專題：編童話故事習作指導
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-編寫童話故事習作指導批改及反思
《編寫童話故事》教學設計、評講及反思——三年級語文上冊第七單元 楊和學區北全小學 張曉萍 一、習作內容：編寫童話故事 二、習作類型：半命題作文 三、指導的重點： 1、童話故
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“編寫動物童話故事”習作指導及優秀
“編寫動物童話故事”習作指導及優秀范文 “編寫動物童話故事”習作指導及優秀范文 一、審題選材指導 同學們，這個單元我們習作主題是“編寫動物童話故事”，能根據動物的特
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編童話故事作文指導
編童話故事——小學三年級作文指導【習作要求】
從下面的幾組事物中選擇一組，以它們為主人公，想像一下，它們之間可能會發生一些什么事，編一個故事，先說說，再寫下來。故事要有意義， -
編童話故事指導教案
編寫童話 指導課 教學設計 一、導入： （課件）1、同學們真精神，老師獎勵大家看一段動畫片（播放動畫片《喜羊羊與灰太狼》片段），誰來說說這個動畫片講了一件什么事？這部動畫片是根據童
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編童話故事(三下習作8) [1500字]范文
編童話故事 啟東市匯龍小學 蔣海燕 【教材簡析】 本次習作是一次編寫童話故事的訓練。教材內容包括三部分：第一部分交代寫這篇童話的目的，為了幫助小朋友養成講衛生的好習慣
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習作七 編童話故事(1012最終版)（精選）
三年級上冊第七單元習作教學設計 編童話故事 教學目標： 1、初步了解什么是童話故事，以及學習如何寫童話故事。 2、通過練習編童話故事來鍛煉學生的想象能力和書面表達能力。
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臺風習作指導（小編推薦）
一、寫作主題：臺風 （題目自擬，要求450字以上） 二、寫作導向： 1、正面描寫（寫風）與側面描寫（人們的表現及周圍的事物來襯托）相結合。 2、可以通過臺風之夜的所見所聞直接描寫臺風來勢
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《創編童話故事》習作指導教學設計（共5篇）
《創編童話故事》習作指導教學設計 【教材分析】 這是人教版實驗教材第五冊語文園地七的習作。要求學生任選幾種動物為主人公，編一個童話故事，在此基礎上，我鼓勵學生可以選取其
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讀后感習作指導大全
讀后感習作指導 格式一、格式和寫法 讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀后感》；還可以用自己的感
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四年級習作指導
習作指導：寫熱愛生命的人和事情 【教學過程】 一、激發情趣，感悟生命 欣賞歌曲《愛的奉獻》，會唱的一起唱。 二、創設情境，暢談生命 1．同學們，這幾天，我們學習了幾篇抒寫對生命感悟
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調查報告習作指導
調查報告習作指導調查報告具體要求：圍繞傳統習俗文化進行一次調查研究，完成一篇調查報告。傳統習俗文化范圍較廣，可以選擇其中一個方面具體展開，如祭祖先、貼春聯、壓歲錢、放鞭
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《說心里話》習作指導
《說心里話》習作指導教學設計 城西玉井小學：謝明玉 教學目標： 1、引導學生敞開心扉，選擇好自己想傾訴的對象，說真話、訴真情，表達真情實感。 2、通過對具體事件的敘述，表達自己的
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淺談小學生習作指導
淺談小學生習作指導
新市鎮平寧基點校（QQ：1083731671）
在小學語文教學實踐中，作文是相當一部分小學教師和學生頭疼的事。教師為作文教學難而感到棘手，小學生對作文更有畏難情緒，把 -
習作指導（五篇范文）
中年級習作教學策略(2014-04-08 16:20:35)轉載▼ 分類： 學法指南
三四年級，是習作的起步階段，如何讓學生贏在習作的起跑線上，關系到高年級的習作教學。培養學生的習作興趣，是這個 -
習作指導演講稿
習作指導
第一課時
教學過程：
一、談話揭題，激發興趣
1、說說你聽到過的最精彩的、印象最深的發言。
2、今天，我們要學寫發言稿，想一想你在哪些場合需要準備發言稿。（競選班干部， -
習作指導課
教學過程: 一、師生談話 師：今天，我們來上一節習作課，希望大家課堂上都能暢所欲言，盡情的表達。 二、出示名言，引入課題。（齊讀） 只憑一句贊美的話，我可以快活兩個月。——馬克·吐
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發言稿習作指導
發言稿習作指導一、習作要求：班里要改選班干部，你打算競選生活委員；“六一”聯歡會上，要你代表全班同學作個簡短的發言；你得了社區圍棋比賽的冠軍，請你在領獎的時候談談感想；到敬老
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導游詞習作指導
導游詞習作指導習作目的： 1、繼續體會“世界遺產”的魅力，感受中國的悠久歷史和燦爛文化。 2、根據需要圍繞專題收集、整理資料，培養收集、處理信息資料的能力。 3、學寫介紹
