第一篇：2017高二下學期期中考試歷史試題

哈師大附中2015級高二學年下學期期中考試

歷史試卷

一、選擇題（每小題1.5分，共32小題，合計48分）1.某歷史學家把古代中國劃分為“部落時代”、“封建時代”、“郡縣時代”這三個先后相繼的時代。其中構成“封建時代”的主要制度是

A．皇帝制度和中央集權制 B．三公九卿制 C．分封制和宗法制 D．三省六部制 2.《漢書·藝文志》在評價戰國時期的某一學派時說：“蓋出于史官，歷記成敗存亡禍福古今之道，然后知秉要執本，清虛以自守，卑弱以自持，此君人南面之術也。”它所評價的是 A.墨家 B．道家 C．儒家 D．法家

3.戰國文獻有多處講到，民無法生活時嫁妻賣子，但沒有一條言及賣土地，這同漢以后的文獻多把賣田同嫁妻鬻子連在一起，有明顯不同。這主要反映了

A．戰國時期多數百姓沒有土地所有權 B．漢代百姓生活更加困苦 C．關于土地買賣可考的文獻記載很少 D．百姓嫁妻賣子改善生活 4.《宋代商業史研究》中說道：（城市），特別是在秦漢至唐初“市”制存在的時代，工商業被“市”所吸收。因此，城市農村之間分工的基本結構，也與“城郭”、“鄉村”這種行政上的區域劃分相一致。材料主要說明了秦漢時期

A.城市以商業職能為主 B.城市以政治職能為主 C.市民價值觀念的變化 D.城市商業限制被打破

5．漢高祖劉邦進入咸陽時曾與關中百姓“約法三章”，但他并未悉除秦法，甚至連秦的苛法也沒有完全廢除，以致到孝惠、高后和文帝時，還在廢除秦的妖言令等苛法??高祖元年至高祖十一年之間的法律，是全部繼承秦律的漢律。據此可知：

A．秦朝滅亡的主要原因在于法律過于嚴苛

B．秦朝滅亡的主要原因在于沒有得到關中百姓的支持 C．漢朝統治者對關中百姓采取了適應民情的政策 D．漢朝統治者吸取秦亡的教訓而實行寬刑仁政 6.宋代著名歷史學家馬端臨在《文選通考·選舉》中批評我國古代某一選官制時認為：“評論者自是一人，擢用者自是一人。評論所不許，則司擢用者不敢違其言；擢用或非用其人，則司評論者本不任其咎。體統脈絡各不相關，幫徇私之弊無由懲革”。這一選官制度

①是世官制度的一種 ②是察舉制度的延伸 ③與門閥制度相呼應 ④又稱“九品官人法”

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．右圖為大運河的開鑿，下列選項與之所起的歷史作用最接近的是 A．隋朝創立科舉制B．唐朝設立節度使

C．隋唐確立完善三省六部制 D．元朝設中書省替代三省 8.元稹詩云：“求珠駕滄海，采玉上荊衡；北買黨項馬，西擒吐蕃鸚；炎州布火浣，蜀地錦織成；越婢脂肉滑，奚童眉眼明；通算衣食費，不計遠近程，經游天下遍，卻到長安城。”此詩主要反映了

A．西漢商業貿易發展盛況

B．區域性商人群體的興起 C．唐代各地經濟聯系加強

D．唐朝百姓生活富裕安康

9.宋代徽人“族人業無所就，令可治生理財。族中子弟不能讀書，又無田可耕，勢不得不從事商賈者，族眾或提攜之，或從親友處推薦之，令有恒業，可以糊口。”這表明當時

A．區域性商人群體形成 B．血緣關系是商人集團紐帶 C．徽州地區的商業發達 D．重農抑商觀念已經被打破

10.《荀子·君道》中寫道：“墻之外，目不見也；里之前，耳不聞也；而人主(君主)之守司(官吏)，遠者天下，近者境內，不可不略知也。”下列制度符合材料意思的是 A．郡縣制 B．三省六部制C．通判制 D．行省制

11．“(宋)國初未嘗務虛外郡以實京師。??雖創方鎮專賦之弊，以天下留州錢物盡名系省，然非盡取之也。故邊將皆養士足以得死力，用間足以得敵情，以居則安，以動則勝，此可謂富之以財矣。”對材料解讀最準確的是

A．中央對地方的財政監控趨向松弛 B．地方政府的自主性逐漸被削弱 C．分權基礎上的集權消除邊疆隱患 D．集權制度下的地方自主維護統一

12.宋人朱彧的《萍洲可談》記載，張乖崖任崇陽縣令時，“嘗逢村氓（méng，鄉民）市菜一束出郭門。問之，則近郊農家。乖崖笞之四十，曰：‘爾有地而市菜，惰農也。崇陽民聞之相尚力田。”材料中張乖崖的做法實質上是

A．避免農村勞動力的流失 B．引導農民搞好農業生產 C．杜絕農民從事商業活動 D．維護自給自足的小農經濟

13.宋代在選拔官吏時有規定：“如工商雜類人等有奇才異行卓然不群者，亦并解送（注；選送）。”該規定反映出宋代

A．政府鼓勵工商業的發展 B．商人的社會地位提高 C．商業成為主要經濟部門 D．科考功名失去吸引力

14.傅衣凌主編《中國歷史·明史》載：從江南絲織業的整個生產過程看，一個機房中，機工有絡工、拽工、織工、牽經工，還有刷邊、運經、接頭等工，各有專門技術。這反映了明朝手工業 A．資本主義雇傭勞動關系 B．紡織業技術分工越來越細 C．官營手工業開始面向市場 D．個體家庭手工業有所發展 15.著名教育家陶行知先生原名文浚，大學期間推崇某一哲學家的學說，取名“知行”。43歲時，他在《生活教育》上發表《行知行》一文，認為“行是知之始，知是行之成”，并改名為陶行知。據此判斷，陶行知推崇的哲學家是

A．程頤 B．朱熹 C．陸九淵 D．王陽明

16.古代中國社會“凡民曰四，一曰士，二曰農，三曰工，四曰商”。明清之際，江南等地出現了“士商相混”的現象。這反映了

A．工商皆本思想產生，平等觀念深入人心B．重農抑商政策松弛，傳統社會結構解體 C．商品經濟發展，等級觀念淡化D．禮教束縛解除．傳統觀念轉變 17.黃宗羲在《明夷待訪錄》中說：“用一人焉則疑其自私，而又用一人以制其私；行一事焉則慮其可欺，而又設一事以防其欺。”黃宗羲所說現象直接導致中國古代政治 A．中央集權 B．腐敗嚴重 C．高效清明 D．機構臃腫

18.在古代中國商業史上，下列各組歷史事物或現象之間有深刻的內在聯系的一組是 A．重農抑商政策與“市署”機構的建立 B．徽商等商幫的形成與會館的出現 C．絲綢之路的繁榮與“交子”的出 D．“海禁”政策與官營制度的產生

19．明清之際有學者提出：“天地之德不易，而天地之化日新。??日之有晝夜，猶人之有生死，世之有鼎革也。紀世者以一君為一世，一姓為一代足矣。”以下屬于他的主張的是 A．反對以孔子是非為標準

B．提出“天下為主，君為客” C．主張“天下興亡，匹夫有責

D．物質發展變化有規律可循

20.有學者認為：“明清之際??一些思想家以前所未有的犀利筆鋒對以往正統宋明理學作出了總結性批判，從儒學內部逐漸發展出一個脫離程朱理學樊籬的、異質的新思想系統。”材料中所說的“異質” A．體現了新興市民階層的訴求B．沒有突破先秦儒家思想的范疇

C．是封建晚期“西學東漸”的產物D．對當時中國社會轉型的影響巨大[來源:學科網ZXXK]

21.有學者認為：中國古代科技固然成績突出，但“這些成果在技術方面停滯于農業和手工業的經驗工藝的水平上，在理論上始終貫穿著‘天人合一’的思想，以變幻莫測的道、氣等概念來建構學術體系??混有大量的荒誕不經的反科學的成分??”這主要表明中國古代科技

A．缺乏理性精神 B．求善而不在存真C．具有很強的封閉性 D．落后于西方國家

22.明清時期，漕運是國家重要經濟命脈。明初規定歲以湖廣、江、浙等八省本色漕糧運抵京畿充裕國課。明中葉后，逐步改行漕糧折銀。這一變化有助于

A.維護小農經濟穩定

B.減輕百姓賦稅負擔

C.促進貨幣經濟發展 D.強化對地方的控制

23．清朝在新疆實行軍、民分治，伊犁將軍管軍政和邊防，民政根據維吾爾各族原有社會組織推行伯克制。而清朝在西藏卻實行政教合一，駐藏大臣管僧俗高級官員任免，稽查財政收支、軍隊調防、邊境防務。材料體現了

A．因地制宜的管理 B．中央集權的加強

C．專制主義的削弱

D．地緣政治的特點 24.美國漢學家白彬菊指出：軍機處實現了從“君主專政”向“大臣行政”、從“直接的帝國個人專制”向“君臣聯合行政”的轉變，這種變化使清政權在“中年”時走向昌盛，并最終延長了其壽命。作者旨在說明軍機處的設立

A．使君主專制達到頂峰

B．有利于建立高效政府 C．對皇帝權力有所約束

D．借鑒了西方民主制度 25.公元前5世紀中期，羅馬制定的《十二銅表法》規定：“不得為任何個人的利益制定特別的法律”，“任何人非經審判，不得處死。”這些規定體現了

A.《十二銅表法》使平民的利益得到保護 B.《十二銅表法》維護貴族的利益 C.《十二銅表法》使貴族不能隨意解釋法律 D.《十二銅表法》蘊含法治的精神

26.狄摩西尼指出：“植根于每個人(雅典公民)心底的原則是：人生來不僅屬于父母，而且屬于國家??倘若他視自己為國家的兒女，便會自愿赴死，而不愿看到國家淪為附庸。如果國家處于被奴役的地位，他會感到蒙受的恥辱比死亡更可怕。”出現這一現象的主要原因是 A．人文精神氛圍濃厚 B．民主政治高度繁榮 C．社會環境寬松自由 D．自然地理條件優越

27.羅馬法的監護制度非常完備，早在《十二銅表法》中就有對具有權利能力、但不具備或者不完全具備行為能力的人要實行扶助和保護的規定，其中包含對未滿14歲的男子、未滿12歲的女子等未成年人的監護。該項規定直接凸顯出羅馬法的

A．社會公正和諧思想 B．法律面前人人平等原則 C．人文主義精神 D．人生而自由意識

28.“我但愿你們天天注視著宏偉的雅典，這會使你們心中逐漸充滿對她的熱愛。當你們為她那壯麗的景象傾倒時，就會想起那些締造這個帝國的人們。他們明白自己的職責并有履行職責的勇敢精神??為她慷慨地獻出生命，就像為她的節日所能奉獻的最美好的禮物。”材料中伯利克里強調的是 A．平民政體 B．權力制約C．法律至上 D．公民意識

29.“夜間竊取耕地的莊稼??如為適婚人，則處死以祭谷神；如為未適婚人，則由長官酌情鞭打，并處以賠償雙倍于損害的罰金。”這一規定實質上說明《十二銅表法》 A．保護私有財產 B．是一部野蠻的習慣法 C．內容相當廣泛 D．切實維護未成年人的利益

30.蘇格拉底有句名言“未經審視的生活是毫無價值的”，這表明他 A．主張不斷認識自我 B．追求理性的價值

C．倡導提高生活質量 D．強調生命的意義

31.古希臘一位哲學家認為：研究物質世界的構造和法則、探索外界事物的本質不能夠說沒有意義，但對于哲學家來說，應該有比樹木、石頭和星辰更有價值的問題，這就是心靈問題，道德問題。這位古希臘哲學家的其他思想主張有

A．提出“人是萬物的尺度”B．批評雅典的直接民主

C．強調“理念是萬物的本原”D．強調在自然界中人類是最高級的

32.智者學派指出：法律、正義只是人所約定的習俗。為了避免互相傷害，人們相互約定不傷害別人，這是政府創立的基礎。正義的本質和起源在于人們實踐了先前的約定。該觀點被稱之為“人類最早的社會契約論”。對此理解正確的是

A．人們的約定是制定法律的基礎B．智者學派重視法律和正義的作用 C．社會契約論起源于智者學派D．遵循人性是法律制定的依據

二、材料解析題（33題13分，34題15分，35題12分，36題12分，共52分）33.（13分）閱讀材料，回答下列問題。

材料一“富與貴，是人之所欲也，不以其道得之，不去也；貧與殘，是人之所惡也，不以其道得之，不去也。”“士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。”

——摘編自《論語· 里仁》

材料二朱熹生活的南宋時代，整個社會統治階級鮮廉寡恥，生活奢侈無度。在這種時代背景下，朱熹提出了“存天理，滅人欲”之說。天理是公道與良知。朱熹說：“須知天理只是仁、義、禮，智之總名，仁、義、禮、智使天理之件數。”朱熹區分了“欲”和“人欲”，欲是正常的，饑而欲食，渴而欲飲，這是正常的欲。朱熹要滅的是“人欲”, 又叫“物欲”……朱熹認為當時國之大患根在君王心術已受蒙蔽，應當根據《大學》之教，以正心誠意作為治國平天下的根本，針對當時朝野上下普通信奉佛教禪宗思想，他提出了“格物致知”之旨，即要求人要“推究事楊的原理，以獲得知識。”

——摘編自洪映萱《另一種聲音——對朱熹“存天理，滅人欲”等理學觀念的反思》

（1）依據材料二概括理學思想的進步之處。(5分）并結合所學知識簡要分析朱熹“存天理，滅人欲”思想提出的社會背景。（3分）

（2）依據材料

一、材料二并結合所學，比較早期儒家和朱熹關于人欲思想的異同。（5分）

34.（15分）閱讀材料，回答下列問題。

材料一 雅典經濟繁榮，工商業發達，海外貿易活躍，當時各地移民紛紛前往希臘定居。雅典的上層都是由奴隸主團體掌握實權，他們有雄厚的財力，連國王都必須依靠奴隸主組成的元老院議會的支持才能穩固自己的地位，同時國王無權力沒收奴隸主的財產，這有點類似西方的君主立憲政體。雅典的民主制，是早期的民主制，所謂的民主大門僅僅是對有錢有權利的社會體面人敞開的。

——壬寅虎《古代雅典民主政治》

材料二 民主最本質的優點，也許在于能夠在既有的經濟社會條件下，最大限度地發揮個人的能動性，使共同體的大量人口能夠親身參與國家政治生活，對國家產生一種強烈的親和感和認同感，不僅使每一個個人而且使共同體本身煥發出強大的生命力。

——阮煒《“蘇格拉底問題”背后的政治》

材料三 公元前415年，雅典公民大會商討是否遠征西西里，盡管多數公民不了解西西里的情況，但蘇格拉底的學生亞西比德富有煽動性的演說激動了許多人，最后公民大會批準了遠征計劃。亞西比德出征后，反對派在公民大會上宣揚亞西比德毀壞神像，在證據不充分的情況下，利用公眾對神靈的敬畏之情，讓公民大會通過決議，追查亞西比德的瀆神和陰謀反對人民罪，結果導致了亞西比德的叛逃和雅典遠征軍的全軍覆沒，雅典由此走向衰落。

——《西西里之戰》歸納整理

他關注社會穩定，整頓賦役制度，懲治不法官僚。思奴古多里、乙室部大王和南王府二刺史等都曾因盜竊官物、攤派賦調不均和貪蠹而受到懲罰。為減輕部民負擔，罷北、南二府民上供及宰相、節度諸賦役非舊制者。他也能借鑒中原統治者的治國經驗，吸收中原封建禮儀制度和思想觀念。

會同三年，至燕，行入閣禮，在禮儀制度上吸收漢制；除姊亡妹續之法，以法令方式改變契丹社會的婚姻舊俗；詔契丹人授漢官者從漢儀，聽與漢人婚姻，不但為契丹人與漢人間的相互影響和學習創造（1）根據材料一，概括早期雅典民主制建立的社會背景。(3分)

（2）根據材料二歸納民主政治的優點，結合所學知識寫出雅典民主運行的主要機構。(6分)

（3）依據材料三歸納雅典民主制存在的弊端，并指出其產生的主要原因。(6分)

35.（12分）閱讀材料，完成下列要求。古代都城是國家的政治、經濟、文化中心，而形成的都城文明堪稱中華文明的縮影。

比較唐朝長安平面圖與北宋東京平面圖，提取兩項有關唐宋間歷史變遷的信息，并結合所學知識予以說明。

36.（12 分）閱讀材料，回答下列問題。

材料 耶律德光重視農業生產，留意積累治國經驗。特別是得燕云十六州后，他更重視發展農業生產。不以游幸妨農時，禁止扈從擾民和行軍踐踏禾稼。不但保護十六州地區的農業生產，也在適宜于耕種的草原地區發展農業。會同二年（939），以烏古部水草肥美，詔北、南院徙三萬獵戶居之。三年，賜于諧里河、臚朐河近地為農田，使契丹人也能從事農業生產。又詔有司教民播種紡績，發展契丹社會的手工業。

了條件，而且為南面官制的發展增添了新的內容。

（1）根據材料，概括耶律德光改革的特點。（6分）

（2）結合材料和所學知識，分析耶律德光改革的意義。（——摘編自白壽彝《中國通史》

6分）

哈師大附中2015級高二學年下學期期中考試

歷史試卷

一、選擇題（每小題1.5分，共32小題，合計48分）

1—5 CBABC 6—10 DACBC 11—15 DDBBD 16—20 CDBDA 21—25 ACACD 26—30 BCDAA 31—32 BD

二、材料解析題（33題13分，34題15分，35題12分，36題12分，共52分）

33.（1）進步之處：理學具有優患意識，關注國家政治；崇尚道德，強調道德對社會發展的需要；主張力行，具有務實精神；肯定人的正常欲望，反對奢糜之風。（5分）

背景：南宋統治階級的道德敗壞、奢侈無度；商業繁榮，市民追求享樂；受佛道思想的影響（任答2點，得3分。）

（2）相同點：兩者都肯定正當的人欲。（1分）不同點：前者強調在人欲應符合道義，后者指出人欲應符合天理（公道與良知）。（4分）

34.(1)工商業發達；奴隸主擁有實權；國王的權力有限。（3分）

(2)優點：直接民主；增強國家認同感。機構：公民大會、五百人議事會和民眾法庭。（6分）

(3)弊端：直接民主容易使公民受到野心家的蠱惑而左右政局，使民主淪為個人爭權奪利的工具，導致內耗和混亂，危及國家前途。原因：公民大會不受制約。（6分）

35.示例一：信息：唐朝長安城市格局規范整齊（或城市布局整齊劃一；講究垂直對稱等），而北宋東京城市布局則不十分規范整齊（或不講究方正規劃）。（2分）

說明：北宋都城布局是依據河流流向而規劃的（或城市格局根據河流流向而形成）。（4分）

示例二： 信息：唐朝坊與市分開，商業區固定在特定區域，而北宋坊和市的界限被打破（或北宋的坊市打破了時間和空間的限制）。（2分）

說明：北宋商品經濟得到較大發展。（4分）

示例三：信息：唐朝長安城市布局以政治、軍事因素為主（或突出政治、軍事的功能），商業功能并不突出，而北宋東京的商業、文化功能更突出。（2分）

說明：北宋時期，商品經濟發展，市民文化流行，出現了娛樂的瓦肆、夜市、商業區。（4分）示例四：信息：唐朝長安城市呈現棋盤狀封閉式格局，而北宋東京城市布局呈現開放式格局（或呈現“縱街長巷”的格局）。（2分）

說明：北宋城市商業活動的加強。（4分）（說明：任答兩項即可）

36.（1）特點：改革內容廣泛，涉及政治、經濟、習俗；注意吸收漢族政治制度、治國經驗；關注民生，重視發展農業。（6分）

（2）意義：使吏治得到整頓，減輕了人民負擔；促進了民族融合，緩和了民族矛盾和階級矛盾；加速了契丹族的封建化，推動了管理制度的發展。（6分）

第二篇：2010-2011學年下學期期中考試高二文綜歷史試題

2010－2011學第二學期期中考試

高二級文綜[歷史科]試題 第Ⅰ卷（選擇題 60分）

本卷共 40小題，每小題 1.5 分，共 60 分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。請把答案填涂在答題卡上。

1.春節是我國最隆重的傳統節日，每當春節臨近，什么困難都阻擋不住游子回家過年和祭拜祖先的步伐。與這種習俗和精神信仰有關的制度是

A．分封制

B．宗法制

C．禮樂制

D．中央集權制 2.嫦娥本名姮娥，西漢時，漢文帝名劉姮，為避帝諱改名為嫦娥這件事情反映出

A．避諱現象開始出現

B．皇帝權力受到了侵犯

C．皇帝地位至高無上

D．百姓對漢文帝的尊敬 3.香港特別行政區中學歷史教材《新理論中國歷史·中四上》提到：“在封建制度下，周天子具有?一尊?的統治地位，諸侯必須服從天子的命令”。這里的“封建制度”在我們現行歷史教材中的提法是

A．分封制

B．封建制度

C．君主專制制度

D．中央集權制度

4.假設你是唐太宗時的一名中書令，為挫敗突厥貴族對內地的侵擾，起草了一份關于如何出兵防御的詔令，接下來你將 A．交唐太宗定奪

B．交兵部出兵攻擊 C．交門下省審議

D．交內閣裁定處理

5.中國古代的選官制度主要有漢代的察舉制、魏晉南北朝的九品中正制和隋唐的科舉制，與這些制度選拔官員的主要依據對應搭配正確的是

A．品行——考試成績——門第聲望

B．門第聲望——品行——考試成績

C．考試成績——門第聲望——品行 D．品行——門第聲望——考試成績 6.某地邊疆危機，消息上報朝廷后，皇帝一方面交待兵部盡速調兵迎敵；另一方面責成戶部盡速調度糧草，備部隊急用。幕僚根據皇帝旨意，草擬詔書，經皇帝確認無誤后，直接送至兵部、戶部等單位執行。這一現象發生在A．秦朝

B．唐朝

C．宋朝

D．明朝

7.黃宗羲在《明夷待訪錄》中說：“用一人焉則疑其自私，而又用一人以制其私；行一事焉則慮其可欺，而又設一事以防其欺。”能體現這一特點的中國古代政治制度有

①三省六部制 ②宋朝在中央設置中書門下，在地方設置通判③明朝的內閣 ④清朝的軍機處

A．①②

B．①③

C．②④

D．②③ 8.讀下面的三幅圖，其變化最能反映出

A.中央機構精減取得較大成就

B.中央對地方的控制逐漸加強

C.六部的設置是古代官制改革的重要成果 D.相權由削弱走向取消，皇權不斷強化

9.清嘉慶皇帝說：“我朝列圣相承，乾綱獨攬，大權從無旁落。”導致這一局面的主要原因是

A．行省制的推行

B．丞相制度的廢除 C．內閣地位的上升

D．軍機處的設立 10.歷史學家斯塔夫里·阿諾斯認為“與印度文明的不統一和間斷相比，中華文明的特點是統一和連續。”下列制度中最有利于維護古代中國政治實體統一與連續的是 A．分封制

B．中央集權制 C．君主專制

D．三省六部制

11.公元前 8～前 6 世紀，希臘出現了兩百多個城邦。這些城邦的基本特征是

A．地域遼闊，農業發達

B．小國寡民，獨立自主 C．法制健全，等級森嚴

D．中央集權，分權制衡 12.對古希臘“城邦”(olis)一詞的解釋,更接近本質特征的是

A．城市國家

B．公民國家

C．獨立國家

D．聯邦制國家 13.以下對古代希臘民主政治的評價，不正確的是

A．希臘的民主制度在雅典得到了完美的體現院

B．梭倫按照財產多少劃分社會等級是歷史的進步

C．國家為低等級公民發放工資和津貼有利于他們參加政治活動

D．經過斗爭，長期在雅典居住的外邦人最終獲得了公民權 14.關于雅典陪審法庭的性質是

A．最高審判機關 B．最高司法機關 C．最高監察機關

D．既是最高司法機關又是最高監察機關

15.羅馬法規定：奴隸和隸農必須無條件的服從主人，服從“命運”的安排，對逃亡的奴隸和隸農必須嚴加懲治。說明羅馬法 A．保護奴隸制

B．保護所有公民利益 C．保護私有財產

D． 維護君主專制

16.羅馬法的核心內容之一是承認“財產神圣不可侵犯”，它的根本目的是

A．維持社會的等級和秩序

B． 避免糾紛

C．維護奴隸主階級的利益 D．體現公平，公正原則

17.《十二銅表法》（第八表，第十二條）“夜間行竊，如當場被殺，應視將其殺死為合法。”以上規定反映的實質是

A．《十二銅表法》十分嚴酷野蠻

B．極力維護私有財產 C．此法典保護了雅典人民的利益

D．重視良好道德的培養 18.下列有關對雅典公民亞哥斯的敘述，符合當時實際情況的是

①他被推選為代表參加公民大會

②他通過抽簽成為民眾法庭審判員

③他和妻子一道去參加公民大會

④領取了一份國家發放的參政津貼

A．①②

B．①④

C．②④

D．③④

19.羅馬帝國皇帝高度重視法律的制定，許多法學家紛紛前來獻策。下列四人的主張不可能被采納的是

A．甲: 建議政府保護一切自由民的財產不受侵犯

B．乙: 主張廢除原法中基于身份等級的不平等 C．丙: 倡導自由民平等、法律公正 D．丁: 提出增加處理經濟糾紛的條款 20.羅馬法的影響廣泛表現為：①《法國民法典》的制定以羅馬法有關內容為藍本②西方法律的陪審制度、律師制度、訴訟原則的繼承③“天賦人權”“權利平等”口號的提出④中國清末、民國的民法與新中國現行《民法通則》和《繼承法》的制定 A．①②③④

B．①②④

C．①②

D．③④

21.英國資產階級革命經歷了四十八年的曲折歷程，導致其曲折的主要原因是

A.封建勢力不甘心失敗，進行拼死的抵抗 B.資產階級和人民群眾的矛盾削弱了革命力量 C．革命發生早，資產階級缺乏斗爭經驗

D．處在工場手工業時期，資本主義發展水平不高

22.英國君主立憲制的形成標志著資產階級和新貴族政權的確立，這主要是因為

A．議會權力加強

B．法律取得至高地位 C．國王權力受到限制

D．內閣制度形成

23.1641年，英國《大抗議書》中寫道：“不經議會同意，而妄以國王陛下名義向人民征稅或征收其財產稅的專斷權力，如今，已由兩院斷定并以國會的一項法案，宣布這權力是違反法律的。”下列對此理解正確的是

A．確立議會權威至高無上

B．國王開始喪失征稅權 C．議會力圖制約王權

D．標志君主立憲制確立 24.英國資產階級革命過程中，議會先后于1643年和1646年頒布法令，沒收并出賣了國教和與議會為敵的貴族、王室的土地，購買土地的人以商業資產階級為主。這反映出資產階級革命的實質是

A．建立資本主義民主制度

B．改造舊的生產關系 C．奪取封建勢力的土地

D．推翻封建勢力的統治 25.有關中國明朝的內閣和英國君主立憲制下的責任內閣制的說法正確的是

①它們都是國家最高的行政機構

②明內閣沒有獨立的行政權力而英責任內閣有獨立的行政權力

③明內閣由皇帝任命，英責任內閣則由議會任命

④明內閣是封建專制王權的輔政機構，英責任內閣則是資產階級民主制度的產物 A．①②③④

B．②③④

C．②③

D．②④

26.有人說，17世紀末的英國國王開始被套上“緊箍”。這里的“緊箍”主要指

A．光榮革命的勝利

B．《權利法案》的頒布 C．責任制內閣的形成D．進行議會改革 27.君主立憲制下的英國國王可以進行的政治活動是 A．否決議會制定的法律

B．處理國家重大事務和日常事務 C．代表國家參與外交活動

D．當與議會發生矛盾時有權解散議會

28.下列關于1832年英國議會改革的敘述，正確的是 ①改革的根本原因是工業革命 ②工業資產階級經濟實力強大，強烈要求參與政權管理 ③工業資產階級在國會取得了優勢，擴大了資產階級民主 ④工人取得普選權 A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

29.有學者認為：“(光榮革命)不是一次微不足道的政變，也不是一次以建立?平衡憲法?為歸宿的政治妥協，而是議會與國王權力關系史上的決定性轉折點。”這里“轉折點”指的是 A．《權利法案》剝奪了國王的權力 B．國家權力的重心由國王轉移至議會 C．議會與國王在國家權力上實現了平衡 D．英國君主立憲制確立

30.商鞅變法實行后，秦國“民勇于公戰，怯于私斗”，其主要原因是

A．不告奸者腰斬，告奸者與斬敵首者同賞

B．有軍功者，各以率受上爵。為私斗者，各以輕重被刑大小 C．宗室非有軍功論，不得為屬籍

D．為田開阡陌封疆

31.商鞅變法措施中在社會經濟方面對后世影響最為深遠的是

A．廢除井田制

B．獎勵耕戰制度

C．建立縣制

D．重農抑商

32.北魏孝文帝遷都洛陽后，龍門石窟佛像造型逐漸呈現漢化的風格。這反映了

A．佛教的傳入

B．疆域的擴大 C．民族的融合D．全國的統一 33.在北魏孝文帝改革中,加速少數民族封建化的根本措施是

A.推行均田制

B.整頓吏治

C.遷都洛陽 D．與漢族通婚 34.比較商鞅變法和北魏孝文帝改革，下列評述正確的是

A．都把土地分配給農民，允許土地自由買賣 B．都完善地方政權機構，加強對地方的控制 C．都推行漢化政策，緩和民族矛盾

D．前者遭到舊貴族的反對，后者得到舊貴族的支持

35.俄國1861年改革的根本目的是

A．適應生產力發展的要求

B．迅速發展資本主義 C．維護沙皇專制統治

D．增強實力，對外擴張 36.19世紀中期，俄國農奴制嚴重阻礙了工業的發展，主要表現在①國內市場狹小

②自由勞動力缺乏

③不利于工業資本的積累

④暴力斗爭不斷

A．①②

B．③④

C．①②③

D．①②③④ 37.有人認為“1861年改革后，俄國廣大農民遭到的壓迫剝削更重了”，其主要原因是

A．遭受資本主義和封建主義雙重壓迫 B．付出高額贖金

C．對封建地主的義務加重了

D．要繼續遭受地主的剝削 38.面對瓜分豆剖的危機，如何自救？中國人對這一艱深時代課題的回答是

A．師夷長技以制夷

B．中學為體，西學為用

C．窮則變，變則通，通則久

D．星星之火，可以燎原 39.1898年康有為在《上清帝第五書》中說：“若詔旨一下，天下雷動，士氣奮躍，海內聳望……如是則庶政盡舉，民心知戴。”從材料中推出的符合史實的結論是 A．變法缺乏理論基礎

B．變法具有廣泛的群眾基礎 C．變法鼓舞了清軍士氣

D．維新派沒有認識到變法的復雜性

40.某論文將“俄國在克里木戰爭中失敗，開始農奴制改革”，“日本遭遇黑船來航的沖擊,繼而明治維新”，“中國遭受列強的侵略,開展戊戌變法”作為重要論據。該論文的主題可能是 A.西方的殖民侵略與世界市場的形成B.工業文明沖擊下的近代化改革 C.資產階級民主制度在亞洲的確立

D.工業革命在亞洲的擴散

第 Ⅱ 卷（非選擇題40分）

本卷共 2小題，共40 分。請把答案寫在答題卷上 41.（20分）閱讀下列材料，回答問題：

材料一

秦朝和古代雅典政治制度結構示意圖

秦朝政治制度結構示意圖

雅典政治制度結構示意圖

材料二（1604年）平民院對國王的抗辯書：……

英格蘭眾議院的權利和自由主要在于下列三事：1）英格蘭各郡、城市和選邑，均有權根據代議制自由選擇他們所信任的人作為代表；2）當選的人在該屆國會期間，無論在開會和休會期間，均不受束縛、逮捕和監禁；3）在國會內他們可以不受妨礙和控制而自由發表意見……

——蔣相澤《世界通史資料選輯·近代部分》上冊

材料三 當轉型的準備工作完成后，現代化的第一步是在政治領域首先邁出的，這就標志著現代化的開始。……一個人的絕對權力阻礙了國家的發展，不限制這種權力，國家便無法進步。克服專制王權于是成了繼續前進的條件，在這個時候，誰先克服專制王權，誰就先 邁出現代化的第一步。

——錢乘旦《世界近現代史的主線是現代化》

請回答：

（1）根據材料一和所學知識指出秦朝和雅典的最高權力機構分別是什么？概括秦朝和雅典的政治制度有什么不同？分別對后世政治制度產生了怎樣的積極影響？（10分）

（2）概括材料二抗辯書的主要內容。（2分）

（3）根據材料三并結合所學知識，指出英國是怎樣“克服專制王權”的？用史實說明“克服專制王權”是如何促進英國“繼續前進”的？（8 分）

42.（20分）閱讀下列材料：

材料一

（日本明治維新時）改革的動力是西化……英國模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業以及許多商業方法方面的模范；法國模式用來改革法制，改革軍事（后來采用普魯士模式），海軍當然還是學習英國；大學則歸功于美國。日本聘請的外國專家——在日本人的監督下——從1875～1876年的五六百人，上升到1890年的3000人左右。然而政治和意識形態方面的選擇就困難了……于是，不到20年便出現了一股反對極端西化、極端自由化的勢力……（他們）實際上是想制造一個新的以崇拜天皇為核心的國教，即神道崇拜。

——（英）艾瑞克?霍布斯鮑姆《資本的年代》

材料二

康有為等人想以日本明治維新的要義為藍圖，在中國推行變法。但是沒有認識到日本與中國的國情不同，所處的國際環境不同等許多特點，而是機械地照搬日本的經驗，只是從形式上學習，并沒有掌握明治維新的真正“要義”。

——《成敗得失－戊戌維新與明治維新的比較》

請回答：

（1）日本能夠順利向西方學習的前提條件是什么？（2分）

（2）結合材料一及所學知識，指出日本是怎樣學習西方進行改革的？有什么突出特點？（12分）（3）結合材料二比較說明明治維新成功和戊戌變法失敗的原因？（6分）

第三篇：江西省九江外國語學校2013-2014學年高二下學期期中考試歷史試題

江西省九江外國語學校2013-2014學年下學期期中考試卷

(2014年4月)

高二歷史

命題人:黃長勝

[說明]該試卷全卷滿分100分,考試時間100分鐘

（本卷共16個小題，1—10為單項選擇題，每小題1分，11—16為材料題，每小題15分，答案做在答題卷上）

1.戰國時期的變法與春秋時期的改革相比，主要的不同點是（）

A．是否加速井田制瓦解B．是否涉及賦稅制度

C．是否涉及軍事制度D．是否觸及上層建筑

2.按照土地收入和財產多寡劃分公民等級并授予相應官職，是梭倫改革的重要措施。其主要意義在于（）

①沉重打擊了依靠血統關系謀取特權的貴族②促進了奴隸制國家的發展

③完善了雅典民主政治制度④滿足了所有雅典公民參政的要求

A．①②③B．②③④C．①②D．③④

3.司馬光說：“介甫(王安石)文章節義，過人處甚多。但性不曉事，而喜遂非。至忠直疏遠，讒佞輻輳”。司馬光所說的“讒佞”是指（）

A．政府中的貪官污吏B．擁護王安石變法的人

C．反對王安石變法的人D．變法中得益的農民

4.戊戌變法損害了頑固派利益,遭到他們的極力阻撓。下列措施直接觸犯頑固勢力利益的是（）①裁撤冗員 ②取消旗人特權 ③廢除八股 ④裁汰舊軍 ⑤設立京師大學堂

A.①②③④B.①②③C.①③⑤D.②③④

5.1856年,亞歷山大二世向莫斯科貴族發表演說:“??農民和地主之間存在敵對情緒,并因此發生了許多不服從地主管束的事情,??”在隨后的改革中,化解農民敵對情緒的措施是（）

A.農民要接受村社的嚴格管理B.農民只有支付高額贖金才能獲得土地

C.地主有權決定保留哪塊土地D.宣布農民無條件獲得法律上的自由

6.亞歷山大二世改革以前，俄國已經面臨著嚴峻的危機，主要表現在：①克里木戰爭失敗②農奴制阻礙工業的發展 ③十二月黨人起義 ④各階層強烈要求廢除農奴制（）

A．①②③④B．①②③C．①③D．①③④

7.穆罕默德?阿里政權取得的最重要和最令人驚異的成果是（）

A．整頓社會秩序B．中央集權C．創辦近代工廠D．建立海軍

8.倒幕運動中，下級武士之所以能成為領導力量，主要是因為（）

A．資本主義經濟發展不充分B．下級武士已經成為資產階級

C．封建專制統治異常穩定D．日本有尚武傳統，武士有號召力

9.下列宗教改革的內容，屬于馬丁?路德和加爾文所共有的是：①信仰得救 ②因信稱義 ③簡化儀式④

制定嚴格的道德標準（）

A．①②③B．②③④C．①③D．②④

10.康有為對中國近代政治變革產生的影響是（）

A．率先提出實行君主立憲的政治主張B．批判封建統治者恪守祖訓的腐朽思想

C．提倡西學，否定傳統的儒家思想D．反對共和革命，維護清朝專制統治

11.閱讀下列材料

材料一太史公日：“商君，其天資刻薄人也。跡其欲干孝公以帝王術，挾持浮說，非其質矣。??

及得用，刑公子虔，欺魏將，??亦足發明商君之少恩矣。余嘗讀商君開塞耕戰書，與其人行事相類。卒受惡名于秦，有以也夫。”

——《史記·商君列傳》

材料二(商鞅變法)行之十年，秦民大說(通悅)，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰，鄉邑大治。

——《史記》卷68

材料三(秦)孝公用商鞅之法，移風易俗，民以殷富，國以富強，百姓樂用，諸侯親附。

——《史記》卷87

回答：

(1)材料一評論商鞅變法的主要標準是什么?談談你對這一標準的認識。(4分)

(2)據材料二、三，從軍事、經濟、治安、外交四方面分析商鞅變法的成效。(8分)

(3)有人認為“秦能迅速吞并六國，全賴商鞅的軍事改革”，談談你對該認識的看法。(3分)

12.閱讀材料（11分）

材料一：時民饑困，豪右多有占奪，（李）安世乃上書??高祖深納之，后均田之制起于此矣。??

初，百姓咸以為不若循常，豪富并兼者尤弗愿也。事施行后，計省昔十有余倍。于是海內安之。——《魏書·食貨志》

材料二：高祖曰:“夫名不正，言不順，則禮樂不興。今欲斷北語,一從正音。年三十以上,習性已久,容或不可卒革;三十以下,見在朝廷之人,語音不聽仍舊。若有故為,當降爵黜官,各宜深戒,如此漸習,風化

可新。”

——《魏書·獻文六王傳·咸陽王禧傳》

材料三：就在孝文帝要求本族改穿漢服的同時，胡服卻在漢人中流傳開來。以致漢族年輕女子“褰裙

逐馬如卷蓬，左射右射必疊雙”。——《飄逝的歲月——中國社會史》

回答：

（1）材料一中北魏孝文帝改革的主要措施是什么？援引材料說明孝文帝采取這一措施的原因和影響。你對這一措施的影響還有哪些補充闡述？(6分)

（2）材料二中提到的孝文帝改革的措施名稱叫什么（援引材料說明）？指出孝文帝推行這一措施的目的是什么？(3分)

（3）材料三反映了什么現象？據此分析北魏孝文帝改革對北方社會的影響和對中國歷史發展的影響。(6分)

13.觀察下面圖畫，回答問題：

（1）這幅畫反映出歐洲出現了什么重大事件？說出你的依據。(4分)

（2）該事件出現的原因是什么？(5分)這一事件在歐洲產生了什么積極影響？(6分)14.閱讀材料，回答問題。

議會改革后，工業資產階級及其代表為了更多地吸引選民，打出了地方改革的旗幟。1835年9月，議會《市鎮自治機關法》規定所有市鎮自治機構的人員---市長、市府參事、市議會議員等均由投票選舉選出。1848年議會通過《公眾衛生法》，要求各地改善衛生條件，地方政府的衛生管理職能隨之加強。1870年政府頒布《教育法》，原由教會和民間經管的教育事務移交地方政府??地方政府向民眾提供的服務項目逐漸增多，據1966年的《莫德報告》，地方政府的工作多達3類60余種。1972年議會通過《地方政府令》，新設6個城市郡，每個城市郡都是以一兩個較大城市為中心，形成專門的城市管理系統。英國議會為了加強對地方政府的監督，還于1974年通過地方政府法，建立起地方查弊制度。1985年議會通過新《地方政府令》，力求精簡機構，完善地方民主。在日常管理中，地方政府十分注重發揮委員會的作用。地方委員會承擔著地方政府的大部分工作，經常根據地方議會授權提出報告，采取行動，并可代表地方議會對各部門實行監督。

——閻照祥《英國近現代地方政府改革》

（1）根據材料概括英國地方政府改革的特點。（8分）

（2）英國地方政府改革為我國行政體制和機構改革提供了什么啟示？（7分）

15.閱讀材料，回答問題。

材料一 1928年11月，國民政府公布施行《劃分國家收入地方收入標準案》與《劃分國家支出標準案》，將鹽稅、關稅（海關稅與常關稅）、統稅、印花稅、礦稅等主要工商稅種列為國家收入，而將田賦、契稅、牙稅、當稅、營業稅等適合地方征收的稅種列為地方收入，這樣通過法律形式使中央集中了全國的大部分財力，同時也給地方保留了機動財力，對于出現的地方財政困難通過轉移支付方式予以解決，從而扭轉了自清末以來財權分散于地方的不利局勢。

——摘編自《南京國民政府前期（1927—1937年）稅收制度的借鑒》

材料二美國的分稅制，不是中央分給地方，而是地方分給中央。原先抗擊英國的北美十三個殖民地，本來并無隸屬關系，獨立戰爭后，中央權力日漸膨脹，但地萬仍有相當的獨立性。與這種政治體制相適應，美國有三套稅務機構，分屬于聯邦、州和地方政府。三者各司其職，互不干預，沒有領導關系，只有工作業務關系。

——郭偉紅《美國與法國分稅制比較》

由于聯邦、州、地方三級政府的征稅機構獨立，導致雙重征稅，乃至三重征稅問題的普遍存在，至夸這問題未徹底解決。不過在直接稅征收中都采取抵扣辦法，如計交地方所得稅中，可把交納聯邦的所得稅作為費用扣除以消除重復課稅。

——摘編自《談美國分稅制及其他》

（l）根據材料一并結合所學知識，歸納國民政府稅制改革的原因。（7分）

（2）根據材料二，概括美國稅制的特點及作用。（8分）

16.有學者認為清末新政在假維新中有真改革。閱讀材料，回答問題。

材料1901年1月，慈禧太后發布上諭：“??蓋不易者，三綱五常，昭然如日星之照世。而可變者，令甲令乙，不妨如琴瑟之改弦。”

1901年，清政府令各省裁汰原有舊軍，“精選若干營，分為常備、續備、巡警等軍，一律操習新式槍炮，認真訓練”。1903年，清政府設立練兵處，慶親王奕劻為總理大臣。1904年，練兵處會同兵部奏定《新軍營制餉章》、《陸軍學堂辦法》以選派陸軍學生出洋游學章程。

1903年9月，清政府設立了商部，由皇親貴族載振任尚書，掌管商務和工礦鐵路等事。商部成立后，先后頒行了《獎勵公司章程》、《商人通例》、《公司法》、《破產律》、《獎給商勛章程》等。

1901年以后，清政府多次選派和獎勵青年和官員出國留學。1905年，清政府決定廢除科舉制。同年12月，清政府又諭令設立學部，作為管理全國教育的最高行政機構。

——摘編自陳旭麓《中國近代史》

（1）結合材料及所學知識，分析清政府實施新政的時代背景。（6分）

（2）結合材料及所學知識，你如何理解清末新政“假維新中有真改革”？（9分）

高二歷史期中考試答案

11(1)著眼于對個人品質的評價。忽略對變法社會客觀效果的考察，不能全面評價個人在歷史上的作用。(4分)

(2)軍事：人民勇于為國戰斗；經濟：百姓富足，國家富強：治安：人人路不拾遺，無盜賊，無私斗；外交：諸侯都推許秦國為霸主。(8分)

(3)同意：商鞅的軍事改革加強了士兵的紀律性，激發了士兵的斗志，提高了秦軍的戰斗力。不同意：除了強大的軍事實力外，秦能迅速吞并六國，與商鞅的經濟、社會等改革也有一定的關系。(3分)

12（1）均田制；“時民饑困，豪右多有占奪”；“事施行后，計省昔十有余倍。于是海內安之。”（或海內安之）。(4分)均田制限制了土地兼并，利于調動農民的產生積極性；吸引農民農耕定居（加速封建化進程）；促進北魏經濟的恢復發展。（答任意2點即可,但是答國家收入的增加和社會安定不得給分，因為材料里已經有了）(2分)

（2）“斷北語,從正音”。促進鮮卑族積極接收漢文化。(3分)

（3）民族間的服飾相互影響（民族融合）。孝文帝改革使北方出現了民族大融合的局面（“北方民族的大融合”或“中華民族的大融合”），為國家重新走向國家統一（或“為隋唐大一統”）奠定了基礎。(6分)

13（1）宗教改革運動興起。從圖中可見天平上《圣經》重于教皇，肯定基督教的最高權威是《圣經》，否定教皇、教會的權威。(4分)

（2）原因：民族國家形成，王權日益強大；資本主義經濟的發展；教會腐敗墮落，人民反對教會勒索。(5分)影響：沉重打擊了歐洲封建統治的支柱天主教會；極大地解放了人們的思想；為歐洲資本主義的發展掃清了道路；為歐洲走向現代社會創造了條件。（6分）

14（1）特點：漸進改革；通過立法方式推進改革；地方政府職能不斷加強；管理專業化、科學化；強化民主監督機制。（4點8分）

（2）推進行政體制改革是一個長期的過程；行政體制和機構改革緊緊抓住職能轉變；行政體制和機構改革以服務為主要導向；行政體制改革文件的制定過程公開透明（4點7分）

15（1）原因：清末和北洋政府時期中央集權削弱；南京國民政府穩定財政、鞏固統治的需要；民族工業的發展；對外政策的調整。（7分，答出其中一點3分，兩點5分，三點7分。）

（2）特點：地方分稅給中央；三級分稅；重復征稅。（4分，答出其中兩點即可）

作用：維護了聯邦制；促進了美國社會經濟的發展。（4分）

16（1）八國聯軍侵華，民族危機大大加深，社會矛盾不斷激化，資產階級民主革命思想傳播，革命形勢不斷發展，清政府面臨嚴重的統治危機。(6分)

（2）假維新：根本目的在于維護清政府的封建統治，措施上設立新式機構也多由封建貴族掌控，帶有很

強的封建性，向西方學習的內容上停留在物質文化層面，沒有從根本上觸動封建制度，不能實現自強。（4分）

真改革：改革軍制，編練新軍；振興商務，獎勵實業；廢除科舉，提倡留學。促進中國軍事近代化；

政治機構近代化；奠定了中國近代化教育的基礎；促進近代民族工業的發展。（5分）

第四篇：高二下學期期中考試總結

高二下學期期中考試總結

緊張的考前復習，壓制神經的考試，下考場后的議論紛紛，有人歡喜有人憂。全縣統考結束后頓時感覺輕松了很多，暫且不去說考試成績的好壞，至少這種感覺讓人感到發自內心的'放縱'。隨后而來的便是對考試成績的焦急等待和新一輪學習的開始...也許以我這次的考試成績并不能說成是“優異”，可以說算個中等吧。但對于我個人來說這也是一個進步，雖然有幾科成績“不盡人意”。下面就認真分析分析吧。

先說說英語和歷史吧。總體來說進入高中以來我的英語成績呈現直線下滑趨勢，這次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的原因:平常老師讓默寫單詞時不寫，讓記語法時不記。一到考試的時候就開始發愁，特別是在做單項選擇題的時候，單詞不知道什么意思感覺哪個選項都對，語法不知道怎么運用感覺哪個選項都是答案，結果只有亂猜了，這次考試在這方面就吃了大虧了。歷史這科自我感覺還是挺簡單的，因為上次考試還得了80多分呢，我想的是這次至少可以考85分的，結果非常完美的驗證了一個詞語:眼高手低。成績下來只考了66分。雖然說這次全校歷史成績都有所下滑，但是得高分的還是有的。這次歷史成績給了我不小的打擊，更何況老班是就是由歷史老師，的確有點不給他面子了。平常歷史學的還挺賣勁的，對歷史也是有濃厚的興趣的，可考試畢竟是考試，后面的非選擇題基本上都是只得了一半的分，以后可得注意了。再說說政治吧。說句實話《生活與哲學》這一冊的知識比較難理解，平常的學習也只是死記，根本不太理解其中的含義，平常做練習題也不注意總結，結果考試的時候后面的問答題基本上是胡寫的，想到哪一點就寫哪一點，沒有頭緒沒有要點。有因必有果:有兩個大題不得分，有一大題只得了一分，在整張卷子上拉了將近30分，雖然選擇題做的還可以，但分數也基本上定格了，只考了59分。看看分數再想想自己在課堂上的表現:睡覺，發呆...特別是老師講練習題的時候基本上是不聽的，以至于對張老師講的問題分析、做題思路都毫無印象，考試的時候隨心所欲，亂答一氣。現在終于知道自己有多“笨”了，真后悔。

數學和語文成績小有進步。語文就不用說了，數學可是個難題。說句實話，數學有25分的選擇題不是我自己做的，后面的大題自己苦心專研的。自認為很簡單的，結果很不爽的有兩道大題不得分。選擇題在別人的熱心幫助下錯了兩道，還不錯。其實，這段時間可沒少在數學上下功夫，終于“功夫不負有心人”得了92分。語文得了115分，我最開心的是語文沒有低于110分過，但成績還有待更進一步。最后說說地理吧。其實高一上學期學自然地理的時候，我的地理成績還是一踏糊涂，但在這種極其危險的情況下，我還是毅然選擇了文科。為了補“瘸腿”科，我對地理學習也格外的努力。高一下學期是人文地理，比較簡單，慢慢的我的地理成績也有所上升。其實能有這樣的成績和地理老師和老師是分不開的。剛開始學習地理的時候我不敢向老師問題，也從來沒有問過。高一下學期和老師開始帶我們班地理之后這種情況才有所改變，慢慢的也就沒有什么害怕的了。時間長了對地理也產生了濃厚的興趣。這對我今后的學習產生了很大的影響。這次地理成績還算理想，考了83分。我想這與我平時的訓練是分不開的，特別是考試前對基礎知識的復習和對以前做過的練習題的復習，但是選擇題錯的太多，錯了5道，基本上好都是平常老師講過的，真不應該。總體上來說，這次考試題不算太難。但由于自己的粗心大意還是吃了不少虧。以后一定要注意。

不管怎么樣，這次考試已經結束了，成績的好壞也已經成了定局。但它只能代表過去，不能對自己的未來做判決。這次考試給了我很大的啟發，也讓自己看到了自己的缺點與不足，有了這次的考試經驗，今后我一定注意改正自己在學習中的缺點，彌補自己的不足，爭取再創一個更好的成績！

命運如同手中的掌紋，無論再怎么曲折但終究在你手中。要知道，沒有等出來的美麗，只有拼出來的輝煌！

加油！

第五篇：河北省唐山市豐南區第一中學2012-2013學年高二下學期期中考試歷史試題

豐南一中2012－2013學第二學期高二年級期中考試

歷

史

試

卷 2013.5 注意：

本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共8頁43小題，考試時間90分鐘，滿分100分。考試范圍為選修《中外歷史人物評說》全冊加必修一專題

一、專題二。

第Ⅰ卷（選擇題

共60分）

一．本大題共40小題，每小題1.5分，共60分。在每個小題給出的四個選項中，只有一個是符合題意要求的。

1．北京大學教授張傳璽曾說：“秦始皇消滅了一個舊時代，開啟了一個新時代。”秦始皇消滅的“舊時代”是指()A．宗法制時代

B．土地國有制時代 C．分裂割據時代 D．世卿世祿制時代

2．康熙帝親征噶爾丹和組織雅克薩自衛反擊戰的相同作用是()A．打擊了分裂勢力 B．打擊了殖民侵略 C．加強了邊防力量 D．鞏固了國家統一 3．《共產黨宣言》被稱為能夠解決世界麻煩的重要武器，主要依據是它()A．提出了解決資本主義危機的方法 B．揭示了人類社會發展的基本規律 C．開創了社會主義發展的新模式 D．指導了第一個無產階級政權的建立 4．華盛頓、拿破侖作為資產階級政治家，其歷史作用的相同之處是()A．贏得民族獨立 B．維護了國家統一

C．打擊了歐洲封建勢力 D．推動了資產階級民主政治進程

5．某同學在學習時，自制了多張學習小卡片，下面是其中一張，請指出里面有幾個錯誤

《中華民國臨時約法》規定實行總統共和政體《共同綱領》是新中國第一部社會主義類型憲法毛澤東思想對中國社會主義建設作用不大 鄧小平在黨的十三大上明確提出建設中國特色的社會主義A．1個 B．2個 C．3個 D．4個

6．《春天的故事》中唱道“一九九二年又是一個春天，有一位老人在中國的南海邊寫下詩篇??”詩篇的主題是()A．中國特色社會主義理論 B．社會主義初級階段理論 C．什么是社會主義怎樣建設社會主義 D．一個國家，兩種制度

7．論文的關鍵詞對內容有著提綱挈領的作用。有一篇評價某歷史人物的論文，關鍵詞有“哲學家”“中庸之道”“邏輯學”等，該人物最有可能是()A．孔子 B．墨子 C．普羅塔戈拉 D．亞里士多德 8．歷史上稱亞里士多德及其弟子為逍遙學派，主要原因是()A．教學方法別具一格 B．由于他和馬其頓王室關系密切 C．他們勤于思考，努力讀書 D．討論具體的問題

9．牛頓被稱為近代科學體系的奠基人。如果讓你為他配音，選擇臺詞應是()A．“如果說我比別人看得遠些，那是因為站在巨人肩上的緣故。” B．“不要試圖成為一個成功的人，而要努力成為一個有價值的人。” C．“物競天擇，適者生存。”

D．“天才不過是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水”

10．“正義的城邦有三個階層，統治者、護衛者、生產者，各守其位，各司其職，人盡其才，和諧統一。在個人則指人的靈魂的三部分，理性、激情、欲望的和諧狀態。而在一正義的城邦中，哲學家代表的是理性，護衛者代表的是激情，生產者代表的則是欲望。”上述思想可能出自哪位先哲()A．普羅泰格拉 B．蘇格拉底 C．柏拉圖 D．亞里士多德 11．下列對京張鐵路的表述，不正確的是()A．建造時間短，質量優，造價低廉 B．借用西方的技術和力量

C．由中國人自籌款項 D．中國人獨立自主建成的第一條鐵路干線 12．作為“100位新中國成立以來感動中國人物”之一的李四光，下列可以作為新中國成立以來他感動中國的介紹詞的有()①新中國成立之際排除干擾從國外回國，支持新中國建設 ②創立了中國的地質力學

③用科學事實推翻了“中國沒有第四紀冰川”的錯誤結論

④運用其地質力學理論，我國先后發現了大慶、勝利等油田，摘掉了“貧油”的帽子 A．①④ B．②③ C．①② D．③④

13.《朱子語類》云：“唐制：每事先經由中書省，中書做定將上，得旨，再下中書，中書以付門下。或有未當，則門下繳駁，??若可行，門下又下尚書省，尚書但主書撰奉行而已。”對此理解有誤的是()A．體現三省分權制 B．完善中央監察機制 C．減少行政決策失誤 D．分散相權加強皇權

14.唐代和宋代都有諫官。唐代諫官由宰相薦舉，主要評議皇帝得失；宋代諫官由皇帝選拔，主要評議宰相是非。這說明()A．唐代君主的權力不受制約 B．唐代以諫官削弱宰相的權力 C．宋代諫官向宰相和皇帝負責 D．宋代君主專制的程度高于唐代

15.梁啟超在論述中國古代專制政治發展時說：“專制權稍薄弱，則有分裂，有分裂則有力征，有力征則有兼并，兼并多一次，則專制權高一度，愈積愈進。”從中國古代歷史整體來看，這一論述中可以確認的是()A．君主專制是維系統一的主要條件 B．分裂動蕩是專制權力產生的前提 C．專制程度隨歷史進程而不斷加強 D．武力奪取政權是專制制度的基礎 16.“諸侯惟得衣食稅租，不與政事”的現象反映了()A．君主專制的削弱 B．宗法制的消亡 C．中央集權的加強 D．分封制的鞏固

17.唐太宗曾對吏部尚書杜如晦說：“今專以言辭刀筆取人，而不悉其行，至后敗職，雖刑戮之，而民已敝矣。”這句話意在強調()A．應嚴刑處罰失職官員 B．選官須注重才學 C．官員失職會危害民生 D．選官應注重品行

18.“今西安乃古之長安，是華夏民族的發祥地之一。??西周在此興文立武，制禮作樂，其典章制度奠定了中華文明的基礎。”西周奠定中華文明基礎的“典章制度”應該是()A．宗法制 B．分封制 C．郡縣制 D．行省制

19.吳光玲在《閩東傳統民居的地理經濟選擇及文化內涵》一文中指出：中國傳統民居中，堂屋是住宅的主體，是宗法制家族的象征，是家族的禮制中心、教化中心。據此推斷，假如是在漢代，下圖中有資格繼承住宅的堂屋的是()A．① B．② C．③ D．④

20.《嬴政的道》一文中寫道：“始皇帝嬴政比較黏糊，只要走進歷史，不管你是否樂意，也無論你停在哪一段兒，他都將不請自來，躲不掉也避不開。”作者這樣評價秦始皇，主要是基于他()A．開始實行郡縣制加強對地方的管理 B．確定了后世2000多年的國家政治框架 C．確立了嫡長子繼承制 D．開始用軍功爵制代替世卿世祿制

21.我國古代某種制度“引導老百姓想的是如何加入既得利益集團，成為其中的利益者，而不是如何推翻既得利益集團”。這項制度是()A．三省六部制 B．察舉制 C．九品中正制 D．科舉制 22.下圖是中國某一朝代都城內中樞機構的分布示意圖。該都城是()A．唐長安 B．宋開封 C．元大都 D．明北京

23.古代中國自秦以來形成了三個會議： 由皇帝親自主持的“朝參”——決策軍 國大事；由“三公”或地位相當于“三 公”的大臣主持的“集議”——通過并 執行議案；“諫議”——諫臣要拿出提 案供皇帝和中央決策時參考。“朝參” “集議”和“諫議”的作用發揮最好的 時期是()A．漢朝 B．唐朝

C．明朝 D．清朝

24.1858年，中英《天津條約》規定：“嗣后各式公文，無論京外，內敘大英國官民，自不得提書‘夷’字。”這表明當時的中國(鴉片戰爭后)()A．已經形成平等的外交觀念

B．“天朝上國”規制受到沖擊 C．對西方列強產生崇拜心理 D．受到西方文化的廣泛影響

25．“在這次反侵略戰爭中，從光緒皇帝到清政府的多數官員都是積極主戰的，有些官員甚至主動請纓赴敵。在海軍和陸軍中，還涌現出眾多的誓死抗敵的愛國將士。”這場戰爭對中國的影響有()①“師夷長技以制夷”成為時代主流 ②標志著洋務運動的徹底失敗

③戰爭刺激了維新思想的傳播 ④民族資本主義經濟開始產生并發展起來 A．①② B．③④ C．②③ D．①④

26.近代史上某條約規定：“上諭以永禁設或入與諸國仇敵之會，違者皆斬。??如復滋傷害諸國人民之事，或再有違約之行，必須立時彈壓懲辦，否則該管之員，即行革職，永不敘用，亦不得開脫別給獎敘。”這標志著()A．清王朝成為列強統治中國的工具 B．外國勢力控制了中國官員的選拔 C．列強瓜分中國的狂妄計劃被粉碎 D．中國開始淪為半殖民地半封建社會 27.右面是一幅油畫，整個畫面莊重協調，畫中毛主席遠眺思索的形象刻畫得惟妙惟 肖，而飄渺的遠山景象更增加了油畫美的 意蘊。這里的“山”應該位于()A．安徽省 B．山東省 C．廣西省 D．江西省

28.紅巖革命紀念館曾經展出了一本泛黃的手抄本，封皮上有“參政員毛澤東在渝市之動態”“民國三十四年八月二十六日至九月卅日”的字樣。當時毛澤東在渝市討論的主要問題是()A．維持抗日民族統一戰線 B．反對戰爭，維護世界和平

C．反對內戰，建立民主共和國 D．與各民主黨派共商民主建國大業 29．《史記·周本紀》載：“(武王)十一年將伐紂，卜龜兆，不吉，風雨暴至。群公盡懼，唯太公強之，勸武王，武王于是遂行(伐紂決戰)。”這則材料不能說明()A．大多數周人仍敬信天命 B．周武王不再信天意而只重人功

C．周武王是最高決策者 D．周王的決策會聽取政治經驗豐富的臣子的意見

30．中國古代為有效應對水患和北方游牧民族侵擾，被迫采取嚴格的指令性社會管理方式，并以儒家、法家等學說來論證這種社會管理方式的合理性，以強化指令性管理。這種“指令性社會”指的是()A．分封制 B．郡縣制 C．中央集權制 D．行省制

31.“漢朝早期，統治者試圖在周朝松散的政治聯盟和秦朝嚴格的中央專制間走一條中間路線。”這里的“中間路線”是指()A．中朝制度 B．郡國并行制度 C．刺史制度 D．察舉制度

32.《起居注》是由職業史官(記注官)記錄皇帝言行的檔案。漢時，皇帝不允許觀看《起居注》。唐朝開了觀看《起居注》的先例。到宋朝，皇帝觀閱成了慣例。清康熙帝甚至以“記注官泄密”為由，停止編纂《起居注》。這最能說明()A．皇權呈現出不斷加強的趨勢 B．歷朝皇帝歷史知識日益豐富 C．清代君主的權力不再受制約 D．《起居注》史料不夠真實

33．下圖是古代中國某朝代中樞機構示意圖(局部)，這一朝代應該是()

A．秦朝 B．西漢 C．唐朝

D．宋朝

34.清朝認為朝廷尊崇喇嘛教是由于“漠南北與青海各蒙古及滇蜀各邊土司皆寵信黃教（喇嘛教的一支)，邊民強橫，故因慈悲以鎮殘殺，假靈異以降服其心”。對這段材料最恰當的認識是

A．清朝統治者利用宗教加強對蒙古等少數民族的控制 B．清朝統治者利用宗教的欺騙性麻痹人民的斗志 C．蒙古等少數民族生活動蕩不安易接受宗教信仰

D．清朝統治者加強宗教管理以控制人民的思想

35.合理的歷史聯系是歷史學習的常用方法之一，與空白a、b、c、d相對應處，應補填上()

A．鴉片走私、民族危機、出超、入超 B．開埠通商、民族危機、宗主國、殖民地

C．開埠通商、自然經濟解體、商品傾銷、原料出口 D．鴉片走私、財政危機、入超、出超

36.2013年4月26日，法國新任總統奧朗德作為中國新一屆領導集體產生后首位正式到訪的西方大國元首，在雙方經貿合作談判的同時，透露出有意歸還中國圓明園流失的文物“兔首”和“鼠首”，根據近代史所學知識，此二文物被西方劫掠發生在（）

A．鴉片戰爭時期 B．第二次鴉片戰爭時期 C．甲午中日戰爭時期 D．八國聯軍侵華戰爭時期

37.在共和國時代,克倫威爾建立起獨裁統治,華盛頓則完善了總統制,這兩種行為

A．都屬于符合本國國情的舉措 B．前者背離了資產階級革命目標 C．都是為了強化個人權利 D．后者行為被其他國家仿效 38.《論語·述而》：“不憤，不啟，不悱，不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。”這段材料說明孔子的教學理念是

A．有教無類 B．啟發式教學 C．溫故而知新 D．當仁不讓于師 39.柏拉圖的思想對后世影響深遠，其中被空想社會主義思想家所廣泛接受的是

A．財產公有、普及教育等主張

B．正義這個原則對于個人、階級、國家是一樣的 C．要實現理想國，必須由真正懂哲學的人做國王 D．道德和政治之間，沒有本質的差別

40.右圖是1937年刊發在《救亡漫畫》雜志上的 一幅名為《收復失土》的漫畫，畫中的抗日軍人 一手握槍，一手高舉大刀，兩腿橫跨長城內外。對這幅漫畫表述正確的是()A．該漫畫創作于抗日戰爭相持階段

B．該漫畫表達了作者對國民黨政府的失望 C．“收復失土”意指收復喪失的關內大片領土 D．該漫畫表達了畫家渴望“打回老家去”的心聲

第Ⅱ卷（非選擇題 共40分）

二．非選擇題（本大題共3小題，第41題10分，第42題14分，第43題16分，總分共40分）

41.秦始皇和康熙帝都是中國古代有作為的君主。閱讀材料，回答問題。（10分）

材料一：右圖為秦始皇二十六年詔版(拓本)，文字如下：廿六年，皇帝盡并兼天下諸侯，黔首大安，立號為□□。乃詔丞相狀、綰，法度量則不壹歉疑者，皆明壹之。(1)指出圖片中文字的字體，并根據圖片寫出材料中空缺的文字。（2分）

(2)秦始皇在這一詔書中頒布了什么經濟措施？有何意義？（3分）

材料二 1673～1681年，年輕的康熙帝指揮了一場平叛 戰爭。他后來多次談起戰爭前后自己的變化，說：“前者凡事 視之以為易；自逆賊變亂之后，覺事多難處，每遇事必慎重圖 維，詳細商榷而后定。”

——摘編自張豈之《中國歷史》

(3)依據材料二，說明“平叛戰爭”所指事件及對康熙帝的影響。結合所學知識，評價這一事件的歷史意義。（3分）

材料三 政事不論大小，全由皇帝一人裁決。秦始皇規定一天看章奏(竹簡)一百二十斤(秦一斤合今半市斤)，不看完不休息。

——范文瀾《中國通史》

材料四 朕自臨御以來，一切機務必皆躬親，從不敢稍自暇逸。……今天下大小事務，皆朕一身親理，無可旁貸。若將要務分任于人，則斷不可行。所以無論鉅細，朕必躬自斷制。

——《清圣祖實錄》康熙五十八年

(4)依據材料三、四，概括秦始皇和康熙帝處理政務的共同點。（2分）

42．閱讀下列材料，回答問題。（本題共14分）

孔子和柏拉圖所追求的理想社會可分別稱為“仁—禮社會”和“理想國”;關于理想社會的秩序及其個體品德,他們的觀點驚人相似。閱讀下列材料:

材料一

中國古代圣賢孔子和著名希臘哲學家柏拉圖的觀點中有那么多的相似之處,不免叫人驚訝。……兩者都不支持民主自治政府,但卻都相信絕對的道德真理的存在,并且相信人們居住在和平與和諧中的可能性。……兩人都相信只有那些已經具有美德的人才能創建一個井井有條、和睦的政治社會。

———（美）肯?

沃爾夫《大歷史視野》

材料二

人們按照自己的物質生產的發展建立相應的社會關系,正是這些人又按照自己的社會關系創造了相應的原理、觀念和范疇。

———馬克思《哲學的貧困》

請回答:（1）據材料一，揭示兩位先哲的觀念中關于社會秩序和個體品德方面的共同性；并列舉柏拉圖理想國中各等級的品德。（7分）

（2）按照材料二的思路，概括兩位先哲觀念相似的原因，并以具體社會背景加以說明。

（7分）

48．（16分）古今中外歷史人物評說

材料：(拿破侖的)利己心和幻想就是從這里開始冒頭的，在一段時間里，人們出于對他業已取得的成就的信任而在這位偉人所從事的新事業中追隨他。人們信賴他，服從他。可以說，人們忍受他的幻想，而阿諛奉承和易于受騙的人則甚至贊頌和吹捧他的幻想，把這種幻想當作他的最卓越的思想。……在此之前，這位偉人曾把他的卓越的智慧和堅強的意志為普遍的意圖、共同的心愿服務；現在，他卻要使公眾的力量屈從于他的個人目的和欲望。起初，人們為此感到不安，隨后，人們厭倦了；有一段時間，人們違心地、勉強地跟著他；接著，人們叫嚷和抱怨了；最后，人們同他分手了；于是這位偉人成了孤家寡人，從此垮臺。所有那些只屬于他自己的想法和圖謀，所有他業績中的純粹個人的和獨斷專行的部分，也都跟著他一起垮臺了。

──〔法國〕基佐著《法國文明史》

請回答：

（1）拿破侖“業已取得的成就”有哪些？他所從事的“新事業”的本質是什么?（8分）

（2）依據材料和所學知識，分析拿破侖“垮臺”的原因。（8分）

豐南一中2012－2013學第二學期高二年級期中考試

歷史參考答案

一．本大題共40小題，每小題1.5分，共60分。在每個小題給出的四個選項中，只有一個是符合題意要求的。

1－-10 CDBDD CDAAC 11－20 BABDC CDACB 21—30 DCBBC ADCBC 31—40 BACAD BABAD

二．非選擇題（本大題共3小題，第41題10分，第42題15分，第43題15分，總分共40分）

41.（本題共10分）答案要點：

(1)小篆（1分）；皇帝。（1分）

(2)統一度量衡（1分）。促進了經濟文化的交流和發展（2分）。

(3)平定三藩之亂，形成謹慎的執政風格（2分）。維護了國家統一（1分）。(4)專權（1分）；勤政（1分）

42.（本題共14分）答案要點:（1）共同性：社會的和諧；個體的美德。（4分）

品德:智慧;勇敢;自制（節制）。（3分）（2）原因：社會關系沖突（3分）

春秋時期：禮崩樂壞；（2分）雅典：民主政治弊病顯現。（2分）43.（本題共16分）答案要點：

（1）“業已取得的成就”：①保衛和鞏固了法國大革命的成果，建立了資產階級的立法規范，推動了法國資本主義經濟和文化教育事業的發展。②通過對外戰爭，打擊了歐洲封建舊勢力，拓展資產階級革命的影響。（6分）

“新事業”的本質：為法國對外侵略擴張，奴役歐洲個民族國家。（2分）

（2）“垮臺”原因：歐洲封建勢力的反撲；各國人民的反侵略正義斗爭；失去國內人心；軍事指揮的失誤；個人性格方面的原因等。（8分）