第一篇：天才夢(mèng)讀后感

天才夢(mèng)讀后感

1.讀張愛(ài)玲的小說(shuō)居多，但是真讓我回憶起來(lái)，才覺(jué)得什么都想不起來(lái)了，好像所有的小說(shuō)都是同樣的語(yǔ)調(diào)、同樣的詞藻、同樣的故事，天才夢(mèng)讀后感。

這回讀她的《天才夢(mèng)》，我一下子想到了納蘭性德的那首詩(shī)：正是轆轤金井, 滿砌落花紅冷。驀地一相逢, 心事眼波難定。誰(shuí)省, 誰(shuí)省, 從此簟紋燈影。人生若只如初見(jiàn)般，沒(méi)有后來(lái)，只有初遇，于是一切美好便定格下來(lái)，成為生命中永恒的、時(shí)時(shí)可留戀的風(fēng)景。總感覺(jué)有異曲同工之妙。

她說(shuō)“當(dāng)童年的狂想逐漸褪色的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我除了天才的夢(mèng)之外一無(wú)所有——所有的只是天才的乖僻缺點(diǎn)。”

此刻，展現(xiàn)在我們面前的是個(gè)平凡的、瑣屑的、親近的張愛(ài)玲的世界。如《天才夢(mèng)》中提到自己讀俗氣的巴黎的時(shí)裝報(bào)告，生活中學(xué)織絨線、做家務(wù)的失敗，吃鹽水花生，在雙層公共汽車(chē)上伸手摘樹(shù)上的綠葉等等作為，似乎都是寫(xiě)我們市井百姓日常的生活呢。只是這些生活我們經(jīng)歷著，卻沒(méi)有留意;即使留意，也沒(méi)有形成文字。可張愛(ài)玲就那么輕輕巧巧，看似隨意，甚至有點(diǎn)漫不經(jīng)心，就把一幅人生寫(xiě)真圖擺在你面前了。

2.我對(duì)于張愛(ài)玲的了解其實(shí)并不多，對(duì)她的作品所知甚少，只是耳邊經(jīng)常能聽(tīng)到她的名字而已，知道她是一個(gè)很知名的作家。最近看了紅友的一篇解讀張愛(ài)玲的文章，不免想更多地了解一下張愛(ài)玲，且賦閑在家，于是去書(shū)店買(mǎi)了一本關(guān)于她的書(shū)，想從書(shū)中的介紹和她的作品中去品味她到底是怎樣的一個(gè)人。第一篇看到的便是她的《天才夢(mèng)》。

從《天才夢(mèng)》一文后面的附記中，我才知道它是張愛(ài)玲第一篇在正式出版物公開(kāi)發(fā)表的文章，那時(shí)她僅有18歲。

看了《天才夢(mèng)》，從中了解到了張愛(ài)玲那時(shí)是怎樣的一個(gè)人生階段，她純粹是一位片面發(fā)展的天才，既是神童亦是個(gè)生活上的低能者。三歲能背誦唐詩(shī)，七歲寫(xiě)了第一部小說(shuō)，九歲的時(shí)候選擇了做一個(gè)鋼琴家當(dāng)作自己的終身事業(yè)，這一切的一切都讓我驚異于她的與眾不同、她的少年英才。而對(duì)于同時(shí)期的我卻近似空白，只記得自己第一部“作品”，老師給留的家庭作業(yè)——寫(xiě)一篇日記，被當(dāng)成記流水帳的“范文”當(dāng)著全班同學(xué)的面讀了一遍：“早上吃過(guò)飯，我來(lái)到了學(xué)校上課，放完學(xué)就回家了”，結(jié)果引來(lái)了班里同學(xué)的哄堂大笑，更別寫(xiě)說(shuō)什么小說(shuō)了，想想真是汗顏，讀后感《天才夢(mèng)讀后感》。

張愛(ài)玲在生活上用她的話說(shuō)是一個(gè)廢物，她不會(huì)削蘋(píng)果，經(jīng)過(guò)艱苦的努力才學(xué)會(huì)補(bǔ)襪子，怕上理發(fā)店，怕見(jiàn)客，怕給裁縫試衣裳。許多人嘗試過(guò)教她織絨線，可是沒(méi)有一個(gè)成功。在一間房里住了兩年，卻不知電鈴在哪兒。接連三個(gè)月去醫(yī)院打針，卻不仍不認(rèn)識(shí)那條路，她甚至用了兩年的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)適應(yīng)環(huán)境：學(xué)著煮飯，用肥皂洗衣，練習(xí)行路的姿勢(shì)……可最終卻是一個(gè)失敗的試驗(yàn)，使她的思想失去了均衡。然而，她卻在另外一方面，也就是在沒(méi)有人與人交接的場(chǎng)合能充滿生命的歡悅，在彈奏鋼琴時(shí)想象著那八個(gè)音符不同的個(gè)性，可以懂得怎么看“七月巧云”，聽(tīng)蘇格蘭兵吹bagpipe，享受微風(fēng)中的藤椅，吃鹽水花生，欣賞雨夜的霓虹燈，從雙層公汽上伸出手摘樹(shù)巔的綠葉。通過(guò)品讀《天才夢(mèng)》，我心中對(duì)她充滿了敬意，她對(duì)文字與生俱來(lái)的駕馭能力和對(duì)音樂(lè)的美好感覺(jué)，用看似普通的言語(yǔ)表達(dá)了自己于當(dāng)時(shí)社會(huì)之中是怎樣的一個(gè)角色，承載著怎樣一份年輕的心靈，展示了她的喜樂(lè)與哀苦。雖然我對(duì)張愛(ài)玲的了解剛開(kāi)始，但是我能感覺(jué)到這篇文章正是張愛(ài)玲的真實(shí)寫(xiě)照，也終究意味了她的不平凡，那一句“生命是一襲華美的袍子，爬滿了蚤子”能夠出自她年僅18歲時(shí)的筆下更令人贊嘆。想想自己的作文時(shí)何嘗出現(xiàn)過(guò)這樣的警句，卻是每每為了應(yīng)付差事地交上自己的作文，虛榮地把自己杜撰出來(lái)的句子面前冠以“記得一位名人說(shuō)過(guò)……”，到不如用心寫(xiě)出真正的句子來(lái)。

張愛(ài)玲到底是怎樣的一個(gè)人，我想自己還得花更多的時(shí)間去拜讀她的作品，從她的文字中找到答案。

第二篇：天才夢(mèng)讀后感

天才夢(mèng)讀后感

當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編整理的天才夢(mèng)讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

可能每個(gè)人在小時(shí)候都幻想過(guò)自己長(zhǎng)大的職業(yè)，張愛(ài)玲幻想過(guò)，而我也幻想過(guò)。從小被人稱(chēng)作天才的張愛(ài)玲，她小時(shí)候做的夢(mèng)就比我們普通人大多了，她做的是天才夢(mèng)，從小便立志做一個(gè)天才般的人物，張愛(ài)玲三歲能背唐詩(shī)，七歲寫(xiě)了自己第一部小說(shuō)（一個(gè)家庭悲劇，一個(gè)失戀而自殺的女郎）。八歲嘗試寫(xiě)過(guò)一部烏托邦式的小說(shuō)。從小便展現(xiàn)了自己驚人的創(chuàng)作天分。可是在九歲時(shí)還躊躇著是選擇音樂(lè)還是美術(shù)作為自己終生的事業(yè)，當(dāng)看到一張描寫(xiě)窮困畫(huà)家的影片后，決定做一個(gè)鋼琴家。可是長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)開(kāi)始的愿望全被自己拋棄了，最終張愛(ài)玲學(xué)習(xí)寫(xiě)作，成為了一名作家。可是我們知道音樂(lè)和繪畫(huà)對(duì)于她的小說(shuō)創(chuàng)作是極有幫助的，因?yàn)閷?duì)色彩、音符特別的敏感，所以張愛(ài)玲在小說(shuō)創(chuàng)作中特別喜歡用色彩濃厚、音韻鏗鏘的字眼。如”珠灰“、”婉妙“、”splendour“、”melancholy“等吸引力的字眼。雖然張愛(ài)玲沒(méi)有實(shí)現(xiàn)最初的職業(yè)夢(mèng)想，可最終還是實(shí)現(xiàn)了自己的天才夢(mèng)，成為了一名天才作家。

想想自己的職業(yè)夢(mèng)想也是換了一次又一次，讀初中以前就幻想自己要讀歷史系，以后成為一個(gè)考古學(xué)家，因?yàn)槲矣X(jué)得當(dāng)考古學(xué)家可以很方便看見(jiàn)古代的東西，因?yàn)樽约簭男【拖矚g中國(guó)的古典文化，可是當(dāng)我把自己的職業(yè)夢(mèng)說(shuō)給親戚朋友聽(tīng)后，他們先是對(duì)我嘲笑一番，然后接著挖苦我說(shuō)學(xué)歷史找不到工作。開(kāi)始自己并沒(méi)有把他們的話聽(tīng)進(jìn)去，可是在以后看了一部林心如主演的電視劇，她在里面飾演一位歷史系畢業(yè)的學(xué)生，在里面找工作那股心酸勁兒，真把我觸動(dòng)讓我拋棄了要當(dāng)一位考古學(xué)家的夢(mèng)想。

后來(lái)上了高中偶然看了一部叫《壹號(hào)皇庭》的電視劇，看著電視劇里面的律師，不僅是收入不菲，而且法律還可以維護(hù)社會(huì)的公平與正義，特別羨慕他們身上正義感和責(zé)任感，更重要的是他們?cè)诜ㄍド洗綐屔鄤Γ谏袷サ姆ㄍド鲜┱怪约旱牟湃A，我覺(jué)得這些正好是自己的特長(zhǎng)，因?yàn)橄騺?lái)認(rèn)為自己的口才是很不錯(cuò)的。律師這個(gè)職業(yè)既能夠施展自己的愛(ài)好又能夠養(yǎng)活自己，便覺(jué)得以后當(dāng)律師是再好不過(guò)了，可是在填志愿的時(shí)候看網(wǎng)上資料顯示內(nèi)地的法學(xué)是最不好找工作的專(zhuān)業(yè)，便給我潑了一盆涼水。于是便打消了讀法學(xué)的念頭，第一志愿毅然填了財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)，也不是因?yàn)樽约合矚g它，只是覺(jué)得這個(gè)專(zhuān)業(yè)熱門(mén)。可誰(shuí)知命運(yùn)又給我開(kāi)了個(gè)玩笑，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)不夠沒(méi)有得到財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)，最終卻被自己從來(lái)想都沒(méi)想過(guò)的教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)錄取。

現(xiàn)在已讀大三的自己已經(jīng)沒(méi)有了夢(mèng)，不僅是沒(méi)有了夢(mèng)就連自己未來(lái)的路也不知道該怎么走，還有一年半就畢業(yè)的自己其實(shí)只夢(mèng)想著出去有一份穩(wěn)定的工作，現(xiàn)在看來(lái)這也只是一場(chǎng)夢(mèng)，但我告訴自己不管畢業(yè)出去做什么，一定要自力更生，絕不吃父母的白食啃老，哪怕是最糟糕的打工賣(mài)力也只能去做了，我現(xiàn)在已經(jīng)是做了最壞的打算的。真有那么一天可能自己讀的那么些書(shū)，也就沒(méi)什么用了。那又有什么辦法呢？真有那么一天也只好任命。況且我是喜歡讀書(shū)的那種，特別是喜歡文學(xué)，書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)也并非沒(méi)用，至少文學(xué)給我心靈的慰藉，不管以后從事什么工作也必將讀下去。

張愛(ài)玲是努力的，也是幸運(yùn)的，她實(shí)現(xiàn)了自己的天才夢(mèng)，我現(xiàn)在也在努力的路上，我也能幸運(yùn)嗎？我不知道。如果我努力了也不能實(shí)現(xiàn)找一份穩(wěn)定工作的夢(mèng)，我也只能安慰自己了，沒(méi)什么大不了，只要以后出來(lái)不啃父母的老，我也算對(duì)得起自己了，因?yàn)樵?jīng)自己努力過(guò)。

因?yàn)槎茫源缺?/p>

——題記

她的身材高挑修長(zhǎng)，留著一頭烏黑的卷發(fā)，身著色彩鮮明的旗袍，款款地走在時(shí)間的長(zhǎng)河中。一路走過(guò)，沒(méi)有早一步也沒(méi)有晚一步，她和身邊的同行人換了許多，但她永遠(yuǎn)帶著自己的光芒，獨(dú)自行走于人事紛擾的生活中。

她便是民國(guó)時(shí)期著名的女作家——張愛(ài)玲，我更愿意稱(chēng)她為女作家，而不是在前面加上“天才”二字，正因?yàn)檫@兩個(gè)字，她的所有才華被當(dāng)做理所當(dāng)然，所有的缺點(diǎn)被世人詬病。生命是一席華美的袍，爬滿了虱子。她自在灑脫的性格不會(huì)去理會(huì)這些閑言碎語(yǔ)，但在我心中他就是個(gè)女作家，世俗標(biāo)簽給她帶來(lái)的麻煩，我于心不忍，我們不過(guò)是通過(guò)她獨(dú)特的眼光看世界罷了。

我喜歡張愛(ài)玲，喜歡她“冷眼看世界”的態(tài)度；喜歡她清冷孤傲的才氣；喜歡她“想做就做，想穿就穿，想愛(ài)就愛(ài)”，不懼世俗眼光的自由……張愛(ài)玲從小就表現(xiàn)出驚人的文學(xué)天賦，在圣瑪麗學(xué)校上學(xué)時(shí)，她寫(xiě)的文章就十分受歡迎，多次被登上校刊，她對(duì)此并不感興趣。后來(lái)在香港大學(xué)讀書(shū)時(shí)，遇見(jiàn)了生命中的摯友——炎櫻，一個(gè)與她性格完全相反的女孩。香港，這個(gè)充滿了異域風(fēng)情的殖民地，成了她的成名地之一；在香港，她寫(xiě)出了很多優(yōu)秀的作品，可惜戰(zhàn)亂紛紛，張愛(ài)玲被迫放棄學(xué)業(yè)回到了上海，迎來(lái)了自己事業(yè)的第二春。

她很早就懂得“出名要趁早”，當(dāng)時(shí)上海灘無(wú)人不知張愛(ài)玲，黃浦江上飄著她的.文字，街頭巷尾都在談?wù)撝@個(gè)小姑娘極高的才華。后來(lái)她遇見(jiàn)胡蘭成，她變得很低很低，低到塵埃里，她的心愿“執(zhí)子之手與子偕老”卻被辜負(fù)了，她的痛徹心扉都融入到她的作品中。后來(lái)的后來(lái)，張愛(ài)玲的故事仿佛綿長(zhǎng)而無(wú)平淡。

正如張愛(ài)玲說(shuō)的“我以為愛(ài)情可以填滿人生的遺憾，誰(shuí)知，制造更多遺憾的，卻偏偏是愛(ài)情”，少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁，年少的我不知愛(ài)情是何物，只得從她的文字中窺探深閨中的奧秘。無(wú)論是《紅玫瑰與白玫瑰》中那一抹蚊子血與白月光，或是一粒飯粘子與心頭上的朱砂痣；還是《半生緣》中顧家兩姐妹紛紛擾擾、起承轉(zhuǎn)合的愛(ài)恨情仇；抑又是《傾城之戀》中白流蘇與范柳原在戰(zhàn)火前堅(jiān)貞不渝的愛(ài)情……張愛(ài)玲筆下的每一個(gè)故事都透露出“深?lèi)?ài)只為謀生”這種冷酷的婚戀觀，但看似外熱內(nèi)冷的愛(ài)情卻引得男男女女們擠破了頭往里擠，她以一種局外人的角度看待世俗情感，海中月是天上月，眼前人是心上人，向來(lái)心是看客心，奈何人是劇中人，每一個(gè)人物都是她的人生寫(xiě)照，散發(fā)著民國(guó)時(shí)期的獨(dú)特韻味。

張愛(ài)玲在《燼余錄》中寫(xiě)到“時(shí)代的車(chē)轟轟地往前開(kāi)，我們坐在車(chē)上，經(jīng)過(guò)的也許不過(guò)是幾條熟悉的街衢，可在漫天的火光中也自驚心動(dòng)魄。可惜我們只顧忙著在一瞥即逝的店鋪櫥窗里，找尋我們自己的影子——我們只看見(jiàn)自己的臉蒼白渺小，我們的自私與空虛，我們恬不知恥的愚蠢。誰(shuí)都一樣，我們每個(gè)人都是孤獨(dú)的”，我愿走進(jìn)張愛(ài)玲的世界，感受她的清冷孤傲，卻像兩條平行線般，永不相交，各自過(guò)著孤獨(dú)的生活。

選擇做夢(mèng)的人，是勇敢；能夠一邊做夢(mèng)，一邊實(shí)踐真實(shí)的自己，更是一種幸福。——題記

張愛(ài)玲說(shuō)自己是做著一個(gè)名為“天才”的夢(mèng)，但是我認(rèn)為張就是一個(gè)天才，二十三歲就紅遍上海。她的心思是細(xì)膩的，所以她的文字才會(huì)有一種獨(dú)有的靈氣與味道，她的文字就像絲質(zhì)的精美旗袍，外表華美，觸手冰涼而柔滑細(xì)膩。

張愛(ài)玲習(xí)慣了在文字王國(guó)里做一個(gè)女王，所以她對(duì)現(xiàn)實(shí)生活陌生得像個(gè)孩子。“三歲時(shí)能背誦唐詩(shī)”、“七歲時(shí)寫(xiě)了第一部小說(shuō)”、“八歲時(shí)寫(xiě)了《快樂(lè)村》”，這樣的張?jiān)谒囆g(shù)上無(wú)疑是一個(gè)天才，她有資本在藝術(shù)王國(guó)里描繪屬于她的過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)，而在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，她“等于一個(gè)廢物”，不會(huì)做連孩子都會(huì)做的事，孤僻且冷漠地蜷縮在自己畫(huà)的牢籠中。或許正是這樣，張愛(ài)玲才說(shuō)自己是在做“天才夢(mèng)”，她認(rèn)為這樣與現(xiàn)實(shí)世界相沖突的人怎么能稱(chēng)為天才呢。

張愛(ài)玲的母親的一句話令我很震驚，她說(shuō)：“我寧愿看你死，不愿看你活著使你自己處處受痛苦。”或許在母親眼里，一個(gè)連生活或者說(shuō)自己都照顧不了的人是忍受著某種痛苦的。當(dāng)她脫離文字的世界，卸下龐大的面具時(shí)，生命將變得怎樣？但張仍是勇敢的，做著別人不敢做的夢(mèng)，追逐著她理想中的生活。

其實(shí)再讀《天才夢(mèng)》的時(shí)候，我一下子想到了納蘭容若的那首詩(shī)：正是轆轤金井，滿砌落花紅冷，驀地一相逢，心事眼波難定。誰(shuí)省？誰(shuí)省？從此簟紋燈影。人生若只如初見(jiàn)般，沒(méi)有后來(lái)，沒(méi)有初遇，于是一切美好便定格下來(lái)，成為生命中永恒的、時(shí)時(shí)可留戀的風(fēng)景。總感覺(jué)有異曲同工之妙。

她說(shuō)“當(dāng)童年的狂想逐漸褪色的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我除了天才的夢(mèng)之外一無(wú)所有——所有的只是天才的乖僻缺點(diǎn)”。此刻的張是平凡的，無(wú)奈的，也是勇敢的，她將自己的夢(mèng)和她真實(shí)的世界展示在我們眼前，這些自知讓她成了一株執(zhí)著的藤蔓，忽略別人的眼光，孤僻、清高地盤(pán)旋著蜿蜒向上。

“生命是一襲華美的袍，爬滿了蚤子”，每個(gè)人的生命外都有一層華麗的包裝，生命中悲喜苦樂(lè)錯(cuò)綜交織，最輝煌的生命往往暗藏著最悲哀的底色，“華美”是給別人看的，“虱子”只自知。我們都用盡了全部力氣將最好的自己綻放在別人的注目下，或絢麗或凋零，但無(wú)論如何，生命都是華麗的，因?yàn)槲覀兌紤汛е鴫?mèng)想，都在勇敢地追求著。

張愛(ài)玲無(wú)疑是敏銳的，她品味生活的樂(lè)趣，咀嚼人生的無(wú)奈。她的一生是在稿紙格里跋涉的，有休憩，但沒(méi)有停頓；有低谷，但沒(méi)有結(jié)束。她的天才夢(mèng)是她生命的支點(diǎn)，她也是用一生的心血去營(yíng)造自己的夢(mèng)的。所以她是勇敢的做夢(mèng)者。同時(shí)，她的天才夢(mèng)激勵(lì)了很多逐夢(mèng)的人，讓更多的人一邊做夢(mèng)，一邊實(shí)踐真實(shí)的自己，成為一個(gè)幸福的尋夢(mèng)者。

“張愛(ài)玲”這個(gè)名字早在初中之時(shí)我就聽(tīng)過(guò)。然而直到今天，我才第一次真真正正地讀到張愛(ài)玲的作品，即《天才夢(mèng)》這一篇散文，這篇文章給我留下了很深的印象。

《天才夢(mèng)》是張愛(ài)玲的一篇自傳散文。作者通過(guò)對(duì)比，給我們展示了一個(gè)優(yōu)秀但又乖僻的天才少女的形象，最后得出了一個(gè)關(guān)于生命的感悟，即“生命是一襲華麗的袍，爬滿了蚤子”。

“生命是一襲華麗的袍，爬滿了蚤子”這句話很有名，早在讀這篇文章之前就經(jīng)常看到，然而到了今天，我才真正地理解了這句話。“華麗的袍”象征著人生的歡愉，而“蚤子”則象征著人生的痛苦。其實(shí)生命也正是由這兩者構(gòu)成的。生命不會(huì)僅僅只有歡樂(lè)愉悅，它往往伴隨著各種艱辛和痛苦，而這些通通都是生命中所不可缺少的事物。我們?cè)诿鎸?duì)這些艱辛和痛苦時(shí)，不應(yīng)該一昧地妥協(xié)、退讓?zhuān)鴳?yīng)該迎難而上。正如老師所說(shuō)的，人生是為了解決一個(gè)個(gè)的困難，我們不能反過(guò)來(lái)被困難解決。

既然我們的人生離不開(kāi)苦難，不如就勇敢地去迎接生命中的欣悅和苦難吧！

第三篇：張愛(ài)玲《天才夢(mèng)》讀后感

張愛(ài)玲《天才夢(mèng)》讀后感

認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的張愛(ài)玲《天才夢(mèng)》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

選擇做夢(mèng)的人，是勇敢；能夠一邊做夢(mèng)，一邊實(shí)踐真實(shí)的自己，更是一種幸福。——題記 張愛(ài)玲說(shuō)自己是做著一個(gè)名為“天才”的夢(mèng)，但是我認(rèn)為張就是一個(gè)天才，二十三歲就紅遍上海。她的心思是細(xì)膩的，所以她的文字才會(huì)有一種獨(dú)有的靈氣與味道，她的文字就像絲質(zhì)的精美旗袍，外表華美，觸手冰涼而柔滑細(xì)膩。

張愛(ài)玲習(xí)慣了在文字王國(guó)里做一個(gè)女王，所以她對(duì)現(xiàn)實(shí)生活陌生得像個(gè)孩子。“三歲時(shí)能背誦唐詩(shī)”、“七歲時(shí)寫(xiě)了第一部小說(shuō)”、“八歲時(shí)寫(xiě)了《快樂(lè)村》”，這樣的張?jiān)谒囆g(shù)上無(wú)疑是一個(gè)天才，她有資本在藝術(shù)王國(guó)里描繪屬于她的過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)，而在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，她“等于一個(gè)廢物”，不會(huì)做連孩子都會(huì)做的事，孤僻且冷漠地蜷縮在自己畫(huà)的牢籠中。或許正是這樣，張愛(ài)玲才說(shuō)自己是在做“天才夢(mèng)”，她認(rèn)為這樣與現(xiàn)實(shí)世界相沖突的人怎么能稱(chēng)為天才呢。

張愛(ài)玲的母親的一句話令我很震驚，她說(shuō)：“我寧愿看你死，不愿看你活著使你自己處處受痛苦。”或許在母親眼里，一個(gè)連生活或者說(shuō)自己都照顧不了的人是忍受著某種痛苦的。當(dāng)她脫離文字的世界，卸下龐大的面具時(shí)，生命將變得怎樣？但張仍是勇敢的，做著別人不敢做的夢(mèng)，追逐著她理想中的生活。

其實(shí)再讀《天才夢(mèng)》的時(shí)候，我一下子想到了納蘭容若的那首詩(shī)：正是轆轤金井，滿砌落花紅冷，驀地一相逢，心事眼波難定。誰(shuí)省？誰(shuí)省？從此簟紋燈影。人生若只如初見(jiàn)般，沒(méi)有后來(lái)，沒(méi)有初遇，于是一切美好便定格下來(lái)，成為生命中永恒的、時(shí)時(shí)可留戀的風(fēng)景。總感覺(jué)有異曲同工之妙。

她說(shuō)“當(dāng)童年的狂想逐漸褪色的'時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我除了天才的夢(mèng)之外一無(wú)所有——所有的只是天才的乖僻缺點(diǎn)”。此刻的張是平凡的，無(wú)奈的，也是勇敢的，她將自己的夢(mèng)和她真實(shí)的世界展示在我們眼前，這些自知讓她成了一株執(zhí)著的藤蔓，忽略別人的眼光，孤僻、清高地盤(pán)旋著蜿蜒向上。

“生命是一襲華美的袍，爬滿了蚤子”，每個(gè)人的生命外都有一層華麗的包裝，生命中悲喜苦樂(lè)錯(cuò)綜交織，最輝煌的生命往往暗藏著最悲哀的底色，“華美”是給別人看的，“虱子”只自知。我們都用盡了全部力氣將最好的自己綻放在別人的注目下，或絢麗或凋零，但無(wú)論如何，生命都是華麗的，因?yàn)槲覀兌紤汛е鴫?mèng)想，都在勇敢地追求著。

張愛(ài)玲無(wú)疑是敏銳的，她品味生活的樂(lè)趣，咀嚼人生的無(wú)奈。她的一生是在稿紙格里跋涉的，有休憩，但沒(méi)有停頓；有低谷，但沒(méi)有結(jié)束。她的天才夢(mèng)是她生命的支點(diǎn)，她也是用一生的心血去營(yíng)造自己的夢(mèng)的。所以她是勇敢的做夢(mèng)者。同時(shí)，她的天才夢(mèng)激勵(lì)了很多逐夢(mèng)的人，讓更多的人一邊做夢(mèng)，一邊實(shí)踐真實(shí)的自己，成為一個(gè)幸福的尋夢(mèng)者。

第四篇：張愛(ài)玲經(jīng)典散文《天才夢(mèng)》讀后感

推薦文章（書(shū)籍梗概）來(lái)源：張愛(ài)玲經(jīng)典散文 推薦文章（書(shū)籍梗概）：《天才夢(mèng)》

我是一個(gè)古怪的女孩，從小被目為天才，除了發(fā)展我的天才外別無(wú)生存的目標(biāo)。然而，當(dāng)童年的狂想逐漸褪色的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我除了天才的夢(mèng)之外一無(wú)所有——所有的只是天才的乖僻缺點(diǎn)。世人原諒?fù)吒衲氖杩瘢墒撬麄儾粫?huì)原諒我。

生活的藝術(shù)，有一部分不是我不能領(lǐng)略。我懂得怎么看“七月云巧”，聽(tīng)蘇格蘭兵吹bagpipe，享受微風(fēng)中的藤椅，吃鹽水花生，欣賞雨夜的霓虹燈，從雙層公共汽車(chē)上伸出手摘樹(shù)巔的綠葉。在沒(méi)有人與人交接的場(chǎng)合，我充滿了生命的歡悅。可是我一天不能克服這種咬嚙性的小煩惱，生命是一襲華美的袍，爬滿了虱子。心得感悟：

張愛(ài)玲天才夢(mèng)讀后感

《天才夢(mèng)》所講述的是張愛(ài)玲被人們視為天才。她三歲時(shí)會(huì)背詩(shī)，七歲時(shí)就寫(xiě)過(guò)一篇小說(shuō)，九歲時(shí)就決定了自己以后要當(dāng)音樂(lè)家，毋庸置疑，她是個(gè)天才。可是十六歲時(shí)，她的母親研究了一下她，她除了天才素質(zhì)外一無(wú)所有。她沒(méi)有生活能力，而且不會(huì)適應(yīng)環(huán)境。在學(xué)習(xí)上她是個(gè)天才，但在生活中她是個(gè)廢物。

通過(guò)這篇文章讓我領(lǐng)悟到，一個(gè)人，即使他有一技之長(zhǎng)，但如果他連最基本的生活常識(shí)都不會(huì)，這一個(gè)長(zhǎng)處也是沒(méi)有用的。就像文中所描述的那樣，在學(xué)校里她得到自由發(fā)展，自信心日益堅(jiān)強(qiáng)，可當(dāng)她被母親研究一番之后，發(fā)現(xiàn)她什么都不會(huì)，不會(huì)削蘋(píng)果，不會(huì)補(bǔ)襪子，去醫(yī)院的路坐車(chē)接連走了三個(gè)月，可任然不認(rèn)識(shí)那條路。她不會(huì)適應(yīng)環(huán)境，像她這樣，即使文采飛揚(yáng)，卻只是一個(gè)廢物。天才不是塑造而成的，專(zhuān)一發(fā)展一方面并不是這個(gè)社會(huì)中所需要的能力。現(xiàn)在的家庭中獨(dú)生子女居多，每個(gè)父母都望子成龍望女成鳳，渴望自己的孩子能過(guò)上好日子，有一技之長(zhǎng)，因此從小就對(duì)孩子呵護(hù)有加，細(xì)微到生活起居，即使孩子已經(jīng)是成年人了，一樣不放心。愛(ài)孩子可以，可是過(guò)分的溺愛(ài)，不僅不能讓孩子健康的成長(zhǎng)，反而會(huì)帶來(lái)一些不利的因素。網(wǎng)上報(bào)道有各種各樣的事例，各種天才，只因無(wú)自理能力而在這個(gè)社會(huì)中無(wú)法生存。

張愛(ài)玲從小被視為天才，可當(dāng)她母親發(fā)現(xiàn)她什么都不會(huì)，給她兩年時(shí)間去學(xué)習(xí)適應(yīng)環(huán)境時(shí)，她卻并沒(méi)有想象的那么好，兩年的計(jì)劃是一個(gè)失敗的試驗(yàn)。這足以證明只有一技之長(zhǎng)天才的她不過(guò)是一個(gè)廢物。一個(gè)不會(huì)生活，只會(huì)學(xué)習(xí)的人有什么用呢？以后也是出不了大成就的，最終只會(huì)丑相敗露成為別人的笑料。如果張愛(ài)玲先學(xué)會(huì)生活，然后去學(xué)習(xí)，或許她的天才夢(mèng)就可以實(shí)現(xiàn)了。一個(gè)人光有足夠的學(xué)習(xí)能力是不夠的，必須先學(xué)會(huì)生活，學(xué)習(xí)能力是后天可以補(bǔ)救的，學(xué)會(huì)生活，懂得如何生存，這樣的人生才是完美的。

文章中寫(xiě)道“當(dāng)童年的狂想逐漸褪色的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我除了天才的夢(mèng)之外一無(wú)所有——所有的只是天才的乖僻缺點(diǎn)。”這讓我們看到了張愛(ài)玲世界的平凡、瑣屑以及她的親近，文中還提到她自己讀俗氣的巴黎的時(shí)裝報(bào)告，生活中學(xué)織絨線，做家務(wù)失敗等，這些都是我們平時(shí)所經(jīng)歷的正常生活，可她卻不會(huì)這樣生活，她在文中寫(xiě)道“在沒(méi)有人與人交接的場(chǎng)合，我充滿了生命的歡悅。”可她根本不懂得如何生活。

“生命是一襲華美的袍，爬滿了虱子。”也許這是整片文章最令人回味的一句話，生命不僅只有學(xué)習(xí)，并非只有一次經(jīng)歷，只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的痛苦、歡笑，才能學(xué)會(huì)真正的生活，那才是完美的人生。

第五篇：《天才》讀后感

讀《天才》有感——天才出于勤奮

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，這是我讀完《天才》這本書(shū)所想到的。天才，并不是天生的。郭沫若說(shuō)過(guò)，形成天才的決定因素是勤奮。正所謂，天才出于勤奮。這也是我在尤金身上看到的，所學(xué)到的。

尤金，也就是這本書(shū)的主人公，他是一位正直誠(chéng)實(shí)的小鎮(zhèn)青年。他聰明勤奮，熱愛(ài)藝術(shù)，喜愛(ài)大自然，他極富幻想，不安于現(xiàn)狀。于是他來(lái)到大城市謀求發(fā)展，一心要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。他從芝加哥到紐約，通過(guò)不懈努力和追求，終于在藝術(shù)界闖出自己的一片天地。可人往往在名利面前容易迷失自己，他竟然為了一位富家小姐――蘇珊，放棄自己的地位和相濡以沫的妻子――安琪拉。他一下子從大有所為的青年才俊淪落到聲名狼藉，茍且偷生。當(dāng)安琪拉生下孩子并且死去，他才大徹大悟，重新振作，成為了藝術(shù)界閃耀的巨星。從默默無(wú)聞到成功，再到失敗，最后再成功。在這整個(gè)過(guò)程，是多么的曲折，多么的艱辛。但是，尤金的堅(jiān)持不懈努力，不被困難打倒的精神真的深深地感動(dòng)了我。

一個(gè)人之所以被稱(chēng)之“天才”，并不是因?yàn)樗闹巧瘫瘸Ｈ寺詣僖换I。而是他比別人勤奮比別人努力，只有這樣才能通往成功的大門(mén)。曾經(jīng)，有一個(gè)孩子，四歲才會(huì)說(shuō)話，七歲才會(huì)寫(xiě)字，老師對(duì)他的評(píng)語(yǔ)是：腦瓜遲鈍，思維不合邏輯，滿腦子不切實(shí)際的幻想，他還曾經(jīng)遭遇退學(xué)的命運(yùn)。這位被認(rèn)為腦袋遲鈍的孩子就是偉大的物理學(xué)家――愛(ài)因斯坦。愛(ài)因斯坦小時(shí)候并不聰明，他也是通過(guò)勤奮，刻苦鉆研，才提出“相對(duì)論”的。可見(jiàn)，天才出于勤奮。

我還記得有一個(gè)故事，說(shuō)的是古時(shí)候，金溪有一個(gè)孩童叫方仲永，他長(zhǎng)到五歲時(shí)，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)讀書(shū)寫(xiě)字的工具，有一天他忽然哭著要這些東西，父親就從鄰居出借來(lái)給他，仲永當(dāng)即寫(xiě)下四句詩(shī)，并題上自己的名字。并且只要指定事物讓他作詩(shī)，他都能立即完成，而且文采出眾。因此被大家稱(chēng)為“神童”。就在此時(shí)，有很多人用錢(qián)財(cái)和禮物討取仲永的詩(shī)，他父親也因貪圖錢(qián)財(cái)，每天要仲永隨他四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。隨后他變得越來(lái)越平庸，再也寫(xiě)不出文章了。這是多么可悲啊！可見(jiàn)，就算小時(shí)候天資聰穎，極有天賦，但是后天不努力不勤奮，天才也會(huì)變庸才的。所以說(shuō)，天才出于勤奮。

手捧著這本書(shū)，沐浴在夕陽(yáng)的余輝中。我閉上了眼睛，似乎看到了尤金在昏暗的燈光下，拿著畫(huà)筆在紙上描繪著屬于他的蔚藍(lán)天空。我也仿佛聽(tīng)到有句話在耳畔回響，久久不絕。那就是高爾基說(shuō)的―――天才出于勤奮。