專題：研究型學(xué)習(xí)階段指導(dǎo)
-
指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)階段小結(jié)
“指導(dǎo)－自主學(xué)習(xí)”課題階段小結(jié)
閩侯縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)洪瑞蘭
為了進(jìn)一步深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流、主動(dòng)探究能力，我參加“指導(dǎo)--自主學(xué)習(xí)”課題實(shí) -
化學(xué)研究型學(xué)習(xí)總結(jié)
我小組研究性學(xué)習(xí)的課題名稱為《文科生如何才能通過(guò)化學(xué)會(huì)考》，選擇該課題的初衷在于當(dāng)時(shí)正面臨著會(huì)考的壓力，而且文科生的化學(xué)成績(jī)總體不容樂(lè)觀，所以便和身邊的同學(xué)討論，是否研
-
研究型學(xué)習(xí)教案（5篇范文）
研究性學(xué)習(xí)教案 授課人：王成方 課題：校園氣象觀測(cè)及天氣分析和預(yù)報(bào) 課時(shí)：1課時(shí) 授課人： 【教學(xué)目標(biāo)】： 1、培養(yǎng)學(xué)生收集、分析和利用信息的潛力。2、提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題
-
研究型學(xué)生學(xué)習(xí)參考（寫(xiě)寫(xiě)幫整理）
研究型學(xué)生學(xué)習(xí)參考丁和根第1次編訂
（2012.12.29—2013.2.6）一、打牢基礎(chǔ)
第一階段（大二至大三，共31種）
新聞傳播類（5種）
《新聞學(xué)概論》（第3版）（李良榮），復(fù)旦大學(xué)出版社2003年版。
《傳 -
研究型教研組
務(wù)實(shí)求新 打造研究型教研組 和平區(qū)南京街第九小學(xué) 英國(guó)大文豪蕭伯納有一個(gè)形象而深刻的比喻：“倘若你有一個(gè)蘋(píng)果，我也有一個(gè)蘋(píng)果，而我們彼此交換，那么，你和我仍然是各有一個(gè)蘋(píng)果，
-
研究型實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式
研究型實(shí)驗(yàn)報(bào)告請(qǐng)參考以下格式書(shū)寫(xiě)
題目：CCD成像輔助的激光散斑實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
Title：Teaching Study of CCD Imaging Assisted Laser Speckles Experiment
實(shí)驗(yàn)人員：姓名：學(xué)號(hào)；姓 -
研究型課題
研究性學(xué)習(xí)課題集 一、 語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)課題 新課標(biāo)規(guī)定必讀的經(jīng)典名著： 《論語(yǔ)》、《孟子》、《莊子》、《紅樓夢(mèng)》、 《三國(guó)演義》、《家》、《子夜》、《圍城》 請(qǐng)從上面的
-
研究型教學(xué)（精選合集）
研究型教學(xué) 一、研究型教學(xué)課題 課題一： 設(shè)計(jì)一個(gè)至少3人以上的搶答器，要求： 1.按鍵輸入選擇電路 2.輸出顯示電路，顯示搶答選手的號(hào)碼 3.并有仿真結(jié)果，仿真軟件自選 課題二： 研究?
-
王彬_美術(shù)_研究型學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案
敘述式教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板 繪畫(huà)京劇臉譜 王彬 一、概述 美術(shù)課最重要的任務(wù)就是要激發(fā)引導(dǎo)孩子們的想象創(chuàng)造力，孩子們最大的樂(lè)趣也在于幻想和創(chuàng)造，每一個(gè)孩子的心都是一個(gè)充滿
-
學(xué)校研究型學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)主持詞[合集5篇]
學(xué)校研究型學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)主持詞 學(xué)校研究型學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)主持詞 精彩導(dǎo)讀：春風(fēng)賀喜無(wú)言語(yǔ)，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴、 姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來(lái)了我校的
-
慈善晚會(huì)活動(dòng)研究型學(xué)習(xí)報(bào)告
蓮山 課件 w ww.5 YK J.COM 4 慈善晚會(huì)活動(dòng)研究型學(xué)習(xí)報(bào)告活動(dòng)背景：在關(guān)注智殘兒童這一方面，我們通過(guò)自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)也可以觀察到，社會(huì)對(duì)智殘兒童關(guān)注的可謂是少之又少。直到20
-
研究型學(xué)習(xí)：詩(shī)情『化』意（5篇）
卷首語(yǔ) 化學(xué)是一首詩(shī)，青蓮的飄逸寄于濃酸的白霧中，工部的頓挫沉郁在析出的沉淀里；化學(xué)是一首詞，蘇辛的豪放熔煉在過(guò)氧化鈉的劇烈火焰中，花間的婉約綻放在pH試紙的七色斑斕中。亂
-
2018年注冊(cè)會(huì)計(jì)師綜合階段備考初期學(xué)習(xí)指導(dǎo)
會(huì)計(jì)人的網(wǎng)上家園 2018年注冊(cè)會(huì)計(jì)師綜合階段備考初期學(xué)習(xí)指導(dǎo) 你對(duì)注會(huì)綜合階段的考試了解多少？關(guān)于注會(huì)綜合階段備考有沒(méi)有方向？備考這件事情從來(lái)都不嫌早，以下是中華會(huì)計(jì)網(wǎng)
-
2013年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試強(qiáng)化階段學(xué)習(xí)進(jìn)度指導(dǎo)
2013年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試強(qiáng)化階段學(xué)習(xí)進(jìn)度指導(dǎo)
距離2013年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試還有85天，小編認(rèn)為注會(huì)考試絕對(duì)是要理論聯(lián)系實(shí)際的，不能學(xué)的太死板。學(xué)習(xí)從書(shū)本上得來(lái)的知識(shí)終歸是有限 -
研究型團(tuán)隊(duì)管理制度
學(xué)科教師研究型團(tuán)隊(duì)建設(shè)是強(qiáng)化教研基礎(chǔ)，構(gòu)建多元開(kāi)放教研新機(jī)制的需要。為了貫徹執(zhí)行區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小教部關(guān)于建立研究型團(tuán)隊(duì)的相關(guān)要求，逐步形成民主、開(kāi)放、高效的教研機(jī)制
-
研究型團(tuán)隊(duì)管理制度
學(xué)科教師研究型團(tuán)隊(duì)建設(shè)是強(qiáng)化教研基礎(chǔ)，構(gòu)建多元開(kāi)放教研新機(jī)制的需要，研究型團(tuán)隊(duì)管理制度。為了貫徹執(zhí)行區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小教部關(guān)于建立研究型團(tuán)隊(duì)的相關(guān)要求，逐步形成民主、開(kāi)
-
研究型教學(xué)及相關(guān)概念
研究型教學(xué)及相關(guān)概念 一、關(guān)于各種教學(xué)方法源起的論述 研究性教學(xué)法起源于20世紀(jì)初的中小學(xué)課程。1916年杜威在《民主主義與教育》一書(shū)中，從理論上論證了科學(xué)探究的必要性，概
-
如何做研究型教師[推薦]
如何做研究型教師 《如何做研究型教師》心得體會(huì)最近一段時(shí)間，我認(rèn)真研讀《做研究型教師》一書(shū)，書(shū)中對(duì)如何由一個(gè)普通的教書(shū)匠成長(zhǎng)為研究型、學(xué)者型教師有了一個(gè)比較清晰的認(rèn)
