專題：教育學(xué)理論代表人物
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教育學(xué)理論、代表人物及著作
教育學(xué)理論、代表人物及著作 1、中國(guó)近代制度化教育興起的標(biāo)志——清末“廢科舉，興學(xué)校” 2、中國(guó)近代系統(tǒng)完備的學(xué)制——1902年壬寅學(xué)制，1903年癸卯學(xué)制 3、中國(guó)奴隸社會(huì)教
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教育學(xué)理論名言
《教育學(xué)》有關(guān)理論、代表人物及著作等(含答案) 1、中國(guó)近代制度化教育興起的標(biāo)志——清末“廢科舉，興學(xué)校” 2、中國(guó)近代系統(tǒng)完備的學(xué)制——1902年壬寅學(xué)制，1903年癸卯學(xué)制 3
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合作教育學(xué)理論
合作學(xué)習(xí)教育理論 重慶市西南大學(xué) 吳田莉 合作學(xué)習(xí)是目前在世界范圍內(nèi)被廣泛使用的課堂教學(xué)組織形式和教學(xué)策略。在教學(xué)中實(shí)踐中，有效的組織合作學(xué)習(xí)直接決定著合作學(xué)習(xí)的質(zhì)
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教育綜合-知識(shí)點(diǎn)整理-代表人物整理(DOC)
教綜部分 1、中國(guó)近代制度化教育興起的標(biāo)志——清末“廢科舉，興學(xué)校” 制度化教育主要所指的是正規(guī)教育，也就是指具有層次結(jié)構(gòu)的，按年齡分級(jí)的教育制度。中國(guó)近代制度化教育興
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教育心理學(xué)理論總結(jié)
生在復(fù)習(xí)教育心理學(xué)中的一般學(xué)習(xí)理論這章時(shí)，往往會(huì)覺(jué)得理論多、人物多，復(fù)習(xí)了一段時(shí)間就會(huì)出現(xiàn)混淆現(xiàn)象。而這部分的考題往往沒(méi)有我們想象的那么難，比如，桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)(
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田園詩(shī)及代表人物范文
田園詩(shī)及代表人物 簡(jiǎn)介 田園詩(shī)是忒俄克里托斯(公元前310?-245?)首創(chuàng)的。他傳下的詩(shī)有二十九首，這些詩(shī)描寫(xiě)西西里美好的農(nóng)村生活和自然風(fēng)景，清新可愛(ài)。古希臘的田園詩(shī)對(duì)后世歐
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婦女節(jié)代表人物有誰(shuí)
婦女節(jié)代表人物有誰(shuí) 一年一度的三八婦女節(jié)又到了，以下是小編精心收集的關(guān)于“婦女節(jié)代表人物有誰(shuí)”的內(nèi)容，希望你們喜歡~ 婦女節(jié)代表人物 1、克拉拉·蔡特金 克拉拉·蔡特
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儒家代表人物 孔子
儒家代表人物 孔子（儒家·易學(xué)創(chuàng)始人） 孔子，名丘，字仲尼。孔子是春秋末期著名的思想家、政治家、教育家，為儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，開(kāi)創(chuàng)了私人講學(xué)的風(fēng)氣。 孔子被譽(yù)為“天縱之圣”、“
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古典主義代表人物及其作品
海頓生于1732年，于1809年去世，是“三巨頭”中壽命最長(zhǎng)的，慈祥和藹的他被人稱作“海頓爸爸”。在音樂(lè)創(chuàng)作領(lǐng)域，他被譽(yù)為“交響曲之父”，一生創(chuàng)作出過(guò)一百多部交響曲作品（有編號(hào)的就
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代表人物及著作[五篇材料]
《教育學(xué)》有關(guān)理論、代表人物及著作等 （順序基本按《考試大綱》內(nèi)容） 1、中國(guó)近代制度化教育興起的標(biāo)志--清末"廢科舉，興學(xué)校" 2、中國(guó)近代系統(tǒng)完備的學(xué)制--1902年壬寅學(xué)制，190
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教育學(xué)代表人物及著作匯總
-=中國(guó)古代教育學(xué)=-
孔子
1、孔子的教育思想記載--《論語(yǔ)》2、"有教無(wú)類"
3、"非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)"4、"博學(xué)于文，約之以禮"
5、"不憤不啟，不悱不發(fā)"（"啟發(fā)"一詞 -
儒家學(xué)派代表人物
儒家學(xué)派代表人物 孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日），子姓，名丘，字仲尼，祖籍宋國(guó)栗邑，出生地魯國(guó)陬邑，今山東省曲阜市。是中國(guó)著名的大思想家、大教育家。是儒家學(xué)派的
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浪漫主義音樂(lè)代表人物
浪漫主義音樂(lè) 浪漫主義音樂(lè)是指19世紀(jì)20年代到20世紀(jì)初的一批歐洲作曲家所創(chuàng)作的音樂(lè)。它是一種個(gè)性化的、富于詩(shī)意的、注重情感體現(xiàn)的音樂(lè)。 浪漫主義音樂(lè)突破了古典樂(lè)派
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山水詩(shī)歌代表人物
在中國(guó)文化史上，陶淵明是第一位心境與物境冥一的人，是山水詩(shī)歌代表人物。以下就是由為您提供的陶淵明詩(shī)歌中的山水情懷，希望給正在閱讀本文的你帶來(lái)幫助!史論陶詩(shī)，一般多以“蕭
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法理學(xué)主要流派代表人物
法理學(xué) 法理學(xué)派代表人物 古希臘的正義和法治觀念古希臘的法律思想代表：一、智者學(xué)派 正義就是遵循習(xí)慣和慣例而已——演變成后來(lái)的歷史法學(xué)派 激進(jìn)派：正義就是強(qiáng)者的利益—
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政治學(xué)理論材料
課程試卷及參考答案鏈接（僅供專家參閱） 政治學(xué)原理試題2007（A）卷 一、 簡(jiǎn)答題（每題15分） 1、政治權(quán)力的內(nèi)涵 2、利益在政治關(guān)系中的地位和作用 3、政治統(tǒng)治的本質(zhì) 4、馬克思主
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心理學(xué)理論
一、馬斯洛的需要層次理論
馬斯洛的動(dòng)機(jī)理論是依據(jù)人類的基本需要提出的。馬斯洛提出，基本需要有不同的層次，由下而上分為生理需要、安全需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重的需要、 -
2018成人高考專升本教育學(xué)理論復(fù)習(xí)重點(diǎn)
2018成人高考專升本教育學(xué)理論復(fù)習(xí)重點(diǎn) 教育學(xué)部分 (一)教育學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù) 1、教育學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù) 教育學(xué)是研究教育對(duì)象，揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。教育現(xiàn)象包括教
