第一篇：2010年廣東省廣州市番禺區高二下學期期中考試語文

依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當的一組是

①“鐵肩擔道義，著文章”，這是學界精英應該具備的素質，說白了就是“道德文章”四個字。

②目前，有部分高中語文教師字詞的教學，以為是小兒科，將其交給學生自學，對學生缺乏必要的指導。

③一晃就是二十年，這中間只有一次見過《收獲》，是我在東北勞動期間，在一個干部的床頭見到的。A．棘手忽略偶爾B．棘手忽視偶然C．辣手忽視偶然D．辣手忽略偶爾

下面語段中畫線的詞語，使用不恰當的一項是()為迎接亞運會，廣州市各類整飾工程正如火如荼地進行。荔灣騎樓的柱體橫梁用青灰色的文化磚點綴，傳遞著嶺南悠久的歷史；濱江路上那簡約的歐式風格景觀，與波光粼粼的珠江交相輝映??人們在使出渾身解數裝扮自己家園的同時，也提防著小偷借助整飾工程的腳手架登堂入室作案。A．如火如荼B．交相輝映C．渾身解數D．登堂入室

下列各句中沒有語病的一句是（）A．若非清朝閉關鎖國，中國近代科學技術就不會那樣落后，中華民族被帝國主義欺凌的血淚斑斑的近代史就可能會改寫。B．近幾年，報刊、雜志、電視和一切出版物經常出現語言運用的不規范現象，主耍原因是某些文字工作者本身水平有限卻又要賣弄學問造成的。C．秦孝公當上秦國國君后，支持商鞅變法，一方面發展農業生產，一方面加強軍隊建設，成為當時北方的一大強國。D．保護好北江和西江流域的生態環境，需要采取建立責任制和加強法制雙管齊下，否則將愧對子孫后代。

項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之數重。夜聞漢軍四面楚歌，項王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也？”項王則夜起，飲帳中，有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌數闋，美人和之。項王泣數行下。左右皆泣，莫能仰視。

于是項王乃上馬騎，麾下壯士騎從者八百余人，直夜潰圍而出，馳走。平明，漢軍乃覺之，令騎將灌嬰以五千騎追之。

項王渡淮，騎能屬者百余人耳。項王至陰陵，迷失道，問一田父。田父紿曰：“左?！弊螅讼荽鬂芍小Ｒ怨蕽h追及之。

項王乃復引兵而東，至東城，乃有二十八騎。漢騎追者數千人。項王自度不得脫，謂其騎曰：“吾起兵至今八歲矣!身七十余戰，所當者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非戰之罪也！”??

于是項王大呼馳下，漢軍皆披靡，遂斬漢一將。是時，赤泉候為騎將，追項王，項王瞋目而叱之，赤泉候①人馬俱驚，辟易數里。與其騎會為三處。漢軍不知項王所在，乃分軍為三，復圍之。項王乃馳，復斬漢一都尉，殺數十百人。復聚其騎，亡其兩騎耳。乃謂其騎曰：“何如？”騎皆伏曰：“如大王言。”

于是項王乃欲東渡烏江。烏江亭長艤船②待，謂項王曰：“江東雖小，地方千里，眾數十萬人，亦足以王也。愿大王急渡。今獨臣有船，漢軍至，無以渡?！表椡跣υ唬弧疤熘鑫?，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之!縱彼不言，籍獨不愧于心乎！”乃謂亭長曰：“吾騎此馬五歲，所當無敵。不忍殺之，以賜公?！?/p>

乃令騎皆下馬步行，持短兵接戰。獨籍所殺漢軍數百人，項王身亦被十余創。顧見漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎?”馬童面之，指王翳曰：“此項王也。”項王乃曰：“吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德。”乃自刎而亡。

[注]①赤泉侯：漢騎將楊喜，后封赤泉侯。②艤船：使船靠岸。

（節選自《項羽本紀》）

【小題1】下列句子加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．項王軍壁垓下。

壁：營壘。B．騎能屬者百余人耳。

屬：跟隨。C．此天之亡我，非戰之罪也。

罪：過錯。D．項王身亦被十余創。

被：遭受?！拘☆}2】下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一項是()A．虞兮虞兮奈若何?

若為傭耕，何富貴也? B．漢騎追者數千人。

今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。C．天之亡我，我何渡為?

今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為D．不忍殺之，以賜公。

具告以事?！拘☆}3】以下句子分別編為四組，全部表現項羽勇猛善戰的一組是()①力拔山兮氣蓋世②所當者破，所擊者服③此天之亡我，非戰之罪也

④大呼馳下，漢軍皆披靡⑤人馬俱驚，辟易數里⑥所殺漢軍數百人A．①②③B．②③④C．③④⑤D．④⑤⑥【小題4】下列敘述不符合原文意思的一項是()A．項羽被漢軍包圍在垓下，夜聽四面楚歌，感到大勢已去，于是飲酒帳中，慷慨悲歌，愴然涕下，英雄末路，無限悲涼。B．項羽帶騎兵八百余，乘夜突圍，過淮河，剩下百余人，到陰陵，迷路，被一老農所騙，部下只剩下二十八騎，陷入沼澤地，傷亡又慘重。之后漢軍數千人追來，項王只好引兵向東，逃到東城。C．為了證明“天之亡我，非戰之罪”，項羽奮起神威，斬漢軍二將，殺數十百人，瞋目一叱，使漢軍騎將楊喜倒退數里。D．烏江亭長請項羽過江，項羽自言無面目再見江東父兄，不愿渡過烏江，于是他把烏騅馬送給亭長，帶領部下徒步作戰，最后自刎而死。

斷句和翻譯（10分）

（1）把文言閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（7分）

①歌數闋，美人和之。項王泣數行下。左右皆泣，莫能仰視。(3分)②然今卒困于此，此天之亡我，非戰之罪也?。?分）(2)用”“／”給劃線句斷句。（3分）

范仲淹二歲而孤母貧無靠再適常山朱氏既長知其世家感泣辭母去之南都入學舍。晝夜苦學五年未嘗解衣就寢或夜昏怠輒以水沃面往往糜粥不充日昃始食遂大通六經之旨慨然有志于天下。常自誦曰當先天下之憂而憂后天下之樂而樂。

名句默寫（每空1分，共8分）

（1）草枯鷹眼疾。（王維《觀獵》）

（2），使我不得開心顏!（李白《夢游天姥吟留別》）

（3），兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死。

（杜甫《蜀相》）

（4）昨夜星辰昨夜風，畫樓西畔桂堂東。。

（李商隱《無題二首（其一）》）

（5）眾里尋他千百度，驀然回首。（辛棄疾《青玉案·元夕》）

（6）回首向來蕭瑟處，歸去。（蘇軾《定**》）

閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（6分）

田園樂(唐）王維

桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙。

花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。

(1)

三、四兩句運用了哪種修辭方法?請具體說明。（2分）

(2)這首詩描繪了一幅怎樣的圖景?抒發了詩人怎樣的情感?(4分)閱讀下面文字，完成小題。（18分）

教養指數和文明的疾病

朱大可

①中國人的禮貌，似乎已成民族自我整容的重大議題。據媒體報道，最近一項在1500名歐洲酒店經理中進行的調查顯示，日本人當選世界最佳游客，中國人則在世界最差游客中名列第三。與此同時，外交部也公開發布《中國領事保護和協助指南(2007年版)》，其間列舉了19種尋求領事保護的常見問題，提醒本公民出國時要在公共場合表現平靜，不要大聲說話，避免突出自己；不要在公共場所參與他人的爭吵，如此等等。

②關于中國人教養的海外指責，正在演變為一種喜劇式的笑聲。在阿姆斯特丹最大的鉆石專賣店盥洗室里，貼有唯一的中文告示是：“請不要站在馬桶上！”這是與其說是對中國游客的諷刺，不如說是對整個民族的勸諭。盡管法國人在上述排名中被列為世界最差游客，但只是因為他們拒絕說英語而已，法國人和英國人的教養，依然是全球公民的榜樣。這是文藝復興和啟蒙運動的偉大成果。歐洲耗費了三百年的時間，完成了關于國民教養的塑造。后發民族俄羅斯，耗費一百多年向法國學習禮儀和音樂，日本人則先后向中國和歐洲學習技術、制度和教養，于是，這兩個民族最終都“脫胎換骨”，搖身成為“先進文化”的代表。

③與此形成鮮明對照的是，一個號稱“禮儀之邦” 的文明古國，卻逐漸喪失文明優勢，成為教養指數低下的負面樣板。問題的要害在于，究竟從什么時候開始，中國人把粗鄙當豪情，把無知當樸素，把暴力當革命，把失禮當率真，把低俗當可愛，把仇恨當愛國，又把無恥當成了反叛？

④作為種族文明的個人表達，教養是禮貌、風度、修養、德行和健康心理的混合體。教養要求我們展開內省，明辨自身的社會角色，在捍衛主體自由的同時，尊重他人（其他生物）的權利和感受。教養是所有財富中最昂貴的一種。做一個有教養的中國人，比做一個有錢的中國人遠為重要。教養應當與獨立、自由、民主、正義、誠信和個人尊嚴一起，成為國民的核心價值。

⑤毫無疑問，教養不是西方民族的文化專利，更與所謂“資產階級思想”無關，而是人類文明的普世標準。教養和國家發達程度呈正比關系。它是文明的旗幟，并據此展示民族的精神高度。只有教養指數高漲的民族，才具備區域和全球領導力，并承擔維系國際秩序的使命。而對于無教養的國度，任何華麗的“盛世敘事”，都只能是自我陶醉的幻夢而已。

⑦在GDP指數保持高位、奢侈品被大肆哄抬的今天，全民教養指數卻在繼續跌落，并有歸零的危險，而我們竟然對此毫無警覺。應當感謝西方人，他們發現并警告了我們的疾病。但沒有任何一種現成藥方，能夠挽救這瀕死的教養。西方人費了三百年才養成的事物，我們要耗費更多的年份去重構。這是一種無可奈何的事實。

（節選自《雜文選刊》2007年第11期）

【小題1】下列說法不符合文意的兩項是（6分）（）A．當前，我國的GDP指數一直保持高位，可經濟的高速發展并沒有帶動全民教養指數的同步上升。B．中國人在世界最差游客中名列第三，法國人被列為世界最差游客，說明這兩個國家都要花大力氣去重構教養。C．民族教養的低下是文明的危機，嚴重影響了我國在世界文明的形象，必須努力挽救我們“瀕死的教養”D．為了拯救民族教養，我們也曾采取過切實有效的行動，如開展“五講四美”教育活動，恢復禮教，保衛民俗等。E．教養不是西方民族的文化專利，歐洲的俄羅斯可以成為“先進文化”的代表，亞洲的日本和中國人也可以成為全球公民的榜樣。

F．養成良好的教養，重構中華民族“禮儀之邦”的形象，沒有現成的藥方，也非朝夕之功，需要我們長期不懈地努力。

【小題2】下列對“教養”的理解不正確的一項是（3分）（）A．教養是個人文明程度和種族文明高度的體現，是人類文明的普世標準。B．教養要求我們展開內省，明辨自身的社會角色，尊重他人包括其他生物的權利和感受。C．只要是教養指數高漲的民族，就能具備區域和全球領導力，承擔起維系國際秩序的使命。D．作為一種優美的意識形態，教養能直達人的靈魂，從內部解決文明的危機?！拘☆}3】文章開頭第一句話說“中國人的禮貌，似乎已成民族自我整容的重大議題”，這里的“自我整容”的含義是什么？（3分）

【小題4】第④段說“教養是所有財富中最昂貴的一種”。請結合文本內容，說說“教養”的“昂貴”體現在哪些方面。（6分）

（請從下面兩篇文章中選擇一篇閱讀，作答前填上文本序號“

（一）”或“

（二）”。）

（一）文學類文本閱讀下列的文字，完成16－18題。

吟唱與道路張睿

我的故鄉是那種真正地理意義上的窮鄉僻壤．除了生生不息的風沙，廣袤的空間里別無他物．通向外部世界的道路是有的，那甚至還是資格很老的一條商路，但在漫長的歲月里久已淪為毛驢車的便道．很少有人循著道路走向廣大紛繁的世界，追求輕松如意的生活．

生活對于我恩寵有加，我走出來了。為了求學，我乘坐破舊不堪的“駝鈴”汽車，在故鄉大靖鎮和涼州之間的這條路線上來來去去。深刻的荒涼和不停頓的吟唱，構成了我少年生活的特殊斷面。

一個吆著毛驢車以賣水為生的小伙子多年不變地迎面而過，他的沖著陽光的臉龐安祥而茫然，大開大闔的嘴里一如既往地高唱著一支大家都無比熟悉親切的民歌：“太陽一出來唉，唉咳唉咳唉咳唉咳唉??”于是，我的蜷縮成一團的、恐懼與悲傷交織的情感仿佛找到了出口。化作低徊的旋律盡情宣泄．我開始哼唱．一連串沉重、單調、互相固襲的音符從聲帶升起，在牙關緊咬的口腔內回蕩，然后自翕動的鼻腔沖出，緊緊包裹了我自己。那是不通樂理的嗓子發出的嗡聲，有點像神經質的自言自語，卻很快給我帶來抵御皋冷的溫暖和緩解精神壓力的安全感．哼唱—起頭就沒個完，那真是—種絕妙的經驗。隨著平鋪直敘的旋律，不斷得到暗暗的擴展，營造出令人神往的美妙意境；對自然和生命的感知一點點深入，或者令我悚然而驚，或者使我喜極而泣。

我生來是—個缺乏音樂細胞的農人之子，我那種槽踐藝術的放肆哼唱，雖然不能給別的耳朵帶來快樂的享受，卻反映了成長的心靈與大自然進行交流對話的愿望。它對整個世界不具什么影響，卻涵蓋了少年內心生活的全部，指引著它的選擇和方向。

這樣的哼唱，可以持續很長時間；這樣的哼唱，堅持了許多年。因而我可以說是哼哼不已地遠離了家鄉，那也算得上一次激越光輝的旅程．直到某個難以確定的時間界點，命運的進程“咔嚓”一聲出了問題，顯示出逆轉的跡象．野性的哼唱失去了精神催動和肺部支撐，逐漸衰微以至于無。我丟了這份哼唱的本領已有一些年頭，現在雖也并非全然哼不成調，但冒出來的干脆就是聲音垃圾，略無舊時況味了。

嚴酷的生活環境釀生的哼唱激情被嚴酷的心靈現實所扼殺。而道路是另一回事．道路有自己的生長方式，真正的道路永遠是激情和思想發育滋長的搖籃．我經常懷著感念的心情想起故鄉的道路。十多年前它像一條疙疙瘩瘩的舊麻繩，隨隨便便被流沙掩埋、扭曲和拗斷，波浪形的砂石路面使汽車舞蹈不止，路邊除了稀稀拉拉的駱駝草、白刺果和紅柳叢，罕有生機；如今它已出落成一條優雅筆挺的柏油路，蜿蜒于日見茂盛的綠色原野。一項大型水利工程的建設迅速改變著這片沙塬的面貌，流沙遠避而去，植物和莊稼忙于恢復失地；越來越多年輕或不年輕的鄉親，經由道路外出尋求不依賴于土地的別樣的活法。我所熟悉的道路和故鄉，差不多只是個人心中的歷史了。

偶爾走在還鄉的路上，我已不再哼唱。家鄉的陽光豪爽明艷，我倒寧愿在車上酣睡一場。

【小題1】第二自然段中，作者寫到“深刻的荒涼和不停頓的吟唱，構成了我少年生活的特殊斷面”，結合上下文，簡述“我少年生活的特殊斷面”的具體內容。(4分)【小題2】第三自然段中，作者不惜濃墨重彩地描繪自己在路上吟唱這一富有詩意的場景，這個“缺乏音樂細胞”的“農人之子”吟唱的低徊旋律中盡情宣泄的是一種什么樣的情感?(4分)【小題3】從全文看，文章多處運用了對比的手法，你認為作者這樣建構文章好嗎？請結合文本談談你的看法。（7分）（請從下面兩篇文章中選擇一篇閱讀，作答前填上文本序號“

（一）”或“

（二）”。）

（二）實用類文本閱讀下列的文字，完成小題。

“黑幫”游戲令人憂

記者：都是一些什么任務呢？

杜培源：組織兩幫人對戰，比如你在里面，你可以和你的好朋友組成，他相當于是你這個家族的人，可以兩個家族對抗，有這些類似的任務設置。

解說：在這里對戰、家族對抗似乎很中性，但黑社會的一些法則，無視道德法律規范，血腥暴力等暴露無遺。據了解，大部分玩游戲的好友是現實生活中熟悉的人。黑幫游戲由于是真人參與，顯得尤為逼真，讓人過足了黑幫癮。

市民：對這種黑幫游戲，作為家長來說都還是比較抵觸的。

市民：可能對他將來的成長會有很大的局限，所以我覺得幫派對孩子不是一個很好的概念。

市民：誰暴力，誰為老大，這對孩子肯定沒有好處。

解說：一些教育工作者也對此表示了憂慮。

解說：專家指出，這類游戲雖然沒有大量的黃色、暴力圖片、視頻，只是采用少量文字、圖片，打擦邊球，但還是極易對青少年產生不良影響。

（選自2009年7月29日中央電視臺專題節目“焦點訪談”。有刪改）

【小題1】請簡要概括記者采訪對象的類別，并按類概括采訪對象對“黑幫”游戲的看法。（4分）

【小題2】本專題節目內容安排的順序是否合理，為什么？（5分）

【小題3】聯系全文，簡析記者采編此次專題的意圖？（6分）

將下列語句中畫線的部分改寫，使之與其前句構成整句。不能改變原意，可適當更換詞語。(4分)上海已悄然出現了為顧客豐富切身體驗服務的“體驗經濟”的萌芽：能讓你體驗到進入熱帶雨林感覺的雨林餐館，①上海孫橋鎮的觀光農業能讓你體驗田間勞作；集休閑與購物于一體的投資3億多美元的娛樂購物中心即將出現，②還將建成類似香港維多利亞港、澳大利亞悉尼港那樣著名的黃浦江外灘旅游景點??這一切，不能不說是一種發展“體驗經濟”的明智做法。

①

②

高二級組織“我最喜愛的一個人物形象”語文綜合實踐活動，請你從課本中選出一個你最喜愛的人物，并運用修辭手法寫一段評價人物的文字。(5分)課文：

人物：

評價：

閱讀下列材料，按要求作文：

2007年8月24日，6名俄羅斯戶外運動愛好者在平均海拔3000米以上的新疆和田玉龍喀什河漂流遇險。9月21日，35歲的茲韋列夫和28歲的保托夫在不毛之地各自生存25天后，被中俄搜救工作組發現，奇跡生還。其余三人遇難，一人失蹤。

據中俄搜救工作組一線指揮員，武警新疆總隊第五支隊政委周臘合介紹，茲韋列夫和保托夫之所以能奇跡生還，一方面是因為他們本身的身體素質比較好，另一方面是因為他們在野外生存比較有經驗。特別是在玉龍喀什河上游天氣條件惡劣（白天溫度30攝氏度以上，夜晚零下5攝氏度以下），地理環境復雜，在沒有任何吃的條件下，兩位運動愛好者能采取倒時差生活的辦法，在白天光照強、溫度好的時候睡覺，晚上天氣冷的時候行走、鍛煉，以維持自身身體熱量體力，為營救工作爭取了時間。

請你全面理解材料，但可以從一個側面，一個角度構思作文，不要脫離材料內容，標題自擬，立意自定，寫一篇不少于800字的論述類文章。

第二篇：高二下學期語文期中考試總結

高二下學期語文期中考試總結

試卷情況綜述：

本次期中考試由本部命題，整份試卷按照高考試卷的模式出題，所有試題均來自近年的高考試題以及今年廣東各地的模擬試題，試題難度大大增加。試卷內容與近段以來課堂學習內容的聯系不是十分緊密，縱觀全卷直接考察課內知識的只有默寫的6分（且分布范圍及廣，涵蓋高中階段所有要求背誦的內容），對學生的知識綜合運用能力要求很高?？梢苑Q得上是一次高考的模擬考，學生成績較差也是意料之中的事情。

學生存在的問題：

1、語文基礎知識太弱，平時不注重積累，缺乏學習的恒心。27的基礎知識選擇題，全級平均只有不到11分。而這些對于拼音、字詞、成語、病句的知識靠的就是平時的積累，有些平時早讀材料中的出現過，練習中遇到過的知識點還是未能及時鞏固。

2、閱讀能力太差，看不懂文章，審題不明，對主觀題的答案組織能力不強。

3、聽課效率低，只會死學死用，不會靈活運用。

4、課外閱讀面太窄，很大一部分學生都沒有課外閱讀的習慣，單憑每周的幾節語文課就想提高能力，這是十分有限的。沒有一定的語感培養，沒有一定數量的閱讀量的積累，能力提高談何容易。

5、寫作素材及其陳舊，幾個事例炒來炒去，學生肚子里沒“油水”。

應對策略：

1、強化學生樹立大語文的學習觀念，盡快糾正不良學習習慣。

2、加強語文學習任務的落實與監督，每一項作業要求要落到實處。

3、強化學生的習題訓練，加強學生的答題能力，提高答題的嚴謹性。

4、加強學生作文的結構和材料分析的指導。

命題者的取材視野開闊，關注社會、關注生活、關注考生。試卷節奏流暢，從知識類題目到能力型試題，跳躍的臺階不大，較好地呈現出平易、較難、綜合的若干梯度層次，既體現了高考的選拔功能，又對中學語文教學有良好的導向作用。

第三篇：2018廣東省廣州市番禺區招聘教師110人公告

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2018廣東省廣州市番禺區招聘教師110人公告

廣東教師招聘、廣東教師資格的最新資訊、考試公告及真題資料請詳情查看廣東教師招聘網，我們會及時更新動態!2018廣州市番禺區招聘教師110人公告已經發布，中公廣東教師考試網現將招聘有關信息整理如下，以供考生參考。

廣州市番禺區教師招聘

為滿足我區教育系統對教學人員的需求;優化教師隊伍結構;我區2018年面向全國公開招聘教師110名。現將有關事項通告如下：

一、公開招聘教師的對象范圍

(一)全日制普通高等教育2018年應屆畢業生(含持有效暫緩就業協議書的2016年和2017年的往屆生)。

(二)具有教師資格證的社會人員(不含番禺區公辦教師;下同)。

二、擬招聘的崗位、專業及人數

根據2018年我區教育系統各事業單位教師的需求狀況預測;我區擬招聘的崗位主要為各中小學(幼兒園)、職業教育、中等教育的專業技術十二級崗位;錄用后所在單位有十二級以上專業技術崗位空缺的;符合條件者再經競聘后聘用到相應崗位。學科需求主要包括語文、數學、英語、政治、物理、化學、生物、歷史、音樂、美術、體育、計算機、心理等;擬招聘各類教師共110名;詳見《2018年廣州市番禺區教育局公開招聘教師職位情況表》(見附件1;以下簡稱《職位表》)。

三、應聘人員的資格條件

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(一)基本條件。

應聘人員必須具備下列基本條件：

1.具有中華人民共和國國籍;享有公民的政治權利。

2.遵紀守法;品行端正;熱愛教育事業;為人師表;具有良好的政治素質和職業道德。

3.具有崗位所需的專業技術資格條件、任職資格、職業(執業)資格。

4.五官端正;具有良好的身體素質和心理素質;能勝任所應聘崗位的工作。

5.非廣州市戶籍人員應符合廣州市引進人才入戶條件(廣州市戶籍不包括不可辦理市內遷移的學生集體戶;下同)。廣州市引進人才入戶政策按照《廣州市引進人才入戶管理辦法》(穗府〔2014〕10號)及《廣州市戶口遷入管理辦法實施細則》(穗發改人口〔2014〕16號)執行。

擬聘用人員需經廣州市人力資源和社會保障局審核同意辦理人才引進及完成相關手續后;方可聘用。

6.無違紀違法行為。有下列情形之一的;不得報名：

(1)受行政開除處分未滿五年或其他行政處分正在處分期內的;(2)曾因超生被有關單位依照相關計生政策規定作出處理決定;從該處理決定作出之日起未滿五年的;(3)近兩年內;在廣東省機關、事業單位招錄(聘)考試、體檢或考察中存在違紀行為的;(4)因涉嫌違法違紀正在接受審計、紀律審查;或者涉嫌犯罪;司法程序尚未終結的;廣東教師考試網提供廣東教師招聘、廣東教師資格資訊、真題資料，教師考試選中公，快速提分好輕松

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(5)法律、法規和規章規定不宜報名的其他情形。

7.具備崗位所需要的其他條件。

(二)各類應聘人員的具體資格條件。

應聘者除具備上述基本條件外;同時還須符合下列相應的資格條件：

1.應屆畢業生

(1)所學專業必須與應聘的職位相一致。體育學科研究生學歷應聘者;其研究生與本科學歷所修學的專業必須是體育方向;其他學科研究生學歷應聘者;可按不低于職位學歷層次要求的對應專業報名。

(2)必須具有全日制普通高等教育本科或以上學歷;同時具有學士或以上學位;且符合下列年齡條件：

①博士研究生;年齡在45周歲以下。

②碩士研究生;年齡在40周歲以下。

③本科學歷、學士學位;年齡在35周歲以下。

2018年應屆畢業生要求在2018年7月31日前獲得崗位招聘條件要求的學歷、學位;否則取消錄用資格;往屆生須于報名之日前取得相應畢業證書、學位證書。

(3)師范類的須修學教育學、心理學課程且獲得合格證書;非師范類的需取得國考的筆試和面試合格證書;通過普通話水平測試;成績達到二級乙等或以上(應聘語文教師職位的必須達到二級甲等或以上)。

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具備上述條件但暫未取得教師資格證的非師范生;需承諾在2018年12月31日前取得相應教師資格證書;否則;視為本人同意用人單位單方面解除聘用合同。

(4)港澳學習、國外留學歸來人員;報名時距畢業時間不超過1年的視為應屆畢業生。國外留學歸來人員報考;須取得教育部中國留學服務中心境外學歷、學位認證書;并有我國駐外領事館開具的有關證明材料且符合職位條件要求。

2.具有教師資格證的社會人員

(1)具有相應的教師資格證。應聘者的教師資格證須符合國務院頒布的《教師資格條例》第五條的規定。

(2)所學專業與《職位表》中的專業一致;若其教師資格證或專業技術資格證(職稱證)中所任教的學科與應聘職位學科相一致;則視為專業一致。

(3)必須具有對應的教師系列初級或以上專業技術資格證(職稱證);即：報考幼兒園類別的必須具有幼兒教師專業技術資格證;報考小學類別的必須具有中小學教師專業技術資格證;報考初中類別的必須具有中學教師專業技術資格證;報考高中類別的必須具有高中教師專業技術資格證;報考中專類別的必須具有中專教師專業技術資格證。

(4)必須具有本科或以上學歷;并具備下列條件之一：

①具有副高級專業技術資格;年齡在45周歲以下(具有正高級專業技術資格的年齡可放寬到50周歲以下)。

②具有研究生以上學歷或碩士以上學位;年齡在40周歲以下(具有博士學位的年齡可放寬到45周歲以下)。

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③具有全日制普通高等教育本科或以上學歷并具有學士或以上學位;或具有本科或以上學歷并具有中級或以上專業技術資格的;年齡在35周歲以下。

④具有廣州市戶籍并具有本科學歷的;年齡在35周歲以下(同時具有中級專業技術資格的年齡可放寬到40周歲以下)。

(三)應聘者的學歷、學位、專業技術資格等;均須國家承認。年齡、有關年限計算以2018年1月31日為界(以年齡要求35周歲以下為例;即要求報考者須是1983年2月1日后出生;其他的年齡年限要求以此類推)。

(四)以上各項條件及要求;在《職位表》中有特別注明的除外。

四、獲聘者待遇和管理

(一)獲聘者根據受聘崗位;享受番禺區相應類別學校公辦教師的待遇。

(二)按照廣州市和番禺區事業單位人員聘用制的有關規定管理。

五、公開招聘的程序

(一)報名和網上資格初審。

1.各應聘人員必須登錄番禺人才網或番禺區政府門戶網區教育局網站進行網上報名，報名時間：2018年1月29日(星期一)9：00時至2月8日(星期四)17：00時。每人僅限按《職位表》的分類報其中一類學校的一個職位(即只能應聘1個職位代碼對應的職位)。(快速報名)2.每個職位的計劃招聘人數與報名人數的比例不得少于1：3(番禺籍生源2018年畢業的免費師范生除外);不足此比例的;視情況相應減少或者取消招聘職位。對于個別緊缺專業廣東教師考試網提供廣東教師招聘、廣東教師資格資訊、真題資料，教師考試選中公，快速提分好輕松

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崗位如未達到開考比例的;經同級人力資源行政部門批準;可延長報名時間至2018年2月14日;開考比例調整為1：2;如仍達不到1：2的;可按實際報名人數開考。

3.招聘領導小組辦公室負責受理應聘人員報考工作并初步審查應聘人員的資格條件。應聘人員須對報名材料的真實性負責。凡提供虛假材料的;一經查實;取消報考資格或聘用資格;并記錄在案。

4.應聘人員須在報名提交后報名時間截止前登錄報名網站;查詢資格初審情況;通過資格初審視為報名成功;報名不成功不能參加考試。報名成功后不能對報名信息和職位進行修改。

(二)筆試確認。

網上報名成功的考生;均需于2018年2月26日(星期一)9：00時至2018年2月28日(星期三)17：30時登陸報名系統進行筆試確認;確認后方可登陸報名系統打印準考證;沒有進行確認的;不能參加考試。(快速報名)(三)筆試。

筆試成績占總成績的30%。參加筆試者應于2018年3月6日(星期二)10：00時至2018年3月9日(星期五)17：30時通過番禺人才網或番禺區政府門戶網區教育局網站自行打印準考證;不再另行通知。

1.根據《轉發國務院辦公廳轉發教育部等部門關于完善和推進師范生免費教育意見的通知》(粵府辦〔2012〕63號)的精神;番禺區生源2018年畢業的免費師范生的招聘采用面試的方式進行;考生必須參加報名和現場資格審查;并參加相應職位的面試;面試成績作為總成績。此類人員所修學的專業必須與應聘的職位相一致。

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2.筆試時間初定為2018年3月10日(星期六)上午;具體時間及考場安排以準考證為準。

3.筆試采取閉卷考試的方式進行。應聘者憑準考證和身份證(或臨時身份證)原件參加筆試。筆試不指定參考教材。本次所有應聘者筆試試卷相同。筆試內容主要為：教育界(含學科教學)關注的熱點問題;包括教育教學理論、方式、方法和價值觀等的認識和應用;教育學、心理學的知識和應用;教育法規常識?？荚嚂r間為150分鐘;總分為100分。

4.各招聘職位按筆試成績在60分及以上考生中;從高到低分別排序;并按招聘職位數1：3(音樂、美術、體育類為1：6)的比例確定進入現場資格審查的人員名單(如達不到比例要求的;則視情況按實際參加筆試且成績在60分及以上的人員中確定)。筆試成績及進入現場資格審查的人員名單將于2018年3月21日前后在番禺人才網或番禺區政府門戶網區教育局網站上公布;考生可輸入本人身份證和準考證號碼查詢筆試成績。

5.筆試的有關規定于筆試前在番禺區政府門戶網區教育局網站上公布。

(四)現場資格審查。

1.時間：2018年3月30日(星期五)9：00-12：00時;14：30-17：00時;本人不按規定時間參加資格審查者視為放棄面試資格(不可委托他人進行審查)。

2.地點：廣州市番禺區廣播電視大學(廣州市番禺區橋南街順寧路)。

3.攜帶網上報名系統打印并親筆簽名的《2018年廣州市番禺區教育局公開招聘教師報名表》(以下簡稱《報名表》)和《廣州市番禺區教育局2018年公開招聘教師資格審查目錄表》(以下簡稱《資格審查目錄表》;見附件

2、附件3)進行現場資格審查;同時提供《資格審查目錄表》所列材料的原件和復印件;作為資格審查的依據。

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4.應聘人員應符合相應的資格條件;所提交的材料必須真實、準確;與本人提交的《報名表》上填寫的情況一致;在面試期間招聘單位還可隨時再進行資格復審;如有弄虛作假或不符合資格條件的;即取消面試資格。若有資格審查不合格的情況;可在筆試成績在60分及以上人員中;由高分到低分依次遞補(屆時將以電話的方式通知替補人員;排名接近的人員應保持電話暢通;并提早準備好資格審查的相關材料)。通過資格審查者進入面試范圍;并現場領取1張面試資格憑證。

(五)雙向選擇見面會。

1.資格審查合格者方可參加雙向選擇見面會。具體各用人單位的職位表將于雙向選擇見面會前在番禺區政府門戶網區教育局網上公布。

2.時間：2018年3月31日(星期六)上午9：00-11：30時進行;由番禺區教育局組織各教育指導中心、區屬學校(園)等用人單位與通過資格審查者進行雙向選擇見面。見面會地點與現場資格審查地點相同。

參加雙向選擇見面會的人員;在參加雙向選擇見面會時必須準備多份個人自薦材料到會場內相關的教育指導中心、區屬學校(園)的接洽點自薦;并由各教育指導中心、區屬學校(園)根據實際情況決定是否同意安排面試(同意安排面試的;收取面試資格憑證);每人只有1次面試機會。雙向選擇的詳細辦法將在雙向選擇見面會前在番禺區政府門戶網區教育局網站上公布。

(六)面試。

面試成績占總成績的70%。

1.面試工作由番禺區教育局統一組織實施;負責對面試工作的統籌、協調和監督。面試以試教(或試講、說課)和無領導小組討論的方式進行;由區教育局委托各教育指導中心、區廣東教師考試網提供廣東教師招聘、廣東教師資格資訊、真題資料，教師考試選中公，快速提分好輕松

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屬學校(園)負責開展。音樂、美術、體育類的應聘者還需進行專業技能測試;專業技能測試由區教育局統一組織進行。(備考資料)2.面試時間：初定于2018年4月30日前完成。

3.音樂、美術、體育類的專業技能測試初定于2018年4月13-14日進行;具體測試的時間、地點和要求初定于2018年4月11日左右在番禺區政府門戶網區教育局網站上公布。專業技能測試成績初定于2018年4月18日左右在番禺人才網或番禺區政府門戶網區教育局網站上公布;考生可輸入本人身份證和準考證號碼查詢。

4.面試成績中音樂、美術、體育類的專業技能測試占60%;試教(或試講、說課)占20%;無領導小組討論占20%。其他學科試教(或試講、說課)占70%;無領導小組討論占30%。面試中的每個環節均需達到合格成績(60分);若其中一個環節不合格;則不能進入下一個環節。面試滿分為100分;60分為合格;面試成績低于60分的;不得列為體檢對象。

(七)體檢。

各教育指導中心、區屬學校(園)根據各職位應聘者的總成績(且筆試和面試成績均合格);由高分到低分排序;按各職位的擬聘人數以1：1的比例確定體檢名單。體檢按照《關于調整廣東省事業單位公開招聘教師崗位人員體檢標準的通知》進行。參加體檢人員名單將在番禺區政府門戶網區教育局網上公布。體檢時有冒名頂替等作假行為的;取消聘用資格。

(八)考察。

體檢合格人員確定為考察對象。

(九)確定擬聘人員。

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1.由各教育指導中心、區屬學校(園)招聘工作領導小組根據應聘者總成績、體檢結果和考察情況;集體討論初步確定擬聘用人員后上報區教育局。

2.區教育局審定擬聘用人員后;報區人力資源和社會保障局、區編委辦審批同意;并在番禺區政府門戶網、番禺區政府門戶網區人社局網站、番禺區政府門戶網區教育局網站公示7個工作日。公示期間對擬聘人員有異議的;用人單位或區教育局應當在5個工作日內進行復查;公示期滿無異議的;按有關規定辦理聘用手續。

3.體檢或考察不合格的;招聘單位可視實際情況在各個環節成績均在60分及以上人員中;按總成績高低依次替補。

(十)辦理接收手續。

1.對確定擬聘用的各類教師;區教育局按相應的規定和程序辦理引進、接收和聘用手續。

2.應屆生若未能于2018年7月底前提供有效學歷和學位證(港澳學習、國外留學歸來人員除外)以及未能于2018年12月底前取得相應教師資格的;則取消聘用資格。按照廣州市番禺區有關政策;擬錄用人員需提供有效的學歷、學位鑒定證明。

3.番禺區生源2018年畢業的免費師范生的聘用工作按上級有關規定執行。

六、其他相關內容

(一)報考人員報名時應詳細閱讀通告;認真對照本招聘通告規定的報考條件和《職位表》中的專業(詳見《專業參考目錄》;附件4)、學歷學位、招聘對象及其他資格條件等;不符合或低于招聘通告規定的其中任何條件之一的;均不可以報名;否則后果自負。

(二)報考人員所學專業未列入專業目錄(沒有專業代碼)的;可選擇專業目錄中的相近專業報考;所學專業必修課程須與報考職位要求專業的主要課程基本一致;并在資格審查時提廣東教師考試網提供廣東教師招聘、廣東教師資格資訊、真題資料，教師考試選中公，快速提分好輕松

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供畢業證書(已畢業的)、所學專業課程成績單(教務處蓋章)以及相關專業的課程對比證明等材料。

(三)根據廣州市人力資源和社會保障局下發的《關于做好省外來穗人員專業技術資格確認工作的通知》(穗人社函〔2011〕335號)規定;持省外專業技術職稱資格證的社會人員;要求必須在一年內辦理職稱過渡手續。

(四)我區不負責辦理聘用人員的配偶及子女的調動、工作安排等問題。

(五)報考人員應主動將報考意向知會本人現所在單位;并征得現所在單位同意才可報考。因未經所在單位同意而造成不能被招聘單位聘用等后果由應聘人員本人承擔。

(六)若為廣州市外戶籍的人員;聘用時需辦理廣州市入戶手續;否則;將視為自動放棄聘用資格。

(七)本次考試筆試成績在60分以上的人員自動進入番禺區臨聘教師庫;我區如有相應學科臨聘教師需求;符合臨聘教師條件的人員可免筆試;直接進入面試。

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第四篇：2018廣東省廣州市番禺區招聘教師面試內容

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2018廣東省廣州市番禺區招聘教師面試內容

廣東教師招聘、廣東教師資格的最新資訊、考試公告及真題資料請詳情查看廣東教師招聘網，我們會及時更新動態!2018廣州市番禺區招聘教師110人公告已經發布，中公廣東教師考試網現將招聘有關信息整理如下，以供考生參考。

廣州市番禺區教師招聘面試內容

一、獲聘者待遇和管理

(一)獲聘者根據受聘崗位;享受番禺區相應類別學校公辦教師的待遇。

(二)按照廣州市和番禺區事業單位人員聘用制的有關規定管理。

二、公開招聘的程序

(一)報名和網上資格初審。

1.各應聘人員必須登錄番禺人才網或番禺區政府門戶網區教育局網站進行網上報名，報名時間：2018年1月29日(星期一)9：00時至2月8日(星期四)17：00時。每人僅限按《職位表》的分類報其中一類學校的一個職位(即只能應聘1個職位代碼對應的職位)。(快速報名)2.每個職位的計劃招聘人數與報名人數的比例不得少于1：3(番禺籍生源2018年畢業的免費師范生除外);不足此比例的;視情況相應減少或者取消招聘職位。對于個別緊缺專業崗位如未達到開考比例的;經同級人力資源行政部門批準;可延長報名時間至2018年2月14日;開考比例調整為1：2;如仍達不到1：2的;可按實際報名人數開考。

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3.招聘領導小組辦公室負責受理應聘人員報考工作并初步審查應聘人員的資格條件。應聘人員須對報名材料的真實性負責。凡提供虛假材料的;一經查實;取消報考資格或聘用資格;并記錄在案。

4.應聘人員須在報名提交后報名時間截止前登錄報名網站;查詢資格初審情況;通過資格初審視為報名成功;報名不成功不能參加考試。報名成功后不能對報名信息和職位進行修改。

(二)筆試確認。

網上報名成功的考生;均需于2018年2月26日(星期一)9：00時至2018年2月28日(星期三)17：30時登陸報名系統進行筆試確認;確認后方可登陸報名系統打印準考證;沒有進行確認的;不能參加考試。(快速報名)(三)筆試。

筆試成績占總成績的30%。參加筆試者應于2018年3月6日(星期二)10：00時至2018年3月9日(星期五)17：30時通過番禺人才網或番禺區政府門戶網區教育局網站自行打印準考證;不再另行通知。

1.根據《轉發國務院辦公廳轉發教育部等部門關于完善和推進師范生免費教育意見的通知》(粵府辦〔2012〕63號)的精神;番禺區生源2018年畢業的免費師范生的招聘采用面試的方式進行;考生必須參加報名和現場資格審查;并參加相應職位的面試;面試成績作為總成績。此類人員所修學的專業必須與應聘的職位相一致。

2.筆試時間初定為2018年3月10日(星期六)上午;具體時間及考場安排以準考證為準。

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3.筆試采取閉卷考試的方式進行。應聘者憑準考證和身份證(或臨時身份證)原件參加筆試。筆試不指定參考教材。本次所有應聘者筆試試卷相同。筆試內容主要為：教育界(含學科教學)關注的熱點問題;包括教育教學理論、方式、方法和價值觀等的認識和應用;教育學、心理學的知識和應用;教育法規常識?？荚嚂r間為150分鐘;總分為100分。

4.各招聘職位按筆試成績在60分及以上考生中;從高到低分別排序;并按招聘職位數1：3(音樂、美術、體育類為1：6)的比例確定進入現場資格審查的人員名單(如達不到比例要求的;則視情況按實際參加筆試且成績在60分及以上的人員中確定)。筆試成績及進入現場資格審查的人員名單將于2018年3月21日前后在番禺人才網或番禺區政府門戶網區教育局網站上公布;考生可輸入本人身份證和準考證號碼查詢筆試成績。

5.筆試的有關規定于筆試前在番禺區政府門戶網區教育局網站上公布。

(四)現場資格審查。

1.時間：2018年3月30日(星期五)9：00-12：00時;14：30-17：00時;本人不按規定時間參加資格審查者視為放棄面試資格(不可委托他人進行審查)。

2.地點：廣州市番禺區廣播電視大學(廣州市番禺區橋南街順寧路)。

3.攜帶網上報名系統打印并親筆簽名的《2018年廣州市番禺區教育局公開招聘教師報名表》(以下簡稱《報名表》)和《廣州市番禺區教育局2018年公開招聘教師資格審查目錄表》(以下簡稱《資格審查目錄表》;見附件

2、附件3)進行現場資格審查;同時提供《資格審查目錄表》所列材料的原件和復印件;作為資格審查的依據。

4.應聘人員應符合相應的資格條件;所提交的材料必須真實、準確;與本人提交的《報名表》上填寫的情況一致;在面試期間招聘單位還可隨時再進行資格復審;如有弄虛作假或不符合資格條件的;即取消面試資格。若有資格審查不合格的情況;可在筆試成績在60分廣東教師考試網提供廣東教師招聘、廣東教師資格資訊、真題資料，教師考試選中公，快速提分好輕松

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及以上人員中;由高分到低分依次遞補(屆時將以電話的方式通知替補人員;排名接近的人員應保持電話暢通;并提早準備好資格審查的相關材料)。通過資格審查者進入面試范圍;并現場領取1張面試資格憑證。

(五)雙向選擇見面會。

1.資格審查合格者方可參加雙向選擇見面會。具體各用人單位的職位表將于雙向選擇見面會前在番禺區政府門戶網區教育局網上公布。

2.時間：2018年3月31日(星期六)上午9：00-11：30時進行;由番禺區教育局組織各教育指導中心、區屬學校(園)等用人單位與通過資格審查者進行雙向選擇見面。見面會地點與現場資格審查地點相同。

參加雙向選擇見面會的人員;在參加雙向選擇見面會時必須準備多份個人自薦材料到會場內相關的教育指導中心、區屬學校(園)的接洽點自薦;并由各教育指導中心、區屬學校(園)根據實際情況決定是否同意安排面試(同意安排面試的;收取面試資格憑證);每人只有1次面試機會。雙向選擇的詳細辦法將在雙向選擇見面會前在番禺區政府門戶網區教育局網站上公布。

(六)面試。

面試成績占總成績的70%。

1.面試工作由番禺區教育局統一組織實施;負責對面試工作的統籌、協調和監督。面試以試教(或試講、說課)和無領導小組討論的方式進行;由區教育局委托各教育指導中心、區屬學校(園)負責開展。音樂、美術、體育類的應聘者還需進行專業技能測試;專業技能測試由區教育局統一組織進行。(備考資料)廣東教師考試網提供廣東教師招聘、廣東教師資格資訊、真題資料，教師考試選中公，快速提分好輕松

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2.面試時間：初定于2018年4月30日前完成。

3.音樂、美術、體育類的專業技能測試初定于2018年4月13-14日進行;具體測試的時間、地點和要求初定于2018年4月11日左右在番禺區政府門戶網區教育局網站上公布。專業技能測試成績初定于2018年4月18日左右在番禺人才網或番禺區政府門戶網區教育局網站上公布;考生可輸入本人身份證和準考證號碼查詢。

4.面試成績中音樂、美術、體育類的專業技能測試占60%;試教(或試講、說課)占20%;無領導小組討論占20%。其他學科試教(或試講、說課)占70%;無領導小組討論占30%。面試中的每個環節均需達到合格成績(60分);若其中一個環節不合格;則不能進入下一個環節。面試滿分為100分;60分為合格;面試成績低于60分的;不得列為體檢對象。

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第五篇：2018廣東省廣州市番禺區招聘教師110人報名要求

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2018廣東省廣州市番禺區招聘教師110人報名要求

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廣州市番禺區教師招聘報名要求

為滿足我區教育系統對教學人員的需求;優化教師隊伍結構;我區2018年面向全國公開招聘教師110名?，F將有關事項通告如下：

一、公開招聘教師的對象范圍

(一)全日制普通高等教育2018年應屆畢業生(含持有效暫緩就業協議書的2016年和2017年的往屆生)。

(二)具有教師資格證的社會人員(不含番禺區公辦教師;下同)。

二、擬招聘的崗位、專業及人數

根據2018年我區教育系統各事業單位教師的需求狀況預測;我區擬招聘的崗位主要為各中小學(幼兒園)、職業教育、中等教育的專業技術十二級崗位;錄用后所在單位有十二級以上專業技術崗位空缺的;符合條件者再經競聘后聘用到相應崗位。學科需求主要包括語文、數學、英語、政治、物理、化學、生物、歷史、音樂、美術、體育、計算機、心理等;擬招聘各類教師共110名;詳見《2018年廣州市番禺區教育局公開招聘教師職位情況表》(見附件1;以下簡稱《職位表》)。

三、應聘人員的資格條件

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(一)基本條件。

應聘人員必須具備下列基本條件：

1.具有中華人民共和國國籍;享有公民的政治權利。

2.遵紀守法;品行端正;熱愛教育事業;為人師表;具有良好的政治素質和職業道德。

3.具有崗位所需的專業技術資格條件、任職資格、職業(執業)資格。

4.五官端正;具有良好的身體素質和心理素質;能勝任所應聘崗位的工作。

5.非廣州市戶籍人員應符合廣州市引進人才入戶條件(廣州市戶籍不包括不可辦理市內遷移的學生集體戶;下同)。廣州市引進人才入戶政策按照《廣州市引進人才入戶管理辦法》(穗府〔2014〕10號)及《廣州市戶口遷入管理辦法實施細則》(穗發改人口〔2014〕16號)執行。

擬聘用人員需經廣州市人力資源和社會保障局審核同意辦理人才引進及完成相關手續后;方可聘用。

6.無違紀違法行為。有下列情形之一的;不得報名：

(1)受行政開除處分未滿五年或其他行政處分正在處分期內的;(2)曾因超生被有關單位依照相關計生政策規定作出處理決定;從該處理決定作出之日起未滿五年的;(3)近兩年內;在廣東省機關、事業單位招錄(聘)考試、體檢或考察中存在違紀行為的;(4)因涉嫌違法違紀正在接受審計、紀律審查;或者涉嫌犯罪;司法程序尚未終結的;廣東教師考試網提供廣東教師招聘、廣東教師資格資訊、真題資料，教師考試選中公，快速提分好輕松

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(5)法律、法規和規章規定不宜報名的其他情形。

7.具備崗位所需要的其他條件。

(二)各類應聘人員的具體資格條件。

應聘者除具備上述基本條件外;同時還須符合下列相應的資格條件：

1.應屆畢業生

(1)所學專業必須與應聘的職位相一致。體育學科研究生學歷應聘者;其研究生與本科學歷所修學的專業必須是體育方向;其他學科研究生學歷應聘者;可按不低于職位學歷層次要求的對應專業報名。

(2)必須具有全日制普通高等教育本科或以上學歷;同時具有學士或以上學位;且符合下列年齡條件：

①博士研究生;年齡在45周歲以下。

②碩士研究生;年齡在40周歲以下。

③本科學歷、學士學位;年齡在35周歲以下。

2018年應屆畢業生要求在2018年7月31日前獲得崗位招聘條件要求的學歷、學位;否則取消錄用資格;往屆生須于報名之日前取得相應畢業證書、學位證書。

(3)師范類的須修學教育學、心理學課程且獲得合格證書;非師范類的需取得國考的筆試和面試合格證書;通過普通話水平測試;成績達到二級乙等或以上(應聘語文教師職位的必須達到二級甲等或以上)。

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具備上述條件但暫未取得教師資格證的非師范生;需承諾在2018年12月31日前取得相應教師資格證書;否則;視為本人同意用人單位單方面解除聘用合同。

(4)港澳學習、國外留學歸來人員;報名時距畢業時間不超過1年的視為應屆畢業生。國外留學歸來人員報考;須取得教育部中國留學服務中心境外學歷、學位認證書;并有我國駐外領事館開具的有關證明材料且符合職位條件要求。

2.具有教師資格證的社會人員

(1)具有相應的教師資格證。應聘者的教師資格證須符合國務院頒布的《教師資格條例》第五條的規定。

(2)所學專業與《職位表》中的專業一致;若其教師資格證或專業技術資格證(職稱證)中所任教的學科與應聘職位學科相一致;則視為專業一致。

(3)必須具有對應的教師系列初級或以上專業技術資格證(職稱證);即：報考幼兒園類別的必須具有幼兒教師專業技術資格證;報考小學類別的必須具有中小學教師專業技術資格證;報考初中類別的必須具有中學教師專業技術資格證;報考高中類別的必須具有高中教師專業技術資格證;報考中專類別的必須具有中專教師專業技術資格證。

(4)必須具有本科或以上學歷;并具備下列條件之一：

①具有副高級專業技術資格;年齡在45周歲以下(具有正高級專業技術資格的年齡可放寬到50周歲以下)。

②具有研究生以上學歷或碩士以上學位;年齡在40周歲以下(具有博士學位的年齡可放寬到45周歲以下)。

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③具有全日制普通高等教育本科或以上學歷并具有學士或以上學位;或具有本科或以上學歷并具有中級或以上專業技術資格的;年齡在35周歲以下。

④具有廣州市戶籍并具有本科學歷的;年齡在35周歲以下(同時具有中級專業技術資格的年齡可放寬到40周歲以下)。

(三)應聘者的學歷、學位、專業技術資格等;均須國家承認。年齡、有關年限計算以2018年1月31日為界(以年齡要求35周歲以下為例;即要求報考者須是1983年2月1日后出生;其他的年齡年限要求以此類推)。

(四)以上各項條件及要求;在《職位表》中有特別注明的除外。

四、獲聘者待遇和管理

(一)獲聘者根據受聘崗位;享受番禺區相應類別學校公辦教師的待遇。

(二)按照廣州市和番禺區事業單位人員聘用制的有關規定管理。

五、公開招聘的程序

(一)報名和網上資格初審。

1.各應聘人員必須登錄番禺人才網或番禺區政府門戶網區教育局網站進行網上報名，報名時間：2018年1月29日(星期一)9：00時至2月8日(星期四)17：00時。每人僅限按《職位表》的分類報其中一類學校的一個職位(即只能應聘1個職位代碼對應的職位)。(快速報名)2.每個職位的計劃招聘人數與報名人數的比例不得少于1：3(番禺籍生源2018年畢業的免費師范生除外);不足此比例的;視情況相應減少或者取消招聘職位。對于個別緊缺專業廣東教師考試網提供廣東教師招聘、廣東教師資格資訊、真題資料，教師考試選中公，快速提分好輕松

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崗位如未達到開考比例的;經同級人力資源行政部門批準;可延長報名時間至2018年2月14日;開考比例調整為1：2;如仍達不到1：2的;可按實際報名人數開考。

3.招聘領導小組辦公室負責受理應聘人員報考工作并初步審查應聘人員的資格條件。應聘人員須對報名材料的真實性負責。凡提供虛假材料的;一經查實;取消報考資格或聘用資格;并記錄在案。

4.應聘人員須在報名提交后報名時間截止前登錄報名網站;查詢資格初審情況;通過資格初審視為報名成功;報名不成功不能參加考試。報名成功后不能對報名信息和職位進行修改。

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