專題：如何轉化班上的雙差生
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雙差生轉化案例
雙差生轉化案例 湖北崇陽天城中學黃細玲 姓名：陳XX 班級：天城中學初一（5）班 原表現 不交作業；上課愛說話、多動；故意和老師作對；和成績好的關系好，帶動他們一起玩；在家里不聽父母的話
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雙差生轉化記錄（合集5篇）
雙差生轉化記錄 我班是全班在成績上較差的一個班，有個別同學不但是成績差，而且是思德也較差，按照素質教育的要求，本著為學生負責的原則，在本學期中，對我班的雙差生和轉化方面的成
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轉化“雙差生”的幾點嘗試
轉化“雙差生”的幾點嘗試
“雙差生”通常是指學習成績差，行為表現差的學生。一類學生在一些班級中還占有一定比例，他們往往成為班級評優爭先的“絆腳石”，班主任班級管理中“ -
如何轉化雙差生案例分析
學困生轉化案例分析701班余偉兵一、案例描述梅若蘭同學，女，13歲，留守兒童，是個學困生，父母常年外出打工，由爺爺撫養。這個孩子性格內向。成績很差，上課不能認真聽講，老走神。缺乏良
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吉河中學雙差生轉化方案
吉河中學雙差生轉化方案雙差生通常是指那些智力發育正常， 品德不良或學習習慣較 差的學生，這個群體往往易被教師忽視。做好雙差生的教育和轉 化，是教師高度責任感的具體體現，是
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如何對待雙差生
如何對待雙差生 一、深入下去，從基礎抓起。 學差生的轉化是一項系統工作，不是一朝一夕就可以做好的，所以作為教師要深入下去，根據學生平時聽課、作業情況，以及學生學習習慣、心理
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雙差生[全文5篇]
“雙差生”，不應成為遺忘的角落
賽馬小學譚成
轉化“雙差生”是全面貫徹落實我國的教育方針、全面提高學生素質的重要課題，是我們每位教育工作者面臨的艱巨任務。怎樣才能更好 -
淺談對待小學雙差生的教育態度和轉化策略
淺談對待小學雙差生的教育態度和轉化策略 牟定縣鳳屯中心小學龍豐完小 李婷 所謂雙差生也就是后進生，一種表現為成績差，一種表現為思想落后、行為習慣差。由于雙差生的種種表
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小學班主任隨筆：談談雙差生的轉化過程-后進生轉化（推薦）
小學班主任隨筆：談談雙差生的轉化過程雙差生是指在一定時間內，品德、學習等方面相對落后的學生，主要表現為缺乏理想，道德觀念模糊、知識貧乏、行為粗野、自制力差、不團結同學、
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雙差生輔導計劃
雙差生輔導計劃 在中心校的精心組織下，在中心完小全校師生的共同努力下，這學年的教育教學工作就差畫上句號了，在畫上句號之前，為了進一步完善自己今后的教育教學工作，特對此次期
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“雙差生”班級管理初探(定稿)
班級管理出新招 不拘一格治“雙差” 樂至縣吳仲良中學 楊毅 這里所謂的“雙差”指的是：成績差、紀律差。俗話說：人有志向精神足，路有奔頭干勁大。而“雙差”班級的學生眼前一片
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雙差生幫扶措施
XX小學“雙差生”幫扶措施 “雙差生”是一個特殊的群體，在學校上所占據的比例雖小，但其活動的能量大，影響面廣，常常妨礙各班級各項工作和活動的順利開展。同時，作為教育工作者也
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七年級雙差生會議_講話稿
《重樹信心、端正態度、主動學習、爭取進步》 ——十五中七年級雙差生會議講話稿 同學們： 今天我們開一個簡短的座談會。今天在座的同學大多是在某些方面(如學習成績，行為習慣
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如何做好雙差生的轉化工作
如何做好雙差生的轉化工作 如何做到防流控輟淺談 賀鳳珍 首先我要說明的是大家的困惑也是我多年來的困惑，多年的班主任工作都是在糾結與矛盾中度過的，要說經驗的確沒什么說的
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淺談雙差生的特點[5篇]
淺談雙差生的特點、成因及轉化對策 馬山縣古零鎮初級中學 梁 霖 內容提要：在全面提高教育教學質量的今天，轉化雙差生已成為長期困擾教育工作者的一大難題，了解雙差生的特點，搞清
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一年級2班上學期后進生轉化工作總結
后進生轉化工作總結 一年級上學期2013.1.16 后進生轉化工作總結 一、本班學生分析 本班現有學生54名，由于一年級上學期部分學生對拼音掌握不牢固而基礎知識掌握得不夠好。后
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教育案例雙差生的轉變—
雙差生的轉變——班主任工作案例 德育工作是班主任工作的核心，轉化雙差生是德育工作中最令班主任頭痛的。下面就談談我是如何把雙差生轉化為先進生的。 我班有一個典型的雙差
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如何做好“雙差生”的轉變工作5篇
如何做好“雙差生”的轉變工作一、加強德育工作，努力提高雙差生的認識水平德育是教育者按照一定的社會要求， 有目的、有計劃地對受教育者心理上施加影響，以培養起教育者所期望
