第一篇：左手天才 右手瘋子 讀后感

《左手天才右手瘋子》讀后感

內(nèi)心一直都對(duì)精神上的一些東西懷著一種好奇也好，迷惑也罷的感覺(jué)，也許是思考，只是靜靜的思考。有些時(shí)候我迷惑真的存在靈魂嗎，有些時(shí)候我好奇我手上的一個(gè)沙粒是否就是另一個(gè)世界，有些時(shí)候思考我到底是怎么樣的？哪一個(gè)我才是真真實(shí)實(shí)的我？存在的我？我沒(méi)有人格分裂，也沒(méi)有那個(gè)境界。只是想去了解想去搞清楚，但是覺(jué)得不那么清晰，不那么理解。有時(shí)會(huì)覺(jué)得自己生活的世界是否是真實(shí)？噢，似乎我有些熱衷于此了，喜歡那種感覺(jué)。記憶，焦慮，瘋狂，停滯，心靈。

我只是想陳述下我的感受，陳述下與作者，與那些瘋子的共鳴，讓我對(duì)于這個(gè)世界更加疑惑，也許那句“人生若只如初見”，我回到這個(gè)我也不知道真實(shí)還是虛擬的世界，繼續(xù)不知是活著還是奮斗著。《左手天才右手瘋子》，作者高銘，從書中看到的是一個(gè)真實(shí)的精神病患者的世界，那個(gè)特殊的人群也確確實(shí)實(shí)帶著特殊的思想，同時(shí)它們也不特殊，只不過(guò)我們無(wú)法理解。也許它們才是真實(shí)，才是真理，我們所自以為是只是我們這個(gè)小世界。我想應(yīng)該開始說(shuō)了，（再對(duì)說(shuō)一句）對(duì)于這本書，推薦大家讀，每個(gè)人都會(huì)有不同的感受，在這群瘋子中去尋找與你最像的人吧。這里我想說(shuō)兩個(gè)病人，也許他們和我最像，讓我在讀了這本書后三個(gè)月，對(duì)于它們?nèi)匀挥洃洩q新。第一個(gè)：“真實(shí)的世界”第二個(gè)“蘋果的味道”同時(shí)我還想再聊聊關(guān)于多級(jí)世界的感受，自己的疑惑吧。

“真實(shí)的世界”：我相信大多數(shù)人都懷疑過(guò)自己所存在的世界，我們所看到的世界是否就是我們所看到的？我們的主觀性，我們的經(jīng)歷，智慧，見識(shí)是否已經(jīng)根深蒂固的影響著我們的視野？這個(gè)問(wèn)題讓我迷惑，而故事中的這個(gè)患者，他有他的方法，他懷疑，他相信每個(gè)人所觀察到的世界是不一樣的，帶著每個(gè)人自己的閱歷，也可以說(shuō)我們每個(gè)人都只生活在我們自己的世界里。他模仿，開始的行為模仿到細(xì)致到眼神的模仿，接近別人的心靈，去感受別人眼里的世界，也許那更接近世界的本質(zhì)。我曾經(jīng)，或者說(shuō)到現(xiàn)在都出現(xiàn)過(guò)如此的想法：我是否可以跳出我自己的軀殼，站在天空上俯視大地，看著自己忙忙碌碌，看著自己學(xué)習(xí)，生活。也許和我們帶著我們自己的眼睛發(fā)現(xiàn)的世界大不一樣。什么是真實(shí)的世界？他所做的讓我們稱之被“附體”的行為也只不過(guò)去發(fā)現(xiàn)我們真正的世界。相信大家都看過(guò)《黑客帝國(guó)》還有《楚門的世界》，想起一句話，“是你看到了蝴蝶還是蝴蝶看到了你？”《黑客帝國(guó)》，在無(wú)數(shù)的計(jì)算機(jī)程序被異化為人，有喜怒，有自己的生活甚至有超能力。。這部電影帶給我們的感受。《楚門的世界》這是一部我最近看過(guò)的電影，故事內(nèi)容就不多贅述。記得那個(gè)鏡頭，楚門拼命的航行在海上到達(dá)海的盡頭，船頭一杵，海的盡頭破了一個(gè)大洞，楚門的表情，無(wú)盡的悲涼。也許我沒(méi)有楚門那么幸運(yùn)的成為一個(gè)明星，即使如此悲哀的一種生活，但是是否當(dāng)我走到我的世界的海的盡頭時(shí)，天空也撕出一個(gè)大洞，外面又是無(wú)邊的世界？到這里我又想說(shuō)那個(gè)多級(jí)世界的故事，真的很奇妙，不過(guò)還是留到后面寫吧。其實(shí)看這本書時(shí)我的一大感觸就是“瘋子”，部分瘋子也許就是那個(gè)楚門，他們向楚門一樣奮爭(zhēng)，一樣發(fā)現(xiàn)戲劇性的生活，發(fā)現(xiàn)并不真實(shí)的生活，后來(lái)找到了那個(gè)“EXIT”,他們回到另個(gè)世界告訴我們他們所看到的，我們能夠理解嗎？我們自以為是的認(rèn)為我們所看到的便是真實(shí)。

“蘋果的味道”：也許這篇故事是和真實(shí)的世界相結(jié)合的，蘋果的味道，不知道蘋果的味道，也許你會(huì)說(shuō)，蘋果的味道不就是或酸或甜嗎？你是否已經(jīng)忘了自己是怎樣的了？感覺(jué)自己有點(diǎn)無(wú)厘頭，其實(shí)活在當(dāng)下，很多人都在說(shuō)迷失了自我。“我不知道自己為什么如此？為什么這樣做？”這樣的話出現(xiàn)了不只是一次兩次，無(wú)論是我還是聽朋友說(shuō)。記得我是一名高中生時(shí)，我告訴自己要奮斗，奮斗著去過(guò)更好的生活。嗯，很簡(jiǎn)單，讓生活更美好。但是當(dāng)我慢慢地接觸了更多，我們所追求的是什么？物質(zhì)？精神？還是？好像跑題了。一個(gè)問(wèn)題“你是否真的知道蘋果的味道？”也許我知道我感受到的，但我還不敢說(shuō)我知道，就想上一篇一樣我不知道自己感受到的是否就是真正所存在的。看到這篇故事，我真的對(duì)這個(gè)患者的作法有些認(rèn)同，并躍躍欲試。這個(gè)患者，一個(gè)月家人找不到他，發(fā)現(xiàn)他時(shí)他在家里，全身裸體，一副很滿足的樣子。這個(gè)瘋子，有正當(dāng)?shù)墓ぷ鳎瑹﹣y的生活中找出一個(gè)月，把自己鎖在家里，沒(méi)有任何接觸，沒(méi)有電沒(méi)有電視等等。這真的很瘋狂，但是瘋狂的讓人向往。簡(jiǎn)單的說(shuō)個(gè)例子，每天被手機(jī)束縛的我經(jīng)常會(huì)想著把手機(jī)放在箱子里，我五天不動(dòng)它，嗯，如果這樣也許我也許我的生活是另一番樣子，也許不會(huì)說(shuō)什么找到我自己，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單回歸到那個(gè)沒(méi)有手機(jī)的年代。但是我從沒(méi)試過(guò)，因?yàn)椴桓遥驗(yàn)闆](méi)有了手機(jī)會(huì)耽誤很多事，因?yàn)椤！Ｌ嗟氖`告訴你，你已經(jīng)在這個(gè)世界里實(shí)實(shí)在在的存在著，不能缺少，同時(shí)也是告訴你，你被操控著，被這個(gè)世界推動(dòng)著，不是你。嗯，這種思想很簡(jiǎn)單，什么是最本質(zhì)的人，人的起源是原始時(shí)代，那時(shí)沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有這么多的高科技，他也是這么想的，所以他就接近了最本質(zhì)的人。有時(shí)會(huì)想其實(shí)時(shí)間很慢的走著，所謂時(shí)間飛逝只是我們的感覺(jué)，我們無(wú)法感受到時(shí)間的緩慢，無(wú)法感受到一秒一秒的間隙，我們用不同的方式讓我們不去感受那種慢到恐懼的時(shí)間感。一樣的是，我們用太多的物質(zhì)武裝了我們自己，所以我們無(wú)法感覺(jué)到我們自己，也無(wú)法感覺(jué)到原本的生活，即使是一個(gè)蘋果的味道。

多級(jí)世界，這是我最感興趣的事，嗯，在這本書中沒(méi)有看到此類的同行者，但是在這里不得不提。多級(jí)世界，不言而喻，我們的世界分為很多級(jí)，我們的世界也許只是另個(gè)世界中的一粒塵埃，我手里的塵埃也許就是另一個(gè)世界。《黑衣人》中最后結(jié)尾的一個(gè)鏡頭，外星人在玩彈珠，其中一個(gè)彈珠是銀河系。印象深刻，這種感覺(jué)，也許我已經(jīng)疑惑了夠久夠久，這比之前兩個(gè)問(wèn)題都無(wú)法理解，無(wú)法走出自己的視野。一種悲哀，無(wú)法理解到世界到底是怎樣，我們世界外的生物看著我們的世界，他無(wú)法看到我們的存在，卻實(shí)實(shí)在在的擁有著我的世界。（突然想到看的幾部電影，我可能真的喜歡這種感覺(jué)。）《霍頓與無(wú)名氏》，這部電影，一只小象和一個(gè)塵埃上的故事，那個(gè)塵埃上住著無(wú)數(shù)的居民，他們有著自己的生活，他們的下雨只是一個(gè)水滴落在地上，更小的水滴濺到那塵埃上。小象霍頓發(fā)現(xiàn)了這個(gè)塵埃，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)世界，嗯。我相信這個(gè)編劇一定也對(duì)多級(jí)世界有著濃厚的興趣，一定也迫切的想知道我們的世界是否是另一個(gè)塵埃，我們世界里的塵埃上是否就裝下了一個(gè)宇宙。

也許沒(méi)有說(shuō)完我心里所想，也許沒(méi)有任何對(duì)于那些玄而玄乎的思考的解答，我只想說(shuō)的是思考這種也許遠(yuǎn)離生活的玄乎的人并不是瘋子，他們是勇士，同時(shí)他們也是天才。“人生若只如初見。”回到我們的世界，繼續(xù)我們的事，但是不要忘了你還疑惑著。

第二篇：《左手工作右手生活》讀后感

左手工作右手生活

內(nèi)容簡(jiǎn)介

《左手工作右手生活》主要內(nèi)容包括：工作和生活，就像我們的左手和右手，對(duì)于我們都非常重要。工作時(shí)就要全力以赴，高擎奮斗的大旗，拼搏進(jìn)取，奮斗不息，把自己的才能和價(jià)值發(fā)揮到極致，一步一步向成功進(jìn)軍；同時(shí)把生活緊握在手，享受生命中一切的美好，愛(ài)情、友情、親情，做自己喜歡做的事，讓生活多彩多姿，活色生香；不偏左手，也不偏右手，而是讓左手右手互握，拉高就低，找到最好的平衡點(diǎn)，達(dá)到工作和生活的平衡。平衡就是美好，平衡就是和諧，平衡是事業(yè)成功和生活美滿的支點(diǎn)，平衡也是幸福和快樂(lè)的智慧和秘訣！

作者簡(jiǎn)介

向亞云，文學(xué)碩士，人力資源師，資深編輯，從事員工培訓(xùn)、績(jī)效管理。員工激勵(lì)機(jī)制、職工素質(zhì)建設(shè)工程等方面的研究工作多年，對(duì)如何提升員工綜合素質(zhì)有獨(dú)到的見解，并總結(jié)出了一套行之有效的理論與方法。曾出版《如何做一名好員工》、《支點(diǎn)人生》、《成功總裁》、《智慧人生心語(yǔ)》等多部專著。

目錄

左手：努力工作，高擎奮斗的大旗 第一章 為自己奮斗，忠誠(chéng)敬業(yè)不打折 1．人生的過(guò)程就是奮斗的過(guò)程 2．為企業(yè)工作，替自己打拼 3．工作絕不僅僅是為了薪水 4．敬業(yè)才能立業(yè)，養(yǎng)成敬業(yè)的習(xí)慣 5．對(duì)企業(yè)絕對(duì)忠誠(chéng)，受益的是自己

第二章 為幸福工作，燃燒激情無(wú)怨悔 1．每個(gè)人都在為自己的幸福工作 2．點(diǎn)燃內(nèi)心的激情，讓你脫穎而出 3．對(duì)工作投入100％的熱情 4．像熱愛(ài)生命一樣熱愛(ài)工作 5．享受工作的樂(lè)趣 第三章 為明天努力，盡職盡責(zé)每一天 1．把責(zé)任沉淀在生命里，落實(shí)在行動(dòng)上 2．一份工作就是一份責(zé)任 3．對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé) 4．機(jī)會(huì)屬于勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?/p>

5．把勇于負(fù)責(zé)作為自己的生活態(tài)度 6．全心全意、盡職盡責(zé)

第四章 為未來(lái)苦干，勤奮認(rèn)真沒(méi)借口 1．勤奮是通往榮譽(yù)殿堂的必經(jīng)之路 2．勤奮是成功的第一大要素 3．勤奮苦干永不過(guò)時(shí) 4．養(yǎng)成認(rèn)真做事的風(fēng)格 5．腳踏實(shí)地，拒絕浮躁

第五章 為成功打拼。積極主動(dòng)向前沖 1．只做老板交待的事，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠 2．永遠(yuǎn)沒(méi)有分外的工作

3．自動(dòng)自發(fā)，不找借口只找方法 4．自覺(jué)自愿，找事做而不是等事做 5．老板不在，更要積極主動(dòng) 6．關(guān)注結(jié)果，用奮斗詮釋不凡

第六章 為夢(mèng)想拼博，勇于進(jìn)取不后退 1．追求卓越，絕不安于現(xiàn)狀

2．敢于挑戰(zhàn)“不可能”，從不給自己設(shè)限 3．不斷學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)進(jìn)取

4．永不服輸，跌倒了爬起來(lái)再走 5．堅(jiān)持到底，持之以恒永不后退 6．全力以赴，做最優(yōu)秀的自己

右手：幸福生活，享受生命的愜意

第一章 揮灑浪漫。享受愛(ài)情的迷醉和芬芳 1．讓你的浪漫滿屋

2．用浪漫悉心經(jīng)營(yíng)你的愛(ài)情 3．沒(méi)有多少愛(ài)可以重來(lái)

4．珍惜愛(ài)情，享受平淡中的浪漫情懷 5．用心培養(yǎng)浪漫的習(xí)慣

6．浪漫之外還要為自己保留一片天空

第二章 締造和睦，享受家庭的甜蜜和幸福 1．家是我們永恒的溫柔港灣

2．親情是世間最深最沉最動(dòng)人的情感 3．家庭的幸福需要用心去呵護(hù) 4．夫妻相處的秘訣和藝術(shù) 5．讓孩子在溫馨快樂(lè)中健康成長(zhǎng) 6．巧妙化解婆媳矛盾 7．家庭幸福，天天快樂(lè)

第三章 交朋結(jié)友。享受友情的純真和美好 1．友情讓人間充滿陽(yáng)光 2．生活因友情而精彩

3．人生的旅途要有真心的朋友才不會(huì)孤寂 4．真誠(chéng)才是友情本真的味道 5．珍惜友情，典藏心底的純真 6．懂得分享，有分享才有快樂(lè) 7．?dāng)y手朋友，共享幸福

第四章 呵護(hù)身體。享受健康的活力和生機(jī) 1．健康是一切的根基 2．健康是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前提 3．千萬(wàn)別拿健康開玩笑 4．認(rèn)認(rèn)真真照顧自己的身體 5．食物是最好的醫(yī)藥 6．學(xué)會(huì)養(yǎng)生，預(yù)防疾病 7．經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，保持健康

第五章 滋養(yǎng)心靈，享受心靈的優(yōu)雅和寧?kù)o 1．知福惜福，珍惜擁有的一切 2．寬容豁達(dá)，寬恕別人也是放松自己 3．拋開嫉妒，嫉妒是心靈的地獄 4．心懷感恩，暢飲生活的甘泉 5．學(xué)會(huì)贊美，收獲良好的人緣

6．心閑意遠(yuǎn)，讓心靈遠(yuǎn)離喧囂回歸寧?kù)o

第六章 培養(yǎng)情趣，享受休閑的輕松和愜意 1．在休閑中體味生活的真諦 2．趕路時(shí)也要記著欣賞身邊的風(fēng)景 3．培養(yǎng)愛(ài)好，享受八小時(shí)之外的情趣 4．擁書而眠，體味“悅讀”的快樂(lè) 5．享受優(yōu)雅，讓音樂(lè)撫慰心靈 6．追求情調(diào)，把“小資”過(guò)得活色生香

平衡：握緊雙手，活出人生的精彩 第一章 工作不是人生的全部 1．工作不是人生的全部 2．生存的意義絕不僅僅是工作 3．沒(méi)有什么比生活更重要 4．只有幸福才是人生追求的全部 5．努力工作是為了更好地生活

第二章 放低左手，抬高右手 1．工作和生活同樣重要 2．會(huì)工作也要會(huì)生活 3．把工作當(dāng)成樂(lè)趣和享受 4．熱愛(ài)工作更熱愛(ài)生活

第三章 找到平衡點(diǎn)，活出人生的精彩 l．平衡是人生的智慧

2．刪繁就簡(jiǎn)，簡(jiǎn)單生活就是享受生活 3．張弛有度，工作更高效，生活更輕松 4．調(diào)整心態(tài)，好心態(tài)就有好生活 5．放松身心，從容地工作，優(yōu)雅地生活 6．追求幸福，讓工作更快樂(lè)，生活更精彩 附錄

小測(cè)試工作Vs生活：你失衡了嗎?

“我很忙！”“我忙得脫不開身，實(shí)在沒(méi)空去看父母。”“最近忙得頭昏腦脹，哪有時(shí)間和孩子玩呀？”……這樣的話幾乎成了現(xiàn)代人的口頭禪，也是許多職場(chǎng)人心理上和精神上所感受到的最大壓力。從早忙到晚，從春忙到冬，甚至還把工作帶回家，在家中開夜車，即便到了周末，也還一心牽掛或擔(dān)心著工作，沒(méi)時(shí)間看望父母，沒(méi)有時(shí)間陪伴孩子，更沒(méi)有時(shí)間享受生活……這正是現(xiàn)代社會(huì)大部分人的生活狀態(tài)——工作與生活的“失衡”。

失衡讓越來(lái)越多的人感受到了身體的疲累和心靈的緊張。即便是在成功就是衡量個(gè)人地位和能力的標(biāo)準(zhǔn)的今天，失衡的生活也越來(lái)越受到質(zhì)疑：成功到底應(yīng)當(dāng)在哪里定位？人生的目的、工作的意義、生活的樂(lè)趣到底在哪里？是不是事業(yè)的成功可以讓我們輕易地忽略或是掩蓋我們?yōu)橹冻龅木薮蟠鷥r(jià)？到底人生是事業(yè)的成功更值得追求還是美滿的生活更值得羨慕？是努力打拼忘我工作重要還是停下腳步享受生活更好？當(dāng)踩著失衡的梯子登上的成功峰頂再美再輝煌，成功的意義到底在哪里？因?yàn)樵谑Ш獾幕A(chǔ)上搭建的成功再美麗，也掩飾不住背后的憂傷和空虛。“平衡”，就理所當(dāng)然地成為越來(lái)越多的人關(guān)注的焦點(diǎn)，越來(lái)越多的人追求的目標(biāo)了。

可是，在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，要玩轉(zhuǎn)工作和生活的“蹺蹺板”，找到工作和生活的平衡點(diǎn)，實(shí)在不是一件容易的事。本來(lái)工作與生活是互為補(bǔ)充，互為因果的關(guān)系，工作是為了更好地生活，更好的生活又可以促進(jìn)工作。可是，如果我們?cè)诠ぷ魃匣ㄙM(fèi)更多時(shí)間，就意味著會(huì)錯(cuò)過(guò)生活中更多的享受；如果花更多的時(shí)間去投入生活，又會(huì)陷入生活的瑣碎，工作將會(huì)大打折扣。所以要達(dá)到一種真正的平衡，找到工作和生活的平衡點(diǎn)，確實(shí)不太容易。

但是，如果努力去做，平衡也并不是不可以，關(guān)鍵在于把該做的事情做好。工作和生活，就像我們的左手和右手，對(duì)于我們都非常重要。工作時(shí)就要全力以赴，高擎奮斗的大旗，拼搏進(jìn)取，奮斗不息，把自己的才能和價(jià)值發(fā)揮到極致，一步一步向成功進(jìn)軍；同時(shí)把生活緊握在手，享受生命中一切的美好，愛(ài)情、友情、親情，做自己喜歡做的事，讓生活多彩多姿，活色生香；不偏左手，也不偏右手，而是讓左手右手互握，拉高就低，找到最好的平衡點(diǎn)，達(dá)到工作和生活的平衡。平衡就是美好，平衡就是和諧，平衡是事業(yè)成功和生活美滿的支點(diǎn)，平衡也是幸福和快樂(lè)的智慧和秘訣！

也許這樣的想法有些過(guò)于理想化，但我們只是想為那些沉迷在失衡中的人們提供一點(diǎn)點(diǎn)幫助和建議，讓他們能從書中體味到一些工作和生活的哲理、平衡的智慧，使他們能從傾斜的生活和工作中找到一個(gè)矯正的支點(diǎn)，解決工作和生活的矛盾，讓生活和工作達(dá)到平衡，從而可以使他們離成功更近，讓生活更美。這樣，我們編寫本書的愿望就達(dá)到了。

查爾斯?施瓦布說(shuō)：“如果對(duì)工作缺乏深度的認(rèn)識(shí)，只是為了薪水而工作，很可能既賺不到錢，又找不到人生樂(lè)趣。”

只為薪水工作只是謀生計(jì)，但通過(guò)工作能夠使自己的潛能得到充分的發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，比什么都重要。假如工作僅僅為了糊口。生命的價(jià)值將因此而大打折扣。所以于萬(wàn)別這樣對(duì)自己說(shuō)，工作就是為了薪水，你要看到比薪水更高的目標(biāo)。

在不少人眼里（包括部分職業(yè)經(jīng)理人），薪水就是他們的全部工作目的。有些人在對(duì)待工作的態(tài)度上采取一種超然的態(tài)度，“給我多少工資，就干多少活。”“不是自己分內(nèi)事情一律不干。”“公司的事情能推就推，做多錯(cuò)多。”表面看來(lái)，這些“精明人”沒(méi)有吃虧，但長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，他們卻損失“慘重”：他們逃避工作、推卸責(zé)任，整天為眼前的工資傷腦筋；卻忘記了在工資背后深藏的更為珍貴的東西。

工作給予了他鍛煉、訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，工作提升他的能力，工作豐富他的經(jīng)驗(yàn)，在工作中他能逐漸建立起自己的品格、完美自己的職業(yè)道德，所有這一切所蘊(yùn)含的是他將來(lái)提高薪水和提高職位的根本基礎(chǔ)，而且工作還帶來(lái)了更重要關(guān)于人生的意義。

那種“短視”的“等價(jià)交換”：“我為公司干活，公司給我工資，我對(duì)得起自己的工資”——讓“短視者”錯(cuò)失了諸多機(jī)會(huì)。這其實(shí)是現(xiàn)代版的“買櫝還珠”，拿到了薪水，卻失去了自己的前途和信心。或許公司正在為其升職、加薪而讓其多有機(jī)會(huì)工作鍛煉，但他本人卻不能正視這些，因此丟掉可以獲得成長(zhǎng)、技能和經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

一個(gè)以薪水為個(gè)人奮斗目標(biāo)的人是無(wú)法走出平庸的生活模式的，也從來(lái)不會(huì)有真正的成就感。雖然工資應(yīng)該成為工作目的之一，但是從工作中能真正獲得的更多的東西卻不只是工資卡中的數(shù)字。如果工作僅僅是為了面包，那么生命的價(jià)值也未免太低俗了。人生的追求不僅僅只有滿足生存需要，還有更高層次的需求，有更高層次的動(dòng)力驅(qū)使。不要麻痹自己，告訴自己工作就是為賺錢——人應(yīng)該有比薪水更高的奮斗目標(biāo)。

薪水只是工作的目的之一，你一定要認(rèn)識(shí)到比薪水更重要的東西。如果你只為薪水而工作，那么你只能得到那些薪水，而會(huì)失去很多東西。正像你如果只為吃飯而活著，那么，吃飯就變成吃飼料了。

是的，不錯(cuò)，我們努力工作是為了養(yǎng)家糊口，為了生存，為了生活更加美好，所以我們需要工作的報(bào)酬，需要薪水，薪水是我們生存的資本。但是，我們工作僅僅是為了薪水嗎?

P8-9 我們工作賺錢是為了更好的生活，沒(méi)有生活，廢寢忘食的工作就失去了意義。然而不可否認(rèn)的是，工作已經(jīng)成為生活最重要和不可或缺的一部分，失去了對(duì)追求事業(yè)成功的動(dòng)力，生命同樣暗淡無(wú)光。正因?yàn)檫@樣，關(guān)注事業(yè)、關(guān)愛(ài)生活，成為我們長(zhǎng)久解不完的人生課題，只有將二者融為一體，互為促進(jìn)，才能擁有幸福。但是在生活中，會(huì)經(jīng)常面對(duì)二者的矛盾，對(duì)立和不平衡。于是，不同的人對(duì)事業(yè)與生活有著不同的認(rèn)知和理解，因而也就有了不同的行為和結(jié)果。這就讓我們看到萬(wàn)花筒般的世界和五彩繽紛的人生。

事業(yè)總是與職業(yè)和工作相連，但干工作并不一定就是干事業(yè)。兩者的區(qū)別在于，干事業(yè)的人一定是全身心地投入工作，不僅敬業(yè)而且執(zhí)著，追求的是事業(yè)的成功和卓越，為的是實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。以掙錢為唯一目的，把工作當(dāng)成謀生的手段，這只能說(shuō)是在干工作，而不能說(shuō)是在干事業(yè)，因?yàn)樗麑?duì)工作是功利的，很難因工作而忘我，很難在工作中從內(nèi)心深處體會(huì)到生活的快樂(lè)。用干事業(yè)的心去經(jīng)營(yíng)本職工作，與企業(yè)的共同進(jìn)退。即實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，擁有了成就感，也是感恩企業(yè)最好的方式。

無(wú)論怎樣的個(gè)性十足，干事業(yè)的人，一定是對(duì)生活充滿愛(ài)意和憧憬的人。用犧牲情愛(ài)和家庭去換取事業(yè)的成功不是真正的成功，曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，在一個(gè)村子里，一家人圍坐在餐桌前，等待母親做的美味飯菜，可母親端上來(lái)的卻是一盤稻草。全家人都很奇觀，不知道這究竟是怎么回事。母親說(shuō)，我給你們做了一輩子飯，你們從沒(méi)說(shuō)句感激的話，這和吃稻草有什么區(qū)別？因?yàn)閬?lái)自工作的壓力，我們都會(huì)有身心疲憊的時(shí)候。忙忙碌碌的日子里，伴隨著每個(gè)人的自我，封閉以及所謂的自尊，一聲“謝謝”成了奢侈，父母的牽掛、愛(ài)人的關(guān)懷、子女的問(wèn)候都成了理所當(dāng)然。這種冷漠會(huì)讓愛(ài)逐漸老去，何不感激生活，感謝親人朋友、甚至于折磨你的人，讓每一個(gè)日子都充滿陽(yáng)光。

同樣，放棄對(duì)事業(yè)的追求而貪圖安逸享受也不是完美的人生境界。人活著總要有點(diǎn)精神，總要追求點(diǎn)什么。如果親人因?yàn)閷?duì)事業(yè)的追求而暫時(shí)忽略了家庭，不應(yīng)該抱怨，請(qǐng)以包容的心行走。安逸的生活大多以成功的事業(yè)作為后盾，索取幸福的時(shí)候首先要懂得付出。懂得在對(duì)方奮力奔跑的時(shí)候給予鼓勵(lì)和支持，共同享受追逐成功的過(guò)程，風(fēng)雨同舟、歷練人生更是一種美麗。事業(yè)與生活如同人生的左右手，不可分割，缺少了哪一個(gè)人生都將不完美。左手事業(yè)、右手生活，雙手握緊，才能握住幸福的人生。

第三篇：左手服務(wù)右手銷售讀后感

初接觸《左手服務(wù)，右手銷售》這本書，是在一個(gè)同事的辦公桌上，我隨手抄起隨心一翻，看到很多圖表，心想這本書還真是教條啊，少有作者把要傳遞的思想用如此規(guī)矩的方式羅列出來(lái)，真心說(shuō)沒(méi)打算認(rèn)真閱讀。

漸漸身邊很多人在說(shuō)這個(gè)書名，懷著對(duì)專門寫服務(wù)書籍不多的好奇心拍下一本，當(dāng)看完序后，我發(fā)現(xiàn)也許草草下的結(jié)論是不對(duì)的，序言中點(diǎn)出了很多我們平時(shí)觸手可及但卻沒(méi)有梳理出來(lái)的業(yè)務(wù)理論，巧妙的用一副對(duì)聯(lián)道出了在服務(wù)中成功營(yíng)銷的精髓。在接下來(lái)一段時(shí)間的閱讀中，我越來(lái)越覺(jué)得這是服務(wù)業(yè)務(wù)發(fā)展中的一本教科書，能引導(dǎo)服務(wù)團(tuán)隊(duì)的管理者去思考服務(wù)業(yè)務(wù)發(fā)展之道，教導(dǎo)服務(wù)工程師掌握一套可行的在服務(wù)中增值方法。

在讀書的過(guò)程中，我也在不斷的對(duì)部門業(yè)務(wù)策略進(jìn)行思考，通過(guò)對(duì)過(guò)度服務(wù)與過(guò)度銷售的學(xué)習(xí)，我梳理了左手服務(wù)要?jiǎng)?chuàng)新，右手銷售要突破的具體業(yè)務(wù)策略。這個(gè)梳理不光對(duì)年初規(guī)劃的部門策略進(jìn)行了呼應(yīng)，又做了進(jìn)一步的深化，原來(lái)我們總說(shuō)服務(wù)是本，要抓服務(wù)質(zhì)量，但是根源在哪里？服務(wù)業(yè)務(wù)的本質(zhì)就是要?jiǎng)?chuàng)造服務(wù)的價(jià)值，在服務(wù)中不斷的鼓勵(lì)每一個(gè)工程師在日常工作中不斷的圍繞為客戶創(chuàng)造價(jià)值的中心思想開展工作，我想提高服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)滿意度的問(wèn)題將迎刃而解。

服務(wù)增值也是業(yè)務(wù)盈利中需解決好的問(wèn)題，我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中經(jīng)常在討論如何讓工程師即能修又能賣，通常我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)工程師的溝通、銷售能力，但兩者兼?zhèn)涞墓こ處熆偸区P毛麟角，好的增值案例總不能復(fù)制。授之以魚！不如授之以漁是我在讀了第三章：有效駕馭客戶期望后對(duì)服務(wù)增值如何開展的感想！想讓每一個(gè)員工熟練的駕馭客戶的期望值和需求是不容易的，但是從服務(wù)流程的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)就將服務(wù)和營(yíng)銷的環(huán)節(jié)加以融合，固化每一個(gè)工程師的服務(wù)過(guò)程是服務(wù)管理中可以做到的；不在像原來(lái)那樣單純的教工程師在處理故障的過(guò)程中去買商品，而是通過(guò)反映客戶在應(yīng)用中的問(wèn)題，在對(duì)工程師加以指導(dǎo)，有目的進(jìn)行服務(wù)營(yíng)銷，以達(dá)到送魚不如教會(huì)打魚的方法的目的。我想客戶的需求將不斷的涌現(xiàn)出來(lái)，讓工程師有更多的機(jī)會(huì)去創(chuàng)造服務(wù)價(jià)值。

知易行難，以上這些感悟紙上談兵很簡(jiǎn)單，重要真正與工作相結(jié)合產(chǎn)生效果；首先要從觀點(diǎn)和思想上進(jìn)行統(tǒng)一，希望能通過(guò)和大家一起學(xué)習(xí)《左手服務(wù)，右手銷售》，將以上談到的一至兩點(diǎn)先在工作中實(shí)踐起來(lái)，讓理論與實(shí)際相結(jié)合，真正讓服務(wù)業(yè)務(wù)發(fā)展上一個(gè)新的臺(tái)階。

第四篇：《左手哈佛,右手劍橋》讀后感

《班級(jí)問(wèn)題診斷》讀后感

今年暑假，學(xué)校為幫助老師成長(zhǎng)，特別給我們提供了一本有助于教學(xué)的讀物，我讀了高影老師撰寫的新書《班級(jí)問(wèn)題診斷》，從中學(xué)會(huì)了很多道理。本書針對(duì)典型班級(jí)問(wèn)題，提供了問(wèn)題解決方案，與廣大讀者分享了百位優(yōu)秀班主任的治班智慧。

本書分為三大部分，即學(xué)生篇，管理篇和教師篇。要求新教師必須要樹“三觀”：

1、教育觀：教育即人學(xué)；

2、教學(xué)觀：一切的“教”服從于學(xué)生的“學(xué)”，最終是“不教而教”；

3、學(xué)生觀：學(xué)生是課堂教學(xué)的第一資源。教師要相信學(xué)生，解放學(xué)生，利用學(xué)生，發(fā)展學(xué)生；教育即解放，教師即開發(fā)，學(xué)生即創(chuàng)造，課堂即生態(tài)。中國(guó)教育的希望在新教師!新教師的成長(zhǎng)從“教育發(fā)現(xiàn)”開始!教育發(fā)現(xiàn)是什么?是與眾不同的“新圖書”!所謂新，新在服務(wù)于新課堂新教師新教育。《班級(jí)問(wèn)題診斷》針對(duì)教育中的困惑與盲點(diǎn)，提出了極具創(chuàng)新性的觀點(diǎn)。在這本書里，我們看到了專家們傾注了大量的心血，進(jìn)行了成功的探索：他們有的從目標(biāo)管理入手，激勵(lì)引導(dǎo)；有的從協(xié)調(diào)人際關(guān)系入手，和諧融洽；有的從培養(yǎng)小干部入手，井然有序；有的從開展系列活動(dòng)入手，層次分明，步步提高，等等。既科學(xué)又實(shí)用的建設(shè)方略，給教育工作者提供了不可多得的建議和方法。高老師讓這些鮮明的、深刻的、本真的理念先行，對(duì)我們那些根深蒂固的傳統(tǒng)思想給予強(qiáng)大的沖擊。師生的大部分時(shí)間是在課堂上度過(guò)的，課堂是他們精神寄居、心靈依托的場(chǎng)所，幫助他們提升課堂生活的質(zhì)量，就能提升生命的質(zhì)量。本書從平時(shí)最常見的學(xué)生問(wèn)題入手，切合實(shí)際，貼近生活。例如：“學(xué)生成績(jī)滑坡，情緒低落怎么辦”，“上課“走神”怎么辦”，“學(xué)生間有了矛盾，班主任怎么辦”等等，都是我們經(jīng)常遇到并且頭疼的問(wèn)題，作者用最通俗的話語(yǔ)總結(jié)出了最簡(jiǎn)單的道理。教育是一個(gè)永恒的、常談常新的話題，教育還是一個(gè)塑造人的靈魂的工程。如果說(shuō)教師是人類靈魂的工程師，班主任則是學(xué)生素質(zhì)的雕塑師。在學(xué)生全面發(fā)展中起主導(dǎo)作用的班主任，新時(shí)期如何培養(yǎng)與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)的教育思想、教育理念，深刻認(rèn)識(shí)班主任角色在新時(shí)期的定位，正確處理好班主任工作中的各種關(guān)系，這對(duì)于進(jìn)一步深化教育改革，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)符合時(shí)代要求的人才具有深遠(yuǎn)的意義。

本書里有許多非常好的案例，閱讀后體會(huì)很深，深刻明白教師身上的擔(dān)子很重，但是在教學(xué)中只要講究方法，合理管理，我會(huì)成為學(xué)生們最喜歡的老師。

第五篇：左手工作 右手生活-讀后感

《左手工作 右手生活》讀后感

在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)里，工作與生活就是互為補(bǔ)充、互為支持、互為因果的關(guān)系，我們工作是為了更好的生活，有更好的生活又可以促進(jìn)我們更好的工作。但是我們也時(shí)常發(fā)現(xiàn)，在工作與生活的兩點(diǎn)一線之間，我們常常丟失那個(gè)相托平衡的支點(diǎn)，導(dǎo)致工作與生活的關(guān)系失衡，不是傾向于工作，就是偏倒于生活。在這個(gè)快節(jié)奏，高壓力的社會(huì)里生活的我們，如何更好的掌握這個(gè)支點(diǎn)？如何處理好工作與生活的關(guān)系？我想，這的確是一個(gè)問(wèn)題。而就在此時(shí)，我們?cè)?yáng)供電有限責(zé)任公司向各位員工贈(zèng)閱了一本名為《左手工作 右手生活》的書籍，在仔細(xì)閱讀之后，它徹底的改變了我的思想，影響了我的生活方式，也改變了我的工作態(tài)度，升級(jí)了我對(duì)人生的追求。

我們生活在一個(gè)壓力極大的社會(huì)環(huán)境中，我們拼命地工作，是為了生活；但在實(shí)際上，不管我們有意或無(wú)意、主動(dòng)或被動(dòng)，工作幾乎成了生活的唯一內(nèi)容和支柱。一旦失去工作，我們不僅會(huì)在物質(zhì)上垮掉，同時(shí)也會(huì)在精神上垮掉。而在工作中，由于各種原因，又會(huì)使我們時(shí)時(shí)感受難以解脫的束縛，經(jīng)受無(wú)法避免的挫折，因而會(huì)產(chǎn)生深刻的無(wú)力感與無(wú)奈。在工作與生活的關(guān)系里，我們除了過(guò)職業(yè)生活外同時(shí)還在經(jīng)歷家庭生活。家庭對(duì)我們有重大意義，但是也會(huì)給職業(yè)生活帶來(lái)許多影響。工作與家庭間的潛在沖突對(duì)職業(yè)生活的影響甚至?xí)^(guò)我們個(gè)人發(fā)展目標(biāo)對(duì)職業(yè)的影響。說(shuō)到這里，首先，我們應(yīng)該對(duì)工作和生活的真正目的弄清楚，有的人把工作和生活截然分開，必然會(huì)出現(xiàn)工作和生活的絕對(duì)獨(dú)立；其次，我們應(yīng)該認(rèn)真分析，工作和生活

兩者間的必然聯(lián)系，它們之間相互依存，不可顧此失彼；最后，我們應(yīng)力求使我們周遭的家人，親友也能分享其中的關(guān)系，不僅讓我們內(nèi)在與外在保持平衡，工作與生活保持平衡，還要讓我們的生活環(huán)境以及工作環(huán)境充滿和諧美之氛圍。

談?wù)摰竭@里，我想問(wèn)你：在日常的工作與生活中，是你在做工作，還是工作在“做”你？當(dāng)然，答案很明顯，因?yàn)樵谌粘５墓ぷ髋c生活中，我們通常都在各種待辦事項(xiàng)、日常瑣事、人情債務(wù)和工作計(jì)劃的安排下一步步向前執(zhí)行，一件件去耗費(fèi)時(shí)間與精力處理，這些不由本意卻屬于外在因素的力量卻驅(qū)使著我們?nèi)プ鏊羞@些日常事務(wù)。我們總是擔(dān)心如果不去做，就會(huì)失去某些東西。其實(shí)，也許我們的確會(huì)失去什么東西，但是這沒(méi)什么不好，我們還是好好地活著。還不僅僅是活著，而是活得更瀟灑了，因?yàn)槲覀冊(cè)僖灿貌恢噲D去做那些因?yàn)槭芰?xí)慣的生活方式的影響，每天不得不做的瑣事；忙碌的我們，該清醒一下了，仔細(xì)分析一下，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)總有些東西需要放下。摒棄那些多余的東西，不要讓自我迷失方向。貪婪和不懂得選擇導(dǎo)致我們因?yàn)橐恍┎恢匾氖聞?wù)占用大量的時(shí)間和精力，而這些時(shí)間和精力本來(lái)可用來(lái)讓我們真正應(yīng)該去做的事情，或者可以獲取更多讓我們快樂(lè)的機(jī)會(huì)。

那么我們?nèi)绾胃玫娜ヌ幚砉ぷ髋c生活之間互為補(bǔ)充、互為支持、互為因果的這層微妙的關(guān)系呢？我認(rèn)為有下面幾點(diǎn)小小的建議可以更好的幫助我們保持工作與生活之間的平衡，來(lái)更好的讓我們?cè)诠ぷ髋c生活之間穿梭游刃，不側(cè)不重，不偏不倚：

一、激情生活：

1、條理清晰 分布執(zhí)行：每天上午提前15分鐘到崗，把今天要做的工作理一遍，輕重緩急排下隊(duì)，專心致志的完成第一件后，在做第二件。每完成一件就在精神上，內(nèi)心里獎(jiǎng)勵(lì)自己一下，放松兩分鐘，接著辦下一件事。當(dāng)天的工作完成后，即可干些自己喜歡做的事情，比如看看報(bào)紙，上網(wǎng)查詢一些最新的行業(yè)信息，或者閱讀一些電力專業(yè)性的書籍等等。

2、規(guī)范操作 協(xié)作有力：把日常工作規(guī)范化、公式化、程序化、制度化，提高工作的效率。布置工作和接受任務(wù)都要清楚、仔細(xì)、明確；督促工作要分步、前瞻、到位；傳授方法不要掩飾、包教包會(huì)；完成任務(wù)要肯定、贊美、表?yè)P(yáng)；自己的事要爭(zhēng)取同事的協(xié)助，同時(shí)更要力所能及的幫助同事做好各項(xiàng)工作，同舟共濟(jì)，形成合力。

3、知難而行 堅(jiān)持到底：艱巨的任務(wù)，不管多難，都要暗示自己“我一定行”積極想辦法想措施，把大任務(wù)分解成幾個(gè)小目標(biāo)，逐一完成，堅(jiān)持不懈，即使在最絕望的時(shí)候，也要再努力一次，直到成功。

4、大事做細(xì) 細(xì)節(jié)完美：天下大事必做細(xì)，天下難事必做易，用心把事做到最好，在細(xì)節(jié)上追求完美，即使是最簡(jiǎn)單的一件小事。

5、遇難不怨 心態(tài)堅(jiān)韌：愈壓愈強(qiáng)，遇到“不利”因素，不抱怨，不氣餒，想想能否把它變成“有利”因素。受到“打擊”和“嘲笑”不生氣，暗暗發(fā)誓努力把事情做好，用成功的事實(shí)來(lái)證明自己。

6、日清日結(jié) 不留余痕：自己每天制定的工作計(jì)劃，必須當(dāng)日完成，當(dāng)日工作當(dāng)日畢，堅(jiān)決不留小事打亂次日的工作節(jié)奏，在完成了

每天的工作計(jì)劃后，自我表?yè)P(yáng)下自己，下班后不焦不燥，推遲十分鐘下班，靠在椅子上，深呼吸，伸伸懶腰，放松下自我，另外順便小結(jié)一下次日的工作，把今日實(shí)在不能完成的事情，恰當(dāng)?shù)陌膊宓酱稳盏墓ぷ靼才胖腥ィ€可以把自己的得意之處記錄下來(lái)，今后可以作為努力自己的一個(gè)小證明。

二、快樂(lè)生活

1、善待家人 關(guān)愛(ài)親人： 再苦再累，哪怕有再大的冤屈都不要向家人發(fā)脾氣，你又怎么忍心傷害你最親的人；再累都要共同做家務(wù)，同甘共苦才是一家人溫暖幸福的基礎(chǔ)；在忙也要關(guān)心家人，關(guān)心家人的健康，關(guān)心家人的憂患喜悅，不以惡小而為之，不以善小而不為，與家人建立和諧，友愛(ài)的家庭氣氛，平常可以定期的把對(duì)親人的愛(ài)和感激說(shuō)出來(lái)，寫出來(lái)，讓他們看到、聽到、感受到。

2、善待自己 善待他人：保持自己的身心健康，用美好的心態(tài)去面對(duì)世界，面對(duì)社會(huì)，面對(duì)工作，面對(duì)他人，常常保持微笑，世界也會(huì)對(duì)你微笑，常常提醒自己保持愉快的心情，哪怕遇到不開心的事，也不應(yīng)用別人的錯(cuò)誤懲罰自己，注意休息，愛(ài)惜身體，因?yàn)樯眢w是繼續(xù)人生之路的一個(gè)重要支柱；善待他人，對(duì)于友人，同事，也要同樣珍惜和善待，禮貌待人，言行舉止前應(yīng)先考慮寫對(duì)方的感受，盡可能的幫助弱者，成人之美。另外對(duì)于他人給予的批評(píng)和表?yè)P(yáng)，也應(yīng)該學(xué)會(huì)兼聽更名兼聽則明，重視別人給你提的意見和建議，來(lái)不斷的鞭策和優(yōu)化自己。

3、善于感恩 靜享美好：保持一顆平常心，只比貢獻(xiàn)，不爭(zhēng)榮譽(yù)，常懷感恩的心，不要給周圍關(guān)心和在乎你的人制造壓力，學(xué)會(huì)和周圍的人在一個(gè)和諧，溫暖的氛圍里生活和工作，在這樣的環(huán)境里生活和工作，應(yīng)該常常感嘆生活的美好，生活中也許會(huì)有不盡人意的時(shí)候，但是，請(qǐng)記住一點(diǎn)，生活的美好總是大于和多于困苦和失意。

戴雪松

2011年7月25日