專題：人教版一次函數導學案
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一次函數復習導學案
一次函數復習導學案
一、【使用說明】本節為復習第十三章而設計，見學習目標。二、【學習目標】
①結合具體情境體會一次函數的意義，根據條件確定一次函數表達式。
②會畫一次 -
20.1一次函數的概念-導學案
20.1一次函數的概念導學案
學習目標：
1、理解一次函數、常值函數的概念。 2、理解一次函數與正比例函數的關系。
3、會利用待定系數法求一次函數的解析式。 學習過程：
一、復 -
先學后教”導學案
運用“先學后教”導學案在物理教學中的心得體會 溫水中學 張迎春 本人運用“先學后教”導學案已有一個學期的時間，覺得導學案對學生的學習幫助很大，對教師的自身修養和教學能
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磁場導教學案
§14.2 磁場導教學案 學習目標： 1．通過實驗知道磁體周圍存在著磁場,并知道磁體的磁極與磁極發生作用就是通過磁場來發生的． 2．能說出磁場的基本性質． 3．知道磁場方向的規定,并知道
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1.5一元一次不等式與一次函數導學案
不等關系的導學案學習目標：
（1）通過具體問題進一步體會一次函數的變化規律與一元一次不等式解
集的聯系。
（2）綜合運用一次函數、方程、不等式解決實際問題。 一．復習回顧：
1、已知 -
導學案和教學案設計要求
導學案和教學案設計要求一、導學案各板塊的內容要求
【學習目標】表述要明確、具體、可測。行為主體是學生。行為動詞、行為條件及表現程度不能缺。學習目標依據本學科《課 -
導學案和教學案設計要求
導學案和教學案設計要求 一、導學案各板塊的內容要求 【學習目標】表述要明確、具體、可測。行為主體是學生。行為動詞、行為條件及表現程度不能缺。學習目標依據本學科《課
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以學定教學案導學[定稿]
以學促教學案導學
李 瑛
如果說學校是為學生的終身發展奠基的主戰場，那么課堂就是為學生終身發展奠基的主陣地。為了實現課堂教學方式的根本轉變，本學期，我們學校根據《泗水縣 -
人教七年級語文下冊第六課《黃河頌》導學案（范文）
七年級語文上冊第6課 《黃河頌》導學案 編寫人： 編寫時間： 審核人: 班 級: 組 名: 姓 名: 【學習目標】： 1、掌握字詞，有感情的朗讀詩歌，背誦詩歌，培養學生鑒賞詩歌的能力。2、在
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人教七下第五章5.2平行線及其判定導學案
5.2平行線及其判定 5.2.1平行線 學習目標 1.知道平行線的概念,掌握平行公理及其推論. 2.了解平行公理的推論,能夠畫出已知直線的平行線. 跟蹤練習1.在同一平面內,兩條直
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人教新課標語文八上30課導學案（模版）
30課《詩四首》 學習目標： 1、有感情地朗讀并背誦詩歌，品味詩歌語言，體味詩歌的內涵。 2、通過合作探究，學會鑒賞詩歌的意境美、語言美的方法。 3、感悟古代詩歌的內涵，提高自己
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一次函數復習學案6
12．3等腰三角形 (第3課時) 1自主學習 1．如何判斷一個三角形為等邊三角形? 2．等邊三角形有何特征? 自我嘗試 1．等邊三角形是軸對稱圖形，它有____________條對稱軸． 2．如圖12．3一l4，P
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華東師大版數學八年級下冊17.3.1一次函數導學案
華師大版數學八年級下冊17.3.1一次函數導學案課題一次函數單元17學科數學年級八年級知識目標1、掌握一次函數解析式的特點及意義.2、理解一次函數與正比例函數的關系.重點難
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人教《先秦諸子選讀》第四單元 《老子》導學案[范文大全]
西安市華山中學2015屆LIU先秦諸子選讀第四單元 《老子》教案
人教《先秦諸子選讀》第四單元 《老子》導學案
教學目標
本單元主要是講授選自《老子》的一些篇章，引導學生把握 -
人的認識從何而來導學案
第六課 求索真理的歷程 第一框 人的認識從何而來【基礎知識】一、 實踐及其特點 1、 含義 ① 含義內容② 實踐的主體③ 實踐的對象④ 實踐是連接主觀和客觀世界的橋梁2、 特
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導學案教學案設計方法指導
“以生為本，生本課堂；小組合作，打造團隊。”是課改理念，是總指導方針。五大體系任何一個環節都應以此為根本來設計操作，遇到任何問題都應該以此為抓手，解決問題。 導學案組 導學案
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教蒲松齡《狼》導學案(實用型)
《狼》導學案課前預習案【復習自檢】1、填空：本文的作者是____，他是____朝著名的文學家，其代表作《聊齋志異》是一部____集。《聊齋志異》中的“聊齋”是作者的名，“志異”的意
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導學案
14《郵票齒孔的故事》學案設計 一、我會讀，我會填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齒（ ） 二、我知道 1、這篇課文寫了關于 的故事。我知道了阿切爾在酒店被一個人用 的舉動吸引了，并從中得到
