專題：培養(yǎng)獨立的人格
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人格智能的培養(yǎng)
人格智能的培養(yǎng)
1、通過游戲的方法來培養(yǎng)人際智力和內(nèi)省智力
幼兒的自我意識和社會化除了受親子關系的影響外，在游戲中建立的良好的同伴關系，以及從中學到的人際交往技巧對人 -
淺談創(chuàng)造性人格的培養(yǎng)
淺談創(chuàng)造性人格的培養(yǎng)
隨著素質(zhì)教育的深入發(fā)展，教師應該在教學中實施創(chuàng)造性教育，要培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性人格，要把學生當成一個完整的“人”來教育，要培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。這就需 -
班主任如何尊重學生的獨立人格
班主任如何尊重學生的獨立人格 一、每個學生都是有獨立人格 學生是教育對象，每個學生都是有獨立人格的，如果忽視或者輕視學生的獨立人格，教育必然失敗。而尊重學生的獨立人格，決
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如何培養(yǎng)小學生健全的人格
如何培養(yǎng)小學生健全的人格 【內(nèi)容摘要】教師——人類靈魂的工程師。教師正確的教育觀將直接關系的小學生健全的人格，影響他們對師生關系、學習的態(tài)度、學習效率、社會態(tài)度、
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青少年創(chuàng)造性人格的培養(yǎng)
姓 名：李 歡 班 級：外國語學院0802班 聯(lián)系方式：*** 青少年創(chuàng)造性人格的培養(yǎng) 【摘要】創(chuàng)造性人格是指創(chuàng)造者所具有的對完成創(chuàng)造任務和創(chuàng)造力發(fā)展起促進或保證作用的個性
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人格培養(yǎng) 事例 辯論賽[5篇]
正例 1、 莫洛是美國紐約最著名的摩根銀行的董事長兼總經(jīng)理，他那總經(jīng)理的寶座，使他年收入高達100萬美元。他最初不過在一個小法庭做書記員而已，后來他的事業(yè)得以如此驚人的發(fā)展
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培養(yǎng)學生健全的人格
培養(yǎng)學生健全的人格 ------《小學生家長必讀》家長會講座教案 主講人：周宇校長 教學目的：；1、讓家長明確在家庭教育中培養(yǎng)學生健全人格的重要；2、建議家長如何培養(yǎng)孩子的受挫能
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培養(yǎng)學生的人格美
緊扣語文學科特點培養(yǎng)學生的人格美【摘要】二十一世紀的學生，具有新時代的特征。由于經(jīng)濟的高速發(fā)展，人們生活水平的提高，健康人格的培養(yǎng)問題便成為我們教育教學研究的主題之一
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淺談傳統(tǒng)文化與中學生人格培養(yǎng)
《淺談傳統(tǒng)文化與中學生人格培養(yǎng)》 塔山中學葉平[摘要]： 中國傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深。自盤古開天辟地以來，勤勞的女媧后 人們就一直不斷地努力著，在各個領域都創(chuàng)造了非凡
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良好的習慣培養(yǎng)人格
良好習慣培養(yǎng)人格--聽《 孫云曉教授講座》有感有幸得到實驗中學的邀請，我們來到泰山影劇院聆聽孫云曉教授的講座《良好習慣培養(yǎng)人格》，受益匪淺。孫云曉教授侃侃而談、引經(jīng)據(jù)
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培養(yǎng)良好習慣塑造健康人格
培養(yǎng)良好習慣塑造健康人格姓 名：趙冬梅單 位：勝利油田第一小學時 間：二00四年三月科學大師愛因斯坦曾引用過這樣一句話："如果人們已經(jīng)忘記他們在學校所學的一切，那么所留下的就是
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淺析體育教學健康人格培養(yǎng)
對青少年進行健康人格的培養(yǎng)，對于他們成才和成才后的操守有著積極意義。通過多年的探索，我感到通過體育教學可以在培養(yǎng)學生健康體魄的同時，有效地塑造他們的健康人格代寫論文。
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如何培養(yǎng)小兒獨立吃飯范文
如何讓寶寶自己吃飯呢？很多家長過于溺愛自己的孩子，頓頓飯都要親手喂著吃，這樣做并不好哦。家長喂孩子吃飯所帶來的危害是很大的，爸爸媽媽應該要從小培養(yǎng)孩子獨立吃飯的習慣才行
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兒童獨立能力培養(yǎng)（范文模版）
第一章兒童成長離不開獨立能力
獨立能力與成長的關系
一聲啼哭，不僅意味著一個鮮活的新生命來到這個世界，同時也是對父母的一種提示，告訴他們，從今天開始，他們結束了“懷胎十月” -
培養(yǎng)良好習慣健全學生人格1
培養(yǎng)良好習慣健全學生人格 ——培養(yǎng)認真負責的習慣以增強小學生責任心 的研究與實踐實施方案 青州市實驗小學 2007年4月 作者：劉 一、 提出問題 幫助學生從小培養(yǎng)良好的行為
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加強思想道德建設 培養(yǎng)學生健康人格
加強思想道德建設 培養(yǎng)學生健康人格 --李新店中學思想政治工作匯報暨經(jīng)驗交流材料 確山縣李新店鄉(xiāng)初級中學，位于駐馬店市最南端，與信陽市相鄰，學校東毗京廣鐵路，西臨107國道，北有
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增強自律能力 培養(yǎng)健康人格
增強自律能力 培養(yǎng)健康人格 七年級十二班 竇珺 活動目的：增強自律能力 培養(yǎng)健康人格 活動準備： 1、學生自己對照《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》，發(fā)現(xiàn)自己的缺點和錯誤。
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培養(yǎng)良好習慣健全學生人格1
培養(yǎng)良好習慣健全學生人格——培養(yǎng)認真負責的習慣以增強小學生責任心的研究與實踐實施方案青州市實驗小學2007年4月作者：劉一、 提出問題幫助學生從小培養(yǎng)良好的行為習慣，就是
