger eel conger eel / marine eel 海鰻 eel ladder 梯狀鰻魚

elvers / angulas / baby eels 鰻苗 European eel 歐洲鰻魚 garden eel 花園鰻魚 lamprey 七鰓鰻

moray eel 歐洲海鰻

short-finned eel 短鰭鰻魚

snowflake moray 歐洲雪花海鰻 spiny eel 多刺的鰻魚，薊勾魚 sea-devil 扁鯊，monkfish的別稱 unagi 河鰻，白鱔（英文稱作mullet 胭脂魚，鯔魚 freshwater eel）black mullet / striped mullet 黑鯔魚，yellow eel 鱔魚，黃鱔 斑點鯔魚 escobar 一種產于夏威夷海域的魚，肉質golden grey mullet / grey mullet 灰精美，如大比目魚 鯔魚 flatfish / flounder 比目魚，偏口魚，龍parrot fish 鯔魚的一種 利 red mullet 紅鯔魚 halibut 大比目魚，鰈魚 thin lipped mullet 細唇鯔魚 plaice 歐洲鰈魚 white mullet 白鯔魚 sand dabs 沙鰈，比目魚的一種

perch 河鱸，鱸魚 turbot 大菱鲆，大比目魚，多寶魚；是比Lake Victoria perch 維多利亞湖鱸魚 目魚中的精品魚種 Nile perch 尼羅河鱸魚 gar / garfish / needle fish 雀鱔，長ocean perch / sea perch 海鱸 嘴硬鱗魚，針魚 walleye / wall-eyed pike 白斑魚 globefish 河豚 pike 梭子魚 grouper 石斑魚，鲇科魚 pomfret 鯧魚，銀鯧 jewfish 海鱸魚，暖海魚（石斑魚的一種）pompano / black pomfret 黑鯧 striped bass / striper 條紋石斑魚，條紋porgy 鯛魚，棘鬣魚，大眼魚，大西洋鯛，鱸魚 釘頭魚 gurnard / sea-robin 海魴 scup / fair maid 變色窄牙鯛，美女鯛 herring 鯡魚 sea bream 海鯛，加吉魚 whitebait / young herring 銀魚，屬于red porgy 紅海鯛 鯡的幼體 sheepshead porgy 羊頭鯛，鯛魚的一種 jerk filefish 馬面魚 shad porgy 類似于西鯡的鯛魚 mackerel 鯖，鲅魚 whitebone porgy 白骨鯛魚 mackerel pike 秋刀魚 jolthead porgy 笨頭鯛魚 Spanish mackerel / Pacific sierra 馬鮫puffer 刺魚豚 魚，鲅魚 ribbonfish / hairtail 帶魚

loach 泥鰍

rockfish 巖魚 mandarin fish 鱖魚（桂魚）

black sea bass 巨大硬鱗魚 marlin 槍魚（包括太平洋青槍魚Pacific onaga（日語）紅鯛魚 blue marlin)，適合做壽司 red snapper / ruby snapper 紅鯛魚 kajiki（日語）槍魚，適合做壽司 taape / ta'ape / blue-lined snapper / milkfish 遮目魚，虱目魚 blue-stripe snapper 藍紋紅鯛魚 monkfish 安康魚，扁鯊，琵琶魚，華臍salmon 三文魚，鮭魚，大馬哈魚 魚 anglerfish / bellyfish 琵琶魚，華臍chinook salmon / king salmon / spring 魚，安康魚（扁鯊的一種）salmon 大鱗三文魚，大馬哈魚 frogfish 襞魚科，monkfish的一種

chum salmon / dog salmon 馬蘇大馬哈魚，馬蘇三文魚

coho salmon / silver salmon / medium red salmon 銀大馬哈魚，銀色三文魚（原產于太平洋海域）

humpback salmon / pink salmon 駝背三文魚，粉色三文魚 rainbow runner / kamanu / Hawaiian salmon 夏威夷三文魚

red salmon / sockeye salmon / blueback salmon 紅色三文魚，紅大馬哈魚 whitefish 鮭魚的一種 skipjack 飛魚，金槍魚的一種=aku sardine / pilchard 沙丁魚 kawakawa 金槍魚的一種，會飛的金槍saurel 竹夾魚 魚 sculpin 松江魚 yellowfin 黃鰭金槍魚 sea bass 海鱸魚 wrasse 瀨魚 California sea bass 加利福尼亞黑鱸 ballan wrasse 球狀瀨魚 sheepshead 羊頭魚，紅鱸 rainbow wrasse 彩色瀨魚 cabrilla 熱帶海水鱸魚 shad 西鯡，美洲河鯡 shark 鯊魚

skate / skate wing 老板魚 smelt 胡瓜魚 snakehead 黑魚 sole 鰈魚，板魚，比目魚的一種，包括：gray sole、petrale sole、English sole、Dover sole和Rex sole yellow fin sole 黃鰭鰈魚 sturgeon 鱘魚

mandarin sturgeon 中華鱘 sunfish 翻車魚（豚），一種淡水小魚sprat 鯡魚屬的小魚

swellfish 河豚

swordfish / sailfish 旗魚，劍魚 terch 鳙魚

tilapia 羅非魚，吳郭魚,非洲鯽魚 tilefish / Ocean whitefish 方頭魚 trout 鮭魚，鱒魚

arctic char 一種生活在北極圈內的鮭魚，肉質香甜鮮嫩，適合煙熏食用 rainbow trout / steelhead 虹鱒魚 sea trout 海鱒魚

tuna 金槍魚，吞拿魚；適合做日餐的壽司和生魚片

ahi（日語）金槍魚，吞拿魚=yellowfin和bigeye aku（日語）金槍魚的一種，飛魚=skipjack albacore 長尾金槍魚 bigeye 金槍魚的一種，大眼鯛=yellowfin bluefin 藍鰭金槍魚，作生魚片的精品魚肉blackfin 黑鰭白鮭，黑鰭金槍魚

bonito（日語）鰹魚，金槍魚的一種

wreckfish / stonebass 沉船周圍的魚 一種常聚集于

第四篇：初三化學《質量守恒定律》習題(含答案)

質量守恒定律練習題

可能用到的相對原子質量：Al---27, O---16, K---39, Cl----35.5 Mn---55 C---12，一、我會選（每小題只有一個正確選項。每小題2分，共20分）1.下列關于書寫化學方程式的說法中，不正確的是()A.以客觀事實為基礎 B.反應前后物質的總質量不變 C.遵循質量守恒定律 D.生成物中的氣體一定要標注“↑” 2.下列關于化學方程式C+O

2＝ CO2的敘述中，不正確的是()A.碳加氧氣生成二氧化碳

B.碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳

C每.12份質量的碳和32份質量的氧氣完全反應生成44份質量的二氧化碳 D.在點燃的條件下，1個碳原子能與1個氧氣分子反應生成1個二氧化碳分子 3鋁在氧氣中燃燒這個反應中，鋁，氧氣，氧化鋁質量比是()

A27： 32： 102

B 108： 96 ：204 C 27： 24 ：43 D 4： 3 ：2 某工地多次食物中毒，經化驗誤食工業食鹽亞硝酸鈉所致，亞硝酸鈉化學式NaNO2 ,其中N的化合價()

A +2

B+3

C +4

D +5

5、在我們的日常生活中出現了加碘食鹽、增鐵醬油、高鈣牛奶、富硒茶葉等。這里的碘、鐵、鈣、硒應理解為（）

A、單質 B、分子 C、元素 D、氧化物 下列物質中，按單質、化合物、混合物順序排列的是（）A、二氧化碳、水、空氣

B、氫氣、海水、可口可樂 C、氧化鎂、礦泉水、食鹽 D、汞、冰、生理鹽水

7、日常生活中發生的下列變化都屬于化學變化的一組是（）

A、玻璃杯被摔碎、米飯變餿

B、酒精揮發、濕衣服晾干

C、蠟燭燃燒、乒乓球變癟

D、菜刀生銹、牛奶變酸 化學反應前后肯定沒有發生變化的是()

A 原子種類

B 元素化合價

C 分子個數 D 物質種類 9.某化合物[R]在空氣中燃燒的化學方程式是：2[R]+3O2 ＝

2CO2+4H2O，則化合物[R]的化學式為()A.CH4 B.C2H4 C.CH3OH D.C2H5OH 現把10克的A和足量的B混合發生化學反應，完全反應后生成8克C和4克D，則參加反應的和的質量比為()

A 1 ：1

B 2： C 4 ： 1 D5 ： 1 二 填空 每空2分。共40分

；11 分子、原子和離子都是構成物質的粒子。請各舉一例。

由分子構成的物質，如（）。由原子構成的物質，如（）。由離子構成的物質，如（）寫出相關的化學方程式。并按要求填空

（1）水通電分解生成氫氣和氧氣，（）（2）加熱分解高錳酸鉀制取氧氣

（）

基本反應類型（）

（3）紅在氧氣中燃燒

（）

（4）用二氧化錳催化分解過氧化氫溶液（）

（5）鐵在氧氣中燃燒

（）

基本反應類型（）

寫出相關的化學符號

（1）二個水分子

（）

（2）氧化鋁的化學式

（）

（3）硫離子（）元素之間的根本區別是（）春暖花開，滿園飄香。請從微觀角度解釋（）

區分硬水和軟水通常用

（）

。長期引用硬水有害健康，在生活中，人們通常用

()

辦法降低水的硬度?？諝庵泻孔疃嗟奈镔|是

（）

地殼中含量最多的金屬元素是

（）檢驗氧氣用（）

三 簡答，每空4分，共20分 解釋；鐵絲在氧氣中燃燒，生產物質量比鐵絲質量大。

蠟燭越燒越少。在分析制取氧氣的實驗中，有下三種判斷。請簡要分析正誤，如正確，請說明理由；如錯誤，請舉出反例否定。

（1）必須選含氧元素的物質作原料

（2）必須加熱

（3）必須使用催化劑 四 實驗 每小題2分。共8分。在用托盤天平做白磷燃燒前后的質量測定實驗中。（1）為什么要在錐形瓶底部鋪一薄層細紗？

（2）為什么玻璃管上要系一個小氣球？

（3）若在橡皮塞上安裝一銅絲。加熱銅絲，利用金屬的導熱性點燃白磷。你認為可以嗎？ 理由是什么？

（4）在白磷燃燒后，冷卻，稱量，發現托盤天平指針偏向左邊，為什么會這樣？

五 計算 12分

22.現有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共15g，待反應不再有氣體生成后，將試管冷卻、稱量，得到剩余固體10.2g。求： ⑴制取氧氣的質量。

⑵原混合物中二氧化錳多少克？

答

案 一

1--10

DABBC

DDACD 二 水

鐵

氯化鈉（正確即可）（1）2H2O==2H2 ↑+ O2↑

（2）2KMnO4 ==K2MnO4 +MnO2 +O2↑

分解反應（3）4P+5 O2==2P2O5

（4）2H2 O2 ==2H2O+ O2↑

（5）3Fe+2O2=Fe3O4

化合反應 2H2O

Al2O3

S 核電荷數不同或質子數不同 15 分子總是在不停地運動 16 肥皂水

煮沸 17 氮氣

鋁

帶火星的木條

三（1）根據質量守恒定律，參加反應的鐵和氧氣的質量和等于反應生成的四氧化三鐵質量。故生成物質量會增加。

（2）根據質量守恒定律，參加反應的蠟燭和氧氣的質量和等于反應生成二氧化碳和水的質量和，二氧化碳氣體和水蒸氣逸散入空氣。故蠟燭會少。

20（1）正確。根據質量守恒定律，在化學反應前后，元素種類不變。

（2）錯。過氧化氫溶液分解制取氧氣用二氧化錳作催化劑。

（3）錯。加熱分解高錳酸鉀制取氧氣。

四

（1）防止錐形瓶底炸裂。

（2）防止集氣瓶內壓強增大，把橡皮塞沖開。

（3）不可以。

銅受熱會被氧化，使質量增加。

（4）裝置的氣密性不好。五

4.8克

3.25克

第五篇：燃燒和滅火習題(含答案)

燃燒和滅火習題（含答案）

一、單選題(本大題共9小題，共18.0分)1.在森林中設防火道的目的是（）

A.隔絕空氣 B.便于運水 C.降低溫度 D.隔離可燃物

2.某物質的著火點為t℃，圖中該物質燃燒得最旺的點是（）

A.Q 點 B.N點 C.P點 D.M點

3.白磷的著火點為40℃，向沸水中加入一塊白磷，白磷沒有燃燒，原因是（）

A.沒有點燃 B.未與氧氣接觸 C.溫度沒有達到著火點 D.水的濕度太低

4.紙火鍋是用紙代替金屬材料做容器盛放湯料，當酒精燃燒時紙張不會燃燒．對此現象，下列解釋合理的是（）

A.紙張不是可燃物，不能燃燒 B.水蒸發時吸熱，溫度達不到紙張的著火點 C.紙張被水浸濕，導致著火點降低 D.紙張沒有與空氣接觸，不會燃燒

5.為探究物質的燃燒條件，某同學進行了如圖所示的實驗，下列有關說法正確的是（）

A.現象①②說明白磷的著火點比紅磷的著火點低 B.現象①③說明物質的燃燒需要達到一定的溫度 C.現象②③說明物質燃燒需要氧氣 D.現象②說明紅磷不是可燃物

6.下列不是燃燒需要的條件是（）

A.可燃物 B.氧氣 C.壓強 D.溫度達到著火點

7.調查統計表明，火災傷亡事故很多是由于缺乏自救常識造成的，缺氧窒息是導致人死亡的首要原因．下列自救措施中，不合理的是（）

A.遇到意外情況，可用掌握的知識進行有效處置，并打求助電話 B.室內起火，要趕快打開門窗 C.煙霧較濃時，應用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離 D.在山林中遇火災時，向逆風方向奔跑，脫離火災

8.熄滅酒精燈必須用燈帽蓋滅，利用的主要滅火原理是（）

A.隔絕空氣 B.降低可燃物的著火點 C.清除可燃物 D.使可燃物溫度降到著火點以下

9.自動滅火陶瓷磚在發生火災時磚會裂開，噴出氦氣和二氧化碳，從而撲滅火焰．此磚的滅火原理是（）

A.清除可燃物 B.燃燒物與氧氣隔絕 C.降低燃燒物的著火

初中化學試卷第1頁，共11頁 點 D.使燃燒物的溫度降到著火點以下

二、雙選題(本大題共1小題，共4.0分)

10.安全是人生第一大事．調查統計表明，火災傷亡事故很多是由于缺乏自救常識造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因．下列自救措施中不合理的是（）

A.撥打求救電話 B.冷靜自救 C.乘電梯逃離 D.貼近地面逃離

三、填空題(本大題共3小題，共3.0分)11.為了探究可燃物燃燒的條件，按如圖的甲、乙兩個裝置進行對比實驗．請回答：

（1）實驗過程中，裝置甲熱水中的白磷和裝置乙薄銅片上的白磷都能夠燃燒，而裝置乙熱水中的白磷未能燃燒，說明 ______，如果停止往裝置甲通人氧氣，燃著的白磷將會熄滅，這里所采用的滅火方法是 ______ ．

（2）裝置乙薄銅片上的白磷能夠燃燒，紅磷未能燃燒，說明可燃物燃燒必須達到燃燒所需的 ______ ．

12.某化學興趣小組的同學將大小相同的若干棉布在五份不同體積分數的酒精溶液中浸透后取出點火，做了“燒不壞的棉布”的實驗．其實驗結果記錄如下：

實驗序號

①

②

③

④

⑤

初中化學試卷第2頁，共11頁 所用酒精的體積分數 實驗現象

95% 65% 55% 15% 5%

酒精燒完，酒精燒完，酒精燒完，不燃燒

棉布燒壞 棉布無損 棉布無損

（1）請你推測實驗⑤的實驗現象是 ______ ．

（2）結合所學知識，分析實驗②③中“酒精燒完，棉布無損”的原因： ______ ．

（3）實驗室里的酒精燈常出現燈內有酒精卻點不著的現象，你認為可能的原因是 ______ ．

13.某同學在學習“燃燒和滅火”內容時，做了以下實驗，用兩種不同方法熄滅蠟燭火焰．

（1）以上實驗依據的滅火原理是：實驗1 ______，實驗2 ______ ．

（2）請你再舉一個生活中滅火實例 ______ ．

四、簡答題(本大題共6小題，共30.0分)

14.《三國演義》中的“赤壁之戰”，曹操率百萬大軍乘船橫渡長江，聲勢浩大，卻被周瑜的火攻和孔明“借”來的東風弄得大敗而逃．請用燃燒的有關知識回答以下問題：

（1）周瑜用“火箭”射進曹軍的連環木船，“火箭”使木船著火．則木船是燃燒條件中的 ______、木船又與空氣接觸、還需 ______ ．

（2）孔明“借”來的東風不僅使火勢吹向曹營，還為燃燒提供了 ______，使火勢燒得更旺．

15.燃燒是重要的化學反應．

（1）可燃物燃燒需要滿足哪些條件？

（2）同種可燃物燃燒的劇烈程度與哪些因素有關？（答兩條）選擇其中一種因素舉例說明．

16.《三國演義》中的“赤壁之戰”，曹操率百萬水師乘船橫渡長江，卻被周瑜的火攻和孔明“借”來的東風弄得大敗而逃．用燃燒與滅火知識回答問題：

（1）周瑜使用了“火箭”射進曹軍的連環木船上，曹軍木船是 ______，“火箭”能使木船著火的原因是 ______ ．

（2）起火后曹軍砍斷鐵鏈部分船只逃脫，這些船沒有被燒的原因是 ______ ．

（3）孔明“借”來的“東風”不僅使火勢吹向曹營，還為燃燒提供了 ______，使火燒得更旺．

17.某興趣小組話動中，同學們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究．探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問．

【查閱資料】白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，…燃燒產物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，并能與空氣中的水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．

【變流與討論】白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進．

【改進與實驗】同學們按改進后的圖2裝置進行實

初中化學試卷第3頁，共11頁 驗．

請你幫助他們將下表補充完整．

實驗現象

對實驗現象的解釋

（1）a試管中白磷燃燒，熱水中白磷

（1）熱水中白磷沒有燃燒的原因是 ______

沒有燃燒

（2）b試管中紅磷沒有燃燒的原因是 ______

（2）b試管中紅磷沒有燃燒

【反思與評價】

（1）改進后的圖2裝置與圖1裝置比較的優點是 ______ ．

（2）小林同學指出圖2裝置仍有不足之處，并設計了圖3裝置，其中氣球的作用是 ______（填字母）．

A．收集生成的氣體

B．防止有害物質污染空氣

C．調節試管內的氣體壓強，避免橡皮塞因試管內氣體熱膨脹而松動

【拓展與遷移】

實驗小結時，小朱同學說：“待a試管冷卻后，如果將試管口朝下垂直伸入水面下（室溫），并取下橡皮塞，將看到液體進入試管．”這一說法得到大家的一致認同．

你認為如果不考慮橡皮塞占試管的容積，且實驗所用白磷足量，裝置氣密性良好，進入a試管內液體的體積約占試管容積的 ______，理由是 ______ ．

18.控制變量法是重要的科學探究方法．下面是探究燃燒與滅火的實驗，請回答有關問題．

（1）由圖甲中觀察到 ______ 的現象，可知燃燒的條件之一是需要助燃劑（氧氣）；如果讓水中的白磷在水下燃燒，采取的措施是 ______ ．

（2）按圖乙進行實驗（夾持儀器略去）．通入N2，點燃酒精燈，一段時間后，a、b中均無明顯現象；再改通O2，觀察到 ______ 的現象，可知燃燒的另一條件是 ______ ．

（3）若實驗中，不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來，滅火的方法是 ______ ．

初中化學試卷第4頁，共11頁 19.燃燒需要的三個條件：（1）______（2）______（3）______ ．

五、探究題(本大題共1小題，共10.0分)

20.用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件．實驗過程如下：

①將白磷放在燃燒匙內，塞好膠塞；

②從a向瓶內迅速注入60℃的水至剛剛浸沒白磷；

③連接好注射器，向瓶內推入空氣，瓶內水面下降，當白磷露出水面時立即燃燒，停止推入空氣；

④白磷熄滅后，瓶內水面上升，最后淹沒白磷．請回答下列問題：

（1）對比③中白磷露出水面前、后的現象，說明燃燒需要的條件是 ______ ；

（2）④中瓶內水面上升的原因是 ______ ．

燃燒和滅火習題（含答案）

【答案】

1.D

2.A

3.B

4.B

5.A

6.C

7.B

8.A

9.B

10.BC

11.可燃物燃燒需要與氧氣（或空氣）接觸；隔絕氧氣；最低溫度

12.不燃燒；②③酒精溶液中含水量較多，酒精燃燒引起水分蒸發吸熱，使棉布的溫度達不到其著火點，故棉布不能燃燒；用完酒精燈時未蓋燈帽導致酒精揮發，燈芯上水分過多

13.使可燃物的溫度降低到著火點以下；使可燃物與空氣（或氧氣）隔絕；油鍋著火用鍋蓋蓋滅

14.可燃物；溫度達到木船的著火點；充足的氧氣

15.解：（1）可燃物燃燒需要同時滿足：與氧氣或空氣接觸，溫度要達到著火點．故答案為：與氧氣或空氣接；溫度要達到著火點；

（2）同種可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關．如：木炭（或硫）在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈等．

同種可燃物燃燒的劇烈程度與可燃物跟氧氣的接觸面積有關．如：煤粉在空氣中燃燒比煤塊更劇烈．

故答案為：氧氣的濃度，如木炭（或硫）在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈；可燃物與氧氣的接觸面積，如煤粉在空氣中燃燒比煤塊更劇烈．

16.可燃物；點燃可燃物或溫度達到著火；隔離可燃物；氧氣

17.達到著火點但沒有和氧氣接觸；和氧氣接觸但沒有達到著火點；防止白磷燃燒生成的五氧化二磷逸散到空氣中，造成污染；B、C；

18.銅片上的白磷燃燒，而水中的白磷沒有燃燒；往水中通入氧氣與白磷接觸；a中紅磷沒有燃燒，b中紅磷燃燒；溫度達到著火點；用濕抹布蓋滅

19.可燃物；與空氣（或氧氣）接觸；溫度達到著火點

20.與氧氣（或空氣）接觸；白磷燃燒消耗氧氣，瓶內氣體體積減少，氣壓減小

初中化學試卷第5頁，共11頁

；空氣中氧氣約占空氣體積的【解析】

1.解：A、根據滅火的原理，在森林中設防火道，不能使森林隔絕空氣，故A說法錯誤； B、根據滅火的原理，在森林中設防火道目的不是便于運水，故B說法錯誤； C、根據滅火的原理，在森林中設防火道，不能降低溫度，故C說法錯誤； D、根據滅火的原理，在森林中設防火道的目的是隔離可燃物，故D說法正確； 故選D．

根據滅火的原理：①清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離②隔絕氧氣或空氣③使溫度降到可燃物的著火點以下，進行分析解答本題．

本題考查學生對滅火原理知識的理解，并能解釋在現實生活中的應用．

2.解：A、Q點的溫度達到了可燃物的著火點，并且氧氣的濃度最大，燃燒最旺．故選項正確；

B、N點的溫度達到了可燃物的著火點，并且氧氣的濃度較大，燃燒較旺．故選項錯誤； C、P點的溫度沒有達到可燃物的著火點，雖然與氧氣接觸，但是不能燃燒．故選項錯誤；

D、M點的溫度雖然達到了可燃物的著火點，但是沒有與氧氣接觸，不能燃燒．故選項錯誤． 故選A．

燃燒的條件是：（1）物質具有可燃性．（2）可燃物與氧氣接觸．（3）溫度達到可燃物的著火點．三個條件必須同時具備，缺一不可．可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關，氧氣的濃度越大，燃燒越劇烈． 本題主要考查燃燒的知識，解答時有關把圖中提供的信息和燃燒的條件結合起來進行分析、判斷，從而得出正確的結論．

3.解：白磷的著火點是40℃．把一塊白磷投到盛有開水的燒杯中，白磷卻不發生燃燒，原因是水中沒有支持燃燒的氧氣，白磷沒有與氧氣接觸． 故選項為：B．

燃燒的條件是：物質具有可燃性；可燃物與氧氣接觸；溫度達到可燃物的著火點；據此分析．

此題是利用化學中所學的知識來解釋生活、生產中遇到的問題，燃燒的條件是中考中經常考查的內容，需要同學們對相關知識牢固掌握．

4.解：紙張是可燃物，也與氧氣接觸，潮濕的紙張不燃燒的原因是水蒸發時吸收熱量，溫度達不到紙張的著火點． 故選B．

燃燒的條件是：（1）物質具有可燃性．（2）可燃物與氧氣接觸．（3）溫度達到可燃物的著火點．三個條件必須同時具備，缺一不可．

本題主要考查了物質燃燒的條件問題，熟記物質燃燒的條件就可做好此題． 5.解：A、溫水是80℃，銅片上的白磷燃燒，說明它的燃燒所需溫度不高于80℃，而紅磷不能燃燒則說明紅磷的著火點高于80℃，說明白磷的著火點比紅磷的著火點低，故正確；

B、現象①③不同是因為銅片上的白磷滿足了物質燃燒的三個條件；水中的白磷不能燃燒是因為不與氧氣接觸，故錯誤；

初中化學試卷第6頁，共11頁 C、現象③是因為不與氧氣接觸，說明物質燃燒需要氧氣，現象②是因為沒有達到著火點，不能說明需要氧氣，故錯誤；

D、銅片上的紅磷不燃燒，可能是沒有達到著火點，不一定就是說明紅磷不是可燃物，故錯誤． 故選A．

A、現象①說明白磷燃燒所需溫度不高于80℃；

B、現象①③不同是因為與氧氣（或空氣）的接觸不同；

C、現象②是因為沒有達到著火點，現象③是因為不與氧氣接觸； D、紅磷是可燃物．

本題主要檢測學生對“燃燒需要同時滿足三個條件”這一知識點的掌握情況． 6.解：A、燃燒必須要有可燃物，可燃物是燃燒需要的條件，故選項不符合題意． B、燃燒必須要有氧氣參加，氧氣是燃燒需要的條件，故選項不符合題意． C、壓強不是燃燒需要的條件，故選項符合題意．

D、溫度達到著火點是燃燒需要的條件，故選項不符合題意． 故選C．

燃燒的三個條件是：物質具有可燃性，可燃物與氧氣接觸，溫度達到可燃物的著火點，據此進行分析判斷．

本題難度不大，了解燃燒的三個條件（可燃物、氧氣、溫度達到著火點）是正確解答本題的關鍵．

7.解：A、遇到意外，若自己能處理應積極面對，根據具體情況合理自救，通過電話向他人救助，可以獲得更大的救助力量，故A正確；

B、室內著火時打開門窗能形成空氣對流，增加氧氣，加劇燃燒，所以不要急于打開所有門窗，故B錯誤；

C、煙霧較濃時，應用濕毛巾捂住口鼻，防止煙霧進入呼吸道，并盡量貼近地面逃離，故C正確；

D、在山林中遇火災時，向逆風方向奔跑，脫離火災，故D正確． 故選：B．

遇到意外情況，不要慌亂可根據實際情況進行自救或求救：室內著火時打開門窗能增加氧氣，加劇燃燒；處于煙霧較濃的火場時，用毛巾捂住口鼻能防止煙霧進入呼吸道；遇到危險時可根據掌握的知識處理，并撥打求救電話；在山林中遇火災時，向逆風方向奔跑，脫離火災等知識進行分析．

本題是考查生活、生產和實驗室中實驗完全注意事項，對于這類型題目，抓住被選項題干，仔細審題，結合生活實際和日常的注意點解題即可．

8.解：A、燈帽蓋滅是通過隔絕空氣熄滅酒精燈的，故A正確； B、著火點是可燃物的屬性，是不能改變的，故B錯誤；

C、燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理隔絕空氣，不是清除可燃物，故C錯誤；

D、燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理隔絕空氣，不是降低酒精的著火點，故D錯誤． 故選：A．

根據滅火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，（2）隔絕氧氣或空氣，（3）使溫度降到可燃物的著火點以下，解答本題． 本題考查了根據滅火原理的知識進行解題的能力．

9.解：在高溫烘燒下，磚會裂開并噴出氦氣和二氧化碳，由于氦氣和二氧化碳化學性質穩

初中化學試卷第7頁，共11頁 定，且不支持燃燒，所以起到隔絕空氣，使可燃物與氧氣隔離，不能燃燒，而熄滅．著火點不能降低，降低的是溫度． 故選B．

根據滅火的原理來解決本題．

滅火的方法有：隔絕空氣、降低溫度到可燃物的著火點以下、隔離可燃物．自動滅火陶瓷磚噴出氦氣和二氧化碳，隔絕了空氣而滅火．

10.解：A、要到火災，首先要學會自救，然后在撥打119，故A合理； B、要到火災，首先要學會自救，故B合理；

C、火災期間會停電，所以不能乘電梯逃離，故C不合理；

D、吸入大量的煙塵會使人窒息死亡，煙塵和有毒氣體由于火勢，都位于室內的上方，所以要匍匐前進，故D合理； 故選C．

A、根據遇到火災的處理措施進行分析； B、根據遇到火災的處理措施進行分析； C、根據火災期間會停電分析；

D、根據煙塵會傷害人的呼吸系統進分析． 在解此類題時，首先要了解有關火災方面的知識，然后結合選項中的做法進行分析解答． 11.解：（1）實驗乙中溫度并沒有變化，只是提供氧氣，即能燃燒，說明燃燒與氧氣有關，同樣如果撤了氧氣，白磷就不能燃燒，所以隔絕氧氣可以滅火．

（2）銅片上的紅磷和白磷所處環境一樣，只能說明是溫度達不到的原因，即說明紅磷的著火點高． 故答案為：（1）可燃物燃燒需要與氧氣（或空氣）接觸；隔絕氧氣．（2）最低溫度．

銅片上的白磷與氧氣接觸，溫度也能達到著火點；銅片上的紅磷與氧氣接觸，但溫度沒有達到著火點；水中白磷溫度達到著火點，但沒有與氧氣接觸．實驗2中的白磷溫度達到著火點，也與氧氣接觸．

本題考查學生判斷能力及能否對給出的信息進行加工處理能力．物質燃燒的條件是：具有可燃性、與氧氣接觸、達到著火點，這三個條件缺一不可．

12.解：（1）由實驗結果記錄可知：當酒精的質量分數小到一定程度時不能燃燒；

（2）由于燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物

②氧氣或空氣

③達到燃燒所需的最低溫度即著火點；實驗②③中，②③酒精溶液中含水量較多，酒精燃燒引起水分蒸發吸熱，使棉布的溫度達不到其著火點，故棉布不能燃燒．

（3）酒精燈用完后必需蓋上燈帽．如果酒精燈出現燈內有酒精卻點不著的現象，可能的原因是：用完酒精燈時未蓋燈帽導致酒精揮發，燈芯上水分過多． 故答案為：（1）不燃燒；

（2）②③酒精溶液中含水量較多，酒精燃燒引起水分蒸發吸熱，使棉布的溫度達不到其著火點，故棉布不能燃燒；

（3）用完酒精燈時未蓋燈帽導致酒精揮發，燈芯上水分過多．

（1）根據實驗結果記錄分析：當酒精的質量分數小到一定程度時不能燃燒．

（2）根據燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物

②氧氣或空氣

③達到燃燒所需的最低溫度即著火點；實驗②③中，水蒸發時需要吸收熱量，從而降低溫度；達不到著火點，進行分析解答．

（3）根據酒精燈的使用注意事項分析．

主要考查了燃燒的條件及其原因的分析，學會根據所給信息分析問題，并把相應的結論

初中化學試卷第8頁，共11頁 加以運用．

13.解：（1）用嘴吹蠟燭的火焰，加快了周圍的空氣流動，使蠟燭火焰溫度降低；用燒杯將蠟燭罩住，使燒杯內的空氣減少，故答案為：使可燃物的溫度降低到著火點以下；使可燃物與空氣（或氧氣）隔絕；

（2）生活中常見的著火有：油鍋著火、電線著火等，故答案為：油鍋著火用鍋蓋蓋滅．（1）根據滅火的原理：①清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點以下，解答本題；（2）只要是生活中的滅火方法就可以．

本題考查了根據滅火原理的知識進行解題的能力．在解此類題時，需要注意降低的是可燃物的溫度，而不是降低著火點，這點是一個經常錯的地方．

14.解：（1）木船屬于可燃物．故填：可燃物．

木船與氧氣接觸的同時，溫度達到木船的著火點，木船才能燃燒．故填：溫度達到木船的著火點．（3）東風為木船的燃燒提供了充足的氧氣，使木船燃燒更加劇烈．故填：充足的氧氣． 燃燒的條件是：（1）物質具有可燃性．（2）可燃物與氧氣接觸．（3）溫度達到可燃物的著火點．

促進可燃物燃燒的方法有：（1）增大氧氣的濃度．（2）增大可燃物與氧氣的接觸面積． 本題主要考查燃燒條件方面的知識，解答時要理解燃燒的三個條件必須同時具備，缺一不可．

15.（1）燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達到著火點，據此進行分析解答；

（2）根據影響燃燒的因素進行分析．同種可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關，與可燃物跟氧氣的接觸面積有關．

解答本題的關鍵是要充分理解物質燃燒的劇烈程度與哪些因素有關，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．

16.解：（1）曹軍木船是可燃物，“火箭”能提供熱量，使木船達到著火點，滿足使木船著火燃燒的所有條件．

（2）部分船只逃脫，相當于“移走可燃物”，破壞了燃燒所需要滿足的條件，這些逃脫的船只沒被燒掉．

（3）隨著風吹空氣流動，使火場得到氧氣補充，燃燒更加劇烈． 故答案為：（1）可燃物、點燃可燃物或溫度達到著火點；（2）隔離可燃物；（3）氧氣．

燃燒需要同時滿足三個條件才能發生：一是要有可燃物，二是可燃物需和氧氣接觸，三溫度要達到可燃物燃燒的著火點．三個條件缺了任何一個，燃燒都不能發生，即使是正在進行著的燃燒也會熄滅． 燃燒需要同時滿足三個條件，而只要破壞燃燒三個條件中的任何一個條件即可達到滅火的目的．

17.解：【改進與實驗】燃燒必須達到三個條件：①物質本身具有可燃性，②可燃物與助燃物充分地接觸，③達到可燃物的著火點．所以投入水中的白磷雖然溫度達到著火點，但是在水中與空氣隔絕，所以不會燃燒；試管中的白磷會燃燒，它的溫度即達到著火點又

初中化學試卷第9頁，共11頁 與空氣接觸，滿足燃燒的條件；試管中的紅磷盡管與空氣接觸，但是溫度沒有達到它的著火點，所以不會燃燒． 【反思與評價】（1）改進后的圖2裝置與圖1裝置比較燃燒后的產物在試管中不會散發到空氣里，所以優點是能防止白磷燃燒產生的五氧化二磷逸散，危害人體健康．（2）由于在反應過程中生成了有害物質，試管內的壓強會變化，所以圖3裝置中氣球的作用是避免橡皮塞因試管內氣體熱膨脹而被沖開，同時可以收集有害物質； 【拓展與遷移】

如果不考慮橡皮塞占試管的容積，且實驗所用白磷足量，裝置氣密性良好，進入a試管內液體的體積約占試管容積的故答案為： 【改進與實驗】 現象

解釋

（1）熱水中白磷沒有燃燒的原因是 達到著火點（1）a試管中白磷燃燒熱水中白磷沒

但沒有和氧氣接觸，有燃燒

（2）b試管中紅磷沒有燃燒的原因是 和氧氣接（2）b試管中紅磷沒有燃燒

觸但沒有達到著火點

【反思與評價】（1）防止白磷燃燒生成的五氧化二磷逸散到空氣中，造成污染；（2）B、C；

【拓展與遷移】，空氣中氧氣約占空氣體積的．，理由是空氣中氧氣約占空氣體積的．

【改進與實驗】根據燃燒的條件分析可得到實驗現象的原理； 【反思與評價】（1）可從資料中查閱的五氧化二磷的性質得知，它有毒，所以要從防止污染的角度來分析根據氣球的彈性較大；（2）根據在反應過程中試管內的壓強會變化及生成物的特點，分析裝置中氣球的作用． 【拓展與遷移】根據空氣中氧氣的體積分數分析回答．

熟練掌握物質燃燒的條件，即是：①物質本身具有可燃性，②可燃物與助燃物充分地接觸，③達到可燃物的著火點．這三個條件缺一不可，只要同時滿足上述三個條件，物質就可以燃燒；同時對于裝置優越性的改進一般要考慮到操作的簡便性，氣密性良好，反應易操控，環境保護等方面．

18.解：（1）銅片上的紅磷不燃燒是因為熱水的溫度沒有達到紅磷的著火點，水中的白磷沒有與氧氣接觸，不會燃燒．讓水中的白磷在水下燃燒，需要與氧氣接觸，故需要通入氧氣；

（2）按圖乙進行實驗（夾持儀器略去）．通入N2，點燃酒精燈，一段時間后，a、b中均無明顯現象，立即改通O2，a中由于紅磷溫度沒有達到著火點無明顯現象，b中由于紅磷溫度達到著火點紅磷燃燒．說明可燃物燃燒的條件之一是溫度達到著火點．（3）用濕布覆蓋在燃燒的酒精上以隔絕酒精與氧氣的接觸，達到隔絕氧氣而滅火的目的；撲滅后不會在實驗桌上殘留其它物質，滅火方法比較簡捷． 故答案為：

（1）銅片上的白磷燃燒，而水中的白磷沒有燃燒； 往水中通入氧氣與白磷接觸．（2）a中紅磷沒有燃燒，b中紅磷燃燒； 溫度達到著火點．（3）用濕抹布蓋滅．

（1）根據已有的燃燒的條件燃燒條件：可燃物，溫度達到著火點，與氧氣（或空氣）接觸，三個條件缺一不可，同時具備，進行分析解答；（2）根據燃燒的條件分析；

初中化學試卷第10頁，共11頁（3）根據滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點以下，據此結合滅火方法進行分析解答．

本題考查的是燃燒的條件的實驗探究，完成此題，可以依據已有的知識結合圖示實驗進行．

19.解：燃燒的三個條件是：物質具有可燃性、與氧氣或空氣接觸、溫度達到著火點．此三者必須同時具備，缺一不可． 答案：（1）可燃物；（2）與空氣（或氧氣）接觸；（3）溫度達到著火點．

燃燒的三個條件是：物質具有可燃性、與氧氣或空氣接觸、溫度達到著火點． 本題考查物質燃燒的條件，屬于識記性基礎知識．

20.解：（1）連接好注射器，向瓶內推入空氣，瓶內水面下降，當白磷露出水面時立即燃燒，停止推入空氣，一會白磷熄滅，說明燃燒需要的條件是與氧氣（或空氣）接觸．（2）白磷熄滅后，瓶內水面上升，最后淹沒白磷，是因為白磷燃燒消耗裝置內的氧氣，瓶內氣體體積減少，使裝置內壓強減?。?故答案為：（1）與氧氣（或空氣）接觸；（2）白磷燃燒消耗氧氣，瓶內氣體體積減少，氣壓減?。?/p>

（1）連接好注射器，向瓶內推入空氣，瓶內水面下降，當白磷露出水面時立即燃燒，停止推入空氣，根據白磷燃燒的現象進行分析解答．

（2）根據白磷燃燒消耗裝置內的氧氣，使裝置內壓強減小，進行分析解答． 本題難度不大，掌握燃燒的條件并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．

初中化學試卷第11頁，共11頁