《小駱駝》教學設計

教學目標：

1、能準確演唱歌曲《小駱駝》，用聲音表現出小駱駝不怕困難、勇往直前的形象。

2、認識八分休止符，能準確地拍擊出有八分休止符的節奏，準確唱出有八分休止符的旋律。

教學重點、難點：演唱歌曲《小駱駝》，掌握八分休止符節奏的識讀。

教學用具：多媒體、電子琴、雙響筒、串鈴、小笑臉

教學過程：

一、節奏引入

1、出示音符節奏：x

這是幾分音符？

打節奏練習：xx2、出示節奏：xo

跟xx

有什么不同？請觀察老師怎么打不同的地方。（老師示范）

3、課件總結o八分休止符，節奏練習：xo

xo

▏

xx

xo

▏xx

xx

▏x-

▏

(利用接龍的方式擊拍節奏，一人一拍）

二、感受學唱歌曲

同學們，今天呢宋老師就帶著大家走進一個神秘的地方去感受和學習一下關于這些節奏的音樂，這些節奏呢就在我們即將要學得這首歌曲里，請大家先來感受一下吧！

1、初次聆聽歌曲范唱

設問：這是哪里？（沙漠）你聽到歌曲中都唱到了什么內容？（小駱駝）

同學們的小耳朵可真厲害，想象力也很豐富，現在我們就來唱唱我們的好朋友小駱駝吧。（板書：小駱駝）

2、出示歌譜，再次聆聽。

設問：請找一找歌曲中節奏和旋律相同的樂句。

（板書：節奏xo

xo

▏xx

xo

▏

xx

xx

▏

x-

▏)

你們的小眼睛可真準啊，發現的這么快又正確。

3、隨音樂用悄悄話聲音輕輕哼唱

（要求：（1）、用手指點住歌詞，見字就點，根據歌詞的節奏快慢來點字

（2）

注意相同樂句的演唱）

你們的歌聲真美，再自信點來唱一唱吧。

4、再次熟悉音樂跟范唱輕唱（要求同上）

5、只張嘴巴不出聲音再次跟唱，找出自己不會唱的地方仔細聽

6、彈琴指導唱好歌曲，唱好八分休止符的樂句。

（八分節奏唱得輕快、有彈性，表現出小駱駝在沙漠中行走時樂觀向上的精神；帶附點節奏唱得飽滿、稍強、保持時值，表現出小駱駝不怕困難，堅定的性格特征。）

同學們，老師由衷地贊美你們，唱得可真好，那老師覺得也該讓我們的打擊樂器出場亮相啦，有他們的伴奏，我們會更出彩哦！

7、分成2個小組，用打擊樂器為歌曲伴奏。

一組用雙響筒，另一組用手鈴，其他同學敲擊鉛筆盒，老師舞蹈律動。（時間夠的話可再演一遍）

三、拓展延伸，歌曲輪唱表演

1、輪唱

輪唱前部分相同樂句處，兩聲部先后結束演唱。

2、舉起小笑臉全體完整演唱全曲。

四、小結全課

這節課大家和老師共同體驗了大沙漠中的美妙音樂，更學到了小駱駝不怕困難，永往直前的精神。（請學生總結）