專題：面對(duì)自然范文1
-
面對(duì)自然（五篇范文）
面對(duì)自然 有一顆不起眼的種子，別看它又小又矮，這小小的種子還有一個(gè)偉大的夢(mèng)想呢！那就是它要離開(kāi)這個(gè)城市，在一個(gè)被綠色包圍的地方生根發(fā)芽，去面對(duì)自然與各種各樣的植物一起生活
-
面對(duì)自然作文600字
面對(duì)自然作文600字 綠蔭里，草坡上，讓我胸襟一再展，拋開(kāi)了，心底倦，讓我走向大自然。我很喜歡這句歌詞，因?yàn)槲揖褪敲鎸?duì)大自然時(shí)心情的真實(shí)寫(xiě)照。 大自然是神奇的，它孕著無(wú)數(shù)的美好事
-
面對(duì)自然我流淚了作文800字
面對(duì)自然我流淚了作文800字 大自然是人類共同生活的家園。遼闊的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，清澈的甘泉是她晶瑩的眼睛。 曾經(jīng)，大自然是如此的美麗。 春天，楊
-
自然[合集]
自然 山川之美，古來(lái)共談。自然孕育了天地萬(wàn)物，并賦予她們美貌。可惜我不是謝靈運(yùn)，面對(duì)青山綠水卻無(wú)法用詩(shī)篇吟頌。我只能用我心靈的相機(jī)照下這絢麗奇葩，來(lái)感受自然的嫵媚。 鏡頭
-
珍愛(ài)自然
撐起生命的傘 ——珍愛(ài)自然，保護(hù)地球 2013級(jí)6班王藝靜 大自然是一曲曲最動(dòng)聽(tīng)的歌，是一首首抒情的詩(shī)，是一個(gè)個(gè)既古老而又新鮮的故事。當(dāng)我們面對(duì)朝暉夕陰，花開(kāi)花落，雄奇的山峰，深沉
-
自然之道[范文]
課前交流 師：同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？ 生：喜歡 師：養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物嗎？ 生：養(yǎng)過(guò)。 師：有誰(shuí)養(yǎng)過(guò)金魚(yú)啊？ 師：看來(lái)我們班的養(yǎng)育專家真不少！我可真是找對(duì)人了。在這里，我有個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)教你們，前段
-
體味自然
體味自然 碧螺春進(jìn)入水后，它就慢慢的恢復(fù)了原形。自然的氣息恰似一片碧螺春，隨著時(shí)間的推移，它就踏著輕盈的腳步悄然而致。茶的芳香，帶來(lái)心的寧?kù)o，而自然的氣息則帶來(lái)了美的享受
-
神奇自然
讀《神奇自然》有感 寒假中，我充滿無(wú)限的期待和饒有興趣地讀了《神奇自然》這本科普讀物，它是一份來(lái)自大自然的報(bào)告，是一個(gè)廣闊的知識(shí)海洋，使我了解了一些自然知識(shí)。 《神奇自然
-
自然自由
自然自由 劉宇航 有人想當(dāng)飛行員， 有人想變成公主， 還有人希望自己是科學(xué)家。 但我們卻有著同樣的夢(mèng)想。 夢(mèng)想沒(méi)有課堂， 只有擁抱自然的天地； 沒(méi)有死板的語(yǔ)言， 只有無(wú)限遐想。
-
享受自然
享受自然 每個(gè)人的心中都有一片綠地,它們長(zhǎng)成于自然播下的種子，大自然可以用她神奇的眼睛,喚起我們內(nèi)心的萌動(dòng). 享受自然,可以美化心靈，可以讓我們于無(wú)形中培育起生命的綠意.
-
隨順自然
隨順自然，回歸本性(心量) 一碗水的心量怎能滋潤(rùn)一片林呢？您有“`幸福”的心態(tài)嗎？老祖宗常說(shuō)“享有千金者，必定是千金人物”！ 當(dāng)我們遇緣不同，自然我們的心靈成長(zhǎng)各異。現(xiàn)代的我
-
自然之聲
自然之聲
古箏一曲，流水潺潺，古時(shí)，伯牙撫琴于溪水之邊，相必他也了解水的柔美，彈琴寄己意，讓水帶走，終逢知音。此時(shí)，如果你問(wèn)我說(shuō)，這個(gè)世界上什么東西最美，很多人的回答和我可能不太一 -
自然辟谷
自然辟谷
一、《自然辟谷》書(shū)簡(jiǎn)介
本書(shū)從自然辟谷文化探源，闡述辟谷文化，探求辟谷養(yǎng)生歷史，提示全新辟谷養(yǎng)生理論，促進(jìn)身心靈健康和美麗。介紹了各個(gè)時(shí)期辟谷人物，讓讀者了解辟谷 -
自然辨證法
《自然辨證法》導(dǎo)言讀后感《自然辯證法》導(dǎo)言讀后感最近，對(duì)恩格斯自然辨證法略讀了一番，一開(kāi)始無(wú)非抱著完成作業(yè)的心態(tài)去的，但隨著閱讀的深入，不自覺(jué)的被恩格斯自然辯證法的思想
-
自然之道
課前準(zhǔn)備
教師課前在小黑板上
抄寫(xiě)：
①生字新詞。
②兩組要比較的句子。
A案
第一課時(shí)
今天，我們先來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)真實(shí)而又令人難忘的故事，初步了解大自然給人類的啟示。（板書(shū)課題） -
自然知道
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“旅游、偵察、愚蠢、爭(zhēng)先恐后、若無(wú)
其事”等詞語(yǔ)。
2、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情，從中受到做事要 -
聆聽(tīng)自然
聆聽(tīng)自然
當(dāng)自然是人類最好的朋友，它幫你排憂解難，但只有當(dāng)你走近它的心田，與它在一起，才能聆聽(tīng)到它的聲音，才會(huì)真正走近它的內(nèi)心。￣￣ 題記
認(rèn)識(shí)我的人都說(shuō)我是一個(gè)奇怪的人.總喜歡 -
自然生命
自然生命
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這句詩(shī)寫(xiě)的是小草，為什么會(huì)有人寫(xiě)這微不足道的草呢？?jī)H僅是點(diǎn)綴嗎？
在小的時(shí)候?qū)W這首詩(shī)時(shí)，很難理解其中的含義，不就是草嘛，遍地嗾使，有什么好寫(xiě)的
