專(zhuān)題：大學(xué)生心理輔導(dǎo)
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大學(xué)生心理輔導(dǎo)感悟
大學(xué)生心理輔導(dǎo)感悟 S·k（延邊大學(xué)） 我們常說(shuō)“健康”,健康在現(xiàn)在社會(huì)不單指身體健康，還指心理健康。1989年，世界衛(wèi)生組織認(rèn)為：健康應(yīng)包括軀體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道
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大學(xué)生心理輔導(dǎo)策劃書(shū)
一、活動(dòng)概述1、活動(dòng)主題：“陽(yáng)光伙伴”，朋輩心理輔導(dǎo)2、活動(dòng)背景：為了更好的為大學(xué)生服務(wù)，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，我們心理指導(dǎo)老師將為大學(xué)生講解各方面心理知識(shí)，做一些心理素質(zhì)拓
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大學(xué)生心理輔導(dǎo)工作總結(jié)
大學(xué)生心理健康教育是學(xué)生德育工作的重要組成部分，是大學(xué)學(xué)生工作的重要工作任務(wù)。在《關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)和提高大學(xué)生思想道德教育的意見(jiàn)》中已將心理健康教育列為推進(jìn)素質(zhì)教
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大學(xué)生心理輔導(dǎo)（精選五篇）
大學(xué)生如何樹(shù)立正確的愛(ài)情觀 愛(ài)情是人類(lèi)永恒的話題。打小我們懂事開(kāi)始就隱約知道了男女之情，并對(duì)長(zhǎng)大后自己的愛(ài)情做了各種各樣的幻想。愛(ài)情是男女雙方基于一定的社會(huì)基礎(chǔ)和
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大學(xué)生心理輔導(dǎo)策劃
大學(xué)生心理輔導(dǎo)活動(dòng)策劃
大學(xué)生心理健康問(wèn)題的表現(xiàn)形式多種多樣，主要表現(xiàn)以下幾個(gè)方面：對(duì)大學(xué)生活感到極度不適應(yīng)，人際交往障礙，戀愛(ài)問(wèn)題，學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力。面對(duì)著這些健康問(wèn)題，及 -
大學(xué)生心理輔導(dǎo)工作總結(jié)
大學(xué)生心理輔導(dǎo)工作總結(jié) 大學(xué)生心理輔導(dǎo)工作總結(jié)1 大學(xué)生心理健康教育是學(xué)生德育工作的重要組成部分，是大學(xué)學(xué)生工作的重要工作任務(wù)。在《關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)和提高大學(xué)生思想道
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大學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)心得
大學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)心得 在即將結(jié)束大學(xué)生涯之際，我幸運(yùn)的選中了《大學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)》這門(mén)課程。在就業(yè)壓力、升學(xué)壓力、生活壓力讓我喘不過(guò)起來(lái)的時(shí)候，我通過(guò)這門(mén)課程學(xué)到
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大學(xué)生就業(yè)心理輔導(dǎo)培訓(xùn)資料
大學(xué)生就業(yè)心理輔導(dǎo)培訓(xùn)資料我畜牧獸醫(yī)系同學(xué)到大二的時(shí)候都將面對(duì)一個(gè)是選擇，選項(xiàng)只有兩個(gè)，一是繼續(xù)學(xué)業(yè)，二是工作實(shí)習(xí)，走向社會(huì)。而其中很多人是選擇了前者。象牙塔里長(zhǎng)大的我
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大學(xué)生學(xué)習(xí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)[精選]
大學(xué)生學(xué)習(xí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)在大學(xué)生學(xué)習(xí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)中要引導(dǎo)團(tuán)體成員認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)，可采用一些測(cè)試，還可選擇一些結(jié)構(gòu)性練習(xí)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)能力，并調(diào)適學(xué)習(xí)心理問(wèn)
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大學(xué)生情緒心理輔導(dǎo)策劃
把“鴨梨”放進(jìn)冰箱——大學(xué)生情緒壓力管理團(tuán)體心理輔導(dǎo)策劃書(shū)一、【團(tuán)體目標(biāo)】 1．協(xié)助成員正確認(rèn)識(shí)情緒。2．協(xié)助成員了解情緒壓力的產(chǎn)生以及管理方法3、協(xié)助成員學(xué)習(xí)放松、釋
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心理輔導(dǎo)
2013--2014第二學(xué)期個(gè)別心理輔導(dǎo)和團(tuán)體心理輔導(dǎo)工作安排 心語(yǔ)屋
發(fā)布日期：2014-02-24瀏覽量：17字號(hào)：[ 大 中 小]
為宣傳和普及心理學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生心理素質(zhì)，引導(dǎo)中職生更好的認(rèn)識(shí) -
心理輔導(dǎo))
目的：近期，有關(guān)虐童事件的報(bào)道絡(luò)繹不絕。網(wǎng)友對(duì)于沒(méi)有師德人性的教師有著各種各樣的吐槽。但是，我們?cè)诓粩嗟穆裨?、譴責(zé)教師的同時(shí)，也注意到了教師自身的壓力。隨著教育體制的改
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心理輔導(dǎo)
初中生入學(xué)適應(yīng)班級(jí)心理輔導(dǎo)活動(dòng)設(shè)計(jì)
一、問(wèn)題的提出
從小學(xué)進(jìn)人中學(xué)，學(xué)生不僅要面臨學(xué)習(xí)環(huán)境 、學(xué)習(xí)任務(wù)與內(nèi)容的變化，還要面臨人際關(guān)系的重新建構(gòu)和新的文化環(huán)境的適應(yīng)。面 -
高校輔導(dǎo)員如何勝任大學(xué)生心理輔導(dǎo)
高校輔導(dǎo)員如何勝任大學(xué)生心理輔導(dǎo) 摘要：高校輔導(dǎo)員不僅要幫助大學(xué)生處理日常學(xué)習(xí)中所遇到的問(wèn)題，其對(duì)學(xué)生的心理教育也有重要的輔助作用。本文主要闡述了高校輔導(dǎo)員開(kāi)展大學(xué)
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當(dāng)代大學(xué)生心理特點(diǎn)及朋輩心理輔導(dǎo)（推薦）
一、背景 當(dāng)代大學(xué)生心理特點(diǎn)及朋輩心理輔導(dǎo) 在教育部、衛(wèi)生部、共青團(tuán)中央的領(lǐng)導(dǎo)和倡議下,各高校認(rèn)真落實(shí)《教育部、衛(wèi)生部、共青團(tuán)中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健
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大學(xué)生心理團(tuán)體輔導(dǎo)策劃書(shū)（精選五篇）
“面臨人際關(guān)系沖突，你準(zhǔn)備好了么？”——5.25大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書(shū)政法學(xué)院10級(jí)
法學(xué)一班中南林業(yè)科技大學(xué)
一．活動(dòng)依據(jù)
人際關(guān)系理論：要信任他人必須要先學(xué)會(huì)開(kāi)放自己，接納 -
大學(xué)生心理團(tuán)體輔導(dǎo)策劃書(shū)（5篇）
大學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)——促進(jìn)良好的人際關(guān)系策劃書(shū)一．活動(dòng)依據(jù)人際關(guān)系理論：人際交往的好壞不僅是一個(gè)人心理健康水平、社會(huì)適應(yīng)能力的綜合體現(xiàn)，而且在很大程度上影響一個(gè)人的生活質(zhì)
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大學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)方案
團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)方案 活動(dòng)主題：“彼此相知，同舟共濟(jì)” 設(shè)計(jì)理念： 現(xiàn)代社會(huì)獨(dú)生子女很多，個(gè)個(gè)都是父母眼中的“寶”。家里的“小皇帝”。所以以自我為中心的現(xiàn)象很普遍，在人際交
