專題：江蘇崗前培訓教育學
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江蘇高校教師崗前培訓打印版_1教育學
一、教學原則
1．教學原則的概念：教學原則是根據教學的目的和教學規律，在總結教學實踐經驗基礎上制定出來的教學原則的特點：合理性（規律上）、實踐性（實踐上）。2．孔子提出：“啟發教學，因 -
高校教師崗前培訓教育學
2009崗前培訓考試資料（教育學）
大學職能的歷史演變（簡答P4） 1. 十八世紀以前培養人才的職能。 2. 2.十九世紀初德國大學發展科學職能的產生。 3.
十九世紀末美國大學服務職能的 -
教師崗前培訓教育學判斷
高等教育學復習（選擇、判斷） 選擇題或判斷題 1、西方的古代高等教育萌芽于古埃及印度，發展于古希臘羅馬，延續至歐洲中世紀p14
2、修辭學校的主要教學內容為“三藝”，即文法、修辭 -
2015教師崗前培訓教育學試卷
2015年黑龍江省高校教師培訓 模擬練習題b 一 、單項選擇題（共10分）請將下列各題中唯一正確答案的字母序號填入題干后的括號內。 1.高等教育是一個動態的概念，作為近現代高等教
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山西高校崗前培訓教育學重點
1. 高等教育結構：是指高等教育系統
內部的各組成部分的相互關系及組合方式，是一個多層次多維度的復雜系統。
2. 高等教育結構主要可分為如下類
型： （1） 高等教育的層次結構，也稱水 -
高校教師崗前培訓(教育學)山西（最終5篇）
名詞解釋（考四個）：
高等教育結構:指高等教育系統內部的各組成部分的相互關系及組合方式，是一個多層次、多維度的復雜系統。高等教育科類結構：指不同學科領域的構成狀態、是對高等 -
浙江省高校教師崗前培訓教育學[大全五篇]
浙江省高校教師崗前培訓《高等教育學》試卷
一、名詞解釋（每小題5分，共20分）
1．高等教育民主化15
2．類型結構54
3．隱性課程167
4．高等學校社會服務225
5．高等教育3
6．人本主義學習論1 -
河北省高校崗前培訓復習題-教育學
1,現代大學的社會職能 大學在社會經濟生活與國家發展中的重要作用日益為人們所認識，高等學校成為社會生活的中心，人們越來越要求大學在社會中承擔更大職責，發揮更多的職能。培
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新教師崗前培訓-----高等教育學復習提綱（范文）
高等教育學復習提綱 一、選擇題或判斷題 1、西方的古代高等教育萌芽于古埃及印度，發展于古希臘羅馬，延續至歐洲中世紀p14 2、修辭學校的主要教學內容為“三藝”，即文法、修辭、
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天津市高校教師崗前培訓61th (教育學)
天津市高校教師崗前培訓61th 參考資料 《高等教育學》 主講人：紀德奎 2013 年 7 月中下旬 題型分布：選擇 5（5） 填空 10（5） 名詞解釋 5（15） 簡答 4（24） 論述 2（16） 合計： 65 知識點分布：（三
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《高等教育學》(高校教師崗前培訓復習題)
《高等教育學》（高校教師崗前培訓復習題） 一、概念 1、 高等教育 高等教育是在完成高級中等教育基礎上的培養社會各類高級專門人才的專業教育。 2、 校園文化 校園文化也稱學
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高校教師崗前培訓《高等教育學》試題
2008年高校教師崗前培訓《高等教育學》試題姓名：班別：學號：一、單項選擇題(10小題，每小題 2分，共20分。把題號和所選選項的字母寫在答題冊上)
l、高等學校培養人才最基本的途徑是 -
2012高校教師崗前培訓《高等教育學》論述
教育學論述
1、當今世界高等教育的發展趨勢P63
2、現代大學的基本理念及其時代構建P86
3、當前我國高等教育目的的應然追求P139
4、如何理解現代大學的職能體系P155
5、試述 -
山東高校教師崗前培訓 教育學[推薦5篇]
第一章1、高等教育學是研究特殊教育活動——高等教育的一門綜合學科，它研究的是高等教育現象及其一般規律。（判斷）2、 對高等教育的特點可用“高”與“專”兩個字來概括。相對
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2002-2013高校教師崗前培訓教育學選擇題
1.著名的“威斯康辛思想”明確地把大學的主要職能由單純培養專門人才和發展科學拓展到（ 服務社會）。
2.一般認為高等教育入學人數和適齡人口相比（ 15%—50%）時，屬大眾高等教育階 -
高校教師崗前培訓——高等教育學名詞解釋
高等教育學 名詞解釋 1所謂“學科建制”：它包含學者的職業化、固定教席和培養計劃的設置、學術組織和學術會議制度的建立、專業期刊的創辦等。 3康乃爾大學：是贈地學院運動中
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2010江蘇高校教師崗前培訓教育法復習資料
1、依法治教與教育的法治化依法治教的目的是要實現教育的法制化。（1）教育法制化是教育法律化和制度化的簡稱，是指國家機關制定完備的教育法律，并依照法律的規定來領導和管理教育
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天津市高校教師崗前培訓61th (教育學)2
高等教育學復習重點 第一章 緒論 1. 教育的概念：從廣義上說，凡是增進人們的知識和技能，影響人們的思想品德的活動都是教育。狹義的教育，主要是指學校教育，其涵義是教育者根據一
