第一篇：《被埋沒的天才》讀后感

《被埋沒的天才》讀后感

—李貴吾

總的感覺來說，讓人耳目一新，不像剛剛看完CCTV-10的那種感覺，特斯拉的形象更加充實(shí)了，讓你感覺到他就是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人，對他的了解更加全面了，他也有自己的情感世界

奢華的生活，在他事業(yè)得到頂峰時(shí)期，整個(gè)紐約的社會名流都想與他結(jié)交。他住在最豪華的飯店，很注重自己的穿著打扮，也經(jīng)常參加各種晚會（不過大都是為了尋找投資人）

他對女人是十分敏感的，不喜歡和女人們說話，特別是見不得女人戴任何首飾，（但也有那么幾個(gè)例外的）。

至于他的貢獻(xiàn)，我就不必多說了，大家都知道，他的很多發(fā)明是無可爭辯的事實(shí)。但不可否認(rèn)的是他也有一些過分抬高自己之嫌，他后來推銷他的無槳片渦輪時(shí)自己說的。

他的朋友很多，他與馬克·吐溫、凱瑟琳和羅伯特之間的友情是十分深厚的。

大家有可能不知道，特斯拉也接受了 愛迪生獎(jiǎng)?wù)拢ㄔS多人的努力促成的，當(dāng)時(shí)愛迪生已經(jīng)over了），在會上他還好好的把愛迪生表揚(yáng)了一番。

他說過他這一輩子掙了200萬美元，其中100W是當(dāng)時(shí)G.威斯丁豪斯一次性付給他的。但老特卻是花錢如流水，特別是有錢的時(shí)候，到后來窮得差點(diǎn)把愛迪生獎(jiǎng)?wù)沦u了··

他晚年卻沒有了年輕時(shí)候的那種沖勁，卻有心思喂鴿子，還收養(yǎng)了好多啊。

特斯拉所處的那個(gè)時(shí)代確實(shí)是一個(gè)風(fēng)起云涌誘的時(shí)代，人才輩出，科技大躍進(jìn)，大家相互爭奪專利，有許多發(fā)明也說不清到底是誰發(fā)明的，在那種年代，專利官司是免不了的希望我們看特斯拉時(shí)不要只是把他和什么交流電等同起來，他的技術(shù)的確讓人著迷，但他作為一個(gè)活生生的人本身也非常值得去研究。

第二篇：《天才》讀后感

讀《天才》有感——天才出于勤奮

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這是我讀完《天才》這本書所想到的。天才，并不是天生的。郭沫若說過，形成天才的決定因素是勤奮。正所謂，天才出于勤奮。這也是我在尤金身上看到的，所學(xué)到的。

尤金，也就是這本書的主人公，他是一位正直誠實(shí)的小鎮(zhèn)青年。他聰明勤奮，熱愛藝術(shù)，喜愛大自然，他極富幻想，不安于現(xiàn)狀。于是他來到大城市謀求發(fā)展，一心要實(shí)現(xiàn)自己的夢想。他從芝加哥到紐約，通過不懈努力和追求，終于在藝術(shù)界闖出自己的一片天地。可人往往在名利面前容易迷失自己，他竟然為了一位富家小姐――蘇珊，放棄自己的地位和相濡以沫的妻子――安琪拉。他一下子從大有所為的青年才俊淪落到聲名狼藉，茍且偷生。當(dāng)安琪拉生下孩子并且死去，他才大徹大悟，重新振作，成為了藝術(shù)界閃耀的巨星。從默默無聞到成功，再到失敗，最后再成功。在這整個(gè)過程，是多么的曲折，多么的艱辛。但是，尤金的堅(jiān)持不懈努力，不被困難打倒的精神真的深深地感動了我。

一個(gè)人之所以被稱之“天才”，并不是因?yàn)樗闹巧瘫瘸Ｈ寺詣僖换I。而是他比別人勤奮比別人努力，只有這樣才能通往成功的大門。曾經(jīng)，有一個(gè)孩子，四歲才會說話，七歲才會寫字，老師對他的評語是：腦瓜遲鈍，思維不合邏輯，滿腦子不切實(shí)際的幻想，他還曾經(jīng)遭遇退學(xué)的命運(yùn)。這位被認(rèn)為腦袋遲鈍的孩子就是偉大的物理學(xué)家――愛因斯坦。愛因斯坦小時(shí)候并不聰明，他也是通過勤奮，刻苦鉆研，才提出“相對論”的。可見，天才出于勤奮。

我還記得有一個(gè)故事，說的是古時(shí)候，金溪有一個(gè)孩童叫方仲永，他長到五歲時(shí)，從沒見過讀書寫字的工具，有一天他忽然哭著要這些東西，父親就從鄰居出借來給他，仲永當(dāng)即寫下四句詩，并題上自己的名字。并且只要指定事物讓他作詩，他都能立即完成，而且文采出眾。因此被大家稱為“神童”。就在此時(shí)，有很多人用錢財(cái)和禮物討取仲永的詩，他父親也因貪圖錢財(cái)，每天要仲永隨他四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。隨后他變得越來越平庸，再也寫不出文章了。這是多么可悲啊！可見，就算小時(shí)候天資聰穎，極有天賦，但是后天不努力不勤奮，天才也會變庸才的。所以說，天才出于勤奮。

手捧著這本書，沐浴在夕陽的余輝中。我閉上了眼睛，似乎看到了尤金在昏暗的燈光下，拿著畫筆在紙上描繪著屬于他的蔚藍(lán)天空。我也仿佛聽到有句話在耳畔回響，久久不絕。那就是高爾基說的―――天才出于勤奮。

第三篇：《天才》讀后感

應(yīng)試教育制度下，分?jǐn)?shù)依然是教師或者家長眼里判斷好壞學(xué)生或許好壞孩子的法寶。似乎只有分?jǐn)?shù)最高才能證明自己的孩子是最棒的，剛好現(xiàn)在是各高校發(fā)放錄取通知書的時(shí)候，君不見名列榜首者就有一種光宗耀祖之感，而反觀名列孫山者，幾人眉眼笑呢?

于是正讀書備考者無論高低年級，年齡大小一股腦都是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，目的一個(gè)考出高分?jǐn)?shù)，成為天才!只是當(dāng)你真的成為天才，一切真的美好?看了這篇《天才》的文章，或許你的心里就會有一篇心里反酸的讀后觀感了。

有個(gè)孩子就是個(gè)考試天才，逢考必贏!這份成績的取得還得歸根于他的父母。母親是教師，父親是局長，孩子尚在腹中倆人便為孩子規(guī)劃：上名校，去留學(xué)!高考結(jié)束孩子獲得名校錄取通知書，只是孩子看著通知書竟然發(fā)呆的坐在那里，無論母親怎么問他都回答沒意思。

最后母親想了個(gè)辦法，將問話變成選擇題。結(jié)果孩子突然來了精 神，比如今天吃啥?A米飯B面條結(jié)果孩子就選一個(gè)A，而后再陷入呆滯狀況，再問話若想讓孩子回答，就得再以出題形式進(jìn)行。一覺醒來，母親來到孩子房間，看到孩子把房間整的亂七八糟，母親問孩子怎么了?找什么?孩子沒有反應(yīng)。于是母親提筆在紙寫著：論述題：你在 找什么?孩子立即寫道：我做了一個(gè)夢，夢見他們在找童年，而我不知道童年是什么，醒來就找......母親看到這里轉(zhuǎn)過臉淚水不住的流.....看到如此的《天才》，作為父母的朋友您是不是有我所說的心酸讀后感覺呢?今后您會不會還逼著孩子機(jī)械的學(xué)習(xí)呢?別的我不知，只知道我周圍朋友的讀后感中可都是不喜歡如此天才的!當(dāng)然自己也不會作天才那樣的父母!

第四篇：《被埋沒了的天才》的讀后感

尼古拉?特斯拉1856年7月10日出生在克羅地亞，是一位世界知名的發(fā)明家、物理學(xué)家、機(jī)械工程師和電機(jī)工程師。他被認(rèn)為是電力商業(yè)化的重要推動者。他是一位絕世天才，也是被世界遺忘的偉人。

這是一位具有天生豐富想象力的天才，他的發(fā)明為人類方方面面造成了深遠(yuǎn)的影響。在交流電貢獻(xiàn)外，對機(jī)器人、彈道學(xué)、資訊科學(xué)、核子物理學(xué)和理論物理學(xué)等很多領(lǐng)域都有貢獻(xiàn)。其實(shí)尼古拉?特斯拉的才華還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止如此，他的精神意識和歷史或通俗文化上的名聲也絲毫不遜色。這讓我不由得想到列奧納多.達(dá)芬奇，兩個(gè)人都可謂是人類有史以來的曠世奇才，跨領(lǐng)域的才華橫溢，實(shí)在讓人高山仰止，對人類帶來的福祉遠(yuǎn)達(dá)幾百年不息。

只是我看到百度上對特斯拉的介紹，心中不免疑惑，這么偉大的科學(xué)家，為什么會被世界遺忘？是他走的太超前，正所謂高度不勝寒？亦或是他的深居簡出，不喜與俗人交往？或者他觸犯到當(dāng)時(shí)既得利益者們的利益而受打壓？比如和愛迪生。這類出類拔萃的人物之間的矛盾很難只是被定義為個(gè)人之間的矛盾，而是決定了一個(gè)社會文明到底走向哪里。

這個(gè)社會不是真正公平的，不論中國還是外國，人們貢獻(xiàn)所獲取的回報(bào)也往往大相徑庭。這個(gè)社會往往是那些不圖虛名不為私利，潛心研究和探索的人為全人類的持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)，而那些打著社會精英和領(lǐng)袖旗號的人們中，不少人努力宣傳著自己卻在通過打壓異己和掠奪社會資源而為自己牟利。

人類的發(fā)展和進(jìn)步往往是極少數(shù)天才和英雄般的人物為線性的發(fā)展曲線以沖擊性的波動，從而階梯似的前進(jìn)。自然，人類的發(fā)展也因某些極端性人物和事件而向著反方向倒退著，我們暫且不談他們。除了這些標(biāo)桿的歷史性人物對人類發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)，我們這些尤如螻蟻般的普通人，缺乏天賦也沒有資本站在歷史洪流的最前端，只是享受著他們巨大付出帶來的物質(zhì)和精神的享受。

坐在18層的辦公樓，看著窗外高樓林立，表面看似繁榮。我不禁問自己，在人類發(fā)展的洪流中，沒有奇異的稟賦才華，自己是憑有限的力量積極地助推一把還是被挾裹著被動前進(jìn)，或者根本就是背道而馳的那一種？我們國家如火如荼的建設(shè)為全人類的文明和進(jìn)步有做哪些積極的貢獻(xiàn)？

本書還沒有讀完，其實(shí)我也只是不曉得這位偉大科學(xué)家的人中其中一位，隨著閱讀的深入和網(wǎng)上資料收集整理的越多，我對這位天才有了越來越多的興趣。

第五篇：有能力就不怕被埋沒勵(lì)志美文

要充實(shí)自己的能力，因?yàn)橛心芰Σ拍軇?chuàng)造自己想要的天空，所謂的能力并非在書本上或技能上而已，這兩者很重要，可能會影響到你的現(xiàn)實(shí)問題，可是還有一種更重要的成分，那就是你的心，你的心夠不夠堅(jiān)強(qiáng)可以承受失敗的困境，只要是人就會有失敗的遭遇，可能是悲慘或痛苦，但就是會有，你的知識跟技能無論是多少，最后還是總得面對到失敗的考驗(yàn)。

失敗的因素有很多，也可能導(dǎo)致的都不同，或許是感情、工作、家庭、朋友甚至是其他，書上的知識跟學(xué)習(xí)的技能可以給你溫飽跟陞遷的機(jī)會，但卻沒教導(dǎo)你如何跟失敗來面對，只有心的修練，才能面對失敗給的一切。

知識跟技能輸給別人或許是沒升遷的機(jī)會，更嚴(yán)重的可能是失去工作機(jī)會，但內(nèi)心要是經(jīng)不起失敗的折磨，放棄自己也就放棄人生了。我們無法任何事情都可以成功，但至少得學(xué)會面對失敗，只要有能力面對失敗，那失敗對自己而言只是種增加經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，不會讓你把人生給放棄掉，但要是沒能力面對失敗，只要跌倒個(gè)幾次，你也就會永遠(yuǎn)賴在地上無法爬起來了。

能力不是只有書上的知識跟技能，還有人生給自己的智慧，智慧讓本身有足夠能力面對人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，也能讓自己安然面對逆境，只是這智慧不是簡單就可以得到的；要先面對失敗、接受失敗再從中吸收，最后將失敗的過程或結(jié)果中所吸收到的一切轉(zhuǎn)化成對自己有利的，這才是智慧，更是以后你內(nèi)心的真正實(shí)力。

有實(shí)力的人就不怕被失敗考驗(yàn)，而內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)實(shí)力更是打不死的鐵金剛，本身的堅(jiān)強(qiáng)得以讓自己擁有無上的勇氣，面對任何一場大大小小的戰(zhàn)爭，而就算失敗，還是會再度爬起，這樣的自我又何來懼怕那場戰(zhàn)役呢？就算必?cái)o疑的戰(zhàn)爭，你還是會勇敢站在第一線，而最后輸贏已經(jīng)不重要，因?yàn)槟阋呀?jīng)證明你的實(shí)力。