專(zhuān)題：班主任教育論文
-
班主任教育論文
班主任教育論文 家訪工作的重要性 教師： 楊毓慧 多年的工作實(shí)踐使我深刻感受到:家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到舉足輕重的作用。學(xué)校教育需要家長(zhǎng)的配合，班主任工作更需要家長(zhǎng)的信
-
班主任教育敘事論文
小學(xué)班主任教育敘事 ——快樂(lè)、師愛(ài)能讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng) 關(guān)鍵詞： 快樂(lè) 師愛(ài) 讓孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng) 我是蒙自縣老寨中心學(xué)校一名普普通通的鄉(xiāng)村小學(xué)教師，參加工作十八年，靠著
-
班主任教育教學(xué)論文
做一名“智慧型”班主任 錦江小學(xué) 王 麗 教育是一門(mén)藝術(shù)，它不是簡(jiǎn)單的聰明，而是靈活的智慧。當(dāng)一個(gè)人的知識(shí)增加時(shí)，他的智慧也在隨之提高，智慧的建筑需要基礎(chǔ)材料，智慧的敏銳取決
-
初中班主任教育論文
忠言未必逆耳 中國(guó)有句古語(yǔ)叫“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的批評(píng)，目的在于引起學(xué)生的思想變化，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，提高覺(jué)悟，提高思想素質(zhì)，從而少犯錯(cuò)誤，這
-
班主任論文-淺談德語(yǔ)教育（模版）
班主任論文 淺談高職德育教育 Xxxxxx系 Xxx 關(guān)鍵字：德育 教育 學(xué)生 教師 摘要：對(duì)于大學(xué)生德育教育來(lái)說(shuō)，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該從三方面著手，一是從班主任自身的德育教育著手，二是學(xué)生
-
班主任論文心理健康教育論文淺談
班主任論文心理健康教育論文：班主任與心理健康教育 【摘要】班主任在德育工作中將心理健康教育有機(jī)結(jié)合具有非常重要的意義和無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)。因?yàn)樵趦和嗌倌甑某砷L(zhǎng)過(guò)程中
-
班主任教育敘事論文
班主任教育敘事論文（一）班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說(shuō)，班主任工作的優(yōu)劣直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展
-
班主任教育理念初探論文
【摘要】班主任工作主要是與學(xué)生交往、交流、協(xié)作、相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的一項(xiàng)育人活動(dòng)。如何在平常中見(jiàn)真情，小事中明真理，舉手投足中顯師魂？這是班主任教育工作中“愛(ài)與責(zé)任”
-
班主任教育論文班主任工作方法論文（推薦閱讀）
班主任教育論文班主任工作方法論文： 中專(zhuān)班主任工作方法探討 摘 要：職業(yè)中專(zhuān)班主任教育的對(duì)象是剛剛接受完初中教育的學(xué)生，他們正處在青年初期，面臨人生的第二轉(zhuǎn)折點(diǎn)，畢業(yè)后將
-
小學(xué)教育論文-班主任工作
怎么做班主任 對(duì)于實(shí)施素質(zhì)教育的今天，我們?cè)谄綍r(shí)的授課以及和學(xué)生的溝通中進(jìn)一步反思自己的班主任工作是否良好，并一直在思考這樣一個(gè)問(wèn)題，如何才能做好班主任，怎樣的班主任既
-
教育論文(班主任工作心得體會(huì))范文大全
淺談班主任如何做好后進(jìn)生工作新課程改革的形式下，讓我們老師，特別是班主任常常感覺(jué)到現(xiàn)在的學(xué)生沒(méi)有以往那些學(xué)生好教了，也沒(méi)有以往那些學(xué)生聽(tīng)話了?，F(xiàn)在的學(xué)生“不想上學(xué)，只想
-
關(guān)于班主任形象的教育論文
做好班主任形象的一點(diǎn)體會(huì) 潮州市饒平縣上饒鎮(zhèn)西片小學(xué)教師: 劉蘇紅 曾有多少人說(shuō)過(guò)：教師像蠟燭，像螢火蟲(chóng)，像春蠶，像辛勤的園丁……是??！教師的工作是平凡而神圣的，是光榮而艱巨
-
班主任教育論文20（大全5篇）
教研專(zhuān)區(qū)全新登場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)方法 課題研究 教育論文 日常工作和風(fēng)細(xì)雨的氣氛中進(jìn)行。 讓學(xué)生們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)到了知識(shí)， 受到了 啟迪，溝通了思想，提高了認(rèn)識(shí)。 1.3 科學(xué)地
-
班主任工作教育論文（精選25篇）
篇1：班主任教育論文班主任教育論文淺談班主任的表?yè)P(yáng)藝術(shù)表?yè)P(yáng)是一種常用的教育手段，是對(duì)學(xué)生良好的思想行為的肯定和贊美。適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，不但可使學(xué)生明確自己和長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)進(jìn)
-
談班主任如何教育后進(jìn)生-班主任論文
談班主任如何教育后進(jìn)生[內(nèi)容提要]：我們每一個(gè)班的學(xué)生素質(zhì)都是不盡相同的，有不少的尖子生，也有一部分的后進(jìn)生。有一些學(xué)生從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就被扣上了“后進(jìn)生”的帽子，一直摘
-
淺談班主任“愛(ài)的教育”-班主任論文
淺談班主任“愛(ài)的教育”前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。愛(ài)學(xué)生是教師的天職，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有責(zé)任感，班主任作為班級(jí)的組織者和管理者，應(yīng)該有更廣泛的愛(ài)、無(wú)私
-
教育管理論文--淺談班主任專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)
淺談青年班主任的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng) 在學(xué)校工作中，班主任在日常工作中，都會(huì)碰到種種問(wèn)題、產(chǎn)生種種困惑。要解決這些疑難，成為一名履行教育教學(xué)職責(zé)的稱(chēng)職班主任，班主任的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展已
-
初中班主任心理健康教育研究論文[大全]
初中班主任心理健康教育研究論文無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用論文吧，論文對(duì)于所有教育工作者，對(duì)于人類(lèi)整體認(rèn)識(shí)的提高有著重要的意義。那么你有了解過(guò)
