專題：教師與團隊共成長
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與團隊共成長
本刊記者 劉紹江 近年來，在各級各類的小學科學教學比賽、教學觀摩和學術會議上，深圳的科學教師頻頻嶄露頭角。這些教師的年齡不大，但教學基本功、教學設計、執教水平、學術水
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我與團隊共成長
我與團隊共成長 李 娜 尊敬的各位領導、各位老師： 大家上午好！今天我演講的題目是“我與團隊共成長”。 去年9月，我懷著滿腔的熱情來到房縣實驗小學。對于一個幾乎沒有和小孩
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拓展心得：團隊與個人共成長（5篇）
拓展心得：團隊與個人共成長 有人曾經問：在訓練中團隊成長的多一些，還是個人成長的多一些？這是我們公司在參加明陽天下拓展訓練公司的拓展訓練之前的問題。之前，我們也是對問題進
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拓展心得體會——拓展感悟我與團隊共成長!
拓展感悟:我與團隊共成長！ 什么是拓展？我曾經對它充滿了諸多的想象，其中更多的是希望在其中秀出自己。然而，參加完明陽天下拓展訓練公司的拓展訓練后，我明白了：拓展是與團隊共同
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信息技術教師團隊專業成長的實踐與思考
信息技術教師團隊專業成長的實踐與思考 【摘要】在新課改這一大背景下，教育的關鍵是教師，而我們常說個人離不開團隊，教師的發展自然也離不開團隊的力量。信息技術教師如何在現
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教師團隊成長故事語文組
一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園 ——一個教師團隊的成長故事 橋頭第一小學 三年級語文組 “天盡頭，何處有香丘”是語文。 “咽不下金莼玉粒噎滿喉，照不見菱花鏡里形容瘦”是語
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教師團隊成長故事語文組
一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園——一個教師團隊的成長故事橋頭第一小學三年級語文組“天盡頭，何處有香丘”是語文。 “咽不下金莼玉粒噎滿喉，照不見菱花鏡里形容瘦”是語文。
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團隊的成長
團隊的成長 秋風帶來了成長，秋雨帶來了收獲，而我們在這風雨中歷練為真正的團隊。 勵志篇 無論哪一個時代之所以存在奇跡，主要源于一種活力，而這種活力的核心就是意志。正所謂“
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我和團隊一起成長
“三疑三探”伴我和我的團隊共同成長 波浪渠小學 馬翠花 尊敬的各位領導，親愛的老師們，大家下午好： 今天我要與大家交流的題目是：“三疑三探”伴我和我的團隊共同成長。 走在“
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513-勤奮敬業,幸福工作與團隊共成長
勤奮敬業,幸福工作 與團隊共成長 信息中心2012年新學期 工作研討會 (肖華剛) 主要內容 一 發展形勢分析 二 工作團隊建設 三 管理措施變革 四 工作具體要求 五 崗位分工調整
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專業成長與創意教學一個教師團隊的成長故事
專業成長與創意教學——一個教師團隊的成長故事 臺北市立中崙高中 蔡志仁老師 壹、前言 「知識就是力量」，在這個知識經濟的時代裡，我們需要培養出具有多元能力的社會中間份子
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教師讀書與教師成長
讀 書 與 成 長
蔡克超
教師究竟是什么？其實，教師就是教師，教師與學生是一對互相依賴的生命，是一對共同成長的伙伴。教師每一天在神圣與平凡中行走，為未來和現在工作。教師首先是 -
讀書與教師成長
讀書與教師成長
——聽翟廣順所長的報告
有幸聽了翟廣順所長的報告，講得十分精彩，通俗易懂，我想這和他們高深的文化修養是分不開的，使我受益匪淺。從中明白了只有熱愛讀書的教師 -
“我在團隊中成長”教師團隊發言稿
“我在團隊中成長”教師團隊發言稿 團隊是什么？我認為團隊就是一個團結的有多個人組成的在一起共事的集體吧。既然多人在一起就講究協調與團結。就像一個游戲“兩人三組”一
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構建學習型團隊 促進教師專業成長
構架學習型團隊 促進教師專業成長 學校是師生員工為了學校的共同愿景、結成學習共同體、通過團隊學習、改善心智模式、自我超越的學習型組織。我校以人為本，著力推進學習型學
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教師學習體會：我與學校共成長!
慢慢的才知道，我與學校共成長！ 轉眼間，來**校已經14年了，我也和**校共同成長了14年，發展了14年。可以說，14年**校讓我變得成熟了，讓我懂得了很多人情世故，讓我品嘗到了做一名教師的
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教師征文 我與學生共成長
我與學生共成長 小紀鎮第二小學孫翠 有人說，教師是紅燭，燃燒了自己，照亮了他人。 也有人說，教師是落紅，化作了春泥，呵護了紅花。 還有人說，教師是春蠶，耗盡了生命，吐出了希望。這些都
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崗位練兵中帶領團隊共成長
崗位練兵中帶領團隊共成長從崗位大練兵活動開始，校領導班子對此次崗位大練兵活動給予了高度的關注，在校長的帶領下，我們積極行動起來。作為骨干教師我被任命為崗位大練兵第一團
