《小毛驢》

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能:?學(xué)唱歌曲《小毛驢》，并能背唱歌曲。

2、過程與方法:?通過設(shè)問方式引導(dǎo)學(xué)生聆聽歌曲，通過教唱與表演的音樂實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲及律動(dòng)

3、情感態(tài)度價(jià)值觀：體驗(yàn)動(dòng)物與人和諧相處所帶來的快樂。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、背唱歌曲《小毛驢》。

2、培養(yǎng)學(xué)生邊唱邊跳的表演能力。

教具準(zhǔn)備：

多媒體課件、琴等。

教學(xué)過程：

一、趣味導(dǎo)入

帶學(xué)生參加森林音樂會(huì)，跳舞

二、教授新課

1、拍開門的密碼。

∣XXXX

XX∣

XX

XX

∣X-||

2、師生回顧之前所學(xué)十六分音符，復(fù)習(xí)拍打

3、學(xué)生自己試著拍。

4、跟著節(jié)奏念開門的暗號(hào)

“咕嚕嚕嚕

嚕請

把門

打開

吧”

打開森林音樂會(huì)的大門。

5、欣賞《小毛驢》視頻

6、按節(jié)奏讀歌詞，學(xué)生認(rèn)歌詞，歌曲節(jié)奏讀出歌詞，帶著情緒去讀歌詞拍打節(jié)奏

7、學(xué)習(xí)簡譜譜

8、教師示范演唱簡譜，師唱，生跟唱。單獨(dú)請學(xué)生唱

9、教唱歌曲

10、學(xué)生合唱歌曲。

三、鞏固與拓展

1、學(xué)生跟著音樂自由創(chuàng)編動(dòng)作。

2、教師引導(dǎo)學(xué)生跟著音樂表演動(dòng)作。

3、學(xué)生邊聽、邊唱、邊跳，來表現(xiàn)本歌曲。

4、認(rèn)識(shí)樂器，豐富課堂內(nèi)容。在樂器的演奏下表演歌曲。

四、課堂小結(jié)

今天的時(shí)間過的可真快，一節(jié)課馬上就要結(jié)束了，老師想問問同學(xué)們，在今天在音樂會(huì)上面收獲到了什么？認(rèn)識(shí)學(xué)會(huì)唱歌，跳舞。。是的，然后我們在生活中要熱愛小動(dòng)物，你們今天快樂嗎？（快樂）讓我們把快樂帶回家表演給爸爸媽媽看吧~希望孩子們每天開學(xué)快樂，擁有好心情，下課。